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第頁共頁2023年中小學(xué)老師資格證作文萬能模版2023年中小學(xué)老師資格證作文萬能模版作文整體來說分為總分總?cè)植浚旱谝痪植渴强偸觯簩?shí)際上就是對全文的概括闡述;第二局部是分論:也就是整個文章展開闡述的局部;第三局部是總結(jié):對整篇文章總結(jié)陳述。開頭先搞清楚作文開頭的作用,開篇第一段被稱為“鳳頭”,也就是最值錢的地方,這一段根本沒有廢話,篇幅大約在200字左右,這200字就相當(dāng)于一篇論文的【摘要】:^p。簡單明了的總體概述文章的中心思想,為什么要這么做,詳細(xì)采取哪些措施,預(yù)計(jì)到達(dá)的效果。第一,直述中心論點(diǎn)開篇直述主題,亮明觀點(diǎn)。根本句型:直接抄開門五件事中的中心論點(diǎn)第二,利用社會現(xiàn)象進(jìn)展支撐主題說明之后,要用社會現(xiàn)象來反面支撐根本句型(轉(zhuǎn)折過渡):但是,在現(xiàn)實(shí)生活中……造成了……第三,說明詳細(xì)措施我們詳細(xì)怎么做,才能把這些反面的社會現(xiàn)象杜絕根本句型:過渡+分論點(diǎn)第四,說明預(yù)期效果分論點(diǎn),詳細(xì)措施實(shí)行,預(yù)期可以到達(dá)的目的,之后就又回到了主題句型:只有……才能……中間有幾個分論點(diǎn)就寫幾個自然段,每個分論點(diǎn)自成一個自然段,一般來說,一篇文章少那么三個,多那么五個分論點(diǎn),太少顯得考慮不充分,太多顯得提煉不精準(zhǔn)。每一個分論點(diǎn)自然段的行文,根本構(gòu)造包括四個方面:意義和作用+正面闡述+反面闡述+詳細(xì)措施。詳細(xì)措施詳細(xì)措施實(shí)際是對分論點(diǎn)的再次集體化,相當(dāng)于是分論點(diǎn)的分論點(diǎn)。根本的句型是:分點(diǎn)列出,逐步遞進(jìn)。例如:分論點(diǎn)是:老師要進(jìn)步自身素質(zhì),做一個品德高尚的人。那么分論點(diǎn)行文的第四句應(yīng)該是:因此,老師要(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識,充實(shí)自己的認(rèn)知;(2)嚴(yán)格按照老師職業(yè)道德的要求標(biāo)準(zhǔn)自己的行為;(3)不斷反思自己的行為,及時(shí)糾錯。綜合上面四步,分論點(diǎn)自然段就可以成文了:老師是學(xué)生的.典范,在學(xué)生開展過程中起著示范性的作用。假如老師是一個品德高尚的人,就會潛移默化的對學(xué)消費(fèi)生積極的影響。反之,假如老師是一個品行低俗或者行為失范的人,那么不僅對學(xué)生的行為產(chǎn)生影響,甚至?xí)绊懡逃聵I(yè)的開展。因此,老師要(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識,充實(shí)自己的認(rèn)知;(2)嚴(yán)格按照老師職業(yè)道德的要求標(biāo)準(zhǔn)自己的行為;(3)不斷反思自己的行為,及時(shí)糾錯。結(jié)尾原那么:結(jié)尾切忌尾大不掉,要做到兩點(diǎn):(1)迅速收尾(2)點(diǎn)明主題。行文邏輯:祈使句+感慨句/排比句(1)祈使句的作用是總結(jié)和概括全文的論據(jù)和論點(diǎn)(總括分論點(diǎn))(2)感慨句/排比句的作用是點(diǎn)明主題,并且增加結(jié)尾的力度(點(diǎn)明主題)例如:為學(xué)生的自主開展而教育(文章主題)教育的目的,就是在促進(jìn)學(xué)生自主的開展,讓學(xué)生找到人生的意義,做最真實(shí)的自己。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生總是會因?yàn)榉N種評說、猜想而迷失自己,這不僅阻礙了學(xué)生的安康成長,而且也不符合教育的本質(zhì)。因此,全社會應(yīng)該有以人為本的言論氣氛;學(xué)校應(yīng)該設(shè)置滿足學(xué)生個性開展需求的課程;老師教學(xué)過程應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的個性開展;家庭也應(yīng)該鼓勵學(xué)生追求自己的夢想。只有這樣立體的措施,教育才可以讓學(xué)生自由安康的成長。(文章第一段)相信在社會、學(xué)校、老師、家庭各方的共同努力下(祈使句),才能為學(xué)生的自主開展創(chuàng)造良好的環(huán)境!才能為學(xué)生的自主開展給與正確的引導(dǎo)!才能讓學(xué)生的自主開展變成現(xiàn)實(shí)!教育真正的目的才能實(shí)現(xiàn)!(排比句+感慨句)(文章結(jié)尾)報(bào)考中小學(xué)老師資格證的條件根據(jù)《中小學(xué)老師資格考試暫行方法》〔老師[2023]9號〕文件規(guī)定,符合以下根本條件的人員,可以報(bào)名參加老師資格考試:〔一〕具有中華人民共和國國籍;〔二〕遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德;〔三〕符合申請認(rèn)定老師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn);〔四〕符合《老師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。普通高等學(xué)校在校三年級以上學(xué)生,可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考。申請人應(yīng)在戶籍或人事關(guān)系所在地報(bào)名參加老師資格考試。普通高等學(xué)校在校生可在就讀學(xué)校所在地報(bào)名參加老師資格考試。統(tǒng)考工作啟動前已入學(xué)的全日制普通高校師范類專業(yè)學(xué)生,可以持畢業(yè)證書申請直接認(rèn)定相應(yīng)的老師資格。統(tǒng)考工作啟動后入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生,申請中小學(xué)老師資格應(yīng)參加老師資格考試。被撤銷老師資格的,5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試;受到,或成心犯罪受到有期徒刑以上刑事處分的,不得報(bào)名參加考試。曾參加老師資格考試有作弊行為的,按照《國家教育考試違規(guī)處理方法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。根據(jù)《中華人民共和國老師法》規(guī)定,獲得老師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷是

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