2021高三生物一輪學(xué)案：第9講TP的主要來源-細(xì)胞呼吸含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2021高三生物人教版一輪學(xué)案：第9講ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸含解析第9講ATP的主要來源-—細(xì)胞呼吸最新考綱高頻考點核心素養(yǎng)1。細(xì)胞呼吸(Ⅱ）2．實驗:探究酵母菌的呼吸方式1.有氧呼吸和無氧呼吸的場所和過程2．細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)中的應(yīng)用1?？茖W(xué)思維——分類與比較：比較有氧呼吸和無氧呼吸場所、過程的不同2．生命觀念—-物質(zhì)與能量觀：細(xì)胞呼吸是有機物氧化分解、釋放能量的過程3．科學(xué)探究——實驗設(shè)計與實驗結(jié)果分析：探究有氧和無氧條件下酵母菌的呼吸方式考點1細(xì)胞呼吸的類型及過程1．細(xì)胞呼吸的概念及類型（1）概念：細(xì)胞呼吸是指有機物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。(2)類型：有氧呼吸和無氧呼吸.2．有氧呼吸(1)概念:細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程。（2）過程圖解（3）總反應(yīng)式C6H12O6＋6O2＋6H2Oeq\o(→,\s\up17(酶)，\s\do15()）6CO2＋12H2O＋能量3．無氧呼吸判斷正誤（正確的打“√”，錯誤的打“×”）1．有氧呼吸時，生成物H2O中的氫只來自線粒體中丙酮酸的分解.（×）2．呼吸作用分解葡萄糖所釋放的能量，在有氧呼吸中有兩個去向，在無氧呼吸有三個去向。(×）提示：無氧呼吸中乳酸或酒精中含有的能量,是葡萄糖分解過程中沒有釋放出來的能量。3．無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H］的積累。(×）4．有H2O生成的一定是有氧呼吸,有CO2生成的一定是有氧呼吸。(×）5．無氧呼吸只釋放少量能量，其余能量儲存在分解不徹底的氧化產(chǎn)物——酒精或乳酸中。(√）6．原核生物無線粒體，但有些原核生物仍可進行有氧呼吸。（√)7．細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解成丙酮酸和［H]的反應(yīng),只發(fā)生在有氧環(huán)境下。（×）(必修1P96基礎(chǔ)題T2改編）將酵母菌研磨成勻漿,離心后得上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物（含線粒體）,把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中,各加入等量葡萄糖溶液，然后隔絕空氣。下列敘述正確的是（B）A．甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2OB．乙試管中不發(fā)生反應(yīng)C．丙試管內(nèi)有大量的ATP產(chǎn)生D．丙試管中無CO2產(chǎn)生據(jù)圖分析有氧呼吸和無氧呼吸的過程:（1)反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進行的是②，可在人體細(xì)胞中進行的是①②④(填序號）。（2）糧食儲藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，其原因是種子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水。(3）不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同,其直接原因是催化反應(yīng)的酶不同，根本原因是基因的選擇性表達。（4)如果是以脂肪為底物進行有氧呼吸,消耗O2的量要大于產(chǎn)生CO2的量，其原因是與葡萄糖相比,脂肪含H量高,因此有氧呼吸消耗O2的量大于產(chǎn)生CO2的量?！窨枷蛲黄?考查有氧呼吸和無氧呼吸的過程分析1．(2020·北京師大附中模擬）所有細(xì)胞都能進行細(xì)胞呼吸.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是(B)A．有氧呼吸和無氧呼吸都只能氧化分解葡萄糖B．人劇烈運動時骨骼肌能同時產(chǎn)生乳酸和CO2C．糖類分解釋放的能量大部分都儲存到ATP中D．細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物CO2都在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生解析：有氧呼吸和無氧呼吸都能氧化分解葡萄糖，并不是只能分解葡萄糖,A錯誤;人體劇烈運動時能夠同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸能夠產(chǎn)生二氧化碳和水，無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，B正確；糖類分解釋放的能量大部分以熱能的形式散失,少部分儲存到ATP中，C錯誤；細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,D錯誤.2．（2020·貴州貴陽一中高三適應(yīng)性月考）下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸(呼吸底物為葡萄糖）的敘述，錯誤的是（B)A．消耗等量的葡萄糖時，無氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的[H]少B．成熟的紅細(xì)胞主要是通過有氧呼吸產(chǎn)生ATP的C．劇烈運動時無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會破壞內(nèi)環(huán)境pH的相對穩(wěn)定D．無氧呼吸時，只在第一階段釋放能量解析:消耗等量的葡萄糖時，無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的［H］的比例是424,A正確；人體成熟的紅細(xì)胞只進行無氧呼吸，不能進行有氧呼吸,B錯誤；由于人體血漿中含有緩沖物質(zhì)，所以劇烈運動時無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會破壞內(nèi)環(huán)境pH的相對穩(wěn)定，C正確；無氧呼吸只在第一階段釋放能量，D正確。3．如圖為某真核細(xì)胞有氧呼吸的基本流程圖，下列相關(guān)敘述正確的是(D）A．階段A發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中B．階段B等同于有氧呼吸第二階段，在線粒體基質(zhì)中進行C．階段C中的能量均貯存于ATP中，最終用于各項生命活動D．物質(zhì)①為CO2，其在線粒體基質(zhì)中的濃度高于在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的解析:葡萄糖分解成丙酮酸的過程為有氧呼吸第一階段,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行，不屬于內(nèi)環(huán)境,A錯誤；由題圖可知，有氧呼吸第二階段包括圖中“丙酮酸→C－C”和“階段B”兩個過程，因此，階段B不能等同于有氧呼吸第二階段,B錯誤;階段C釋放的能量一部分用于ATP的合成，一部分以熱能的形式散失，C錯誤；圖中物質(zhì)①和②分別代表CO2和H2O,而CO2跨膜運輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U散，由此可知，線粒體基質(zhì)中的CO2濃度應(yīng)高于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的，D正確。4．（2020·衡水中學(xué)質(zhì)檢)下圖表示酵母菌呼吸過程中葡萄糖分解的兩個途徑，有關(guān)敘述正確的是（B)A．酶2發(fā)揮作用的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體B．消耗等量的葡萄糖釋放的能量中，能量2最多C．消耗等量的葡萄糖經(jīng)酶3途徑產(chǎn)生的CO2較多D．酒精是酵母菌的代謝產(chǎn)物,可經(jīng)主動運輸方式運出細(xì)胞解析:酶1催化葡萄糖形成丙酮酸，發(fā)揮作用的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),酶2催化有氧呼吸的第二階段和第三階段，發(fā)揮作用的場所是線粒體，A項錯誤；消耗等量的葡萄糖，有氧呼吸釋放出的能量2最多，B項正確；酶3催化的是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸,消耗等量的葡萄糖,產(chǎn)酒精的無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳比有氧呼吸少,C項錯誤；酒精是脂溶性物質(zhì)，通過自由擴散運出細(xì)胞，D項錯誤。歸納提升細(xì)胞呼吸過程中有關(guān)物質(zhì)參與的階段及場所總結(jié)（1）水:生成于有氧呼吸第三階段，場所為線粒體內(nèi)膜；以反應(yīng)物參與有氧呼吸第二階段，場所為線粒體基質(zhì).而無氧呼吸中不存在水的生成與參與。（2）CO2：在有氧呼吸的第二階段線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生，或者在產(chǎn)酒精的無氧呼吸的第二階段細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生。動植物體內(nèi)均可產(chǎn)生二氧化碳.(3)酒精或乳酸：在無氧呼吸的第二個階段細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生。（4）葡萄糖：只以反應(yīng)物的形式參與有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(5）丙酮酸:其作為中間產(chǎn)物，在有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段產(chǎn)生，場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；以反應(yīng)物可參與有氧呼吸第二階段和無氧呼吸第二階段，前者場所為線粒體基質(zhì)，后者場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).(6)氧氣：只以反應(yīng)物的形式參與有氧呼吸的第三階段，場所為線粒體內(nèi)膜。●考向突破2細(xì)胞呼吸類型的判斷及相關(guān)計算5．(2020·湖南衡陽模擬)下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發(fā)，測得氣體的量的變化結(jié)果.下列說法正確的是（D）CO2釋放量O2吸收量甲120乙86丙1010A。在甲條件下進行的是產(chǎn)生CO2和乳酸的無氧呼吸B．在乙條件下消耗的葡萄糖中有氧呼吸比無氧呼吸多C．在丙條件下有氧呼吸強度達到了最大值D．在乙條件下釋放的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體解析：甲條件下只釋放CO2，不吸收氧氣，進行的是產(chǎn)生CO2和酒精的無氧呼吸，不產(chǎn)生乳酸,A錯誤;乙條件下消耗氧氣的量為6,則有氧呼吸消耗葡萄糖的量為1，無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的量為8－6＝2，無氧呼吸消耗葡萄糖的量為1，消耗的葡萄糖中有氧呼吸和無氧呼吸相等，B錯誤；丙條件下只進行有氧呼吸，但不能判斷有氧呼吸強度達到了最大值,C錯誤；乙條件下釋放的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D正確.6．(2020·黑龍江青岡一中模擬）下表為不同O2濃度條件下，蘋果果肉細(xì)胞O2吸收量和CO2釋放量。下列有關(guān)敘述正確的是（C)O2濃度O2吸收量/molCO2釋放量/mol0011％0。10.82％0。20.63%0.30。55％0.40.47％0。50。510%0。60。615％0。70。720%0。80。825%0。80。8A.蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0～3%和5％～25%時，分別進行無氧呼吸和有氧呼吸B．O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多C．貯藏蘋果時，應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件D．蘋果果肉細(xì)胞進行無氧呼吸時，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳解析：蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0時,只進行無氧呼吸，在O2濃度為1％～3％時，既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,在5%~25%時只進行有氧呼吸；當(dāng)氧氣濃度大于20%時，蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸強度不再隨O2濃度升高而增強，產(chǎn)生的ATP數(shù)量不再增多；蘋果果肉細(xì)胞進行無氧呼吸時，產(chǎn)生酒精和二氧化碳，不產(chǎn)生乳酸.7．(2020·山西大同一中開學(xué)檢測）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷下列敘述錯誤的是(C）A．氧濃度為a時，酵母菌只進行無氧呼吸B．當(dāng)氧濃度為b和d時，酵母菌細(xì)胞呼吸的方式不同C．當(dāng)氧濃度為c時，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵D．a(chǎn)、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP解析:由圖中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)氧濃度為c時，有氧呼吸產(chǎn)生9molCO2,消耗1.5mol葡萄糖，無氧呼吸產(chǎn)生6molCO2，消耗3mol葡萄糖，2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵。技巧點撥“三看法”判斷細(xì)胞呼吸的類型1．一看反應(yīng)物和產(chǎn)物（1)消耗O2或產(chǎn)物中有H2O,一定進行了有氧呼吸。(2)產(chǎn)物中有酒精或乳酸，一定進行了無氧呼吸。2．二看物質(zhì)的量的關(guān)系(1)無CO2產(chǎn)生?只進行無氧呼吸，產(chǎn)生乳酸.(2）不消耗O2，但產(chǎn)生CO2?只進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸.（3）O2消耗量等于CO2釋放量?只進行以葡萄糖為底物的有氧呼吸。(4）CO2釋放量大于O2吸收量?既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸，其關(guān)系如下：eq\f（VCO2,VO2)eq\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1（等于\f(4,3）?有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的量,相等,大于\f（4,3）?無氧呼吸消耗葡萄糖的量大于有氧,呼吸,小于\f（4，3）?有氧呼吸消耗葡萄糖的量大于無氧,呼吸))3．三看反應(yīng)場所(1）真核細(xì)胞eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行→只進行無氧呼吸,有線粒體參與→一定進行了有氧呼吸))(2）原核細(xì)胞：原核細(xì)胞沒有線粒體，故原核細(xì)胞的細(xì)胞呼吸在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜上進行，其呼吸方式應(yīng)根據(jù)產(chǎn)物來判斷?？键c2影響細(xì)胞呼吸的因素及應(yīng)用1．影響細(xì)胞呼吸的外部因素分析項目溫度氧氣濃度CO2濃度水分影響原理影響酶活性影響呼吸類型和強度高濃度的CO2對細(xì)胞呼吸有明顯的抑制效應(yīng)自由水含量較高時呼吸旺盛坐標(biāo)曲線實踐應(yīng)用①在零上低溫下貯存蔬菜、水果；②在大棚蔬菜的栽培過程中,適當(dāng)降低夜間溫度以減少有機物的消耗提高產(chǎn)量常利用適當(dāng)降低氧的濃度抑制細(xì)胞呼吸、減少有機物消耗這一原理來延長蔬菜、水果的保鮮時間增加CO2的濃度，可提高蔬菜和水果的保鮮效果貯藏作物種子時，將種子風(fēng)干，以減弱細(xì)胞呼吸，減少有機物的消耗；貯藏蔬菜和水果時，要保持一定濕度2。細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用（1)對有氧呼吸原理的應(yīng)用①包扎傷口應(yīng)選用透氣的敷料，抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸。②提倡慢跑等有氧運動使細(xì)胞進行有氧呼吸，避免肌細(xì)胞產(chǎn)生大量乳酸。③及時松土有利于植物根系生長。④稻田定期排水有利于根系有氧呼吸，防止幼根因缺氧變黑、腐爛。（2）對無氧呼吸原理的應(yīng)用①利用糧食通過酵母菌發(fā)酵可以生產(chǎn)各種酒。②利用淀粉、醋酸桿菌或谷氨酸棒狀桿菌可以生產(chǎn)食醋或味精。③利用葡萄糖、乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)酸奶。判斷正誤(正確的打“√",錯誤的打“×”)1．同一葉片在不同生長發(fā)育時期，其細(xì)胞呼吸速率有差異。（√)2．嚴(yán)格的無氧環(huán)境有利于水果保鮮是因為此條件下細(xì)胞呼吸分解有機物最少。(×)3．糧食種子適宜在零上低溫、低氧和中等濕度的環(huán)境中儲藏.（×）4．溫室大棚中，可以通過夜間適當(dāng)降溫來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。(√）5．皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清。（√）6．劇烈運動時，氧氣供應(yīng)不足，肌肉細(xì)胞主要進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。(×）以下甲、乙兩圖都表示某生物種子的CO2釋放量和O2吸收量的變化，請回答下列問題:(1)甲、乙兩圖中只進行無氧呼吸、只進行有氧呼吸及兩種呼吸作用共存的對應(yīng)點或段分別是什么?你的判斷依據(jù)是什么？(2)兩圖中哪一點（或段)適合水果、蔬菜貯藏？請說出判斷依據(jù)。（3)人在劇烈運動和靜息狀態(tài)下CO2產(chǎn)生量與O2吸收量大小關(guān)系是否相同?CO2產(chǎn)生場所有無變化？為什么？提示：（1）只進行無氧呼吸：甲中a點，乙中A點；只進行有氧呼吸：甲中d點，乙中C點之后（含C點);兩種呼吸共存：甲中b、c點，乙中AC段(不含A、C點）。判斷依據(jù)為甲中a及乙中A點時無O2消耗，應(yīng)只進行無氧呼吸；甲中d點及乙中C點后，O2吸收量與CO2釋放量相等，應(yīng)只進行有氧呼吸；甲中b、c點及乙中AC段(不含A、C點）CO2釋放量大于O2吸收量，故除有氧呼吸外，還應(yīng)存在無氧呼吸。(2）甲圖中c、乙圖中B點最適合水果、蔬菜貯存.因為此時CO2釋放量最少，呼吸作用消耗有機物最少.（3）相同。無變化。因為人在無氧呼吸時不產(chǎn)生CO2，只有有氧呼吸時在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生CO2。氧氣影響細(xì)胞呼吸的曲線的分析綠色植物或酵母菌在完全缺氧條件下進行無氧呼吸，在低氧條件下通常無氧呼吸與有氧呼吸并存，O2的存在對無氧呼吸起抑制作用。在一定范圍內(nèi)，有氧呼吸強度隨O2濃度的增加而增強。關(guān)于無氧呼吸和有氧呼吸與O2濃度之間的關(guān)系，可用下圖表示(呼吸底物為葡萄糖)。(1)當(dāng)O2濃度為0時（圖中A點），細(xì)胞只進行無氧呼吸，A點對應(yīng)的縱坐標(biāo)大小表示無氧呼吸的強度；此時細(xì)胞呼吸的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),沒有線粒體。(2)當(dāng)產(chǎn)生的CO2量比吸收的O2量多時，有氧呼吸與無氧呼吸共存(圖中AC段)；此時細(xì)胞呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。(3)C點以后，無氧呼吸消失,細(xì)胞只進行有氧呼吸；產(chǎn)生的CO2量與吸收的O2量相等。此時細(xì)胞呼吸的場所仍然是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。但當(dāng)O2濃度達到一定值后,有氧呼吸強度不再隨O2濃度的增大而增強，這主要是受呼吸酶數(shù)量或溫度等因素的影響。（4)當(dāng)產(chǎn)生的CO2總量最少(E點）時，組織細(xì)胞呼吸作用最弱,代謝最緩慢，有機物消耗量相對最少，在對應(yīng)的該O2濃度下保存瓜果、蔬菜效果較好。(5）B點時有氧呼吸和無氧呼吸釋放的CO2的量相等，有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的量之比為13。（6）AOC面積代表無氧呼吸釋放CO2量.●考向突破1考查影響細(xì)胞呼吸的因素1．(2020·河北辛集月考）為探究溫度對密閉罐中水蜜桃果肉細(xì)胞呼吸速率的影響，研究人員進行了有關(guān)實驗，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（B)A．20h內(nèi)，果肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體B．50h后,30℃條件下果肉細(xì)胞沒有消耗O2,密閉罐中CO2濃度會增加C．50h后，30℃條件下的有氧呼吸速率比2℃和15℃時慢，是因為溫度高使酶活性降低D．實驗結(jié)果說明溫度越高,果肉細(xì)胞有氧呼吸速率越大解析：果肉細(xì)胞不能進行光合作用，其產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A項錯誤；50h后，30℃條件下果肉細(xì)胞沒有消耗O2,是由于此溫度條件下酶的活性較高，有氧呼吸已將O2消耗殆盡，之后僅進行無氧呼吸，故密閉罐中CO2濃度會增加,B項正確,C項錯誤;由于酶具有最適溫度,若超過最適溫度，有氧呼吸速率會降低,D項錯誤。2．（2020·河南聯(lián)考)細(xì)胞呼吸是細(xì)胞重要的生命活動，下列說法錯誤的是（C)A．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增強光照，夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量B．中耕松土、稻田定期排水有利于細(xì)胞呼吸C．細(xì)胞呼吸的每個階段都會合成ATP，生物體內(nèi)合成ATP的能量都來自細(xì)胞呼吸D．低氧、零上低溫有利于貯存水果、蔬菜,其原理都是降低了細(xì)胞呼吸解析：夏季連續(xù)陰天，大棚種植中白天適當(dāng)增強光照可以提高光合作用強度,夜間適當(dāng)降低溫度,可以減少有機物的消耗，有利于提高作物產(chǎn)量,A項正確；中耕松土、稻田定期排水都是為了增加土壤中氧含量,有利于植物根細(xì)胞進行有氧呼吸，B項正確;有氧呼吸過程中各個階段都能合成ATP，無氧呼吸只有第一階段合成ATP，光合作用過程中光反應(yīng)階段也能合成ATP，C項錯誤；水果、蔬菜保鮮需要的條件是:零上低溫、低氧和一定濕度，主要目的是既降低呼吸強度減少有機物消耗,也減少水分的蒸發(fā)散失，D項正確.3．如圖表示O2濃度和溫度對洋蔥根尖細(xì)胞有氧呼吸速率的影響，有關(guān)敘述錯誤的是（C)A．O2濃度為0時，細(xì)胞中能夠產(chǎn)生[H］的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．O2濃度低于20％時,30℃、35℃兩溫度對有氧呼吸速率影響不大C．由圖可知，細(xì)胞有氧呼吸的最適溫度位于30℃和35℃之間D．與b點相比，限制c點有氧呼吸速率的因素有O2濃度和溫度解析：O2濃度為0時，細(xì)胞只能進行無氧呼吸，此時產(chǎn)生[H］的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。O2濃度低于20%時，30℃和35℃兩曲線重合在一起，說明此O2濃度下兩溫度對有氧呼吸速率影響不大.由圖可知,細(xì)胞有氧呼吸的最適溫度在30℃左右。與b點相比，限制c點有氧呼吸速率的因素有O2濃度和溫度。●考向突破2考查細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用4．（2020·湖北荊州模擬）松土是農(nóng)作物栽培的傳統(tǒng)耕作措施.下列相關(guān)敘述不合理的是（D)A．可以增加土壤的透氣性，促進植物對無機鹽的吸收B．能加快枯枝落葉、動物遺體和糞便等有機物的分解C．容易造成水土流失,可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素D．降低土壤微生物的呼吸作用強度,減少二氧化碳排放解析：松土可增加土壤縫隙中空氣的含量,使根細(xì)胞進行充分的有氧呼吸,從而促進植物根系對無機鹽的吸收，A正確;松土透氣有利于土壤中好氧微生物的生長繁殖，能加快枯枝落葉、動物遺體和糞便等有機物的分解，B正確；松土容易造成水土流失，可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素，C正確；松土可增加土壤透氣性，促進土壤中好氧微生物的呼吸作用，增加二氧化碳排放，D錯誤。5．（2020·廣東深圳中學(xué)月考)蠶豆種子萌發(fā)過程中CO2釋放速率和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。下列說法錯誤的是(D)A．種子在破土前干重一直在減小B．48h后細(xì)胞呼吸底物不只是糖類C．二氧化碳的產(chǎn)生場所為線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D．12～24h期間，細(xì)胞呼吸的主要方式為有氧呼吸解析:種子在破土前不能進行光合作用，只有呼吸作用，故干重一直在減小；48h后細(xì)胞吸收的O2量大于釋放的CO2量，說明底物不只是糖類，可能有脂肪；CO2的產(chǎn)生場所除了線粒體基質(zhì)，還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；12～24h期間，CO2釋放量明顯大于O2吸收量，說明細(xì)胞呼吸的主要方式為無氧呼吸。6．（2020·重慶市第八中學(xué)高三模擬)我國北方常用地窖貯藏瓜果蔬菜，下列說法錯誤的是(C)A．地窖低溫、低氧有利于瓜果蔬菜的保鮮B．地窖中有較高濃度的CO2,會降低呼吸強度C．缺氧條件下瓜果蔬菜都能進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精D．呼吸作用釋放的能量大部分以熱能的形式散失解析：地窖低溫、低氧條件下，有氧呼吸和無氧呼吸都較弱，消耗的有機物少，有利于瓜果蔬菜的保鮮，A正確;地窖中的CO2濃度較高，可以抑制細(xì)胞呼吸，減少有機物的消耗,B正確;缺氧條件下,有些蔬菜如甜菜塊根、馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，C錯誤；呼吸作用釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲存在ATP中,D正確。微專題細(xì)胞呼吸相關(guān)實驗的探究1．細(xì)胞呼吸方式的判斷及呼吸速率的測定（1）實驗裝置(2)實驗原理裝置甲中NaOH溶液的作用是吸收呼吸所產(chǎn)生的CO2，著色液滴移動的距離代表種子有氧呼吸吸收的O2量。裝置乙中著色液滴移動的距離代表種子呼吸吸收的O2量與產(chǎn)生的CO2量的差值。單位時間內(nèi)著色液滴移動的體積即表示呼吸速率。（3)實驗分析(4)物理誤差的校正為使實驗結(jié)果精確，除減少無關(guān)變量的干擾外，還應(yīng)設(shè)置對照裝置。對照裝置與兩裝置相比，不同點是用“煮熟的種子”代替“發(fā)芽種子”,其余均相同。（5)注意事項①為防止微生物呼吸對實驗結(jié)果的干擾，應(yīng)將裝置進行滅菌，所測種子進行消毒處理.②若探究種子呼吸狀況不必遮光，但需死種子作為對照.③若探究植株（或幼苗)呼吸狀況，應(yīng)做遮光處理，以防止光合作用的干擾,同時可設(shè)置同種狀況但殺死的植株或幼苗作為對照.特別提醒脂肪含氫量高，含氧量低，等質(zhì)量的脂肪與葡萄糖相比，氧化分解時耗氧量高，而產(chǎn)生CO2量少。因此脂肪有氧呼吸時，產(chǎn)生的CO2量小于消耗的O2量，著色液滴移動更明顯。2．細(xì)胞呼吸場所的探究探究細(xì)胞呼吸過程場所的實驗(一般是探究第二階段的場所)常見方法是用離心的方法把動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體分開,分別加入丙酮酸,檢測CO2的產(chǎn)生情況?！窨枷蛲黄萍?xì)胞呼吸相關(guān)實驗的探究1．如圖中三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，下列有關(guān)分析不正確的是（B)A．甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量B．乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸C．丙裝置可用于探究萌發(fā)種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2D．三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，且都需要設(shè)置對照實驗解析：甲裝置中含有溫度計,可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量，A正確；乙裝置中NaOH溶液可吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，則有色液滴移動的距離代表呼吸作用消耗的氧氣,因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進行有氧呼吸，但不能說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸，B錯誤;丙裝置中澄清石灰水可檢測是否有二氧化碳，因此該裝置可用于探究萌發(fā)種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2，C正確；微生物也會進行呼吸作用,所以三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，且都需要設(shè)置對照實驗，D正確。2．如圖所示裝置可用于測定動物的呼吸速率。下列關(guān)于該裝置的敘述錯誤的是（D)A．試管內(nèi)加入的試劑是NaOH溶液B．溫水的作用是使瓶內(nèi)溫度相對穩(wěn)定C．實驗中細(xì)玻璃管內(nèi)的紅墨水向右移動D．該裝置直接測定動物呼吸釋放的CO2量解析：題圖裝置通過瓶內(nèi)的氣壓變化來測定動物的呼吸速率.由于呼吸作用過程中有CO2和O2兩種氣體的變化，所以通過在試管內(nèi)加入NaOH溶液來吸收CO2,消除CO2對瓶內(nèi)氣壓的影響，測出動物呼吸時所消耗的氧氣量，而不是直接測得動物呼吸時所釋放的CO2量，A正確，D錯誤;將廣口瓶放入盛有溫水的水槽內(nèi)是為了使瓶內(nèi)溫度恒定，B正確；動物呼吸消耗氧氣會讓瓶內(nèi)的氣壓降低，因此紅墨水會向右移動，C正確。3．如圖所示的三個密閉裝置中，分別放入質(zhì)量相等的三份種子：消過毒的、剛萌發(fā)的小麥種子，未消毒的、剛萌發(fā)的小麥種子，未消毒的、剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(不考慮溫度變化對氣體體積的影響），下列有關(guān)敘述中錯誤的是(D）A．當(dāng)裝置a和裝置b玻璃管中的水珠開始移動時,分別記錄其移動速率va和vb，則va<vbB．如果裝置b和裝置c中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄溫度計讀數(shù)為Tb和Tc,則Tc〉TbC．如果裝置b和裝置c中都消耗了等質(zhì)量的有機物，記錄水珠移動距離Lb和Lc，則Lb〈LcD．如果裝置a和裝置c中都消耗了等質(zhì)量的有機物，記錄溫度計讀數(shù)為Ta和Tc，則Ta>Tc解析:從實驗裝置判斷,裝置a和裝置b是一組實驗，變量為種子是否消毒，即是否存在微生物；裝置b和裝置c是一組實驗,變量為種子的種類。裝置b中的小麥種子未消毒,其細(xì)胞呼吸強度大于裝置a中的小麥種子細(xì)胞呼吸強度，即消耗的氧氣較多，同時兩個裝置中細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳都被NaOH溶液吸收,所以裝置b的內(nèi)外壓強差大,玻璃管中的水珠開始移動時的速率vb〉va，A項正確；小麥種子含淀粉較多，花生種子含脂肪較多，脂肪中氧元素的含量比等質(zhì)量的糖類少，相同條件下,脂肪氧化分解消耗的氧氣比糖類(淀粉）的多，產(chǎn)生的熱量也比糖類(淀粉）的多,如果裝置b和裝置c中消耗了等質(zhì)量的有機物，則裝置c中消耗的氧氣較多，內(nèi)外的壓強差較大，產(chǎn)生的熱量較多,B、C項正確；裝置a與裝置c比較，應(yīng)該是Ta〈Tc，D項錯誤。4．甲、乙兩個生物興趣小組分別利用圖1、圖2裝置對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進行了實驗。下列相關(guān)敘述錯誤的是（A)A．圖1所示的實驗可以驗證酵母菌通過無氧呼吸釋放的能量大部分變成了熱能B．圖2所示的實驗可以探究酵母菌是否進行有氧呼吸C．應(yīng)設(shè)置一組對照實驗與圖2形成對照，以排除外界環(huán)境因素的干擾D．如果將圖2中的NaOH溶液換成清水,則可探究酵母菌吸收O2和釋放CO2的體積差解析：圖1所示的實驗可以驗證酵母菌通過無氧呼吸釋放的能量有部分轉(zhuǎn)化為熱能;圖2所示的實驗可以根據(jù)著色液是否左移探究酵母菌是否進行有氧呼吸；應(yīng)設(shè)置一組酵母菌死亡并且其他條件與圖2相同的對照實驗，以排除外界環(huán)境因素的干擾;如果將圖2中的NaOH溶液換成清水，酵母菌吸收O2和釋放CO2的體積差可以導(dǎo)致著色液移動。實驗6探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式1．實驗原理2．實驗步驟3．實驗現(xiàn)象條件澄清石灰水的變化/出現(xiàn)變化的時間重鉻酸鉀—濃硫酸溶液甲組(有氧)變混濁/快無變化乙組(無氧)變混濁/慢出現(xiàn)灰綠色4.實驗結(jié)論(1)酵母菌在有氧和無氧條件下都能進行細(xì)胞呼吸。(2)在有氧條件下產(chǎn)生CO2多而快，在無氧條件下進行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精和CO2。判斷正誤(正確的打“√”，錯誤的打“×"）1．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗中甲組為實驗組，乙組為對照組。(×）2．實驗中通入的氣體先通過NaOH溶液,其作用是除去通入錐形瓶中的空氣中的CO2。（√)3．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式。（×)4．在酸性條件下,乙醇可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。(×）5．在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗中可直接向酵母菌培養(yǎng)液中添加酸性的重鉻酸鉀溶液檢測酒精。（×）提示:實驗中檢測酒精需要取樣檢測,不能直接向酵母菌培養(yǎng)液中添加酸性的重鉻酸鉀溶液進行檢測。6．在探究酵母菌細(xì)菌呼吸方式的實驗中可依據(jù)澄清石灰水的混濁程度判斷細(xì)胞呼吸的方式。（√）提示：酵母菌通過有氧呼吸產(chǎn)生的CO2多而快，酵母菌通過無氧呼吸產(chǎn)生的CO2少而慢，因此可依據(jù)澄清石灰水的混濁程度判斷細(xì)胞呼吸的方式?！窨枷蛲黄平湍妇?xì)胞呼吸的方式1．（2020·鄭州模擬）下列是以酵母菌為材料進行的實驗，有關(guān)敘述錯誤的是（C)A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚藍水溶液檢測產(chǎn)生的CO2B．用酵母菌發(fā)酵釀制果酒，選擇酸性重鉻酸鉀溶液檢測產(chǎn)生的酒精C．探究酵母菌種群數(shù)量變化時,應(yīng)設(shè)空白對照排除無關(guān)變量干擾D．用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計數(shù)，應(yīng)選擇有30～300菌落數(shù)的平板解析：溴麝香草酚藍水溶液可用來檢測細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2，酵母菌有氧呼吸比無氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率快，因此可通過加入試劑后變色時間長短來判斷酵母菌的呼吸方式，A項正確；檢測酵母菌發(fā)酵釀制的果酒時，可選擇酸性重鉻酸鉀溶液進行檢測，B項正確；探究酵母菌種群數(shù)量變化,可以通過種群數(shù)量變化實現(xiàn)前后對照，不需要設(shè)置空白對照，C項錯誤；用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計數(shù)，為保證實驗結(jié)果可靠，應(yīng)選擇有30～300菌落數(shù)的平板進行計數(shù)，D項正確。2．(2020·廣東汕頭一中檢測）下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗的敘述，正確的是(B)A．隔絕O2的一組產(chǎn)生的CO2量遠(yuǎn)大于通入O2的一組B．葡萄糖培養(yǎng)液煮沸的目的是殺滅微生物并去除培養(yǎng)液中的O2C．可以用溴麝香草酚藍水溶液檢測無氧呼吸的產(chǎn)物——酒精D．可以通過是否產(chǎn)生CO2來判斷酵母菌細(xì)胞呼吸的方式解析：隔絕O2的一組(即無氧呼吸)產(chǎn)生的CO2量遠(yuǎn)小于通入O2的一組（即有氧呼吸），A錯誤；實驗中葡萄糖培養(yǎng)液在加入前先要煮沸再冷卻，煮沸的主要目的是去除培養(yǎng)液中的溶解氧,并殺滅雜菌，B正確；檢測酒精應(yīng)使用酸性重鉻酸鉀溶液，溴麝香草酚藍水溶液用于檢測CO2,C錯誤；酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，故不能通過是否產(chǎn)生CO2來判斷酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,D錯誤.3．某同學(xué)為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，將少量的酵母菌混入適量的面粉中,再將面粉揉成光滑面粉團后均等分裝在2個潔凈的塑料袋中，一組充滿空氣（甲組)，一組則排凈空氣（乙組)，扎緊袋口后放在相同且適宜的環(huán)境中觀察20～30min.下列敘述不正確的是(B)A．一段時間后甲組的塑料袋內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，面團變濕潤B．該實驗中甲組為實驗組，乙組為對照組C．若放置的時間足夠長，甲組也會產(chǎn)生酒精D．該實驗應(yīng)選擇大小合適，氣密性良好的塑料袋解析：甲組的塑料袋中充滿空氣，因此其中的酵母菌進行的是有氧呼吸，而有氧呼吸能產(chǎn)生水，因此一段時間后甲組的塑料袋內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，面團變濕潤,A正確;該實驗中甲和乙為相互對照，故甲和乙都是實驗組，同時又都是對方的對照組，B錯誤;若放置的時間足夠長，甲組中空氣會被消耗完，酵母菌會因缺氧進行無氧呼吸而產(chǎn)生酒精，C正確;該實驗應(yīng)選擇大小合適，氣密性良好的塑料袋，D正確。4．(2020·成都實驗外國語學(xué)校模擬)如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置。下列說法正確的是(C）A．兩個裝置均需要在黑暗條件下進行B．在裝置乙的Ⅲ中可檢測到有酒精生成C．裝置乙中的Ⅱ應(yīng)先封口放置一段時間,再與Ⅲ連接D．裝置甲中NaOH溶液的作用是吸收Ⅰ中的CO2解析：黑暗或光照對酵母菌的細(xì)胞呼吸沒有影響，A錯誤;裝置乙中的酵母菌通過無氧呼吸產(chǎn)生的CO2可通過導(dǎo)管進入Ⅲ中，但酵母菌通過無氧呼吸產(chǎn)生的酒精不能進入Ⅲ中，B錯誤;裝置乙中的Ⅱ應(yīng)先封口放置一段時間,再連通盛有澄清石灰水的Ⅲ,這樣做是為了先讓酵母菌將Ⅱ中的O2消耗完，確保其在實驗過程中只進行無氧呼吸，C正確；裝置甲中NaOH溶液的作用是使進入Ⅰ的空氣先經(jīng)過NaOH溶液的處理，排除空氣中的CO2對實驗結(jié)果的干擾,D錯誤.1．活細(xì)胞都能進行細(xì)胞呼吸。細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型。2．CO2的檢測:CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。3．酒精的檢測：酸性條件下，橙色的重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變?yōu)榛揖G色。4．有氧呼吸和無氧呼吸的共同點：在酶的催化作用下，分解有機物，釋放能量。不同點:前者需要氧氣和線粒體的參與，而后者不需要;前者有機物徹底氧化分解釋放的能量多,后者不徹底氧化分解釋放的能量少。5．有氧呼吸分為三個階段：第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行，葡萄糖分解為丙酮酸和[H］，產(chǎn)生少量能量；第二階段在線粒體基質(zhì)中進行，丙酮酸和水生成二氧化碳和[H],產(chǎn)生少量能量；第三階段在線粒體內(nèi)膜上進行，第一階段與第二階段形成的［H]與O2結(jié)合生成水，產(chǎn)生大量能量?？偡磻?yīng)式:C6H12O6＋6H2O＋6O2eq\o（→，\s\up17（酶),\s\do15())6CO2＋12H2O＋能量。6．無氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行，有兩種類型，總反應(yīng)式如下：C6H12O6eq\o（→，\s\up17(酶)，\s\do15())2C2H5OH（酒精）＋2CO2＋少量能量;C6H12O6eq\o（→,\s\up17(酶），\s\do15（）)2C3H6O3（乳酸）＋少量能量.誤認(rèn)為有氧呼吸的全過程都需要O2:有氧呼吸的第一、二階段不需要O2，只有第三階段需要O2。誤認(rèn)為O2一定抑制無氧呼吸：也有例外，如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞的無氧呼吸不受O2的影響。呼吸作用中有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成不一定是有氧呼吸，但對動物和人體而言，有CO2生成一定是有氧呼吸，因為動物及人體無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸。線粒體是進行有氧呼吸的主要場所.無線粒體的真核細(xì)胞(或生物)只能進行無氧呼吸，如成熟紅細(xì)胞，蛔蟲等；一些原核生物無線粒體，但能進行有氧呼吸。葡萄糖分子不能直接進入線粒體被分解，必須在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸才能進入線粒體被分解。無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP，第二階段不產(chǎn)生ATP,還要消耗第一階段產(chǎn)生的[H]。人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2只是有氧呼吸產(chǎn)生的，人無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無CO2。無氧呼吸有機物氧化分解不徹底，還有大量能量儲存在乳酸或者酒精中。1．（2019·全國卷Ⅱ)馬鈴薯塊莖儲藏不當(dāng)會出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是（B）A．馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖B．馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來C．馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATPD．馬鈴薯塊莖儲藏庫中氧氣濃度的升高會增加酸味的產(chǎn)生解析：馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無葡萄糖，A錯誤;馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的第一階段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二階段轉(zhuǎn)化成乳酸，B正確；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸屬于無氧呼吸的第一階段，會生成少量ATP，C錯誤;馬鈴薯塊莖儲存時，氧氣濃度增加會抑制其無氧呼吸，酸味會減少,D錯誤。2．（2019·全國卷Ⅲ)若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機物總量和呼吸強度表現(xiàn)為（A）A．有機物總量減少，呼吸強度增強B．有機物總量增加，呼吸強度增強C．有機物總量減少，呼吸強度減弱D．有機物總量增加，呼吸強度減弱解析：根據(jù)題意分析,種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟,呼吸作用逐漸增強，將儲藏在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，所以種子萌發(fā)過程中,呼吸作用強度增加，而有機物因呼吸作用消耗而總量不斷減少。綜上所述,B、C、D不符合題意，A符合題意.故選A。3．（2019·天津卷)植物受病原菌感染后，特異的蛋白水解酶被激活，從而誘導(dǎo)植物細(xì)胞編程性死亡，同時病原菌被消滅。激活蛋白水解酶有兩條途徑：①由鈣離子進入細(xì)胞后啟動；②由位于線粒體內(nèi)膜上參與細(xì)胞呼吸的細(xì)胞色素c含量增加啟動。下列敘述正確的是(D）A．蛋白水解酶能使磷酸二酯鍵斷開B．鈣離子通過自由擴散進入植物細(xì)胞C．細(xì)胞色素c與有氧呼吸第一階段有關(guān)D．細(xì)胞編程性死亡避免了病原菌對鄰近細(xì)胞的進一步感染解析：蛋白水解酶能使蛋白質(zhì)的肽鍵斷開，生成氨基酸，A錯誤；鈣離子通過主動運輸進入植物細(xì)胞,B錯誤;細(xì)胞色素c位于線粒體內(nèi)膜上，參與有氧呼吸第三階段，促進[H]和O2結(jié)合，生成水，C錯誤；植物受病原菌感染后，特異的蛋白水解酶被激活,從而誘導(dǎo)植物細(xì)胞編程性死亡，同時病原菌被消滅，避免了病原菌對鄰近細(xì)胞的進一步感染，D正確.因此,本題答案選D。4．（2019·浙江4月選考)生物利用的能源物質(zhì)主要是糖類和油脂，油脂的氧原子含量較糖類中的少而氫的含量多。可用一定時間內(nèi)生物產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值來大致推測細(xì)胞呼吸底物的種類.下列敘述錯誤的是(A)A．將果蔬儲藏于充滿氮氣的密閉容器中，上述比值低于1B．嚴(yán)重的糖尿病患者與其正常時相比，上述比值會降低C．富含油脂的種子在萌發(fā)初期，上述比值低于1D．某動物以草為食,推測上述比值接近1解析：將果蔬儲藏于充滿氮氣的密閉容器中，則細(xì)胞基本進行無氧呼吸，絕大部分果蔬無氧呼吸生成的是酒精和CO2,所以產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值應(yīng)當(dāng)大于1，A選項錯誤；嚴(yán)重的糖尿病患者利用的葡萄糖會減少，產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值相比正常時會降低，B選項正確;富含油脂的種子在萌發(fā)初期主要利用油脂為能源物質(zhì)，故產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值低于1，C選項正確；某動物以草為食，則主要的能源物質(zhì)為糖類，則產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值接近1，D選項正確。故錯誤的選項為A。5．（2018·全國卷Ⅲ)下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是（C）A．植物在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸B．食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細(xì)胞呼吸散失C．有氧呼吸和無