公德從小事養(yǎng)成主題班會(huì)活動(dòng)方案

Word第第頁公德，從小事養(yǎng)成主題班會(huì)活動(dòng)方案[課前預(yù)備]

1、要求同學(xué)以道德為主題，自擬題目寫一篇小論文，并預(yù)備在班會(huì)課上商量，選取其中質(zhì)量較好的10篇論文張貼在流淌宣揚(yáng)板報(bào)上。

2、要求同學(xué)收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班會(huì)課上商量。

3、出一期流淌宣揚(yáng)板報(bào)，以公德為主題，并用于主題班會(huì)課的場景布置。

4、邀請科任老師參加主題班會(huì)課

[活動(dòng)過程]

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：〔圖片——可愛的棕熊和受傷的棕熊〕〔2分鐘〕

主持1：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈(zèng)禮物送給了我們祖國，圖中這兩只活潑可愛的棕熊就是棕熊大使的子孫們。眾所周知，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖陌閭H，但是，竟然有人為了驗(yàn)證熊的嗅覺是否靈敏，毫無人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，另外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕??！大家知道這大事的罪魁禍?zhǔn)资钦l嗎？他竟然是清華高校的高材生——?jiǎng)⒑Ｑ蟆?/p>

主持2：是?。☆^上有很多榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的`深思，為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應(yīng)當(dāng)從如今做起，從日常行為中做起，培育良好的公民道德，做到——以德律己。

二、道德規(guī)范知多少：〔主持人念題，展現(xiàn)題目〕〔10分鐘〕

[同學(xué)活動(dòng)]分四個(gè)組，每組必答4題，搶答10題，評出優(yōu)勝組。

三、文明，就差這一點(diǎn)〔12分鐘〕

主持：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰J(rèn)真想想，就會(huì)發(fā)覺這些事里有著很多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！

[圖片展現(xiàn)]展現(xiàn)19幅發(fā)人深思的漫畫圖片，指出社會(huì)上一些缺德的事例。

[同學(xué)活動(dòng)]參加商量，聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。

四、小品：老華僑歸國見聞〔8分鐘〕

[同學(xué)活動(dòng)]同學(xué)自編自演小品。

五、我們怎么辦？〔10分鐘〕

主持：文明始終是我們社會(huì)進(jìn)展的主流。信任大家在平常也見過不少表達(dá)了我們良好道德素養(yǎng)的事情，下面就請同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的好人好事，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀銓π∑分欣先A僑歸國見聞?dòng)泻胃惺?，或者說說我們該怎么辦。

[同學(xué)活動(dòng)]參加商量，踴躍發(fā)言。

主持：我們已經(jīng)聽過了很多同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就請老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！

[主持邀請老師參加商量]

主持1：我們的經(jīng)濟(jì)生活好起來了，物質(zhì)條件充裕起來了。但是，你是否認(rèn)為一個(gè)民族的進(jìn)步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？是否不僅吃米飯，還吃麥當(dāng)勞的中國人就與世界接軌了呢？是否會(huì)講一口流利的外語就能走向世界了呢？

主持2：當(dāng)然不是。一個(gè)穿洋裝卻隨地丟垃圾的人還是遮不住他的猴子尾巴，一個(gè)能講一口流利外語卻道德敗壞的人依舊是社會(huì)渣滓。同理，一個(gè)國家一個(gè)民族的真正強(qiáng)大，除了要有先進(jìn)的物質(zhì)文明，還要它的國民有良好的思想道德素養(yǎng)。

主持1：隨著國家的進(jìn)展，社會(huì)對人才的要求也日益提高。我們都盼望為國家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)力氣，可是僅有專業(yè)學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要具備良好的社會(huì)公德。只有這樣，我們才是文明的現(xiàn)代人，我們的社會(huì)才是個(gè)文明的現(xiàn)代社會(huì)。

主持2：俗語有云，一滴水可以反映太陽的光芒。同樣的，我們?nèi)螒{的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看透了這個(gè)民族的本質(zhì)。我們要吸取劉海洋大事中的教訓(xùn)，努力提高我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的做一個(gè)在社會(huì)上“高分?jǐn)?shù)”的高素養(yǎng)人才。因此，同學(xué)們，讓我們從如今做起，從身邊做起，以德律己。

六、班主任寄語：〔2分鐘〕

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在公德方面，我們班做得較好，比方：我們班的衛(wèi)生做得不錯(cuò)；我們班的上課紀(jì)律不錯(cuò)；我們班寄宿生各方面不錯(cuò)；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作開心；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，全部這些做法，看似簡潔，但表達(dá)了道德建設(shè)的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是詳細(xì)的，這些詳細(xì)的事情，好像只是微缺乏道的小事，卻呈現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的同學(xué)的總體素養(yǎng)，呈現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體