有理數(shù)的減法(講+練) 【核心知識高效識記+鞏固提升】 人教版七年級數(shù)學(xué) 上冊核心考點(diǎn)精講精練(含答案解析)_第1頁
有理數(shù)的減法(講+練) 【核心知識高效識記+鞏固提升】 人教版七年級數(shù)學(xué) 上冊核心考點(diǎn)精講精練(含答案解析)_第2頁
有理數(shù)的減法(講+練) 【核心知識高效識記+鞏固提升】 人教版七年級數(shù)學(xué) 上冊核心考點(diǎn)精講精練(含答案解析)_第3頁
有理數(shù)的減法(講+練) 【核心知識高效識記+鞏固提升】 人教版七年級數(shù)學(xué) 上冊核心考點(diǎn)精講精練(含答案解析)_第4頁
有理數(shù)的減法(講+練) 【核心知識高效識記+鞏固提升】 人教版七年級數(shù)學(xué) 上冊核心考點(diǎn)精講精練(含答案解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

有理數(shù)的減法有理數(shù)的減法定義:已知兩個(gè)數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算,叫做減法,例如:(-5)+?=7,求?,減法是加法的逆運(yùn)算.注意:(1)任意兩個(gè)數(shù)都可以進(jìn)行減法運(yùn)算.(2)幾個(gè)有理數(shù)相減,差仍為有理數(shù),差由兩部分組成:①性質(zhì)符號;②數(shù)字即數(shù)的絕對值.法則:減去一個(gè)數(shù),等于加這個(gè)數(shù)的相反數(shù),即有:.注意:將減法轉(zhuǎn)化為加法時(shí),注意同時(shí)進(jìn)行的兩變,一變是減法變加法;二變是把減數(shù)變?yōu)樗南喾磾?shù)”.如:題型1:有理數(shù)減法法則的辨析1.下列四種說法:①減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù);②兩個(gè)互為相反數(shù)的數(shù)和為0;③兩數(shù)相減,差一定小于被減數(shù);④如果兩個(gè)數(shù)的絕對值相等,那么這兩個(gè)數(shù)的和或差等于零.其中正確的說法有()A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)【分析】①③根據(jù)有理數(shù)的減法法則判斷即可;②根據(jù)相反數(shù)的定義判斷即可;④根據(jù)絕對值的定義以及有理數(shù)的加減法法則判斷即可.【解答】解:①減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù),說法正確;②兩個(gè)互為相反數(shù)的數(shù)和為0,說法正確;③兩數(shù)相減,差一定小于被減數(shù),說法錯(cuò)誤,如1﹣(﹣2)=1+2=3,3>1;④如果兩個(gè)數(shù)的絕對值相等,則這兩個(gè)數(shù)相等或互為相反數(shù),所以這兩個(gè)數(shù)的和或差等于零,故④說法正確.所以正確的說法有①②④.故選:C.【點(diǎn)評】本題考查了有理數(shù)的減法、有理數(shù)的加法,熟記運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.【變式1-1】說法正確的是()A.0減任何數(shù)的差都是負(fù)數(shù) B.減去一個(gè)正數(shù),差一定大于被減數(shù) C.減去一個(gè)正數(shù),差一定小于被減數(shù) D.兩個(gè)數(shù)之差一定小于被減數(shù)【分析】可通過舉反例說明不正確的,通過分類討論說明正確的.【解答】解:0減去負(fù)數(shù)的差就是正數(shù),正數(shù)大于被減數(shù)0,故A、D都是不正確的;負(fù)數(shù)減去正數(shù),差一定小于被減數(shù),故選項(xiàng)B不正確;減去一個(gè)正數(shù),差一定小于被減數(shù),此選項(xiàng)正確.故選:C.【點(diǎn)評】本題考查了有理數(shù)的減法.說明選項(xiàng)不正確,只要舉出一個(gè)反例就可以.題型2:有理數(shù)的減法計(jì)算2.(1)(-14)-(-39)(2)(-14)-(+15)解:(1)(-14)-(-39)=-14+39=25.(2)解:(-14)-(+15)=-14-15=-(14+15)(符號后面添括號,括號里面的數(shù)要變號)=-29【變式2-1】計(jì)算:(1)?2?(?1)+(【答案】(1)解:?2?=?2+1?11?12=?24(2)解:﹣6﹣(﹣4)﹣3+(﹣5)=?6+4?3?5=?10【變式2-2】計(jì)算:12【答案】解:1=[=0+(?1)+=?1【解析】【分析】根據(jù)減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)將減法轉(zhuǎn)變?yōu)榧臃?,再利用加法的交換律和結(jié)合律將同分母的分?jǐn)?shù)相加,再根據(jù)異號兩數(shù)相加的加法法則計(jì)算即可求解.題型3:省略式中的加號和括號3.把(-5)-(+3)-(-7)+(-2)寫成省略加號和括號的形式,正確的是()A.-5+3-7-2 B.5-3-7-2 C.5-3+7-2 D.-5-3+7-2【答案】D【解析】【解答】解:原式=-5-3+7-2.故答案為:D.【分析】根據(jù)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算,去括號得到結(jié)果即可。【變式3-1】將﹣3﹣(+6)﹣(﹣5)+(+2)寫成省略加號和括號的和的形式,正確的是()A.﹣3+6﹣5﹣2 B.﹣3﹣6+5+2C.﹣3﹣6﹣5﹣2 D.﹣3﹣6+5﹣2【答案】B【解析】【解答】解:﹣3﹣(+6)﹣(﹣5)+(+2)=﹣3﹣6+5+2,故答案為:B.【分析】直接利用去括號法則即得結(jié)論.【變式3-2】不改變原式的值,將式子5?(+3)?(?7)+(?8)改寫成省略加號和括號的形式是.【答案】5-3+7-8【解析】【解答】解:5?(+3)?(?7)+(?8)=5-3+7-8。故答案為:5-3+7-8。【分析】根據(jù)去括號法則,一一去括號即可得出答案。題型4:有理數(shù)的加減法混合運(yùn)算4.計(jì)算:(1)﹣8﹣(﹣15)+(﹣12)﹣11(2)(﹣12)﹣5+(﹣14)﹣(﹣39).【答案】(1)解:-8-(-15)+(-12)-11=-8+(-12)-(-15)-11=-8+(-12)+15-11=-20+4=-(20-4)=-16.(2)解:(﹣12)﹣5+(﹣14)﹣(﹣39)=﹣12﹣5﹣14+39=﹣31+39=8.【變式4-1】(1)(+1.6)-(-4.2)-(+2.1)-5.7(2)9+(?1【答案】(2)解:(+1.6)-(-4.2)-(+2.1)-5.7=1.6+4.2-2.1-5.7=-2【答案】(1)解:原式=9?6?【解析】【分析】根據(jù)有理數(shù)的加法法則及有理數(shù)的減法法則進(jìn)行計(jì)算即可求解。【變式4-2】(1)(﹣0.125)+0.175﹣0.05(2)1【答案】(1)解:(-0.125)+0.175-0.05=0.175-(0.125+0.05)=0.175-0.175=0.(2)解:原式====【解析】【分析】利用加法的交換律和結(jié)合律,將符號相同的兩個(gè)加數(shù)結(jié)合在一起相加,然后根據(jù)有理數(shù)的加減法法則進(jìn)行計(jì)算.題型5:應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行簡便運(yùn)算5.計(jì)算(1)(?(2)(+2(3)?(+1.5)?(?4【答案】(1)解:原式=?1.2?7+3.2+(?1)=(?1.2)+3.2+(?1)?7=2?8=?6(2)解:原式=2=4+(?=4+=(3)解:原式=?1.5+4.25+3.75?8.5=?10+8=?2【變式5-1】(1)計(jì)算:178﹣87.21+43221+5319(2)計(jì)算:114﹣5+(﹣13)﹣14【答案】(1)解:178﹣87.21+43221+5319=178+(43=178+97?100=175(2)解:114﹣5+(﹣13)﹣14=1=1?5?6=?10【解析】【分析】(1)利用加法運(yùn)算律和加法計(jì)算法則求解即可;(2)利用加法的交換律和加法的結(jié)合律求解即可。題型6:有理數(shù)的應(yīng)用-數(shù)軸6.如圖,a、b是數(shù)軸上的兩個(gè)數(shù),則b?a一定是()A.負(fù)數(shù) B.0 C.整數(shù) D.正數(shù)【答案】D【解析】【解答】解:由數(shù)軸得:b>0,a<0,且|a|>|b|,∴b-a>0,故選:D.【分析】由數(shù)軸得b>0,a<0,且|a|>|b,根據(jù)有理數(shù)的減法法則確定b-a的符號即可.【變式6-1】已知|a|=4,|b|=2,|c|=5,且有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,計(jì)算a+b+c的值【答案】解:由題意得:a=4,b=-2,c=-5,則a+b+c=4+(-2)+(-5)=4+(-7)=-3.【解析】【分析】根據(jù)a、b、c在數(shù)軸上的位置分別確定a、b、c的所表示的數(shù),然后再進(jìn)行有理數(shù)的加減運(yùn)算即可.【變式6-2】有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的對應(yīng)點(diǎn)如圖所示,化簡:-|a-b|+|b+c|-|a-c|+|c-b|.【分析】根據(jù)數(shù)軸對應(yīng)點(diǎn)的位置確定每一個(gè)絕對值里面式子的取值情況,再根據(jù)“正數(shù)的絕對值是它本身,負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù),0的絕對值是0”解答即可.【解答】解:∵a<b<-1<0<c<1,∴a-b<0,b+c<0,a-c<0,c-b>0,∴-|a-b|+|b+c|-|a-c|+|c-b|=-(b-a)-b-c-(c-a)+c-b=-b+a-b-c-c+a+c-b=2a-3b-c.【點(diǎn)評】本題考查絕對值的性質(zhì),有理數(shù)的加減法法則,去括號法則及整式的運(yùn)算,熟練掌握有理數(shù)的加減法則是關(guān)鍵.題型7:有理數(shù)的應(yīng)用-絕對值7.在數(shù)軸上,a所表示的點(diǎn)總在b所表示的點(diǎn)的右邊,且|a|=6,|b|=3,則a-b的值為()A.-3 B.-9 C.-3或-9 D.3或9【答案】D【解析】【解答】∵|a|=6,|b|=3,∴a=±6,b=±3,∵在數(shù)軸上,a所表示的點(diǎn)總在b所表示的點(diǎn)的右邊,∴a=6,當(dāng)a=6,b=3時(shí),a﹣b=6﹣3=3,當(dāng)a=6,b=﹣3時(shí),a﹣b=6﹣(﹣3)=6+3=9,所以,a﹣b的值為3或9.故答案為:D.【分析】本題考查了有理數(shù)的減法,絕對值的性質(zhì),數(shù)軸的知識,判斷出a=6是解題的關(guān)鍵.【變式7-1】若|a|=3,|b|=5,且ab<0,求a-b的值.【答案】解:∵|a|=3,|b|=5,∴a=±3,b=±5;∵ab<0,∴ab異號.∴當(dāng)a=3,b=?5時(shí),a?b=3?(?5)=8;當(dāng)a=?3,b=5時(shí),a?b=?3?5=?8.故a-b的值為8或-8.【解析】【分析】根據(jù)絕對值的性質(zhì),結(jié)合a和b的乘積,求出a-b的值即可。【變式7-2】若|a|=5,|b|=2,|c|=7,b>a>c,求a+b?c的值.【答案】解:由|a|=5,|b|=2,|c|=7,知a=±5,b=±2,c=±7,又因?yàn)閎>a>c,故b=±2,a=-5,c=?7,則①當(dāng)b=2時(shí),a+b?c=-5+2?(?7)=4;②當(dāng)b=-2時(shí),a+b?c=-5+(?2)?(?7)=0.【解析】【分析】由絕對值的性質(zhì)可得a=±5,b=±2,c=±7,根據(jù)b>a>c確定出a、b、c的值,然后代入a+b-c中進(jìn)行計(jì)算.【變式7-3】若有理數(shù)x、y滿足|x|=7,|y|=4,且|x+y|=x+y,求x﹣y的值.【答案】解:∵|x|=7,∴x=±7,∵|y|=4,∴y=±4,又∵|x+y|=x+y,∴x+y≥0,∴x=7,y=±4,當(dāng)x=7,y=4時(shí),x﹣y=7﹣4=3,當(dāng)x=7,y=﹣4時(shí),x﹣y=7﹣(﹣4)=11.【解析】【分析】根據(jù)絕對值的性質(zhì)求出x、y,再判斷出x、y的對應(yīng)情況,然后根據(jù)有理數(shù)的減法運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算即可得解.題型8:有理數(shù)的應(yīng)用-實(shí)際問題8.某人用400元購買了8套兒童服裝,準(zhǔn)備以一定價(jià)格出售,如果每套兒童服裝以56元的價(jià)格作為標(biāo)準(zhǔn)賣出,超出的記為正數(shù),不足的記為負(fù)數(shù),記錄如下:?3,+7,?8,+9,?2,0,?1,?6.當(dāng)他賣完這8套兒童服裝后是盈利還是虧損?【答案】解:總售價(jià)為:56×8+(﹣3+7﹣8+9﹣2+0﹣1﹣6)=448﹣4=444(元),444﹣400=44(元).答:盈利44元.【解析】【分析】分別計(jì)算每一套的價(jià)格,相加即為總售價(jià),減去成本400元即可得盈虧。【變式8-1】小明和小紅在做運(yùn)算游戲,兩人抽取的數(shù)據(jù)如圖,游戲規(guī)定:長方形表示對應(yīng)的數(shù)前是正號,圓形表示對應(yīng)的數(shù)前是負(fù)號,計(jì)算其和,結(jié)果小者為勝,請分別計(jì)算出小明與小紅最后和的結(jié)果,并說明誰獲得了勝利.【答案】解:小明:?4.5+3.2?1.1+1.4=?5.6+4.6=?1;小紅:?8+2?(?6)+(?7)=?8+2+6?7=?7,∵?7<?1,∴小紅獲勝【解析】【分析】根據(jù)題中的規(guī)定計(jì)算出兩人抽取的算式的結(jié)果,比較即可.【變式8-2】郵遞員騎摩托車從郵局出發(fā),先向南騎行2km到達(dá)A村,繼續(xù)向南騎行3km到達(dá)B村,然后向北騎行9km到C村,最后回到郵局.(1)以郵局為原點(diǎn),以向北方向?yàn)檎较颍?個(gè)單位長度表示1km,請你在數(shù)軸上表示出A、B、C三個(gè)村莊的位置;(2)C村離A村有多遠(yuǎn)?(3)若摩托車每100km耗油3升,這趟路共耗油多少升?【答案】解:(1)依題意得,數(shù)軸為:;(2)依題意得:C點(diǎn)與A點(diǎn)的距離為:2+4=6km;(3)依題意得郵遞員騎了:2+3+9+4=18km,∴共耗油量為:18100【解析】【分析】(1)以郵局為原點(diǎn),以向北方向?yàn)檎较蛴?cm表示1km,按此畫出數(shù)軸即可;(2)可直接算出來,也可從數(shù)軸上找出這段距離;(3)數(shù)軸上這些點(diǎn)的絕對值之和為郵遞員所行的路程,繼而求出所耗油的量.一、單選題1.計(jì)算(-5)-(+3)+(-9)-(-7)+1所得結(jié)果是()A.-10 B.-9 C.8 D.-23【答案】B【解析】【解答】(-5)-(+3)+(-9)-(-7)+1=-5-3-9+7+1=-17+8=-9.故答案為:B.【分析】減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù),把式子寫成和的形式或者化簡符號,求出式子的值.2.下列四個(gè)運(yùn)算中,結(jié)果最小的是()A.﹣1+(﹣2) B.1﹣(﹣2) C.1×(﹣2) D.1÷(﹣2)【答案】A【解析】【解答】解:A、原式=﹣1﹣2=﹣3;B、原式=1+2=3;C、原式=﹣2;D、原式=1×(﹣12)=﹣1∵﹣3<﹣2<﹣12∴在上面四個(gè)數(shù)中,最小的數(shù)是﹣3;故答案為:A【分析】本題是對有理數(shù)的大小比較和混合運(yùn)算的法則的綜合考查,減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù).除以一個(gè)數(shù)等于乘以一個(gè)數(shù)的倒數(shù)3.一個(gè)數(shù)加上?12等于?5,則這個(gè)數(shù)是()A.17 B.7 C.?17 D.?7【答案】B【解析】【解答】解:-5-(-12)=-5+12=7,故答案為:B.【分析】根據(jù)一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù),列式并計(jì)算即可.4.下列各式的運(yùn)算結(jié)果中,錯(cuò)誤的是()A.3B.﹣2.3﹣(﹣2.6)+(﹣0.9)=0.6C.39.2﹣(+22.9)﹣(﹣10.1)=26.4D.15﹣(﹣4)+(﹣9)=10【答案】B【解析】【解答】解:A.原式=38B.原式=-2.3+2.6+(-0.9)=0.3+(-0.9)=-0.6;C.原式=39.2+(-22.9)+10.1=16.3+10.1=26.4;D.原式=15+4+(-9)=19+(-9)=10;故答案為:B.【分析】利用有理數(shù)的加法運(yùn)算法則和運(yùn)算律逐項(xiàng)判斷即可。5.某市今年1月份某一天的最高氣溫是3℃,最低氣溫是-4℃,那么這一天的最高氣溫比最低氣溫高A.-7℃ B.7℃ C.-1℃ D.1℃【答案】B【解析】【分析】求最高氣溫比最低氣溫高多少度,即是求最高氣溫與最低氣溫的差,這個(gè)實(shí)際問題可轉(zhuǎn)化為減法運(yùn)算,列算式計(jì)算即可.【解答】3-(-4)=3+4=7℃.故選B.【點(diǎn)評】本題主要考查有理數(shù)的減法法則:減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù).這是需要熟記的內(nèi)容6.某地今年2月10日至2月13日每天的最高氣溫與最低氣溫如下表:其中溫差最大的一天是().日期2月10日2月11日2月12日2月13日最高氣溫4℃5℃0℃3℃最低氣溫0℃-1℃-3℃-4℃A.2月10日 B.2月11日 C.2月12日 D.2月13日【答案】D【解析】【解答】解:2月10日,溫差為:4-0=4℃,2月11日,溫差為:5-(-1)=6℃,2月12日,溫差為:0-(-3)=3℃,2月13日,溫差為:3-(-4)=7℃,因?yàn)?最大,所以溫差最大的是2月13日,故答案為:D.【分析】有理數(shù)的減法法則:減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù);利用最高氣溫與最低氣溫的差值即溫差,求出每天的溫差,再根據(jù)有理數(shù)的大小比較方法比較即可.7.若|a|=3,|b|=5,a與b異號,則|a-b|的值為()A.2 B.-2 C.8 D.2或8【答案】C【解析】【解答】∵|a|=3,|b|=5,∴a=±3,b=±5,∵a、b異號,∴當(dāng)a=3時(shí),b=-5,此時(shí)原式=|3-(-5)|=|8|=8;當(dāng)a=-3時(shí),b=5,此時(shí)原式=|-3-5|=|-8|=8.故答案為:C.【分析】先根據(jù)絕對值的性質(zhì)求出a、b的值,再根據(jù)a、b異號討論a、b的值,代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算.二、填空題8.某天銀川市的最低溫度是﹣2℃,最高溫度是13℃,這一天的溫差是℃.【答案】15【解析】【解答】解:13﹣(﹣2)=13+2=15℃.故答案為:15.【分析】用最高溫度減去最低溫度,然后根據(jù)減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)進(jìn)行計(jì)算即可得解.9.計(jì)算:3?4=.【答案】﹣1【解析】【解答】解:3﹣4=3+(﹣4)=﹣1.故答案為﹣1.【分析】掌握有理數(shù)的減法法則是計(jì)算的關(guān)鍵.10.小明和小聰坐公交從學(xué)校去體育館參加運(yùn)動(dòng)會,他們從學(xué)校門口的公交車站上車,上車后發(fā)現(xiàn)包括他們倆共13人,經(jīng)過2個(gè)站點(diǎn)小明觀察到上下車情況如下(記上車為正,下車為負(fù)):A(+4,-2),B(+6,-5).經(jīng)過A,B這兩站點(diǎn)后,車上還有人.【答案】16【解析】【解答】解:經(jīng)過A,B這兩站點(diǎn)后,車上還有13+4-2+6-5=16;故答案為16.【分析】運(yùn)用有理數(shù)的加減進(jìn)行計(jì)算即可.11.若a<0,b<0,|a|<|b|,則a﹣b0.【答案】>【解析】【解答】解:∵a<0,b<0,|a|<|b|∴a﹣b>0.【分析】根據(jù)有理數(shù)的減法運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算,結(jié)合絕對值的性質(zhì)確定運(yùn)算符號,再比較大?。?2.按照“神舟”六號飛船環(huán)境控制與生命保障系統(tǒng)的設(shè)計(jì)指標(biāo),“神舟”六號飛船返回艙的溫度為21℃±4℃,則該返回艙的最低溫度為℃.【答案】17【解析】【解答】返回艙的最高溫度為:21+4=25℃;返回艙的最低溫度為:21-4=17℃;【分析】±4℃指的是比21℃高于4℃或低于4℃。三、計(jì)算題13.計(jì)算:(1)﹣0.5﹣(﹣214)+1.75﹣(+51(2)(112﹣56+12【答案】(1)解:﹣0.5﹣(﹣214)+1.75﹣(+51=(﹣12)+2=214+13=﹣2;(2)解:(112﹣56+12=2=?714.計(jì)算:(?1.5)?(+2.5)?(?0.75)+(+0.25).【答案】(?1.5)?(+2.5)?(?0.75)+(+0.25),=-1.5-2.5+0.75+0.25=-(1.5-2.5)+(0.75+0.25)=-4+1=-3.【解析】【分析】先根據(jù)有理數(shù)的減法法則進(jìn)行變形,再運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算即可得到答案.四、解答題15.早晨6:00的氣溫為﹣4℃,到中午2:00氣溫上升了8℃,到晚上10:00氣溫又下降了9℃.晚上10:00的氣溫是多少?【答案】解:﹣4+8﹣9=﹣5℃;故晚上10:00的氣溫是﹣5℃.【解析】【分析】根據(jù)題意列出算式,再利用有理數(shù)的加減混合運(yùn)算計(jì)算即可.16.礦井下A,B,C三處的標(biāo)高分別是﹣37.4m,﹣129.8m,﹣71.3m,點(diǎn)A比點(diǎn)B高多少米?點(diǎn)B比C高多少米?【答案】解:則A處比B處高﹣37.4﹣(﹣129.8)=92.4(米),點(diǎn)B比C高:﹣129.8﹣(﹣71.3)=﹣58.5(米).【解析】

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論