2019中考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)閱讀理解訓(xùn)練

精品文檔北京2019中考英語(yǔ)閱讀理解(四)專題十八閱讀理解1.掌握本篇閱讀理解中出現(xiàn)的高頻詞及長(zhǎng)難句。2.掌握閱讀理解的解題技巧,并能夠指出本篇閱讀理解中運(yùn)用到的解題技巧。3.通過(guò)閱讀理解高頻詞、長(zhǎng)難句等語(yǔ)料的積累,及閱讀理解解題技巧的練習(xí),靈活應(yīng)對(duì)各種閱讀理解題。篇識(shí)篇“巧婦難為無(wú)米之炊”,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,語(yǔ)料的積累至關(guān)重要。對(duì)于閱讀理解高頻詞和長(zhǎng)難句的梳理,能夠?yàn)槲覀兘窈蟮膶W(xué)習(xí)和提升打下良好的基礎(chǔ)。親愛的同學(xué),老師已經(jīng)為你梳理出了本篇中的一些高高頻詞(課前檢測(cè)學(xué)生的詞匯量?jī)?chǔ)備,以教師提問(wèn)的形式進(jìn)行。能夠準(zhǔn)確翻譯的為優(yōu),模糊翻譯的良,不會(huì)翻譯的單詞/短語(yǔ)詞性詞義拓展掌握情況優(yōu)良差1/47精品文檔adad.瘋狂的spreadv.傳播realizev.意識(shí)到getusedt習(xí)慣于，適應(yīng)destryv.毀壞，破壞bilgialad.生物的sartad.聰明的unknwinglyad.不知不覺的slideint溜進(jìn)breakv.打破prevent…fr…阻止…做…belngv.屬于belngt屬于長(zhǎng)難句(課前檢測(cè)學(xué)生的句型儲(chǔ)備,以教師提問(wèn)的形式進(jìn)行。能夠準(zhǔn)確翻譯的為優(yōu),模糊翻譯的良,不會(huì)翻譯的為virus(病毒)isstillarund.(優(yōu)?良?差?)_________________________________________________________________________________________________句意：他們用這些雞的目的是為了看是否西尼羅河病毒2/473/47精品文檔本句中的t……為不定式作目的狀語(yǔ)，表示使用這些雞bepssibletstpertainkindsfpeplefrenteringtheirland.(優(yōu)?良?差?)_________________________________________________________________________________________________句意：世界各地的國(guó)家正在意識(shí)到阻止某種人進(jìn)入他們balane.(優(yōu)?良?差?)_________________________________________________________________________________________________句意：自巴布亞新幾內(nèi)亞的樹蛇正忙著吃光關(guān)島的一些鳥，這件事打破了它的自然平衡。也就是樹蛇吃光鳥這件事，翻譯時(shí)要注意。精品文檔方法篇“方法得當(dāng),事半功倍?！敝挥姓Z(yǔ)料的積累,沒有好方法的輔助也是不夠的。對(duì)于閱讀理解解題方法的梳理,能夠幫助我們更好地理解閱讀理解的命題邏輯,在有足夠語(yǔ)料積累的基礎(chǔ)上,能夠幫助我們爭(zhēng)取高分。親愛的同學(xué),老師已經(jīng)為你精心整理了閱讀理解的解一、閱讀理解解題步驟子：每段的開頭和結(jié)尾，重要的情節(jié)句子，如果遇到未學(xué)或不認(rèn)識(shí)的單詞或不理解的句子，可以根據(jù)上下猜測(cè)，切不可停留而放慢速度。白，這樣又能輔助進(jìn)一步理解的主要內(nèi)容，具體做題時(shí)就能對(duì)號(hào)入座，找到中確切表達(dá)所要回答問(wèn)題的關(guān)鍵句子。找到要回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞、句或意群，以及任何有關(guān)答題的信息，用鉛筆畫下，以便為下一步答題做好充分準(zhǔn)備。讀中找到的信息逐條分析，對(duì)號(hào)入座。一般說(shuō)，出題者問(wèn)題設(shè)計(jì)都是按照內(nèi)容自上到下順序設(shè)計(jì)的，根據(jù)難度先解決容4/47精品文檔仔細(xì)閱讀一遍全，進(jìn)一步加深對(duì)理解，核實(shí)所選答案是否正二、閱讀理解解題技巧初中英語(yǔ)選擇型閱讀理解題主要分為四種題型，分別是細(xì)節(jié)理解題，推理判斷題，猜測(cè)詞義題和主旨大意題。接下我們將從這四種題型的定義，設(shè)題方式和解題技巧三方面進(jìn)題型題型一：細(xì)節(jié)理解題解釋本類試題主要考察學(xué)生對(duì)閱讀材料中的某一特定細(xì)節(jié)或的主要事實(shí)的理解能力。問(wèn)題包括詢問(wèn)人(wh)、物 (what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(ause)、結(jié)果(effet)、中的數(shù)據(jù)(data)等。新聞、說(shuō)明、廣告信息等常?？疾爝@些細(xì)節(jié)。設(shè)題方式1.hihfthefllwingstateentsistrue/false?2.hihfthefllwingis(nt)entined?et)…?2.變通理解，間接轉(zhuǎn)述找答案3.多點(diǎn)歸納，綜合事實(shí)找答案5/47精品文檔ifyufeelawkward(別扭的).theywill.hangetheirtls本題可以運(yùn)用到解題技巧1.細(xì)心審題，直接就題找答案瀏覽題干，確定關(guān)鍵短語(yǔ)為utupptateswiththeirryuttingaptatintpieesDntbesurprisedifyu根據(jù)句意即可推斷出正確答案，故選。題型題型二：推理判斷題解釋推理判斷題著重考察學(xué)生的邏輯思維能力，即要6/47精品文檔求學(xué)生根據(jù)的邏輯關(guān)系進(jìn)行推理判斷。此類題目難度大，涉體裁，作者的傾向、態(tài)度等。2.Frthetextweknwthat_____.3.ithwhihfthefllwingdestheauthragree?4.Thepassageisprbablytakenfra_____.解題技巧1.通過(guò)陳述的事實(shí)進(jìn)行推斷2.根據(jù)所提供的的背景，人物的表情，動(dòng)作和語(yǔ)言進(jìn)行推斷3.根據(jù)作者的意圖和態(tài)度進(jìn)行推斷典題精析Bredisftenlinkedwithlneliness,butawriternaedeeraSyalsaidbredhadhelpedherinHavingfewthingstd,SyalftentalkedwithhereakesButiprtantlyIThughtandwrtealt,beausetiewithshrtstriesandpessheadeup.GraysnPerry,anartist,grewupinafailywith7/47精品文檔Bredbutfree,hespenthurslkingutfthewindw,wathingthehangingludsandseasns.Perryfilledupheuldthinkfreely.ThewritertalksabutSyalandPerryt.A.stressthegreatdifferenesbetweentheB.intrdueappularwriterandafausartist.suggestgdwaysfgingthrughbredD.shweffetsfbredndevelpingreativity本題可以運(yùn)用到解題技巧2.根據(jù)所提供的的背景，人物的表情，動(dòng)作和語(yǔ)言進(jìn)行推斷么？”。兩個(gè)段落很長(zhǎng)，我們首先要精讀段落，抓住兩個(gè)人說(shuō)無(wú)聊幫助她發(fā)展了她的思想”，第二段關(guān)鍵句為Hebeae因?yàn)樗軌蜃杂伤伎肌保蛇@兩句關(guān)鍵句可知兩個(gè)人都認(rèn)為題型題型三：詞義猜測(cè)題解釋單詞的猜測(cè)能力是閱讀理解能力的主要組成部分，是考查對(duì)中關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解。而且，所考察的詞或短語(yǔ)的意8/47精品文檔義往往不停留在字面上，要根據(jù)中語(yǔ)境判斷。設(shè)題方式1.Theunderlinedsenteneinthelastparagrapheans______.d_____.解題技巧1.通過(guò)因果關(guān)系猜測(cè)詞義2.通過(guò)同義詞和近、反義詞的關(guān)系猜測(cè)詞義3.通過(guò)構(gòu)詞法猜測(cè)詞義4.通過(guò)定義或釋義說(shuō)明猜測(cè)詞義5.通過(guò)描述猜測(cè)詞義6.用知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)詞義7.根據(jù)上下的指代關(guān)系猜測(cè)詞義angivethepprtunitiestdevelpreativity.hatdesthewrd“haper”inParagraph2prbablyriset.本題可以運(yùn)用到解題技巧2.通過(guò)同義詞和近、反義詞9/47精品文檔的關(guān)系猜測(cè)詞義while之前的句意應(yīng)該與之相反，進(jìn)一步推測(cè)詞義。A意為題型題型四：主旨大意題解釋考查學(xué)生對(duì)主題或中心思想的領(lǐng)會(huì)和理解能力。/Thebesttitlefrthepassageis_____.2.問(wèn)中心：Thefirstparagraphisainlyabutthe_____./Thepassageisstlyabut_____.度：Theauthrwantsttell_____./Thepurpsefthisartileist_____.解題技巧1.瀏覽首尾段和各段開頭，抓住主旨段或主2.瀏覽全，抓住關(guān)鍵字眼，把握主旨3.以掌握主旨為前提，處理推斷作者語(yǔ)氣及寫作意圖ngesethelefthandyungstudentslkeddwnupntheirsingtheirlefthandtwriteButthesedaysparents10/47精品文檔wrld,left-handedstudentsanusetheirlefthandtwrite.hatisParagraph2ainlyabut?A.ausesfbeinglefthanded.B.Enurageenttleft-handers.Punishentfrusingthelefthand.D.hangesinpininsnleft-handers.本題可以運(yùn)用到解題技巧2.瀏覽全，抓住關(guān)鍵字眼，把握主旨本題考察的是第二段段落大意，要首先鎖定第二段的關(guān)tusethelefthand表明了在過(guò)去人們認(rèn)為使用左手是奇表明了現(xiàn)在人們接受了慣用左手的人。所以這段主要是講述了人們關(guān)于慣用左手的人的態(tài)度上的轉(zhuǎn)變?？梢耘卸ù鸢笧閔angesinpininsnleft-handers.，故選D。瀏覽問(wèn)題(抓住題干及選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，以便有目的性的通讀)題號(hào)題干及選項(xiàng)1hyareanadianffiialsplainghikensalngthebrder?(細(xì)節(jié)理解題)11/47精品文檔A.Thelpleanupthebrder.B.Tseeifthevirusisstillarund..Tprtetthehikensfrfallingill.D.Takesurethatthebirdsanfindfd.2hihfthefllwingisTRUE?(細(xì)節(jié)理解題)A.Peplefinditdiffiultttravelfrneplaetanther.teprblesinplaeswheretheybelng.life.tiegettingusedtthelalenvirnent.3ustsffiialsinanyuntriespreventpeplefrbringingin____.(細(xì)節(jié)理解題)A.hlatesB.shes.pituresD.plants4hatisthebesttitlefrthepassage?(主旨大A.LandPllutinB.TheestNileVirus.SartPllutersD.TheaterHyainth通篇尋讀(通讀，根據(jù)問(wèn)題中的關(guān)鍵詞標(biāo)記出中的重點(diǎn)詞，短語(yǔ)12/4713/47精品文檔或句子，為逐題分析做準(zhǔn)備)話題體裁字?jǐn)?shù)建議用時(shí)實(shí)際用時(shí)正確率星級(jí)科普環(huán)保類說(shuō)明3607分鐘__/4★★★daareverybusythesedaysdpintsallalngtheir2,500kbrder(邊境)withtheUnitedStatesfAeria.It’sntake,nrhavetheanadiansgnead.Theyhaveahanefathingthevirusandfallill.TheestNilevirusisspreadanghuans.ItkilledsevenpepleinNewyrklastyear.rland.Hwever,itisverydiffiulttstpvirusesThesebilgialpllutersarealledsartplluters.Thesesartpllutersanbearriedarssbrdersfldreftenthanearlierthesebilgialplluters精品文檔lsTheydigintbetsthattravelersaybearryingfrneuntrytanther.Therearesegdexaplesfhwtheseplluterswrk.itsnaturalbalane.stsffiialsinanyfreignanbetadefwdthatisinitsnaturalfr.Theustsffiialshavetheserulesbeausethesevarieties(多樣性)fplantsarespeialtertainplaes.Theplantsandanials.Bilgialpllutersalwaysreateprblesinplaeswheretheydntbelng.Theyuldbespeialvarietiesfplants,bugsrevenanials.逐題分析語(yǔ)篇解讀：本是一篇科普環(huán)保類的說(shuō)明。主要說(shuō)明了sartplluters這種污染的特性，傳播途徑及對(duì)自然造成的1.hyareanadianffiialsplainghikensalngthe14/47精品文檔brder?A.Thelpleanupthebrder.B.Tseeifthevirusisstillarund..Tprtetthehikensfrfallingill.D.Takesurethatthebirdsanfindfd.細(xì)節(jié)理解題。題干意為“為什么加拿大官方沿著邊境放鍵詞anadianffiialsplainghikens出現(xiàn)在中第一段，瀏覽第一段并沒有發(fā)現(xiàn)答案，我們接著瀏覽毒)isstillarund.可知“他們用這些雞是為了看病毒是2.hihfthefllwingisTRUE?A.Peplefinditdiffiultttravelfrneplaetanther.prblesinplaeswheretheybelng.life.dalngtiegettingusedtthelalenvirnent.15/47精品文檔sartplluters很難從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方”，brdersfuntriesunknwingly.中的“unknwingly”可知它故此項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)意為“植物總是在它們所屬的地方創(chuàng)造問(wèn)題”，根據(jù)最后一段關(guān)鍵句Bilgialutersalwaysreateprblesinplaeswheretheydntbelng.可以判定此項(xiàng)是錯(cuò)誤的，這里需要注意選項(xiàng)中的plantsbilgialplluters“生物污染能夠摧毀當(dāng)?shù)氐闹参锘騽?dòng)物的生命”，根據(jù)第三段中關(guān)鍵D項(xiàng)意為“病毒花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境”，根據(jù)第三段中關(guān)鍵句theygetusedttheenvirnentveryeasily可知它們很容易適應(yīng)環(huán)境，故此項(xiàng)3.ustsffiialsinanyuntriespreventpeplefrbringingin____.A.hlatesB.shes.pituresD.plants細(xì)節(jié)理解題。題干意為“許多國(guó)家的海關(guān)官員阻止人們16/47精品文檔stsffiialsustslefritsnaturalfr.可以推斷出答案，故選D。4.hatisthebesttitlefrthepassage?A.LandPllutinB.TheestNileVirus.SartPllutersD.TheaterHyainth主旨大意題。本題旨在為選擇合適的題目。瀏覽全會(huì)發(fā)精講筆記(學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,回顧本講中積累的閱讀理解的語(yǔ)篇中積累的詞匯(至少積累10個(gè))單詞詞性及詞義單詞的運(yùn)用(鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)詞匯造17/47精品文檔語(yǔ)篇中的學(xué)到的方法(至少掌握2種)細(xì)節(jié)理解題1、2、3推理判斷題詞義猜測(cè)題主旨大意題4基礎(chǔ)過(guò)關(guān)一、詞匯/短語(yǔ)英漢互譯★單詞/短語(yǔ)詞性詞義ad.瘋狂的spreadv.realizev.getusedtv.毀壞，破壞bilgialad.18/47精品文檔ad.聰明的unknwinglyad.slideintv.打破prevent…fr…v.屬于二、句子英漢互譯★★1.醫(yī)生徹夜的工作以拯救傷者的生命。_____________________________________________.2.因特網(wǎng)是如此有趣，它使任何事都有可能發(fā)生。______________________________________________.virus(病毒)isstillarund.______________________________________________.bepssibletstpertainkindsfpeplefrenteringtheirland.______________________________________________.balane.______________________________________________.19/47精品文檔話題體裁字?jǐn)?shù)建議用時(shí)實(shí)際用時(shí)正確率星級(jí)科普環(huán)保類議論4187分鐘__/4★★★Needtbuysething?hygtastre?Buyitntheisexited.Sesientistsnwsaythatnlineshppingisbadfrtheenvirnent.theraterials.Butpaperuseinreasedby33perentnegativeeffets,”saysNevilhen,aprfessrfenvirnentalsiene.20/47精品文檔ntrequireuhpakingaterial,suhasbksandlthing.Butnwpeplealsshpnlinefrlargeheavyprdutssuhaltfwaste.henustersbuyprdutsandaskfrnext-daydelivery,paniesftenhavetsendthebyair.Airplanesuseuhbuyaltfdifferentthingsfrdifferentnlinebusinesses,thisreatesevenretravelbyairplane.ftheyarethewrngsizeThisdublesthepakingialandnuberfairplanetripsrequiredtsellnepairfshes.“Ifpeplewanttprtettheenvirnent,theyneedittrrw,ranIwait?”nlinestresanalsharge(收21/47精品文檔“nlineshppingisfastandeasy,”saysPrst,“butwean’tfrgetthenegativeeffetsithasntheenvirnent.”1.hydesnlineshppingreatealtfwaste?(細(xì)A.Beausepanieshargerefrprdutreturns.ausepeplebuytanythingstheydntneedt1997.D.Beauselarge,heavyprdutsrequireuhpakingaterial.2.hatdpaniesdteettheneedsfthenext-daydelivery?(細(xì)節(jié)理解題)A.Preparereprduts.B.Getrewrkerstpak..Sendtheprdutsbyair.D.penrestresinities.A.pepleshulddrivetstrestbuythingsB.nlineshppingaddspllutinttheenvirnent.nlineshppingsavesrethanshppinginastreD.pepleanbuythingsnlinewithutareful22/4723/47精品文檔nsideratin4.hatisprbablythebesttitlefthepassage?(主旨大意題)A.AGdDealtake?B.ADifferentLifestyletkeep?.AleaneraytShp?D.ANewBusinesstStart?參考答案基礎(chǔ)過(guò)關(guān)一、詞匯/短語(yǔ)英漢互譯單詞/短語(yǔ)詞性詞義adad.瘋狂的spreadv.傳播realizev.意識(shí)到getusedt習(xí)慣于，適應(yīng)destryv.毀壞，破壞bilgialad.生物的sartad.聰明的unknwinglyad.不知不覺的slideint溜進(jìn)breakv.打破精品文檔prevent…fr…阻止…做…belngv.屬于1.Dtrswrkedthrughthenighttsavethelifeftheinuredan.happen.3.他們用這些雞的目的是為了看是否西尼羅河病毒仍4.世界各地的國(guó)家正在意識(shí)到阻止某種人進(jìn)入他們的領(lǐng)地也許是有可能的。5.自巴布亞新幾內(nèi)亞的樹蛇正忙著吃光關(guān)島的一些鳥，這件事打破了它的自然平衡。1.D2.3.B4.識(shí)篇詞單詞/短語(yǔ)詞性詞義拓展掌握情況優(yōu)良差aiat目的在于24/47精品文檔pleasantad.高興的peratewith與…合作whether…rnt不論，是否nrallyadv.正常的anagev.管理，設(shè)法influenev.影響n.thrw…at…朝…扔…slvev.解決anagetdsth.設(shè)法做某事f說(shuō)…的壞話heerfulad.愉快的neessaryad.必要的pp.unneessary長(zhǎng)難句hisneighbrs.(優(yōu)?良?差?)_________________________________________________________________________________________________本句為不定式作目的狀語(yǔ)，為了……。2.Hwever,thesypathy(同情),adiratinandappreiatinwhihaneighbrayfferwillhaveagreat25/47精品文檔huanizinginfluene.(優(yōu)?良?差?)_________________________________________________________________________________________________句意：然而，鄰居所能提供的同情，欽佩和贊賞將會(huì)提供極大的人性化的影響。adiratinandappreiatin。alsiprtantbetweenneighbringuntries_________________________________________________________________________________________________句意：睦鄰友好不僅對(duì)人們是重要的，而且對(duì)于鄰國(guó)之本句涉及句型“ntnly…butals…”,意為“不僅…而方法篇“方法得當(dāng),事半功倍?！敝挥姓Z(yǔ)料的積累,沒有好方法的輔助也是不夠的。對(duì)于閱讀理解解題方法的梳理,能夠幫助我們更好地理解閱讀理解的命題邏輯,在有足夠語(yǔ)料26/47精品文檔積累的基礎(chǔ)上,能夠幫助我們爭(zhēng)取高分。親愛的同學(xué),老師已經(jīng)為你精心整理了閱讀理解的解一、閱讀理解解題步驟子：每段的開頭和結(jié)尾，重要的情節(jié)句子，如果遇到未學(xué)或不認(rèn)識(shí)的單詞或不理解的句子，可以根據(jù)上下猜測(cè)，切不可白，這樣又能輔助進(jìn)一步理解的主要內(nèi)容，具體做題時(shí)就能第三步通篇尋讀，確定段落。也就是帶著問(wèn)題去讀，找到要回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞、句或意群，以及任何有關(guān)答題的信息，用鉛筆畫下，以便為下一步答題做好充分準(zhǔn)備。讀中找到的信息逐條分析，對(duì)號(hào)入座。一般說(shuō)，出題者問(wèn)題設(shè)計(jì)都是按照內(nèi)容自上到下順序設(shè)計(jì)的，根據(jù)難度先解決容核實(shí)所選答案是否正二、閱讀理解解題技巧27/47精品文檔初中英語(yǔ)選擇型閱讀理解題主要分為四種題型，分別是細(xì)節(jié)理解題，推理判斷題，猜測(cè)詞義題和主旨大意題。接下我們將從這四種題型的定義，設(shè)題方式和解題技巧三方面進(jìn)題型題型一：細(xì)節(jié)理解題解釋本類試題主要考察學(xué)生對(duì)閱讀材料中的某一特定細(xì)節(jié)或的主要事實(shí)的理解能力。問(wèn)題包括詢問(wèn)人(wh)、物 (what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(ause)、結(jié)果(effet)、中的數(shù)據(jù)(data)等。新聞、說(shuō)明、廣告信息等常常考察這些細(xì)節(jié)。設(shè)題方式1.hihfthefllwingstateentsistrue/false?2.hihfthefllwingis(nt)entined?et)…?解題技巧1.細(xì)心審題，直接就題找答案2.變通理解，間接轉(zhuǎn)述找答案3.多點(diǎn)歸納，綜合事實(shí)找答案28/47精品文檔ifyufeelawkward(別扭的).theywill.hangetheirtls本題可以運(yùn)用到解題技巧1.細(xì)心審題，直接就題找答案瀏覽題干，確定關(guān)鍵短語(yǔ)為utupptateswiththeirryuttingaptatintpieesDntbesurprisedifyu根據(jù)句意即可推斷出正確答案，故選。題型題型二：推理判斷題解釋推理判斷題著重考察學(xué)生的邏輯思維能力，即要求學(xué)生根據(jù)的邏輯關(guān)系進(jìn)行推理判斷。此類題目難度大，涉體裁，作者的傾向、態(tài)度等。29/4730/47精品文檔2.Frthetextweknwthat_____.3.ithwhihfthefllwingdestheauthragree?4.Thepassageisprbablytakenfra_____.解題技巧1.通過(guò)陳述的事實(shí)進(jìn)行推斷2.根據(jù)所提供的的背景，人物的表情，動(dòng)作和語(yǔ)言進(jìn)行推斷3.根據(jù)作者的意圖和態(tài)度進(jìn)行推斷典題精析Bredisftenlinkedwithlneliness,butawriternaedeeraSyalsaidbredhadhelpedherinHavingfewthingstd,SyalftentalkedwithhereakesButiprtantlyIThughtandwrtealt,beausetiewithshrtstriesandpessheadeup.GraysnPerry,anartist,grewupinafailywithBredbutfree,hespenthurslkingutfthewindw,wathingthehangingludsandseasns.Perryfilledupheuldthinkfreely.31/47精品文檔ThewritertalksabutSyalandPerryt.A.stressthegreatdifferenesbetweentheB.intrdueappularwriterandafausartist.suggestgdwaysfgingthrughbredD.shweffetsfbredndevelpingreativity本題可以運(yùn)用到解題技巧2.根據(jù)所提供的的背景，人物的表情，動(dòng)作和語(yǔ)言進(jìn)行推斷么？”。兩個(gè)段落很長(zhǎng)，我們首先要精讀段落，抓住兩個(gè)人說(shuō)無(wú)聊幫助她發(fā)展了她的思想”，第二段關(guān)鍵句為Hebeae因?yàn)樗軌蜃杂伤伎肌?，由這兩句關(guān)鍵句可知兩個(gè)人都認(rèn)為題型題型三：詞義猜測(cè)題解釋單詞的猜測(cè)能力是閱讀理解能力的主要組成部分，是考查對(duì)中關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解。而且，所考察的詞或短語(yǔ)的意義往往不停留在字面上，要根據(jù)中語(yǔ)境判斷。設(shè)題方式1.Theunderlinedsenteneinthelastparagrapheans______.2.Thewrd“…”stlikelyeans_____.32/47精品文檔d_____.解題技巧1.通過(guò)因果關(guān)系猜測(cè)詞義2.通過(guò)同義詞和近、反義詞的關(guān)系猜測(cè)詞義3.通過(guò)構(gòu)詞法猜測(cè)詞義4.通過(guò)定義或釋義說(shuō)明猜測(cè)詞義5.通過(guò)描述猜測(cè)詞義6.用知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)詞義7.根據(jù)上下的指代關(guān)系猜測(cè)詞義angivethepprtunitiestdevelpreativity.hatdesthewrd“haper”inParagraph2prbablyriset.本題可以運(yùn)用到解題技巧2.通過(guò)同義詞和近、反義詞的關(guān)系猜測(cè)詞義while之前的句意應(yīng)該與之相反，進(jìn)一步推測(cè)詞義。A意為33/47精品文檔題型題型四：主旨大意題解釋考查學(xué)生對(duì)主題或中心思想的領(lǐng)會(huì)和理解能力。/Thebesttitlefrthepassageis_____.2.問(wèn)中心：Thefirstparagraphisainlyabutthe_____./Thepassageisstlyabut_____.Theauthrwantsttell_____./Thepurpsefthisartileist_____.解題技巧1.瀏覽首尾段和各段開頭，抓住主旨段或主2.瀏覽全，抓住關(guān)鍵字眼，把握主旨3.以掌握主旨為前提，處理推斷作者語(yǔ)氣及寫作意圖ngetusethelefthand.yungstudentslkeddwnupntheirusingtheirlefthandtwrite.Butthesedaysparentswrld,left-handedstudentsanusetheirlefthandtwrite.hatisParagraph2ainlyabut?34/47精品文檔A.ausesfbeinglefthanded.B.Enurageenttleft-handers.Punishentfrusingthelefthand.D.hangesinpininsnleft-handers.本題可以運(yùn)用到解題技巧2.瀏覽全，抓住關(guān)鍵字眼，把握主旨本題考察的是第二段段落大意，要首先鎖定第二段的關(guān)tusethelefthand表明了在過(guò)去人們認(rèn)為使用左手是奇表明了現(xiàn)在人們接受了慣用左手的人。所以這段主要是講述了人們關(guān)于慣用左手的人的態(tài)度上的轉(zhuǎn)變?？梢耘卸ù鸢笧閔angesinpininsnleft-handers.，故選D。瀏覽問(wèn)題(抓住題干及選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，以便有目的性的通讀)題號(hào)題干及選項(xiàng)1hatanwelearnfrthefirstparagraph?(細(xì)節(jié)理解題)A.neisftenneededbyhisfaily.B.Nnelikestbealnenanisland..Everynehastlivewithhisneighbrs.D.Everynelivesaneasyandpleasantlife.35/47精品文檔2hihfthefllwingayauseisunderstanding?(細(xì)A.Hbbiesandhabits.B.hildrenandpets..Sprtsandgaes.D.Likesanddislikes.patheduprwrkedut.”inParagraph4prbablyean?(詞義猜測(cè)題)A.Praisingthersanhelptbegdneighbrs.B.Uniprtantdisagreeentanbeeasilyslved..neaneasilyakegdusefsallarguents.D.Nbdyanbeperfetenughtspeakillfthers.4Inthepassage,thewritertriest____.(推理A.shwtheiprtantfgettingnwithneighbrsB.teahthebasirulesfbehavingwellathe.explainthereasnsflearningteawrkD.intrduewaysfbeingabetterpersn通篇尋讀話題體裁字?jǐn)?shù)建議用時(shí)實(shí)際用時(shí)正確率星級(jí)4457分鐘__/4★★★★36/47精品文檔Livingnexttnextisthepriniple(原則)faneighbr.Gdneighbrlinessistheidealtbeaiedat.hisneighbrs.Takelifeeasyandpleasant,heustperatewithhisneighbrs.Nrallyneaythinkheandwithutneighbrsbeausehefrafriendaynthappen.Hwever,thesypathy(同情),evensadness,neneedsseneighbrs.relatinshipStressesandtensin(緊張)develpbeausetensefeelingsTheneighbrssnaypikaflwerrafruitfryurgardenandanarguentayfllw.Againheaythrwhisballatyurwindwbreakingit.ThesearenasessfarastheyungerneisnernedbutitisfrayreadeasynpaperbutntsinreallifeButbeingbradinded,neustbeablettlerate(容忍).Anther37/47精品文檔deatawayyurplants.Inalltheseasestkeepupgdneighbrliness,seunderstandingbetweentheneighbrsisiprtant.Salltalkwillstrengthenthefeelingfgdneighbrliness.NeighbrlinessisntnlyfrpeplebutitisalsgtalttteahnthisUnlessuntrieslearntliveasandbefriendlywiththeThebasiruleistgiveandtakeandtdevelpasensethatthetheranhasasuh逐題分析語(yǔ)篇解讀：本篇是一篇日常生活類的議論。所要表達(dá)的點(diǎn)是鄰里關(guān)系的重要性。38/47精品文檔1.hatanwelearnfrthefirstparagraph?A.neisftenneededbyhisfaily.B.Nnelikestbealnenanisland..Everynehastlivewithhisneighbrs.D.Everynelivesaneasyandpleasantlife.通過(guò)題干我們知道本題應(yīng)該從第一段中搜尋答案。根據(jù)第一段中關(guān)鍵句nanisanisland;hehastlivewithhis此句即可推斷出正確答案，故選。2.hihfthefllwingayauseisunderstanding?A.Hbbiesandhabits.B.hildrenandpets..Sprtsandgaes.D.Likesanddislikes.isunderstanding段落鎖定在第三段中，細(xì)讀整個(gè)段落會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)概括性的句子，根據(jù)第一句“Veryftenhildrenaybetheausefrtensefeelings.”可以判斷出孩子是導(dǎo)致誤解的原因之一；根據(jù)39/47精品文檔第二句“Antherreasnfrtensinaybetheanials.”可以判斷出動(dòng)物是引起誤解的另一個(gè)原因，即可推斷出正確答patheduprwrkedut.”inParagraph4prbablyean?A.Praisingthersanhelptbegdneighbrs.B.Uniprtantdisagreeentanbeeasilyslved..neaneasilyakegdusefsallarguents.D.Nbdyanbeperfetenughtspeakillfthers.是足夠完美到能夠說(shuō)別人的壞話”。根據(jù)劃線部分后面的句案為B。本題要注意到一個(gè)迷惑性選項(xiàng)，學(xué)生可能會(huì)注意到fyurneighbrs.而誤選擇D，但要注意句中的nt，表示的是否定，與選項(xiàng)不一致。4.Inthepassage,thewritertriest____.A.shwtheiprtantfgettingnwithneighbrs精品文檔B.teahthebasirulesfbehavingwellathe.explainthereasnsflearningteawrkD.intrduewaysfbeingabetterpersn精講筆記語(yǔ)篇中積累的詞匯(至少積累10個(gè))單詞詞性及詞義單詞的運(yùn)用(鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)詞匯造40/47精品文檔語(yǔ)篇中的學(xué)到的方法(至少掌握2種)細(xì)節(jié)理解題1、2推理判斷題4詞義猜測(cè)題3主旨大意題基礎(chǔ)過(guò)關(guān)一、詞匯/短語(yǔ)英漢互譯★單詞/短語(yǔ)詞性詞義aiatad.高興的peratewithwhether…rntadv.正常的v.管理，設(shè)法influenev.thrw…at…v.解決speakillfad.愉快的41/47精品文檔ad.必要的二、句子英漢互譯★★1.他不僅彈鋼琴，而且拉小提琴。______________________________________________.2.這兩個(gè)組同意相互協(xié)作。______________________________________________.hisneighbrs.______________________________________________.4.Hwever,thesypathy(同情),adiratinandappreiatinwhihaneighbrayfferwillhaveagreathuanizinginfluene.______________________________________________.alslargelyiprtantbetweenneighbringuntries.______________________________________________.話題體裁字?jǐn)?shù)建議用時(shí)實(shí)際用時(shí)正確率星級(jí)科普環(huán)保類議論4427分鐘__/4★★★★buttheyalsarebserversfthepersnalitiesthatuld42/4743/47精品文檔prfessrfpsyhlgyinArts≈Sienes.yhlgialSienethestudysthatyurpersnalityatanearlyageanpredithwusuallybetterthanyuatregnizingthesetraits.“urstudyshwsthatpepleareabletbserveandevaluate (評(píng)價(jià))afriend’spersnalityexatlyenughtpredithealthyandanyyearsfrdeath.”hiletherstudieshaveshwnthatapersn’sviewsnalityanbehelpfulinevaluatingdeathrisks,therehasbeenlittleresearhnwhether