




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案
高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案4.2.自身安全.............................................................................164.3.業(yè)務(wù)高可用...........................................................................164.4.統(tǒng)一管理與自動(dòng)化.....................................................................174.5.開放接口.............................................................................174.6.豐富、清晰的培訓(xùn)教材.................................................................174.7.師資培訓(xùn)新技術(shù)交流...................................................................174.8.技術(shù)服務(wù)保障.........................................................................18第五章、云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)...........................................................195.1.建設(shè)目標(biāo).............................................................................195.1.1.培養(yǎng)學(xué)生云計(jì)算大數(shù)據(jù)職業(yè)技能.....................................................195.1.2.提供獨(dú)立的用戶實(shí)驗(yàn)環(huán)境...........................................................195.1.3.提高系統(tǒng)資源的利用率.............................................................195.1.4.系統(tǒng)具有良好擴(kuò)展性...............................................................205.2.建設(shè)內(nèi)容.............................................................................205.2.1.云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)部署.........................................................205.2.2.云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境學(xué)習(xí)及搭建..................................................20第六章、云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室解決方案...........................................................226.1.云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室整體架構(gòu)...........................................................226.2.云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室物理布局...........................................................236.3.云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)部署.............................................................246.3.1.實(shí)驗(yàn)平臺(tái)基礎(chǔ)設(shè)施.................................................................256.4.云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境學(xué)習(xí)及搭建.......................................................286.4.1.云計(jì)算基本架構(gòu)安裝和部署.........................................................286.4.2.云計(jì)算中間件環(huán)境部署.............................................................296.4.3.基于分布式文件系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)部署、挖掘和分析.....................................306.4.4.云計(jì)算應(yīng)用層安裝及使用...........................................................316.4.5.云安全加固和防護(hù).................................................................31第七章、云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室課程體系...........................................................33第八章、云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室方案優(yōu)勢(shì)...........................................................358.1.Web形式開展實(shí)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)............................................35高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案8.2.基于資源的負(fù)載均衡,實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)資源彈性分配............................................358.3.增量存儲(chǔ)技術(shù),實(shí)現(xiàn)用戶實(shí)驗(yàn)環(huán)境的獨(dú)立性和延續(xù)性.....................................368.4.項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生的綜合云能力............................................368.5.資源的開放性及復(fù)用性,可支持科研等其他用途..........................................368.6.完善的課程體系豐富的教學(xué)內(nèi)容.........................................................36第九章、云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室校企合作...........................................................389.1.課程與教材服務(wù).......................................................................389.2.師資培訓(xùn)服務(wù).........................................................................399.2.1.雙師型教師培養(yǎng)...................................................................399.2.2.企業(yè)講師計(jì)劃.....................................................................399.3.學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)服務(wù).....................................................................39第十章、云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室配置清單...........................................................41第十一章、北京某公司信息技術(shù)有限公司.........................................................42
高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案自動(dòng)管理和自動(dòng)運(yùn)維的數(shù)據(jù)中心架構(gòu)。而公有云則是由服務(wù)商建立IT基礎(chǔ)架構(gòu),并向外部用戶提供商業(yè)服務(wù),而用戶可以在不擁有云計(jì)算資源的條件下通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)這些服務(wù)。與私有云相比,公有云的所有應(yīng)用程序、服務(wù)和數(shù)據(jù)都存放在云端,用戶數(shù)據(jù)也并不存放在企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)中心。正所謂“梅雖遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”,相比之下,私有云會(huì)比公有云在數(shù)據(jù)安全性方面有更好的表現(xiàn),但公有云卻會(huì)比私有云有更“強(qiáng)壯的云架構(gòu)”。因此,從數(shù)據(jù)中心演進(jìn)的角度來(lái)看,討論何種“云”并無(wú)實(shí)質(zhì)意義,我們更應(yīng)該重視的是數(shù)據(jù)中心在未來(lái)發(fā)展中所扮演的角色和出現(xiàn)的歷史性變革。
高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案2.3.1.高職實(shí)驗(yàn)室設(shè)備落后,教學(xué)資源無(wú)法合理分配近幾年,雖然高職院校也有了較大的發(fā)展,但在高校資金方面還是無(wú)法和綜合性大學(xué)相比。大多數(shù)的高職院校由于資金的不足,無(wú)法更換老化的設(shè)備,更新實(shí)驗(yàn)室資源,使得教學(xué)資源分配不均勻。2.3.2.教學(xué)資源分散,共享程度低隨著高職院校對(duì)教學(xué)資源的重視,不斷整合現(xiàn)有的教學(xué)資源,特別是遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展,使得課程資源在一定范圍內(nèi)得到了共享,而且各高校通過(guò)課程聯(lián)合等方式達(dá)到了教學(xué)資源在高校之間再分配的效果,使得教學(xué)資源共享程度進(jìn)一步擴(kuò)大,但由于高校教學(xué)資源較多,而且比較分散,大部分軟件和硬件資源仍然無(wú)法有效共享,使得高校教學(xué)資源重復(fù)投入,造成一定的浪費(fèi)。2.3.3.對(duì)云計(jì)算大數(shù)據(jù)技術(shù)認(rèn)識(shí)不夠,無(wú)法有效運(yùn)用現(xiàn)在雖然對(duì)云計(jì)算技術(shù)已經(jīng)做了大量研究,相關(guān)的文章與書籍也同步而出,但由于云計(jì)算技術(shù)起源于企業(yè)界而非學(xué)術(shù)界,并且與教育相關(guān)的文檔不多,尤其是將云計(jì)算技術(shù)運(yùn)用到高校實(shí)踐教學(xué)中少之甚少,使得大多數(shù)教師對(duì)云計(jì)算技術(shù)認(rèn)識(shí)不夠,更談不上將云計(jì)算技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中廣泛運(yùn)用。
高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案3.3.3.整合教學(xué)資源,加強(qiáng)資源共享,提高教學(xué)質(zhì)量云計(jì)算大數(shù)據(jù)技術(shù)有利于各高職實(shí)驗(yàn)室建立共同的信息共享,在云計(jì)算大數(shù)據(jù)平臺(tái)上整合教學(xué)資源,共享各實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的教學(xué)資源,不僅可以節(jié)約大量的人力和物力成本,而且有利于提高教學(xué)質(zhì)量。教師可以通過(guò)云技術(shù)在線編輯和修改云平臺(tái)上的教學(xué)資源,將結(jié)果直接存儲(chǔ)和發(fā)布在云平臺(tái)上,對(duì)于學(xué)習(xí)者,則可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在任何地方連接到云平臺(tái),獲取所需要的學(xué)習(xí)資源和服務(wù),從而實(shí)現(xiàn)教和學(xué)。同時(shí)云計(jì)算大數(shù)據(jù)平臺(tái)擁有高性能的服務(wù)器以及高速的網(wǎng)絡(luò)帶寬,可以滿足大量頻繁的訪問(wèn)。3.3.4.促進(jìn)教師和學(xué)生的信息交互,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)通常教師和學(xué)生之間缺乏必要的信息交互,云計(jì)算大數(shù)據(jù)技術(shù)可以提供新的軟件資源開發(fā)模式,利用該方法,建立一個(gè)云服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)師生以及師師之間的信息交流,數(shù)據(jù)層的數(shù)據(jù)交換可以使用XML技術(shù),實(shí)現(xiàn)即時(shí)通信服務(wù)、在線答疑服務(wù)和電子郵件服務(wù)等。3.3.5.借助云計(jì)算大數(shù)據(jù)技術(shù)可以提升科研實(shí)力科研也是各高職實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的一個(gè)重要方面,隨著科研對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的要求越來(lái)越高,高職院校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)上已經(jīng)投入了大量的資金,但還是會(huì)受到資金、時(shí)間和資源等因素的限制,而無(wú)法實(shí)施一些項(xiàng)目研究。高職實(shí)驗(yàn)室可以借助云計(jì)算大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢(shì),部分地改善這些問(wèn)題,使這些項(xiàng)目和科研能夠順利地完成。
高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案4.8.技術(shù)服務(wù)保障雖然云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室對(duì)設(shè)備的可靠性不及電信、金融系統(tǒng)對(duì)設(shè)備可靠性要求高,但是如果科研課題進(jìn)度非常緊,或者學(xué)員是付費(fèi)使用實(shí)驗(yàn)室,那么實(shí)驗(yàn)平臺(tái)對(duì)可靠性以及廠家對(duì)故障的服務(wù)響應(yīng)就非常重要了。另一個(gè)維度來(lái)講,實(shí)驗(yàn)平臺(tái)涉及多種高、精、尖技術(shù),廠家服務(wù)人員對(duì)技術(shù)掌握的深度和范圍也顯得非常必要。高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案第五章、云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)5.1.建設(shè)目標(biāo)云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)是為了滿足云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)來(lái)源于社會(huì)需求調(diào)研以及云計(jì)算業(yè)界專業(yè)人士的建議,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涵蓋的技術(shù)知識(shí)點(diǎn)能夠與目前云計(jì)算大數(shù)據(jù)人才的技能需求貼合,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以真實(shí)的工作場(chǎng)景為背景,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)真實(shí)工作環(huán)境的體驗(yàn)感,適應(yīng)社會(huì)人才發(fā)展的需要。云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)目標(biāo)體現(xiàn)在以下方面:5.1.1.培養(yǎng)學(xué)生云計(jì)算大數(shù)據(jù)職業(yè)技能目前市場(chǎng)上針對(duì)于云計(jì)算大數(shù)據(jù)的相關(guān)實(shí)驗(yàn),大多以在云平臺(tái)或者大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)的應(yīng)用操作為主,以體驗(yàn)教學(xué)為主,并不能支持云計(jì)算技術(shù)本身的研究與學(xué)習(xí)。而目前學(xué)校云計(jì)算相關(guān)的教學(xué)處于起步階段,并無(wú)完善的課程體系標(biāo)準(zhǔn),云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)以社會(huì)人才需求為導(dǎo)向,輔助學(xué)校構(gòu)建符合市場(chǎng)需求的云計(jì)算大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)課程體系及實(shí)驗(yàn)環(huán)境。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)來(lái)源于云計(jì)算大數(shù)據(jù)相關(guān)崗位人才技能要求的統(tǒng)計(jì)、分析及歸納,側(cè)重于云計(jì)算大數(shù)據(jù)技術(shù)本身的學(xué)習(xí)、使用及研究,實(shí)驗(yàn)以真實(shí)項(xiàng)目為背景,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和培養(yǎng)方式更貼合社會(huì)云計(jì)算大數(shù)據(jù)人才需求。5.1.2.提供獨(dú)立的用戶實(shí)驗(yàn)環(huán)境云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室為每個(gè)實(shí)驗(yàn)用戶提供獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,保證實(shí)驗(yàn)環(huán)境的獨(dú)立性以及延續(xù)性。每位實(shí)驗(yàn)用戶具有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,與其他用戶互不干擾,培養(yǎng)用戶獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的能力,對(duì)云計(jì)算的核心技術(shù)點(diǎn)能夠全方位掌握,實(shí)驗(yàn)操作實(shí)時(shí)保存,能夠保證實(shí)驗(yàn)的延續(xù)開展。5.1.3.提高系統(tǒng)資源的利用率云計(jì)算大數(shù)據(jù)技術(shù)的學(xué)習(xí)需要硬件服務(wù)器環(huán)境的支撐,為每位用戶配置一到三臺(tái)的物理服務(wù)器用于實(shí)驗(yàn)教學(xué),成本過(guò)高,并且實(shí)驗(yàn)占用資源有限,服務(wù)器大量資源閑置。本系統(tǒng)采
高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案臺(tái),平臺(tái)主要面向開發(fā)者,能夠根據(jù)開發(fā)環(huán)境的需求提供定制化的開發(fā)環(huán)境,完成一鍵化的開發(fā)平臺(tái)部署?;诜植际轿募到y(tǒng)的大數(shù)據(jù)部署、挖掘和分析階段,通過(guò)對(duì)云計(jì)算分布式的部署,了解了分布式的概念,從而更快速的學(xué)習(xí)Hadoop分布式文件系統(tǒng),通過(guò)構(gòu)建一個(gè)簡(jiǎn)單的集群,能夠建立數(shù)據(jù)模型,進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘和分析。云計(jì)算應(yīng)用層安裝及使用階段,通過(guò)PAAS平臺(tái)提供的開發(fā)套件及工具,開發(fā)出可用的web應(yīng)用平臺(tái)和軟件,如:電子商務(wù)系統(tǒng),博客系統(tǒng)以及網(wǎng)盤等常見web端服務(wù)。云安全加固和防護(hù)階段,通過(guò)學(xué)習(xí)openstack的部署和應(yīng)用,還必須對(duì)云安全進(jìn)行一定的了解,對(duì)實(shí)例的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行劃分和管理,對(duì)安全組和規(guī)則進(jìn)行調(diào)整,使得對(duì)實(shí)例和資源的控制更加有效。高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案第六章、云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室解決方案6.1.云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室整體架構(gòu)云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)均來(lái)源于社會(huì)人才需求技能調(diào)研及業(yè)界專家建議,力求云計(jì)算大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)符合社會(huì)人才需求現(xiàn)狀,適用于云計(jì)算大數(shù)據(jù)、虛擬化、大數(shù)據(jù)、云安全等課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)訓(xùn),也可基于本產(chǎn)品的軟硬件平臺(tái)進(jìn)行云計(jì)算大數(shù)據(jù)相關(guān)科研項(xiàng)目。某公司云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)架構(gòu)圖某公司云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái),包括云計(jì)算服務(wù)器集群,云計(jì)算大數(shù)據(jù)管理和應(yīng)用,云安全等。平臺(tái)通過(guò)對(duì)底層服務(wù)器硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和存儲(chǔ)資源實(shí)現(xiàn)虛擬化聚合部署,配合云計(jì)算大數(shù)據(jù)管理,實(shí)現(xiàn)云計(jì)算中基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)(IaaS)部分,為實(shí)驗(yàn)室開展云計(jì)算IaaS、PaaS、SaaS、大數(shù)據(jù)管理和挖掘、云安全等提供了良好的基礎(chǔ)平臺(tái),具有很高的自適應(yīng)性和擴(kuò)展空間。高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案6.2.云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室物理布局云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的布局設(shè)計(jì)要以能夠有效利用實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地,方便開展教學(xué)和實(shí)訓(xùn)為原則,這里我們推薦用目前最主流的布局方式-島式布局。島式布局是目前最流行的實(shí)驗(yàn)室布局方式,每個(gè)物理實(shí)訓(xùn)組成為一個(gè)小島,每個(gè)組推薦6個(gè)學(xué)員使用,每組配置一個(gè)2m標(biāo)準(zhǔn)機(jī)柜。高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案某公司云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室每個(gè)實(shí)驗(yàn)組采取“4N+1”的教學(xué)架構(gòu)平臺(tái),即一個(gè)資源平臺(tái),四個(gè)分布式節(jié)點(diǎn)(控制節(jié)點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)、計(jì)算節(jié)點(diǎn)、存儲(chǔ)節(jié)點(diǎn))讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際部署從而理解分布式的概念和掌握各節(jié)點(diǎn)功能以及核心組件。6.3.云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)部署云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)提供了一個(gè)功能完整的、標(biāo)準(zhǔn)開放的方便集成的IaaS服務(wù)層。這層提供的動(dòng)態(tài)基礎(chǔ)架構(gòu)是整個(gè)云計(jì)算服務(wù)的核心支撐層,最核心的部分包括采用了服務(wù)器、存儲(chǔ)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和某公司云計(jì)算管理平臺(tái)構(gòu)建的云計(jì)算服務(wù)基礎(chǔ)架構(gòu)。該基礎(chǔ)架構(gòu)具備良好的性能、可用性和可靠性。虛擬化軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)底層的服務(wù)器硬件、存儲(chǔ)資源和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的虛擬化,然后通過(guò)虛擬化管理平臺(tái),將計(jì)算資源、存儲(chǔ)資源、網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行聚合,構(gòu)建新一代的資源中心,形成統(tǒng)一的云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。在實(shí)驗(yàn)平臺(tái),所有資源整合后在邏輯上以單一整體(虛擬機(jī))的形式呈現(xiàn),這些資源根據(jù)需要進(jìn)行動(dòng)態(tài)擴(kuò)展和配置,各信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)按需使用資源。某公司云計(jì)算虛擬化管理平臺(tái)提供自服務(wù)功能和基本的服務(wù)管理能力。高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案6.3.1.實(shí)驗(yàn)平臺(tái)基礎(chǔ)設(shè)施6.3.1.1.服務(wù)器集群云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的服務(wù)器按照功能和作用的不同分為管理節(jié)點(diǎn)服務(wù)器和計(jì)算節(jié)點(diǎn)服務(wù)器。管理節(jié)點(diǎn)服務(wù)器用于安裝某公司云計(jì)算大數(shù)據(jù)管理軟件,是整個(gè)云計(jì)算平臺(tái)的指揮中樞。某公司云計(jì)算大數(shù)據(jù)管理軟件采用集中式管理架構(gòu),負(fù)責(zé)整個(gè)云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)服務(wù)請(qǐng)求的處理,包括硬件、虛擬機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的管理操作,并發(fā)送給對(duì)應(yīng)的計(jì)算節(jié)點(diǎn)和系統(tǒng)虛擬機(jī)去執(zhí)行。同時(shí),某公司云計(jì)算大數(shù)據(jù)管理軟件還會(huì)在數(shù)據(jù)庫(kù)中記錄整個(gè)云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的所有信息,并監(jiān)控計(jì)算節(jié)點(diǎn)、存儲(chǔ)和虛擬機(jī)的狀態(tài),以及網(wǎng)絡(luò)的使用情況,從而幫助用戶了解整個(gè)云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)各個(gè)部分的運(yùn)行情況。在小規(guī)模應(yīng)用環(huán)境中,可以將某公司云計(jì)算大數(shù)據(jù)管理軟件和數(shù)據(jù)庫(kù)安裝在同一臺(tái)服務(wù)器上;在大規(guī)模應(yīng)用環(huán)境中,可以部署多臺(tái)管理服務(wù)器,并搭建實(shí)時(shí)同步的從屬數(shù)據(jù)庫(kù),實(shí)現(xiàn)分?jǐn)倝毫吞岣呖煽啃浴S?jì)算節(jié)點(diǎn)服務(wù)器承擔(dān)著云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的“計(jì)算”功能。對(duì)于云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上的計(jì)算節(jié)點(diǎn)服務(wù)器,通常都是將相同或者相似類型的服務(wù)器組合在一起,作為資源分配的母體,即所謂的計(jì)算資源池。在這個(gè)計(jì)算資源池上,再安裝虛擬化軟件,使得其計(jì)算資源能以虛擬機(jī)的方式被不同的應(yīng)用使用。高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案6.3.1.2.存儲(chǔ)系統(tǒng)云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)中的存儲(chǔ)用于保存虛擬機(jī)的操作系統(tǒng)、模板文件、應(yīng)用程序文件、配置文件以及與活動(dòng)相關(guān)的其它數(shù)據(jù),是虛擬機(jī)正常工作的基本前提條件。支持本地存儲(chǔ)和共享存儲(chǔ)兩種存儲(chǔ)類型。訪問(wèn)存儲(chǔ)空間有三種主流方式:基于數(shù)據(jù)塊(FCSAN或iSCSI)、基于文件(CIFS/NFS)、或通過(guò)Web服務(wù),基于塊和文件的訪問(wèn)方式在企業(yè)應(yīng)用中最常見,能更好地控制性能、可用性和安全性。6.3.1.2.1.本地存儲(chǔ)將存儲(chǔ)服務(wù)器作為被管理資源對(duì)象添加到云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)之后,該主機(jī)默認(rèn)使用本地磁盤介質(zhì)作為存儲(chǔ)。支持在存儲(chǔ)服務(wù)器上搭建NFS服務(wù),云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)中的服務(wù)器和虛擬機(jī)通過(guò)NFS的方式訪問(wèn)存儲(chǔ)。6.3.1.2.2.共享存儲(chǔ)1)共享存儲(chǔ)往往比本地存儲(chǔ)提供更好的I/O性能(尤其在多虛擬機(jī)環(huán)境下)。2)云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)中的在線遷移和高可用性功能需要共享存儲(chǔ)作為先決條件,例如HA和動(dòng)態(tài)資源調(diào)整等。3)云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)中的虛擬機(jī)文件系統(tǒng)是一種優(yōu)化后的高性能集群文件系統(tǒng),允許多個(gè)云計(jì)算節(jié)點(diǎn)同時(shí)訪問(wèn)同一虛擬機(jī)存儲(chǔ)。由于虛擬架構(gòu)系統(tǒng)中的虛擬機(jī)實(shí)際上是被封裝成了一個(gè)檔案文件和若干相關(guān)環(huán)境配置文件,通過(guò)將這些文件放在SAN存儲(chǔ)陣列上的文件系統(tǒng)中,可以讓不同服務(wù)器上的虛擬機(jī)都可以訪問(wèn)到該文件,從而消除了單點(diǎn)故障。高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案6.3.1.3.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)是云計(jì)算數(shù)據(jù)的傳輸通道,將數(shù)據(jù)的計(jì)算和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)有機(jī)的結(jié)合在一起。云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)為保證云計(jì)算平臺(tái)的高可用、易擴(kuò)展、易管理。作為未來(lái)網(wǎng)絡(luò)的核心,要求核心交換區(qū)設(shè)備具有高可靠性,優(yōu)先選用采用交換引擎與路由引擎物理分離設(shè)計(jì)的設(shè)備,從而在硬件的體系結(jié)構(gòu)上實(shí)現(xiàn)高可靠性。若對(duì)網(wǎng)絡(luò)的高可用性有更高要求,可在網(wǎng)絡(luò)整體設(shè)計(jì)和設(shè)備配置上按照雙備份要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。雙備份配置可在網(wǎng)絡(luò)連接上消除單點(diǎn)故障,提供關(guān)鍵設(shè)備的故障切換。關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之間的物理鏈路采用雙路冗余連接,按照負(fù)載均衡方式或active-active方式工作。關(guān)鍵主機(jī)可采用雙路網(wǎng)卡來(lái)增加可靠性。全冗余的方式使系統(tǒng)達(dá)到99.999%的電信級(jí)可靠性。云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)采用“扁平化”設(shè)計(jì),核心與接入層之間采用二層進(jìn)行互聯(lián),省去了中間匯聚層,實(shí)現(xiàn)大二層組網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)的二、三層邊界在核心層,安全部署在核心層。在接入層構(gòu)建計(jì)算和存儲(chǔ)資源池,滿足資源池內(nèi)虛擬機(jī)可在任意位置的物理服務(wù)器上遷移與集群。隨著網(wǎng)絡(luò)交換技術(shù)的不斷發(fā)展,交換機(jī)的端口接入密度也越來(lái)越高,“扁平化”組網(wǎng)的擴(kuò)展性和密度已經(jīng)能夠很好的滿足實(shí)驗(yàn)室IaaS云平臺(tái)服務(wù)器接入的要求。同時(shí)在服務(wù)器虛擬化技術(shù)應(yīng)用越來(lái)越廣泛的趨勢(shì)下,扁平化二層架構(gòu)更容易實(shí)現(xiàn)VLAN的大二層互通,滿足虛擬機(jī)的部署和遷移。相比傳統(tǒng)三層架構(gòu),扁平化二層架構(gòu)可以大大簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)維與管理。防火墻是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的核心基礎(chǔ)防護(hù)措施,它可以對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)區(qū)域分割,提供基于IP地址和TCP/IP服務(wù)端口等的訪問(wèn)控制;對(duì)常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊方式,如拒絕服務(wù)攻擊(ping
高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案使數(shù)據(jù)流走不同的通道,做到安全有效的管理。此外,我們還可以根據(jù)不同部門或區(qū)域的需要,對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行劃分,讓多臺(tái)實(shí)例運(yùn)行于一個(gè)wlan中,作為一個(gè)集群,還可以通過(guò)路由進(jìn)行轉(zhuǎn)換和管理,通過(guò)策略進(jìn)行協(xié)議的過(guò)濾等操作。在openstack中,我們還可以完成虛實(shí)結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)進(jìn)行管理,即虛擬網(wǎng)絡(luò)和物理設(shè)備共同設(shè)置完成整個(gè)體系的網(wǎng)絡(luò)管理和控制。高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案第七章、云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室課程體系實(shí)驗(yàn)階段實(shí)驗(yàn)?zāi)K實(shí)驗(yàn)分類1、云計(jì)算基本架構(gòu)安裝和部署階段openstack基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)(ALL-IN-ONE平臺(tái)構(gòu)建)基礎(chǔ)環(huán)境準(zhǔn)備自動(dòng)化腳本安裝實(shí)驗(yàn)openstack中級(jí)實(shí)驗(yàn)(平臺(tái)管理與運(yùn)維)普通用戶(項(xiàng)目管理)管理員openstack高級(jí)實(shí)驗(yàn)(分布式環(huán)境構(gòu)建)基礎(chǔ)環(huán)境準(zhǔn)備階段MYSQL環(huán)境部署RabitMQ消息服務(wù)NTP時(shí)間同步身份驗(yàn)證服務(wù)部署與測(cè)試鏡像服務(wù)模塊安裝與測(cè)試計(jì)算服務(wù)組件安裝與配置及測(cè)試網(wǎng)絡(luò)服務(wù)組件的部署云平臺(tái)web服務(wù)環(huán)境部署openstak云平臺(tái)應(yīng)用開發(fā)openstack開發(fā)實(shí)驗(yàn)(API接口開發(fā))openstack認(rèn)證API開發(fā)實(shí)例openstack發(fā)送API請(qǐng)求實(shí)例openstack命令行客戶端openstack開發(fā)API手冊(cè)運(yùn)用實(shí)例2、云計(jì)算中間件和環(huán)境部署階段云計(jì)算PAAS服務(wù)平臺(tái)(研發(fā)環(huán)境的搭建和部署)部署PAAS平臺(tái)在PAAS平臺(tái)上部署應(yīng)用在PAAS平臺(tái)上部署開發(fā)環(huán)境3、基于分布式文件系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)部署、挖掘和分析大數(shù)據(jù)分布式處理平臺(tái)搭建與應(yīng)用Hadoop、HDFS基礎(chǔ)環(huán)境構(gòu)建與管理Mapreduce分布式處理應(yīng)用HBase數(shù)據(jù)庫(kù)環(huán)境構(gòu)建與應(yīng)用HIVE數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)管理應(yīng)用4、云計(jì)算應(yīng)用層安云計(jì)算SAAS服務(wù)應(yīng)用云計(jì)算SAAS服務(wù)應(yīng)用高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案裝及使用階段(公司私有云搭建與管理應(yīng)用)云平臺(tái)搭建與部署云平臺(tái)管理與應(yīng)用云平臺(tái)安全開發(fā)應(yīng)用與維護(hù)5、云安全加固和防護(hù)階段云安全技術(shù)應(yīng)用管控網(wǎng)絡(luò)隔離策略管理虛實(shí)結(jié)合
高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案生都可以使用虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),在虛擬機(jī)上完成課程實(shí)驗(yàn)。高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案高校實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算大數(shù)據(jù)建設(shè)解決方案第九章、云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室校企合作通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的建立,學(xué)校可以和某公司建立校企合作關(guān)系,以此增強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)間的互動(dòng)。某公司可以為學(xué)校提供一系列的服務(wù),幫助學(xué)校建立完整的專業(yè)課程體系。從教材(包含教輔資料、教學(xué)大綱、考試大綱、復(fù)習(xí)題等)、師資培訓(xùn)、學(xué)生就業(yè)三個(gè)方面提供相應(yīng)配套服務(wù)。9.1.課程與教材服務(wù)根據(jù)學(xué)校的具體情況,按照以專業(yè)劃分、以認(rèn)證劃分為基準(zhǔn)推出不同的教材體系。也可以按
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)及煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與煤炭科技十二五發(fā)展規(guī)劃
- 金花優(yōu)本競(jìng)爭(zhēng)品牌媒體投放分析
- 寧夏警官職業(yè)學(xué)院《半導(dǎo)體器件》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山西省晉中學(xué)市榆社縣市級(jí)名校2025年初三第二學(xué)期二??荚囉⒄Z(yǔ)試題含答案
- 成都銀杏酒店管理學(xué)院《化工產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 大方縣2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)五下期末聯(lián)考試題含答案
- 新員工銷售行業(yè)演講
- 西安思源學(xué)院《機(jī)械結(jié)構(gòu)有限元分析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 菏澤家政職業(yè)學(xué)院《室內(nèi)設(shè)計(jì)(實(shí)踐)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《學(xué)前教育發(fā)展史略》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 同等學(xué)力工商管理綜合復(fù)習(xí)資料(全)
- 愛愛醫(yī)資源-生理學(xué)-122排卵、黃體形成與月經(jīng)周期
- 科技小巨人工程驗(yàn)收培訓(xùn)
- 大班繪本教案《月亮冰激凌》
- 外科學(xué)教學(xué)課件:骨盆及髖臼骨折
- 關(guān)鍵過(guò)程(工序)和特殊過(guò)程(工序)管理辦法
- 火力發(fā)電廠運(yùn)煤設(shè)計(jì)規(guī)程
- 01-第一章--粉末的制取霧化法
- 專利挖掘和布局專題培訓(xùn)課件
- 3D打印學(xué)習(xí)教案
- 六年級(jí)動(dòng)員大會(huì)(課堂PPT)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論