小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板八篇

Word第第頁(yè)小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板八篇一、主動(dòng)營(yíng)造深厚的宣揚(yáng)氣氛，追溯端午淵源，充分熟悉＂端午節(jié)＂的有關(guān)學(xué)問(wèn)

學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)有關(guān)＂端午節(jié)＂的學(xué)問(wèn)與內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。讓同學(xué)通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

二、開(kāi)展各種的活動(dòng)，豐富＂端午節(jié)＂內(nèi)容

1、各班開(kāi)展了豐富多彩的中隊(duì)主題會(huì)。

端午節(jié)前夕，布置同學(xué)通過(guò)書(shū)籍閱讀和上網(wǎng)查詢(xún)，了解端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，并在班會(huì)上進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。20xx年x月x日下午，我校利用少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展＂我們的節(jié)日·端午＂系列主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署，分班級(jí)開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)：一、二班級(jí)以文明的生活方式為主題，宣揚(yáng)普及衛(wèi)生防病學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；三、四班級(jí)以＂做一個(gè)有道德的人＂為主題，引導(dǎo)同學(xué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，爭(zhēng)做有道德的人；五、六班級(jí)重點(diǎn)講解端午節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗，誦讀著名愛(ài)國(guó)主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)學(xué)問(wèn)，共同紀(jì)念了愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，讓同學(xué)傳承愛(ài)國(guó)主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增添愛(ài)國(guó)主義情感。主題活動(dòng)之后，有的中隊(duì)布置了假期親子活動(dòng)，讓同學(xué)在端午節(jié)當(dāng)天向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動(dòng)手制作粽子，感受著民俗文化。有的中隊(duì)以＂我們的節(jié)日·端午＂為主題，畫(huà)一張手抄報(bào)……

2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開(kāi)展＂我們的節(jié)日＂網(wǎng)上主題活動(dòng)，動(dòng)員同學(xué)參加由＂中國(guó)文明網(wǎng)＂開(kāi)設(shè)的＂我們的節(jié)日·端午＂主題活動(dòng)，主動(dòng)參與＂我們的節(jié)日·端午＂相關(guān)節(jié)日和愛(ài)國(guó)學(xué)問(wèn)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。讓同學(xué)進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增添愛(ài)國(guó)情感，提高文明素養(yǎng)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。

3、提倡健康防疫，開(kāi)展除塵活動(dòng)。

古人把五月端午稱(chēng)作＂衛(wèi)生月＂，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國(guó)全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī)，宣揚(yáng)健康防疫學(xué)問(wèn)，開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校內(nèi)及生活環(huán)境，并組織同學(xué)到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng)。

在本次活動(dòng)中，我校充分利用＂端午節(jié)＂這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓同學(xué)走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛(ài)國(guó)情懷，培育了同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇2

一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí)。我校同學(xué)已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)寵愛(ài)的活動(dòng)，為了引導(dǎo)同學(xué)更好地了解、寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升同學(xué)對(duì)民族文化的熟悉，培育他們的民族驕傲感，我校開(kāi)展了形式多樣以“我們的節(jié)日——憶端午、誦經(jīng)典”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)小結(jié)如下：

一、主動(dòng)營(yíng)造深厚的宣揚(yáng)氣氛，追溯端午淵源，充分熟悉“端午節(jié)”的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、廣播站等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)有關(guān)“端午節(jié)”的學(xué)問(wèn)與內(nèi)容。讓同學(xué)通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

二、開(kāi)展多種活動(dòng)，豐富“端午節(jié)”內(nèi)容。

1、各班開(kāi)展了豐富多彩的中隊(duì)主題會(huì)。

端午節(jié)前夕，布置同學(xué)以小組為單位，通過(guò)書(shū)籍閱讀和上網(wǎng)查詢(xún)，了解端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，并在班會(huì)上進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。20xx年6月19日第六節(jié)課，我校利用班會(huì)活動(dòng)課開(kāi)展“我們的節(jié)日——憶端午、誦經(jīng)典”系列主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署，分班級(jí)開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)：一二班級(jí)班主任老師為同學(xué)講解端午節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)故事，三四五班級(jí)可通過(guò)小組匯報(bào)、講故事、賽詩(shī)會(huì)等形式來(lái)了解中華傳統(tǒng)文化。

2、中高班級(jí)完成了綜合實(shí)踐作業(yè)。

在主題活動(dòng)之后，為了讓同學(xué)更深化地了解端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，

三四五班級(jí)各中隊(duì)還布置了假期親子活動(dòng)，讓同學(xué)在端午節(jié)當(dāng)天向媽媽學(xué)習(xí)粽子的各種制法，體驗(yàn)“與媽媽共同包粽子”。同學(xué)通過(guò)自己動(dòng)手制作粽子，感受著民俗文化。三班級(jí)的同學(xué)通過(guò)網(wǎng)上下載或書(shū)報(bào)剪輯端午節(jié)的圖片資料，動(dòng)手做了一張剪貼畫(huà)報(bào)，四班級(jí)的同學(xué)以"我們的節(jié)日?憶端午、誦經(jīng)典"為主題，畫(huà)一張手抄報(bào)，五班級(jí)的同學(xué)則充分發(fā)揮自己的想象，選擇關(guān)于端午節(jié)的一個(gè)場(chǎng)景配畫(huà)。孩子們?cè)趯?shí)踐中不僅更加了解了節(jié)日的傳統(tǒng)風(fēng)俗、文化底蘊(yùn)，而且還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的歡樂(lè)，促進(jìn)了與親人之間的感情。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開(kāi)展“我們的節(jié)日”網(wǎng)上主題活動(dòng)，動(dòng)員同學(xué)參加由“中國(guó)文明網(wǎng)”開(kāi)設(shè)的“我們的節(jié)日?憶端午、誦經(jīng)典”主題活動(dòng)，主動(dòng)參與“我們的節(jié)日?憶端午、誦經(jīng)典”相關(guān)節(jié)日和愛(ài)國(guó)學(xué)問(wèn)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。讓同學(xué)進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增添愛(ài)國(guó)情感，提高文明素養(yǎng)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。

在本次活動(dòng)中，我校充分利用“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓同學(xué)走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛(ài)國(guó)情懷，培育了同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇3

為了搞好端午節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依據(jù)市文明辦關(guān)于在端午節(jié)期間廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日–端午”主題教育活動(dòng)的通知，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，我校嚴(yán)格根據(jù)要求進(jìn)行工作部署，主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)掩蓋面，廣闊群眾參加其中，在活動(dòng)中了解端午、認(rèn)同端午、過(guò)好端午?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、細(xì)心支配仔細(xì)部署

為推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承文明，我校高度重視，對(duì)開(kāi)展＂我們的節(jié)日·端午＂主題活動(dòng)，提出了突出愛(ài)國(guó)主義教育、突出同學(xué)參加性、加強(qiáng)環(huán)境整治、營(yíng)造言論氣氛四點(diǎn)詳細(xì)要求。

二、各種活動(dòng)精彩紛呈

〔一〕開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。各班親密協(xié)作，通過(guò)組織開(kāi)展一系列形式多樣的活動(dòng)，著重對(duì)青少年同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。一是組織開(kāi)展“端午節(jié)”詩(shī)歌朗誦。二是開(kāi)展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛(ài)國(guó)主義精神，讓同學(xué)在參加中了解了傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。三是利用板報(bào)、廣播、校內(nèi)網(wǎng)等載體，以專(zhuān)欄、講座、專(zhuān)題報(bào)道等方式，宣揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)問(wèn)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，提倡和諧社會(huì)。

〔二〕仔細(xì)開(kāi)展“崇尚科學(xué)文明過(guò)端午”活動(dòng)。節(jié)日期間，在開(kāi)展校內(nèi)整治工作的同時(shí)，在班級(jí)開(kāi)展以“人人動(dòng)手，清潔校內(nèi)，促進(jìn)文明”為主題的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)發(fā)動(dòng)同學(xué)清掃揚(yáng)塵，去除衛(wèi)生死角，進(jìn)一步在校內(nèi)內(nèi)掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氣氛。

〔三〕廣泛開(kāi)展節(jié)日民俗活動(dòng)。讓同學(xué)在參加活動(dòng)中親身體驗(yàn)節(jié)日民俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)開(kāi)展活動(dòng)，把節(jié)日氣氛造濃，組織和引導(dǎo)同學(xué)過(guò)好了“我們的節(jié)日”。

這次開(kāi)展“我的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)了民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增添了同學(xué)的分散力和向心力；提高了同學(xué)的愛(ài)國(guó)情感，激發(fā)了同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神；深化了解了傳統(tǒng)文化節(jié)日的豐富內(nèi)涵，強(qiáng)化了人們對(duì)端午民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認(rèn)知。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇4

端午節(jié)為我校供應(yīng)了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，利用同學(xué)對(duì)過(guò)節(jié)的愛(ài)好，不僅能激發(fā)同學(xué)從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛(ài)國(guó)情，還敏捷地激發(fā)每位同學(xué)的探究制造精神。

一、端午節(jié)的活動(dòng)我們側(cè)重于“溯”源。從三個(gè)環(huán)節(jié)綻開(kāi)師生間的溝通與互動(dòng)。

1、師生互動(dòng)墻報(bào)。(在3-4班級(jí)開(kāi)展)通過(guò)教室完全的外墻布置，以小報(bào)、手工制作、繪畫(huà)作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)與成果。

2、師生互動(dòng)演出。(在5-6班級(jí)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì))隊(duì)會(huì)以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛(ài)國(guó)情所折服，全場(chǎng)深情地吟頌起懷念屈原的詩(shī)詞。我們嘗試以時(shí)裝表演和舞蹈的形式向師生展現(xiàn)了端午節(jié)的時(shí)令食物、物品文化和民間主要活動(dòng)，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上、齊心協(xié)力的中國(guó)精神。

3、師生互動(dòng)活動(dòng)。端午節(jié)的活動(dòng)室由老師和家長(zhǎng)共同單杠，有粽子制作室、時(shí)令飾品制作室等，同學(xué)人人參加，個(gè)個(gè)動(dòng)手，有的學(xué)會(huì)了制作粽子、有的會(huì)做香袋、有的會(huì)編蛋網(wǎng)、有的會(huì)做菱角，有的學(xué)會(huì)一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日風(fēng)俗有關(guān)的科學(xué)學(xué)問(wèn)和數(shù)學(xué)問(wèn)題……，從而較好的表達(dá)了我們的活動(dòng)主旨：全員參加，共同體驗(yàn)、各有收獲。

二、在實(shí)踐中，我們欣喜的發(fā)覺(jué)學(xué)校在改變、同學(xué)也在改變：

1、校內(nèi)生活生動(dòng)起來(lái)了。節(jié)慶活動(dòng)不是一種單純的儀式和形式、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的討論，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育同學(xué)工程中的獨(dú)具匠心，全方位勾畫(huà)出孩子天地的純真、爛漫、生動(dòng)、富有情趣，每次活動(dòng)后的照片、班級(jí)溝通展現(xiàn)等資料，往往又構(gòu)成了是校內(nèi)櫥窗最美的風(fēng)景線(xiàn)，讓同學(xué)為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校內(nèi)文化氣息，煥發(fā)生命的靈動(dòng)，令學(xué)校生動(dòng)起來(lái)。而這種氣氛有利于同學(xué)身心健康和諧的進(jìn)展。

2、教育內(nèi)容豐富起來(lái)。老師們對(duì)“空洞的說(shuō)教”的熟悉深刻了。就事論事的教育、言而無(wú)物的紙上談兵就是空洞的說(shuō)教。節(jié)慶教育實(shí)踐使老師們覺(jué)得言之有物，和同學(xué)說(shuō)的話(huà)題多了、話(huà)題廣了，了解同學(xué)更生動(dòng)了，師生間的情義更濃了，和同學(xué)溝通的基礎(chǔ)更扎實(shí)了,因此也更簡(jiǎn)單被同學(xué)所接受。

3、同學(xué)參加的`意識(shí)強(qiáng)了。同學(xué)不僅對(duì)于節(jié)慶活動(dòng)，傾注很高的熱忱，而且對(duì)于學(xué)校其他活動(dòng)也予以肯定的關(guān)注。在學(xué)校的很多活動(dòng)中，都能看到有的同學(xué)主動(dòng)收集資料，有的設(shè)計(jì)編排活動(dòng)方案、有的動(dòng)手操作……，自然中表達(dá)出自信。

4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺(jué)了。節(jié)慶活動(dòng)的開(kāi)展往往牽涉到整個(gè)班集體，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的，在完全的參加過(guò)程中，可能還要牽涉到一些同學(xué)的個(gè)人“犧牲”，同學(xué)的集體觀念得到了強(qiáng)化，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增添了，因此也更自覺(jué)的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。

我國(guó)地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對(duì)向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任，就給予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇5

端午節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化，豐富師生精神文化生活，強(qiáng)化“中國(guó)夢(mèng)”教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體觀，弘揚(yáng)端午節(jié)日風(fēng)俗，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，端午節(jié)期間，我校主動(dòng)開(kāi)展“我們的節(jié)日——端午”主題文化活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，主動(dòng)部署

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展作出部署、提出要求，并成立了以陳再鋒校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他老師為組員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、節(jié)前廣泛宣揚(yáng)

學(xué)校利用國(guó)旗下講話(huà)、廣播站、黑板報(bào)等宣揚(yáng)陣地廣泛宣揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、歷史背景及所蘊(yùn)含的豐富的文化底蘊(yùn)等，營(yíng)造出了深厚的民族節(jié)日氣氛。

三、活動(dòng)豐富、共同體驗(yàn)、收獲歡樂(lè)

1、形式多樣的主題班隊(duì)會(huì)。

各班以“端午”為主題進(jìn)行班隊(duì)會(huì)，通過(guò)讓同學(xué)們查閱資料、介紹了端午節(jié)的來(lái)歷、了解端午節(jié)的風(fēng)俗、吃粽子、觀看賽龍舟視頻、誦讀端午民俗詩(shī)歌、屈原詩(shī)辭和歷代經(jīng)典愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇等方式，引導(dǎo)同學(xué)感受傳統(tǒng)文化魅力，增添愛(ài)國(guó)主義情感。

2、手抄報(bào)、繪畫(huà)作品展。

我校將舉辦以“我們的節(jié)日——端午”為主題的繪畫(huà)、手抄報(bào)作品展，讓師生們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化，感受傳統(tǒng)文化魅力。

3、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。

我校組織志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭開(kāi)展“送暖和、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，向道德模范老人、留守兒童等送慰問(wèn)品活動(dòng)，陪他們共度端午佳節(jié)。

4、開(kāi)展親子包粽子活動(dòng)。

我校在綜合實(shí)踐室進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的親子體驗(yàn)包粽子活動(dòng)。來(lái)自社區(qū)的阿姨們給同學(xué)們講解了煮粽子葉、糯米、泡香菇、“卷小漏斗”、裝米、綁米、煮粽子等全部過(guò)程，并指導(dǎo)孩子動(dòng)手包粽子。在體驗(yàn)包粽子過(guò)程中，同學(xué)們明白了粽子葉必需煮過(guò)后使用，有韌性；煮粽子必需插空擺放，不留縫隙，防止煮沸時(shí)翻轉(zhuǎn)漏米。當(dāng)一個(gè)個(gè)小小的粽子在同學(xué)們的手中翻轉(zhuǎn)著，一點(diǎn)點(diǎn)地改變著，從“小青蛙”、“小面包”、“小饅頭”變成“小三角”時(shí)，同學(xué)們露出了喜悅的笑容。這是一次很好的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們不但提高動(dòng)手實(shí)踐力量學(xué)會(huì)了包粽子的技巧，同時(shí)還真實(shí)地感受了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的，感受了節(jié)日氣息。

總之，“我們的節(jié)日——端午”主題活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣闊師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱！增添了其民族自信念、自尊心和驕傲感。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇6

時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)非常盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日，假期為x天。國(guó)家特別重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛(ài)護(hù)，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

端午節(jié)為我們供應(yīng)了一個(gè)絕好的教育機(jī)會(huì)，為引導(dǎo)同學(xué)過(guò)好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開(kāi)展了形式多樣的文化教育活動(dòng)，簡(jiǎn)要概括為以下幾個(gè)方面：

一、營(yíng)造了深厚的宣揚(yáng)氣氛

少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開(kāi)展“心連心，話(huà)端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)之前，先向同學(xué)布置任務(wù)：讓同學(xué)通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問(wèn)。學(xué)校還利用周一朝會(huì)、校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)。

二、開(kāi)展了“端午節(jié)、離騷頌、愛(ài)國(guó)心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)

利用學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下的演講、主題班〔隊(duì)〕會(huì)，進(jìn)行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展誦讀活動(dòng)，陶冶了同學(xué)的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次同學(xué)潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。

三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容

〔一〕、五、六班級(jí)各中隊(duì)開(kāi)展了“屈原詩(shī)歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛(ài)國(guó)主義教育意義的活動(dòng)。

通過(guò)這些活動(dòng)，我們讓同學(xué)懂得了：我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并不是由于他投江自殺，而是由于在他身上表達(dá)出的那種精神：面對(duì)著國(guó)家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過(guò)屈原，讓他們看到，中國(guó)還有千千萬(wàn)萬(wàn)的屈原。這就是一種對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的喜愛(ài)、維護(hù)。所以，孩子們通過(guò)參加這次活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族幾千年來(lái)為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來(lái)。

〔二〕、三、四班級(jí)各中隊(duì)開(kāi)展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)。

各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會(huì)。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，熬煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的力量。孩子們也沒(méi)有讓我們絕望，他們細(xì)心組織策劃、預(yù)備著，把“屈原故事知多少”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽開(kāi)展得有模有樣，還把同學(xué)們細(xì)心制作、預(yù)備的小巧手工作品頒發(fā)給學(xué)問(wèn)競(jìng)賽中的佼佼者，我覺(jué)得孩子們真能干！

〔三〕、一、二班級(jí)開(kāi)展了“背一背屈原詩(shī)歌”、“畫(huà)一畫(huà)屈原”、“紙粽子制作”等好玩而有意義的活動(dòng)。

這些孩子年齡雖偏小，但在閱歷豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐煩組織和引導(dǎo)下，“心連心，話(huà)端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還依據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩(shī)歌”、“畫(huà)一畫(huà)屈原”、“紙粽子制作”等競(jìng)賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手等好玩的活動(dòng)中受到了愛(ài)國(guó)主義教育，活動(dòng)形式特別棒！

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇7

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有許多傳統(tǒng)佳節(jié)。農(nóng)歷五月初五，俗稱(chēng)“端午節(jié)”，端是“開(kāi)端”、“初”的意思。初五可以稱(chēng)為端午。當(dāng)天有許多傳統(tǒng)活動(dòng)：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說(shuō)是為了壓邪。

時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)非常盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日，假期為一天。國(guó)家特別重視非物質(zhì)文化遺課件下載產(chǎn)的愛(ài)護(hù)，20xx年5月20日，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

端午節(jié)為我們供應(yīng)了一個(gè)絕好的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)教育機(jī)會(huì)，為引導(dǎo)同學(xué)過(guò)好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開(kāi)展了形式多樣的文化教育活動(dòng)，簡(jiǎn)要概括為以下幾個(gè)方面：

一、節(jié)前宣揚(yáng)活動(dòng)

1、召開(kāi)各類(lèi)會(huì)議，要求各班做到節(jié)前有宣揚(yáng)、節(jié)日有活動(dòng)、節(jié)后有總結(jié)。

2、做好宣揚(yáng)欄、板報(bào)、宣揚(yáng)報(bào)等，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平。

3、利用學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下的演講、主題班〔隊(duì)〕會(huì)，進(jìn)行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展誦讀活動(dòng)，陶冶了同學(xué)的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次同學(xué)潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。

二、節(jié)日活動(dòng)

1、開(kāi)展端午節(jié)校內(nèi)“五個(gè)一”活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育的開(kāi)展和同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐力量的提高。

2、開(kāi)展端午節(jié)家庭“四個(gè)一”活動(dòng)拓展了學(xué)校教育資源，開(kāi)展一次“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)，讓同學(xué)充分體驗(yàn)父母持家的辛苦，更加珍惜勞動(dòng)成果。

3、為同學(xué)供應(yīng)了一個(gè)溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)。節(jié)日之后，隊(duì)員上交心得體會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)方案、活動(dòng)照片，也可邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參加，溝通活動(dòng)所獲，從而使節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇8

農(nóng)歷五月初五，俗稱(chēng)“端午節(jié)”，端是“開(kāi)端”、“初”的意思。初五可以稱(chēng)為端五。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不行少的活動(dòng)漸漸演化為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說(shuō)是為了壓邪。

時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)非常盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日，假期為一天。國(guó)家特別重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛(ài)護(hù)，20xx年5月20日，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

端午節(jié)為我們供應(yīng)了一個(gè)絕好的教育機(jī)會(huì)，為引導(dǎo)同學(xué)過(guò)好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開(kāi)展了形式多樣的文化教育活動(dòng)，簡(jiǎn)要概括為以下幾個(gè)方面：

一、營(yíng)造了深厚的宣揚(yáng)氣氛。

少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開(kāi)展“心連心，話(huà)端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)之前，先向同學(xué)布置任務(wù)：讓同學(xué)通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問(wèn)。學(xué)校還利用周一朝會(huì)、校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)。

二、開(kāi)展了“端午節(jié)、離騷頌、愛(ài)國(guó)心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

利用學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下的演講、主題班(隊(duì))會(huì)，進(jìn)行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展誦讀活動(dòng)，陶冶了同學(xué)的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次同學(xué)潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。

三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。

(一)、五、六班級(jí)各中隊(duì)開(kāi)展了“屈原詩(shī)歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛(ài)國(guó)主義教育意義的活動(dòng)。

通過(guò)這些活動(dòng)，我們讓同學(xué)懂得