中職通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用項(xiàng)目6-2 ACL技術(shù)及應(yīng)用電子課件_第1頁(yè)
中職通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用項(xiàng)目6-2 ACL技術(shù)及應(yīng)用電子課件_第2頁(yè)
中職通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用項(xiàng)目6-2 ACL技術(shù)及應(yīng)用電子課件_第3頁(yè)
中職通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用項(xiàng)目6-2 ACL技術(shù)及應(yīng)用電子課件_第4頁(yè)
中職通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用項(xiàng)目6-2 ACL技術(shù)及應(yīng)用電子課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中職通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用項(xiàng)目6-2ACL技術(shù)及應(yīng)用電子課件工信版項(xiàng)目六通信擴(kuò)展技術(shù)ACL技術(shù)及應(yīng)用數(shù)/據(jù)/通/信/技/術(shù)1、ACL技術(shù)介紹2、ACL配置步驟3、ACL的實(shí)現(xiàn)目錄課程目標(biāo)通過(guò)本小節(jié)的學(xué)習(xí),你可以獲得以下收獲:●了解什么是ACL,用在哪里?

●如何實(shí)現(xiàn)ACL功能1、ACL的概念1.1案例描述1、ACL的概念1.2案例描述1、ACL的概念1.2ACL的概念A(yù)CL(AccessControlList),全名叫:訪問(wèn)控制列表,通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中設(shè)置一張規(guī)則檢查表,從而可以實(shí)現(xiàn)哪些哪些數(shù)據(jù)包可以通過(guò),哪些數(shù)據(jù)包不允許通過(guò)。從而保障網(wǎng)絡(luò)的基本的安全。作用:通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中實(shí)施ACL,從而保證網(wǎng)絡(luò)安全的運(yùn)行。

原理:通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)包中的五元組【源IP地址、目標(biāo)IP地址、協(xié)議號(hào)、源端口號(hào)、目標(biāo)端口號(hào)】來(lái)區(qū)分特定的數(shù)據(jù)流

【注意】保障網(wǎng)絡(luò)的安全,ACL只是最起碼的一種手段,在現(xiàn)網(wǎng)中,除了ACL外還有很多,例如:密碼機(jī)制、控制策略機(jī)制等。

1、ACL的概念1.2ACL的分類

標(biāo)準(zhǔn)的ACL-------僅檢查數(shù)據(jù)包的源地址和目的地址擴(kuò)展的ACL-------檢查數(shù)據(jù)包的五元組【源目地址、協(xié)議號(hào)、源目端口號(hào)】1、ACL的概念1.2ACL的分類ACL編號(hào)范圍華為設(shè)備中興設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)的ACL:2000-2999擴(kuò)展的ACL:3000-3999標(biāo)準(zhǔn)的ACL:1-99擴(kuò)展的ACL:100-1991、ACL的概念1.2.1ACL的編制詳細(xì)了解客戶的需求描述,并加以分析。在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上定義ACL的規(guī)則。按照客戶的需求,一條一條的編寫(xiě)。將規(guī)則應(yīng)用于特定的端口或IP地址。1、ACL的概念1.2.2ACL的編制練習(xí)2、ACL的配置步驟2.1ACL的配置步驟創(chuàng)建ACL列表(即編制ACL列表)定義ACL訪問(wèn)規(guī)則(允許?阻止?)確定調(diào)用ACL的設(shè)備端口確定調(diào)用ACL的端口流量的方向(出方向?入方向?)調(diào)用ACL列表3、ACL的實(shí)現(xiàn)案例分析A學(xué)校是一所國(guó)家級(jí)示范性中職學(xué)校,擁有在校生5000多人,教師400多人,全校鋪設(shè)了先進(jìn)的校園網(wǎng),擁有電腦、上網(wǎng)終端等2000多臺(tái)。其中教師終端有500多臺(tái),實(shí)驗(yàn)室有1500多臺(tái)終端。根據(jù)規(guī)定,實(shí)驗(yàn)室電腦無(wú)法訪問(wèn)外網(wǎng),而教師的電腦則沒(méi)有限制。根據(jù)需求,配置學(xué)校路由器。課堂小結(jié)經(jīng)過(guò)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論