現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略成本管理存在的問題及對策研究

現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略成本管理存在的問題及對策研究畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告題目：

現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略成本管理存在的問題及對策研究專業(yè)：會計學(xué)一、選題的背景、意義隨著經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，企業(yè)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和自然環(huán)境與過去相比競爭更加激烈，外部經(jīng)營環(huán)境不確定性程度日益加深，對許多企業(yè)而言，創(chuàng)造和保持競爭優(yōu)勢所需要的信息已無法從傳統(tǒng)的成本管理信息體系中獲得，企業(yè)為了爭奪市場和生存發(fā)展空間，逐步在經(jīng)營理念中由追求短期業(yè)績目標(biāo)轉(zhuǎn)向長期持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，由提高專業(yè)化職能管理水平轉(zhuǎn)向全局性戰(zhàn)略管理，從而將管理活動提高到戰(zhàn)略層次，以滿足開發(fā)和探索適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)環(huán)境的成本管理方法，滿足企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢的需要，戰(zhàn)略成本管理理念在企業(yè)界中迅速得到認(rèn)可和應(yīng)用。同時，戰(zhàn)略成本管理成為理論界及實務(wù)界都較為關(guān)注一個的問題，許多學(xué)者都對戰(zhàn)略成本管理進(jìn)行了研究，從企業(yè)的外部與內(nèi)部環(huán)境出發(fā)，提高了戰(zhàn)略成本管理應(yīng)用的可行性。然而由于市場體制的落后、管理者觀念的滯后以及技術(shù)開發(fā)動力不足等各種原因，戰(zhàn)略成本管理的應(yīng)用一直存在著許多的問題，本課題通過對我國企業(yè)應(yīng)用戰(zhàn)略成本管理存在的問題進(jìn)行研究，找出戰(zhàn)略成本管理應(yīng)用的現(xiàn)實意義。二、相關(guān)研究的最新成果及動態(tài)《戰(zhàn)略成本管理在我國企業(yè)中的應(yīng)用研究》（高立娜，2021）從國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)環(huán)境出發(fā)，可以得出戰(zhàn)略管理成為企業(yè)管理發(fā)展的新階段，在企業(yè)戰(zhàn)略管理思想下，企業(yè)的成本管理也必然要向戰(zhàn)略成本管理轉(zhuǎn)變。然而，從我國企業(yè)戰(zhàn)略成本管理的實踐中可以看出，我國企業(yè)應(yīng)用的戰(zhàn)略成本管理體系還不是完全理論上的戰(zhàn)略成本管理，只是戰(zhàn)略成本管理的一種觀念的運用，在具體運用的過程還有很多不完善的地方。因此，研究現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略成本管理存在的問題并找到解決的對策顯得很有必要。（一）國外對戰(zhàn)略成本的研究戰(zhàn)略成本管理最早于20世紀(jì)80年代由英國學(xué)者肯尼斯西蒙茲提出，他從企業(yè)在市場中的競爭地位入手認(rèn)為戰(zhàn)略成本管理就是“通過對企業(yè)自身及競爭對手的有關(guān)成本資料進(jìn)行分析為管理者提供戰(zhàn)略決策所需的信息?！焙髞恚绹鹕虒W(xué)院的邁克爾波特教授在《競爭優(yōu)勢》和《競爭戰(zhàn)略》兩本書中，提出了運用價值鏈進(jìn)行戰(zhàn)略成本分析的一般方法。此后，美國管理會計學(xué)者杰克桑克等人接受了肯尼斯西蒙茲提出的觀點，并在邁克爾波特研究的基礎(chǔ)上，于1993年出版了《戰(zhàn)略成本管理書》。該書詳細(xì)闡述了當(dāng)今應(yīng)用最為廣泛的戰(zhàn)略成本管理模式使戰(zhàn)略成本管理的理論方法更加具體化。1995年，以托尼格蘭迪為首的歐洲著名的克蘭菲爾德工商管理學(xué)院提出了一種管理模式，其特點是把戰(zhàn)略成本管理的工具運用于問題的診斷以及提出戰(zhàn)略定位的選擇方案，然后進(jìn)行方案評估和實施，實質(zhì)是把戰(zhàn)略成本管理作為企業(yè)制定競爭戰(zhàn)略的工具以提高企業(yè)的競爭力。2021年，英國教授羅賓庫珀提出了以作業(yè)成本制度為核心的戰(zhàn)略成本管理模式進(jìn)入20世紀(jì)90年代以后，日本成本管理的理論界和企業(yè)界也開始加強戰(zhàn)略成本管理方面的研究，提出了具有代表意義的戰(zhàn)略成本管理模式——成本企畫?？偟目磥?，國外學(xué)者對于戰(zhàn)略成本管理的研究是從20世紀(jì)80年代末開始的。90年代得到了快速發(fā)展，其研究的出發(fā)點是成本管理系統(tǒng)如何為新興的企業(yè)戰(zhàn)略管理服務(wù)，其研究結(jié)果主要表現(xiàn)為通過對成本管理視野和方法的拓寬來提供戰(zhàn)略決策有用的成本信息，如價值鏈分析、戰(zhàn)略定位分析、成本動因分析等。目的是幫助企業(yè)確立競爭戰(zhàn)略，并采取與企業(yè)競爭戰(zhàn)略相配合的成本管理制度，使企業(yè)在激烈的市場競爭中獲勝。（二）國內(nèi)對現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用戰(zhàn)略成本存在的問題的研究與國外對戰(zhàn)略成本管理的研究相比，國內(nèi)的研究起步較晚，但也出現(xiàn)了一批有影響的研究成果。如西南財經(jīng)大學(xué)會計研究所的戰(zhàn)略成本管理課題組，對我國實施戰(zhàn)略成本管理進(jìn)行了系統(tǒng)研究；寧波大學(xué)的夏寬云于2021年出版了專著《戰(zhàn)略成本管理》，全面系統(tǒng)的介紹了相關(guān)的理論。然而與理論相比，由于市場體制的落后、管理者觀念的滯后以及技術(shù)開發(fā)動力不足等各種原因，戰(zhàn)略成本管理的應(yīng)用一直存在著許多的問題?！段覈髽I(yè)應(yīng)用戰(zhàn)略成本管理的思考》（楊淑娥，2021）認(rèn)為我國大部分仍以勞動密集型的國有企業(yè)占主導(dǎo)，設(shè)備、技術(shù)落后，部分企業(yè)不完全具備戰(zhàn)略成本管理所需的客觀條件，應(yīng)用推廣戰(zhàn)略成本管理有一定的難度?！痘诔杀緯r空觀的三維戰(zhàn)略成本管理》（楊誠，萬弢，2021）認(rèn)為現(xiàn)有的戰(zhàn)略成本管理理論和方法并未完全形成自己的一套嚴(yán)謹(jǐn)和系統(tǒng)的理論框架，忽視了一系列成本管理理論和方法之間的內(nèi)在邏輯和聯(lián)系，作業(yè)成本管理、價值鏈成本管理、成本企劃等方法之間，以及這些理論和方法與戰(zhàn)略管理之間的內(nèi)在關(guān)系并未理順和理清，這些問題使得戰(zhàn)略成本管理這門學(xué)科難以真正從戰(zhàn)略管理中獨立出來。《現(xiàn)代企業(yè)成本控制面臨的問題及對策》（蔡世杰，高麗英，2021）提出一些員工對戰(zhàn)略成本管理認(rèn)識不足，不愿改變就的工作方式，認(rèn)為戰(zhàn)略成本管理與個人無關(guān)，使得企業(yè)各職能部門之間的協(xié)調(diào)、信息相互傳遞與配合，以及信息的準(zhǔn)確性還需要進(jìn)一步加強和提高?！镀髽I(yè)應(yīng)用戰(zhàn)略成本管理的問題和對策研究》（申朝紅，2021）認(rèn)為作業(yè)成本法改進(jìn)了傳統(tǒng)成本分配采用單一成本分配基礎(chǔ)的弱點，為找到資源消耗與產(chǎn)品成本對象之間的因果關(guān)系，從而得到更加精確的產(chǎn)品成本。但是，更精確的產(chǎn)品《試論我國企業(yè)應(yīng)用戰(zhàn)略成本管理的成本信息知識手段而不是我們的最終目的。問題和對策》（劉浩永，2021）認(rèn)為作業(yè)成本法在實際操作過程中，重新匯總成本的工作量大，操作比較困難，和理論上存在一定差距，在運用中很容易專注于作業(yè)本身而忽略價值鏈整體的缺陷，無法為價值鏈分析發(fā)揮作用，提供現(xiàn)實基礎(chǔ)?！稇?zhàn)略成本管理在我國企業(yè)的應(yīng)用研究》（周長生，2021）提出企業(yè)成本管理的目標(biāo)過于狹窄，只單純注重產(chǎn)品成本的降低，將成本管理等同于要絕對降低成本，而忽視了采購、銷售、投資和日常滾利活動引發(fā)的成本，甚至以損害企業(yè)《淺議企業(yè)成本管理》（李艷云，王莉，2021）覺得降低成的整體效益為代價。本是提高經(jīng)濟(jì)效益的手段之一，但是，成本管理不是孤立地降低成本，而是從成本與效益的對比中尋找成本最小化?！稖\議企業(yè)成本管理》（李艷云，王莉，2021）認(rèn)為成本管理的內(nèi)容包括成本預(yù)測、成本決策、成本規(guī)劃、成本控制、成本核算、成本分析和考核。其中成本預(yù)測、決策和計劃是事前管理；成本控制是事中管理；成本核算、分析和考核是事后管理。但是很多企業(yè)只重視事后管理，而忽視了事中和事前的管理。《基于戰(zhàn)略視角的產(chǎn)品設(shè)計成本管理》（萬壽義，2021）提出大多數(shù)企業(yè)將成本管理的重大放在生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)，而忽視了其他環(huán)節(jié)。他從產(chǎn)品設(shè)計的角度出發(fā)，認(rèn)為降低設(shè)計成本的理論應(yīng)貫穿于成本設(shè)計的始終。（三）戰(zhàn)略成本管理應(yīng)用問題解決的對策《現(xiàn)代企業(yè)實施戰(zhàn)略成本管理之我見》（康小青，2021）認(rèn)為做到解放思想，將成本管理置身于戰(zhàn)略管理的廣泛空間，應(yīng)從戰(zhàn)略高度對企業(yè)及其管理企業(yè)的成本行為和成本結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，為戰(zhàn)略管理提供信息服務(wù)?！痘趹?zhàn)略視角的產(chǎn)品設(shè)計成本管理》（萬壽義，2021）提出戰(zhàn)略成本管理的理念就是應(yīng)進(jìn)行全面的成本管理，在生產(chǎn)經(jīng)營的全過程進(jìn)行嚴(yán)格的成本管理，特別是對一些傳統(tǒng)成本管理很少涉及的方面進(jìn)行重大管理，會取得很好的控制效果。《試論我國企業(yè)應(yīng)用戰(zhàn)略成本管理的問題和對策》（劉浩永，2021）認(rèn)為一個完整的戰(zhàn)略成本管理體系必須有激勵評價機(jī)制導(dǎo)向作用的發(fā)揮才能成功實施，《淺談企業(yè)戰(zhàn)略成本管理》有效的激勵機(jī)制可以促使目標(biāo)更好地完成。（李慧潔，2021）認(rèn)為企業(yè)要有與戰(zhàn)略成本管理相配套的績效評價體系。以既定的目標(biāo)和控制標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，采用財務(wù)與非財務(wù)指標(biāo)相結(jié)合的方法，對定期或不定期產(chǎn)生的短期成果進(jìn)行業(yè)績評價?！稇?zhàn)略成本管理在我國企業(yè)的應(yīng)用探析》（沈建青，2021）認(rèn)為企業(yè)應(yīng)通過多種途徑、多種方法使各層次的管理者和會計人員認(rèn)識到戰(zhàn)略成本管理的重要性，尤其應(yīng)重視企業(yè)的高層管理人員和會計人員的培訓(xùn)，戰(zhàn)略成本管理的實行不僅靠基層部門的節(jié)能降耗，更重要的是靠高層管理人員的高瞻遠(yuǎn)矚。《戰(zhàn)略成本管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應(yīng)用研究》（鄭鋼，王玉林，2021）認(rèn)為職工應(yīng)樹立一種成本意識，成本管理需要大家參與，才能使降低成本的各項措施，方法和要求順利地得到貫徹執(zhí)行和應(yīng)用?！痘诔杀緯r空觀的三維戰(zhàn)略成本管理》（楊誠，萬弢，2021）提出空間越小，信息質(zhì)量越高；管理層次越低，控制對象越直接，反饋控制效果就越明顯。時空微化所帶來的信息的精確性和多層次的責(zé)任控制實體，將成為成本管理理論研究的一個重要方向，如作業(yè)成本法。《淺議企業(yè)成本管理》（李艷云，王莉，2021）認(rèn)為實施作業(yè)成本法是一個龐大的系統(tǒng)工程，涉及方方面面，如果全面推行，遇到的困難可能會很大。因此，可以在企業(yè)內(nèi)部，有針對性地選擇某一局部率先推行，使得能解決現(xiàn)實存在的突出問題，獲得良好的效果，也使管理層和職工加強對推行作業(yè)成本法的信心，積累經(jīng)驗?！稖\談企業(yè)戰(zhàn)略成本管理》（李慧潔，2021）認(rèn)為在戰(zhàn)略成本管理中，企業(yè)必須拓寬信息來源渠道，運用先進(jìn)的信息技術(shù)，通過高效的計算機(jī)管理系統(tǒng)及國際互聯(lián)網(wǎng)即時準(zhǔn)確地收集戰(zhàn)略成本管理所需的供應(yīng)商的信息、客戶與同行企業(yè)需求信息、資源信息等。從各個研究成果來看，各位學(xué)者對戰(zhàn)略成本管理應(yīng)用的研究主要從企業(yè)外部，企業(yè)自身以及企業(yè)的職工等方面出發(fā)，說明了戰(zhàn)略成本管理應(yīng)用的不足之處，同時也提出了解決的辦法。但是，我國對于解決企業(yè)應(yīng)用戰(zhàn)略成本管理的問題的研究從理論方向出發(fā)的較多，聯(lián)系實際的較少，這大概也是我國研究的缺陷。三、課題的研究內(nèi)容及擬采取的研究方法（技術(shù)路線）、研究難點及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)（一）研究內(nèi)容及方法：1、研究的內(nèi)容：（1）戰(zhàn)略成本管理的理論基礎(chǔ)。闡述戰(zhàn)略成本管理的概念、戰(zhàn)略成本管理的特點，戰(zhàn)略成本管理的目標(biāo)。（2）我國現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用戰(zhàn)略成本管理存在的問題。通過對企業(yè)應(yīng)用戰(zhàn)略成本管理的客觀條件、管理認(rèn)識、人員素質(zhì)以及信息傳遞等方面研究存在的問題。（3）通過對問題的研究，找到解決的對策：提高戰(zhàn)略成本管理的認(rèn)識，建立激勵機(jī)制等。2、研究的方法：主要采用規(guī)范研究方法，通過文獻(xiàn)閱讀，綜合運用會計學(xué)、管理學(xué)的理論知識，找到能夠解決問題的對策，從而為論文提供可靠的依據(jù)。（二）研究難點具體的數(shù)據(jù)和案例較難獲取，很難在前人的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展。（三）預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：通過研究從而得到解決我國現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用戰(zhàn)略成本管理存在的問題的政策建議，以達(dá)到更好地應(yīng)用戰(zhàn)略成本管理的目的。（四）技術(shù)路線前期準(zhǔn)備（確定研究方向）↓收集相關(guān)的歷史資料校內(nèi)期刊網(wǎng)和各類書籍的查閱↓↑↓確定研究目標(biāo)及研究內(nèi)容資料匯總、整理分析↓對整體有全面的了解與把握↓列出提綱、明確思路引言概念、理論基礎(chǔ)戰(zhàn)略成本管戰(zhàn)略成本管理理的概念的特點及目標(biāo)存在問題客觀條件不符信息傳遞不及時戰(zhàn)略意識不高人員知識水平不高解決的對策四、論文詳細(xì)工作進(jìn)度和安排2021.11.05—2021.11.22完成畢業(yè)論文選題2021.11.23—2021.01.10完成文獻(xiàn)綜述、開題報告及外文翻譯2021.02.21—2021.03.11完成畢業(yè)論文初稿，確定實習(xí)單位2021.03.12—2021.05.03畢業(yè)實習(xí)，修改論文2021.05.04—2021.05.12畢業(yè)論文定稿2021.05.23—2021.06.03畢業(yè)論文答辯五、主要參考文獻(xiàn)1畢玉和.論現(xiàn)代企業(yè)成本管理的發(fā)展趨勢J.現(xiàn)代商業(yè)，（4）68-69.2021，：2申朝虹.企業(yè)應(yīng)用戰(zhàn)略成本管理的問題和對策研究J.國際商務(wù)財會，2021（4）：73-74.3劉昆麗.企業(yè)戰(zhàn)略成本管理的對策研究J.中國商貿(mào)，2021（8）：38-39.4閻軍生.淺談加強企業(yè)成本管理J.現(xiàn)代商業(yè)，2021（12）：129-130.5李慧潔.淺談企業(yè)戰(zhàn)略成本管理J.管理學(xué)家，2021（4）：83-83.6高淑英.淺談現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略成本管理J.企業(yè)視窗，2021（3）：91-94.7李艷云，王莉.淺議企業(yè)成本管理J.會計之友，2021（2）：22-23.8劉浩永.試論我國企業(yè)應(yīng)用戰(zhàn)略成本管理的問題和對策J.中國總會計師，2021（10）：69-70.9王丹.戰(zhàn)略成本管理業(yè)績評價的內(nèi)涵淺析J.會計之友，2021（2）：24-25.10紀(jì)霞.探析戰(zhàn)略成本管理對企業(yè)發(fā)展的影響J.現(xiàn)代商業(yè)化，2021（32）：11-11.11楊淑娥.我國企業(yè)應(yīng)用戰(zhàn)略成本管理的思考J.會計之友，2021（12）：41-42.12蔡世杰，高麗英.現(xiàn)代企業(yè)成本控制面臨的問題及對策J.決策與信息，2021，（4）：117-117.13楊誠，萬弢.基于成本時空觀的三維戰(zhàn)略成本管理J.會計之友，2021，（14）：10-11.14馮建華.現(xiàn)代企業(yè)實施戰(zhàn)略成本管理研究及運作J.管理觀察，（35）2021，：80-81.15康小青.現(xiàn)代企業(yè)實施戰(zhàn)略成本管理之我見J.會計之友2021（32）：17-17.16萬壽義.基于戰(zhàn)略視角的產(chǎn)品設(shè)計成本管理J.會計之友，2021（5）：4-7.17林青.現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略成本管理探析J.經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，（：2021，26）140-141.18劉海生.戰(zhàn)略成本管理研究J.會計之友20213：11-15.19沈建青.戰(zhàn)略成本管理在我國企業(yè)的應(yīng)用探析J.現(xiàn)代企業(yè)教育，2021（09）：61-62.20周長生.戰(zhàn)略成本管理在我國企業(yè)的應(yīng)用研究J.中國外資20212：95，97.21于露露.戰(zhàn)略成本動因分析研究J.會計之友，2021（4）：22，24.22鄭鋼，王玉林.戰(zhàn)略成本管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應(yīng)用研究J.企業(yè)家天地2021（4）：39-40.23高立娜.戰(zhàn)略成本管理在我國企業(yè)中的應(yīng)用研究D.大連：東北財經(jīng)大學(xué)，2021.1-57.24JenniferDoschJoelwilson.ProcessCostingandManagementAccountinginToday’sBusinessEnvironmentJ.StrategicFinance.2021:37-43.25DenaW.GallettiJimLeeTheodoreKozman.CompetitivebenchmarkingforfleetcostmanagementJ.TotalQualityManagementBusinessExcellence2021:1047-1056.

小學(xué)美術(shù)教學(xué)改革應(yīng)立足于理性思考隨著教育改革的不斷深化,美育對培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質(zhì)人才的作用越發(fā)重要,美育

具有開發(fā)智力,陶冶情操,培養(yǎng)美感和愉悅身心的作用。美育的基本特征是具有示之以形的形象性,動之以情的情感性和寓教于樂的愉悅性,它的這一特性是其它學(xué)科教育所不能取代的。因此如何提高小美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量,迫切需要我們美術(shù)教師去研究和探討。現(xiàn)如今在轟轟烈烈的教學(xué)改革潮流中,我們更應(yīng)該立足于理性的思考,而不是一味的趕潮流,走形式。為此筆者結(jié)合新課改下的美術(shù)教學(xué),談幾點體會與廣大同仁商榷。

一,研究教材要有深度,是美術(shù)教師上好美術(shù)課的前提

過去的教材內(nèi)容是以傳授知識技能為主,教學(xué)方法是以灌輸為主,而新教材是以學(xué)生發(fā)展為本,人文的東西起來越來越被人們重視,那就是"以人為本"。這就是要求我們在教學(xué)過程中,尊重和賦予學(xué)生更多的自由和權(quán)利,發(fā)展學(xué)生的個性,發(fā)掘?qū)W生的潛能,使學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。我們的教材就是為了體現(xiàn)以上目標(biāo)而編寫的，因此,充分吃透教材的內(nèi)涵和精神,充分理解教材的編寫意圖,是美術(shù)教師上好美術(shù)課的前提.

二,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況,制定具體明確的教學(xué)目標(biāo),是上好美術(shù)課的首要環(huán)節(jié)

教學(xué)目標(biāo)就是船上的舵,它不僅對教學(xué)活動設(shè)計的方向起指導(dǎo)作用,而且在設(shè)計的步驟和方式方法上也具有制約的功能。因此,具體明確的教學(xué)目標(biāo)有利于教師對教學(xué)活動的控制,有利于提高教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性。個別教師在備課中,考慮了學(xué)生的興趣,想到了創(chuàng)新,但卻沒有想到自己設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)的真正目標(biāo)。比如,在上小學(xué)美術(shù)第一冊《誰的魚最大》一課時,有位教師就采用了大魚吃小魚的游戲作為課堂導(dǎo)入,并先讓學(xué)生觀看錄相,以引起學(xué)生的興趣,隨后讓學(xué)生模仿大魚撲小魚,相互推拉,引起課堂秩序的混亂,最后不得不草草收場,教學(xué)效果當(dāng)然不理想。教師想采用一些新奇,刺激的游戲吸引學(xué)生,卻沒有想到這一環(huán)節(jié)到底要達(dá)到一個什么樣的教學(xué)目標(biāo),方法與目標(biāo)相背離,期望與效果勢得其反。因此,我們說美術(shù)課應(yīng)該有美術(shù)課的特點,應(yīng)該認(rèn)真設(shè)計好每一個環(huán)節(jié),讓學(xué)生在每一個環(huán)節(jié)中真正受到美的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。

三,注重雙基教學(xué),是上好美術(shù)課的關(guān)鍵.

美術(shù)學(xué)科的課改,不能脫離美術(shù)學(xué)科的教學(xué)特點,對傳統(tǒng)的東西完全拋棄,重新趟一條別人沒有走過的路。教改,是在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,是"揚棄"是去其糟粕取其精華。我們知道,過去的美術(shù)教學(xué)過于強調(diào)知識與技能,忽視了對學(xué)生的能力培養(yǎng)。假如我們在美術(shù)教學(xué)中,不注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué),那么學(xué)生的能力又從何談起。在目前的美術(shù)教學(xué)改革中,部分教師片面理解,認(rèn)為美術(shù)教學(xué)要重在發(fā)展學(xué)生的個性,認(rèn)為如果講究技能技法就會約束學(xué)生的想象力,因此,在教學(xué)中就形成

了一種不良的態(tài)勢,作品不論好壞,都一律倍加贊賞,甚至到了高年級也疏于對基本功的指導(dǎo)。試想不學(xué)技能和技法,孩子就是再有靈感和想象力也很難將它表現(xiàn)出來的。我們的許多孩子就是在這樣的困惑中丟失了原先那種對繪畫的熱情。比如:有一次我讓學(xué)生學(xué)習(xí)畫樹,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生還停留在兒時對樹的理解,一根木棒支撐著一個圓。再讓他想一想怎樣畫樹時,孩子說:"我不知道怎樣畫",這時我才覺悟,創(chuàng)作與想象源于生活,沒有生活的接觸和觀察,難道要求孩子憑空想象和設(shè)計嗎

創(chuàng)造不是閉門造車,它需要一定的基礎(chǔ)來支撐,是對已有基礎(chǔ)經(jīng)驗的綜合應(yīng)用和提高,因而雙基不能忽視。

四,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的個性思維,研究自主,探究,合作的學(xué)習(xí)方式

"興趣是最好的老師",如果學(xué)生沒有興趣被動地學(xué)習(xí),將直接影響教育效果。美術(shù)課的一大問題是相關(guān)教材資料缺乏,很難引起學(xué)生感悟美感,因此運用現(xiàn)代教學(xué)手段就顯得非常必要,"動靜結(jié)合"通過聲音,圖像,音樂刺激學(xué)生的感官,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,才能取生最佳效果。培養(yǎng)學(xué)生收集資料的習(xí)慣,在收集中積累知識,學(xué)生只有見多識廣,才能提高創(chuàng)造能力。我們雖然天天都在講要構(gòu)建學(xué)生的自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,但對學(xué)生的自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式還沒有上升到理論研究。我曾觀摩過一堂"顏色的表情"的美術(shù)課,就比

較好地體現(xiàn)了學(xué)生的自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。這位教師并沒有從傳統(tǒng)的教授色彩出發(fā),而是讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn),去感悟。該教師通過讓學(xué)生說幾個表示顏色的詞語"五顏六色,紅彤彤,五彩繽紛"等,再讓學(xué)生從表示顏色的詞語中進(jìn)行聯(lián)想。為顏色的導(dǎo)入打下了伏筆,繼而學(xué)生在教師引導(dǎo)下,利用視覺(欣賞凡高的作品,借用人類社會文化資源,豐富兒童的視覺,觸覺和審美體驗)、味覺(通過品嘗酸,甜,辣等滋味,讓學(xué)生用顏色表現(xiàn)出來)、聽覺等手段,讓學(xué)生大膽的展開聯(lián)想,談感受,談體會,加深對色彩屬性的理解,使孩子自己感悟色彩的魅力。這種自主,探究的學(xué)習(xí)方式更符合兒童初學(xué)色彩的接受水平,也更能吸引學(xué)生,化枯燥為有趣,把復(fù)雜變簡單。

綜上所述,我們有理由認(rèn)為美術(shù)教學(xué)在先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念的指引下,只有充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的個性思維,研究自主,探