高三英語基礎(chǔ)寫作之地點(diǎn)介紹復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

高三英語基礎(chǔ)寫作之地點(diǎn)介紹復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程高三英語基礎(chǔ)寫作之地點(diǎn)介紹復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)新課標(biāo)8級寫作標(biāo)準(zhǔn)，基礎(chǔ)寫作之地點(diǎn)簡介寫作復(fù)習(xí)專題教學(xué)內(nèi)容分析人教版新教材教學(xué)目標(biāo)能運(yùn)用所學(xué)詞匯短語及句型進(jìn)行相關(guān)地點(diǎn)簡介專題的寫作；通過師生互動和生生互動，營造積極和諧教學(xué)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的思維活動和情感體驗(yàn)，能用所學(xué)的有關(guān)位置、歷史、人口和面積表達(dá)的相關(guān)短語和句型，進(jìn)行地點(diǎn)介紹寫作。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過課堂內(nèi)外學(xué)生的研學(xué)，學(xué)生能達(dá)到以下4點(diǎn)目標(biāo)：1．能說出地點(diǎn)簡介專題的基本寫作內(nèi)容、方法和步驟。2．能寫出本節(jié)課所學(xué)的有關(guān)位置、歷史、人口和面積表達(dá)的相關(guān)短語和句型。3．能運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯短語及句型正確表達(dá)英文句子。4．能運(yùn)用所學(xué)詞匯短語及句型進(jìn)行相關(guān)地點(diǎn)簡介專題的寫作。學(xué)情分析以前的模塊學(xué)習(xí)，學(xué)生對如何描述地理概況，方向和位置已打下了一定的基礎(chǔ)，具備了本節(jié)課的寫作基礎(chǔ)，通過本節(jié)寫作課學(xué)生對有關(guān)地方介紹方面的知識進(jìn)行一次反饋和檢閱，地點(diǎn)簡介的話題寫作是高考基礎(chǔ)寫作考查的范圍之一，有必要對學(xué)生進(jìn)行地點(diǎn)類寫作專題進(jìn)行指導(dǎo)。重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會地點(diǎn)介紹專題的基本寫作內(nèi)容、方法和步驟，并能運(yùn)用所學(xué)詞匯短語及句型進(jìn)行相關(guān)地點(diǎn)介紹專題的寫作。學(xué)生能運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識進(jìn)行相關(guān)地點(diǎn)介紹專題的寫作，做到學(xué)以致用。教與學(xué)的媒體選擇電子書包，多媒體，PPT,投影儀等課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1自主學(xué)習(xí)研學(xué)案2自主學(xué)習(xí)部分的檢測3實(shí)踐與探究（介紹廣州的文章）4實(shí)戰(zhàn)演練（澳大利亞簡介）5研學(xué)案鞏固和提高部分…………教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：*******活動目標(biāo)課前自主研學(xué)解決問題個(gè)人-組內(nèi)-組間解決有關(guān)地點(diǎn)寫作的詞匯及句型技術(shù)資源通過電子書包推送課前學(xué)案，常規(guī)資源紙質(zhì)地點(diǎn)寫作學(xué)案活動概述學(xué)生個(gè)人完成學(xué)案-組內(nèi)討論-組間解決組內(nèi)未能解決的有關(guān)地點(diǎn)寫作的詞匯及句型方面的難題，生生未能解決的，老師幫忙引導(dǎo)解決。教與學(xué)的策略課前自主完成，標(biāo)記難題，組內(nèi)交流解決，未解決的難題由科代收集，課堂討論解決。反饋評價(jià)自主評價(jià)、生生評價(jià)、教師評價(jià)相接合，對學(xué)生的反饋問題及時(shí)解決教學(xué)活動2：*******活動目標(biāo)檢測自主學(xué)習(xí)部分的效果解決問題解決自主學(xué)習(xí)疑難技術(shù)資源電子書包推送試題；常規(guī)資源紙質(zhì)素材活動概述學(xué)生檢測-電子書包上傳輸答案-學(xué)生檢測情況分析-難點(diǎn)講解教與學(xué)的策略學(xué)生自我檢測，教師分析難點(diǎn)反饋評價(jià)自測-電子書包即時(shí)批改功能-教師評價(jià)結(jié)合教學(xué)活動3：*******活動目標(biāo)實(shí)踐與探究（介紹廣州的文章），明白地點(diǎn)簡介常用方法和順序如下:地（理位置）面（積）氣（侯）城（市）著(特色)；了解地點(diǎn)寫作步驟:解決問題Howtodescribeaplace技術(shù)資源電子書包；PPT常規(guī)資源地點(diǎn)寫作素材活動概述A．歸納范文的信息點(diǎn)B．歸納文章中地點(diǎn)描寫的常用詞組。C．歸納地點(diǎn)描寫的常用句型（1）小組成員先單獨(dú)完成以下表格。（2）完成后小組成員討論和交流。（3）各小組開始比賽，每小組一道必答題，其余為搶答題，答對一題加2分。教與學(xué)的策略教師引導(dǎo)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)反饋評價(jià)自評-他評-集體評價(jià)結(jié)合教學(xué)活動4：*******活動目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)演練（澳大利亞簡介），運(yùn)用新知解決問題實(shí)戰(zhàn)演練Howtodescribeaplace技術(shù)資源電子書包；PPT常規(guī)資源地點(diǎn)寫作素材活動概述整合信息點(diǎn)-列出寫作中能用上的常用詞組-列出寫作能用上的地點(diǎn)描寫的句型-用銜接詞，連句成篇-潤色使文章更完美教與學(xué)的策略教師引導(dǎo)，每組A層的同學(xué)可嘗試使用同位語；非謂語動詞結(jié)構(gòu)；高級詞匯；高級句型如含有定語從句的復(fù)合句和強(qiáng)調(diào)句等。同伴互助學(xué)習(xí)和批改反饋評價(jià)自評-他評-集體評價(jià)結(jié)合教學(xué)活動5：*******活動目標(biāo)地點(diǎn)寫作鞏固和提高，運(yùn)用新知解決問題學(xué)以致用Howtodescribeaplace技術(shù)資源電子書包推送寫作材料常規(guī)資源地點(diǎn)寫作素材活動概述假如你是李華，你的筆友小明要來廣東旅游。請根據(jù)以下提示用英語寫一封信，向他介紹廣東省的情況。信的開頭和結(jié)尾已給出，但不計(jì)入總句數(shù)。教與學(xué)的策略教師引導(dǎo)，給出評分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自主完成反饋評價(jià)自評-他評-集體評價(jià)結(jié)合評價(jià)量規(guī)評價(jià)規(guī)則:(1)小組成員先單獨(dú)完成以下表格。(2)完畢后小組成員討論和交流。(3)各小組開始比賽，每小組一道必答題，其余為搶答題，答對一題加2分。(４)小組成員根據(jù)表格中填寫的詞匯和句型，連句成篇。并