幼兒園教師上半年個人工作總結(jié)

第第頁幼兒園教師2023年上半年個人工作總結(jié)萬事開頭難，剛進(jìn)園實習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道究竟該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個嬉戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊急心理才漸漸退去。在實習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不專心去發(fā)覺他，捕獲他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及缺乏之處，要想關(guān)心他們改正缺點，不僅要關(guān)懷照看幼兒，還要與幼兒家長溝通溝通。在實習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實習(xí)過程中所獲得的最珍貴的東西。

在xx幼兒園的每個老師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習(xí)期間，由于xx幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格根據(jù)時間表，協(xié)作所在班主班老師仔細(xì)做好一日常規(guī)工作。

首先，保教工作。

在保育工作中，使我第一次親熱接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，主動協(xié)作保育阿姨的工作。戶外活動，我提示幼兒留意平安，不追趕打鬧。進(jìn)餐時，關(guān)心保育員為幼兒盛菜盛飯，提示幼兒清靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告知他們清靜入睡，不能說話。盡自己最大的努力照看好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜愛幼兒園布滿愛心與童趣的氣氛，在嬉戲中不斷增長學(xué)問。

其次，教育工作。

面對上課，作為實現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對學(xué)問的把握及對上課的愛好。我從熟識教材開頭，由于只有一個月的時間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去預(yù)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺”。但當(dāng)面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有勝利。不過又一次的講課中，我總結(jié)閱歷教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步許多。隨后漸漸的進(jìn)入了老師的較色。

再次，家長工作。

作為老師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項特別重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求，妥當(dāng)處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。

經(jīng)過這一月的實習(xí)，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒老師實屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)閱歷，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒老師不僅要有耐煩、愛心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。

總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，通過實習(xí)我也看到了自己的缺乏，社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道，必需要有過硬的專業(yè)學(xué)問和技能，才能在幼教之路上制造屬于我的精彩人生。

幼兒園老師2023年上半年個人工作總結(jié)范文2

一、保育方面：每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時，能準(zhǔn)時看好秩序，留意幼兒的平安，在午餐時，讓幼兒做到不講話、清靜開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，賜予引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，清靜入睡;孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞，家長的滿足，是對我工作的確定。

二、教育教學(xué)方面：全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的氣氛，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的愛好。真誠對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題消失第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進(jìn)展很在意。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫肋孩子找差矩與缺乏，找到連續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：幼兒教育的改革逐步在更新，時代在進(jìn)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、老師培訓(xùn)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定;尤其是老師培訓(xùn)活動，我在翁老師帶著下學(xué)到了許多，學(xué)會了如何規(guī)范的備課，以前我備課時總是對教材分析比較苦惱，不知道如何寫，通過翁老師我知道了在備課的過程中，教材分析是極為重要的，首先要明白它涉及了哪些領(lǐng)域，并且自己要熟知這些領(lǐng)域的目標(biāo)，然后找出這次活動的重難點。只有把教材分析透徹了，我才能開展好這個教學(xué)活動。

四、學(xué)習(xí)方面：在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教育方法準(zhǔn)時摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

這學(xué)期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在缺乏，我會在工作中加以改良，揚(yáng)長避短，連續(xù)努力，努力把工作做好，努力讓孩子們每天都能掛著笑臉。

幼兒園老師2023年上半年個人工作總結(jié)范文3

本學(xué)期，我園在各級主管部門的'領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹落實蘇州市幼兒教育工作會議精神，以新《綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“內(nèi)涵進(jìn)展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探究，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求進(jìn)展、求創(chuàng)新，努力營造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氣氛，把我園的幼教工作推向新的進(jìn)展階段。

一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展的基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上連續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們嬉戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。

為充分表達(dá)環(huán)境的育人功能，在注意硬件的支撐上更注意人文的修飾，使之賜予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。老師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝飾、修飾環(huán)境，并依據(jù)季節(jié)與教育主題的不同準(zhǔn)時更換環(huán)境。如：歡樂的家、秀麗的家鄉(xiāng)、奇妙的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書?；顒邮依锔鞣N區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿目，充分供應(yīng)了孩子嬉戲、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康進(jìn)展。在太倉市自主性區(qū)域活動溝通中，受到了市領(lǐng)導(dǎo)和同行的全都好評。

二、強(qiáng)化隊伍建設(shè)提高保教質(zhì)量

教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊伍是教育事業(yè)進(jìn)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革，實施素養(yǎng)教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與進(jìn)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素養(yǎng)現(xiàn)代化的老師隊伍。因此師資隊伍建設(shè)是我們永久的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的老師隊伍。

1、健全制度，明確責(zé)職

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時，依據(jù)實際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項規(guī)章制度，并注意平常的貫徹與落實，在實際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項工作有序、高效地開展。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高老師的思想素養(yǎng)，我園堅持每周小時的學(xué)習(xí)制度，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)政治和教育理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡。要求每位老師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的老師形象。

為了提高老師的業(yè)務(wù)力量，我們通過多種形式，多種渠道對老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是實行請進(jìn)來、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分老師去南京、蘇州、吳江等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理閱歷和教改理念，著力培育一支骨干老師隊伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是實行園本培訓(xùn)的方法，對全園老師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，對教學(xué)存在的問題進(jìn)行商量，查找策略。同時還結(jié)合工作實際，請骨干老師傳授教學(xué)閱歷并組織老師開展教學(xué)技能的競賽活動，提高老師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學(xué)評優(yōu)、觀摩、研討等活動，加強(qiáng)教學(xué)討論，提高實踐力量。四是鼓舞老師主動參與高學(xué)歷函授。五是鼓舞老師主動開展園本課程的討論，促進(jìn)老師不斷提高討論水平。

3、加強(qiáng)保育，注意服務(wù)

后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們依據(jù)新《綱要》精神，注意后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了校內(nèi)清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，仔細(xì)做好修理工作和平安保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗收關(guān)，堅持保質(zhì)保量地為幼兒供應(yīng)養(yǎng)分平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀看。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，并定期對幼兒的身體健康進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評價，結(jié)果上墻公布，注意幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。

4、制造條件，重視家教

我們在提高保教質(zhì)量的同時，非常重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會，建立了家園聯(lián)系卡，通過家長學(xué)校，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學(xué)，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清楚的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)懷幼兒園的教育任務(wù)，使家長和老師達(dá)成共識。三是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

三、強(qiáng)化科研意識提升辦園品位

隨著幼教事業(yè)的不斷進(jìn)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必定選擇。

1、轉(zhuǎn)變教育觀念，注意科研實效

我園結(jié)合課題討論的開展，對老師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，組織老師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識武裝老師，樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀，提高老師的創(chuàng)新力量，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，主動制造條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動參加活動，在活動中發(fā)覺問題，豐富學(xué)問。

2、堅持定期研討，發(fā)揮骨干作用

我園規(guī)定每周一中午為課題組活動的時間，邀請骨干老師為課題組長，要求做到課題討論人人有打算，次次有記載，課題組長每月要匯報課題討論的進(jìn)展?fàn)顩r。堅持理論——實踐——熟悉——再實踐的原則，組織老師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、總結(jié)等活動。讓老師在實踐中提高，在提高中創(chuàng)新。

四、實施素養(yǎng)教育增長育人實效

為進(jìn)一步深化素養(yǎng)教育，我們堅持“面對全體，全面進(jìn)展”的原則，以培育幼兒的“五種基本素養(yǎng)”為目標(biāo)，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，重視幼兒力量的培育和獨特的進(jìn)展。

1、重視品德教育，培育良好習(xí)慣

依據(jù)幼兒年齡特點和獨特差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范，如：對小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育，訓(xùn)練和培育幼兒的自理力量；對大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，要求他們當(dāng)好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作典范，開展“大帶小”活動。另外，通過文明班級、五星娃娃評比等活動，促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培育。

2、優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，供應(yīng)探究機(jī)會

為了真正表達(dá)幼兒的主體