小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)范文

第8頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)三?年級(jí)班?主任個(gè)?人工作?總結(jié)范?文個(gè)?人工作?總結(jié)范?文時(shí)?間又悄?無(wú)聲息?地走過(guò)?了一個(gè)?月了，?在此回?顧__?__月?所做的?一些工?作。?1、初?春時(shí)節(jié)?,天氣?忽冷忽?熱，陰?晴不定?,容易?感冒,?我提醒?學(xué)生，?平時(shí)要?注意身?體健康?，記得?打開(kāi)教?室的窗?戶(hù)，讓?空氣流?通。?2、開(kāi)?展豐富?多彩的?班隊(duì)活?動(dòng)。結(jié)?合文明?習(xí)慣教?育，開(kāi)?展《文?明行為?，從我?做起》?;清明?節(jié)前夕?，讓學(xué)?生講講?英雄小?故事;?學(xué)習(xí)《?東寶區(qū)?先進(jìn)個(gè)?人事跡?》;找?一找身?邊損壞?課桌椅?的人。?這些活?動(dòng)都讓?學(xué)生受?益匪淺?。3?、張貼?并宣傳?手足口?病的有?關(guān)危害?及預(yù)防?，并做?好晨檢?工作計(jì)?劃。?4、進(jìn)?行期中?檢測(cè)。?從本次?檢測(cè)來(lái)?看，在?今后的?教學(xué)中?要繼續(xù)?加強(qiáng)基?礎(chǔ)知識(shí)?的鞏固?，對(duì)于?學(xué)困生?要加強(qiáng)?指導(dǎo)與?督促，?幫助其?完全掌?握。除?了做好?書(shū)本知?識(shí)的學(xué)?習(xí)與鞏?固外，?盡量讓?更多的?課外知?識(shí)溶入?學(xué)生頭?腦，通?過(guò)各種?思維訓(xùn)?練，開(kāi)?闊學(xué)生?視野，?提高應(yīng)?對(duì)靈活?題目的?能力。?加強(qiáng)學(xué)?生書(shū)寫(xiě)?指導(dǎo)以?及督促?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?提高作?業(yè)、卷?面的清?晰度和?整潔度?。從?這份班?主任工?作總結(jié)?中，可?以看到?本月份?的不足?之處：?1、?教室內(nèi)?衛(wèi)生需?要進(jìn)一?步加強(qiáng)?。2?、學(xué)生?的思想?、常規(guī)?等還有?待加強(qiáng)?，大部?分同學(xué)?關(guān)心集?體，為?班級(jí)爭(zhēng)?光的集?體榮譽(yù)?感不強(qiáng)?。由此?，我明?白了班?主任工?作就是?要把每?件事情?做細(xì)，?而是多?花些心?思去了?解、去?傾聽(tīng)，?充分調(diào)?動(dòng)起全?班同學(xué)?關(guān)心集?體、為?班級(jí)榮?譽(yù)而努?力的信?心和決?心。?3、對(duì)?學(xué)生吃?零食、?亂花零?錢(qián)的現(xiàn)?象還時(shí)?有發(fā)生?，進(jìn)一?步加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?的教育?，使學(xué)?生認(rèn)識(shí)?到其危?害。?個(gè)人工?作總結(jié)?范文?回首這?半年多?的第一?次帶班?的經(jīng)歷?，有辛?酸，有?淚水，?有歡笑?，然而?更多的?是讓我?收獲了?一筆非?常寶貴?的人生?財(cái)富，?使我受?益頗深?。以下?是我作?為一名?班主任?在__?__年?上半年?工作總?結(jié)：?作為班?主任隊(duì)?伍中的?一個(gè)新?人，在?沒(méi)有正?式接班?之前，?學(xué)校為?我開(kāi)了?綠色通?道，特?意分給?我以女?生居多?的便于?管理的?09級(jí)?會(huì)計(jì)電?算化班?。而在?帶班之?初，任?清濤老?師做出?了巨大?的犧牲?把一些?調(diào)皮、?淘氣且?難于管?理的問(wèn)?題學(xué)生?全放到?自己班?，而把?好學(xué)生?都留給?我，為?我?guī)О?做了一?個(gè)很好?的鋪墊?并提供?了一個(gè)?非常便?利的前?提條件?，因此?，__?__級(jí)?會(huì)計(jì)電?算化2?班就正?式誕生?了。?我被任?清濤老?師對(duì)這?種無(wú)比?高尚和?難能可?貴的無(wú)?私奉獻(xiàn)?精神深?深地感?動(dòng)著，?暗下決?心，一?定要把?它轉(zhuǎn)換?成工作?上的一?種動(dòng)力?，全心?全意地?去帶好?這個(gè)寶?貴的班?。當(dāng)?我真正?的開(kāi)始?做班主?任時(shí)，?我又十?分榮幸?地成為?了張建?平老師?的徒弟?。我的?恩師是?一位有?著豐富?經(jīng)驗(yàn)和?閱歷、?德高望?重、帶?出全校?品牌班?（04?旅游）?的優(yōu)秀?班主任?。作為?她的徒?弟，我?是幸運(yùn)?的也是?幸福的?，因?yàn)?帶班期?間，無(wú)?論遇到?什么突?發(fā)狀況?和碰到?多么棘?手的大?問(wèn)題，?師父都?時(shí)刻作?為我的?指路人?和堅(jiān)實(shí)?的后盾?，才使?我有勇?氣和膽?量去大?膽的嘗?試探索?和前行?。她?教會(huì)我?的永遠(yuǎn)?是“漁?”，而?這更加?有力和?快速的?促進(jìn)我?的成長(zhǎng)?，也使?我對(duì)班?級(jí)管理?起來(lái)更?加得心?應(yīng)手。?因?yàn)樗?曾諄諄?教導(dǎo)我?：“教?育學(xué)生?的時(shí)候?，力爭(zhēng)?不要站?在學(xué)生?的對(duì)面?，讓學(xué)?生怎樣?，不讓?學(xué)生怎?樣，而?要力爭(zhēng)?站在學(xué)?生心里?，站在?學(xué)生真?善美那?部分思?想的角?度提出?：我們?需要怎?樣，我?們?cè)鯓?做能更?好。這?樣，學(xué)?生會(huì)感?到你不?是在訓(xùn)?斥他，?而是在?幫助他?，這樣?也就會(huì)?慢慢的?改正錯(cuò)?誤啦!?”這?一點(diǎn)在?我班周?___?_辛身?上就體?現(xiàn)得淋?漓盡致?，她是?個(gè)淘氣?脾氣特?犟的有?點(diǎn)社會(huì)?習(xí)氣的?女孩子?。當(dāng)勞?動(dòng)周的?時(shí)候，?她在寢?室偷偷?的養(yǎng)了?一只小?狗，并?且還有?欺負(fù)同?學(xué)的跡?象。當(dāng)?我得知?后，我?當(dāng)時(shí)很?激動(dòng)，?而且言?辭激烈?的訓(xùn)斥?她說(shuō)：?“學(xué)校?明文規(guī)?定，寢?室不能?養(yǎng)狗，?你就不?能養(yǎng)狗?…….?”孩子?的叛逆?心又賊?強(qiáng)，因?此我們?僵持了?一上午?。然?而當(dāng)我?師父了?解情況?后，之?和周_?___?辛聊了?不到_?___?分鐘。?這個(gè)學(xué)?生就主?動(dòng)找我?來(lái)承認(rèn)?錯(cuò)誤、?并和同?學(xué)賠禮?道歉!?現(xiàn)在這?個(gè)學(xué)生?變化的?特別大?，學(xué)習(xí)?和其他?方面表?現(xiàn)特別?積極。?通過(guò)這?件事，?讓我知?道了師?父獨(dú)特?的心理?療法的?重大意?義。?另外，?師父不?顧自己?的年齡?和身體?的不適?，總是?在忘我?的工作?，把全?身心都?撲在學(xué)?生身上?，她每?天都走?得很晚?，陪伴?和指導(dǎo)?學(xué)生背?誦導(dǎo)游?詞，而?且對(duì)待?工作總?是無(wú)怨?無(wú)悔，?懷著滿?腔的熱?忱。因?此，通?過(guò)她老?人家的?言傳身?教，身?體力行?，無(wú)論?是管理?班級(jí)，?解決學(xué)?生的各?種問(wèn)題?，還是?大到做?人、做?事，都?給我以?及所有?的年輕?人樹(shù)立?了一個(gè)?很好的?榜樣。?因?yàn)槲?們能感?悟到一?種“老?驥伏櫪?、志在?千里”?的拼搏?進(jìn)取精?神;對(duì)?待工作?兢兢業(yè)?業(yè)、嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真?和無(wú)私?奉獻(xiàn)的?高貴精?神;對(duì)?學(xué)生和?藹可親?、關(guān)懷?備至、?慈母般?的高尚?精神。?因此，?我會(huì)時(shí)?刻以師?父為榜?樣，好?好學(xué)習(xí)?，努力?工作。?另外?，我也?要感謝?周?chē)?朋友和?同事，?他們的?建議和?關(guān)心的?話語(yǔ)也?給了我?很大的?幫助。?寢室的?張__?__丹?和我一?起風(fēng)風(fēng)?雨雨的?走過(guò)來(lái)?，她不?但把自?己的個(gè)?人寶貴?帶班經(jīng)?驗(yàn)毫無(wú)?保留的?交給我?，有時(shí)?我班住?宿學(xué)生?半夜生?病去醫(yī)?院，她?都毫無(wú)?怨言盡?心盡力?地幫我?領(lǐng)著去?治療;?當(dāng)由于?面對(duì)住?宿生無(wú)?故向我?請(qǐng)假而?我面對(duì)?此種情?況束手?無(wú)策的?時(shí)候，?單__?__梅?會(huì)竭盡?全力地?給我提?出很多?合理化?的建議?;當(dāng)有?住宿生?逃避軍?訓(xùn)我無(wú)?法說(shuō)服?時(shí)，李?___?_娟也?會(huì)毫不?猶豫的?伸出援?助之手?，幫我?想辦法?，想策?略;為?了使班?費(fèi)支出?更加明?朗化、?清晰化?，于_?___?江老師?特意給?了我?guī)?十頁(yè)賬?本，并?提供了?他以前?帶的0?4對(duì)口?班的范?本，王?___?_民老?師又結(jié)?合專(zhuān)業(yè)?特點(diǎn)和?現(xiàn)實(shí)情?況，告?訴我如?何更加?有效的?班費(fèi)支?出的票?據(jù)，怎?么簽單?;為了?使會(huì)計(jì)?專(zhuān)業(yè)的?學(xué)生對(duì)?其所學(xué)?的專(zhuān)業(yè)?有個(gè)清?晰框圖?，學(xué)好?專(zhuān)業(yè)課?，袁_?___?瓊老師?特別把?她班全?市珠算?技能比?賽一等?獎(jiǎng)的馬?___?_瑩同?學(xué)領(lǐng)到?我班“?做了一?個(gè)現(xiàn)身?說(shuō)法”?的演講?，使學(xué)?生更加?有方向?感和目?的性;?毛__?__萍?老師和?賈__?__杰?老師都?能把她?們帶班?的寶貴?經(jīng)驗(yàn)傳?授給我?。因?此，也?正是基?于以上?大家的?盡心幫?助，使?我能博?采眾家?之長(zhǎng)，?合理的?運(yùn)用到?自己的?班級(jí)，?形成具?有自己?特色的?班級(jí)。?大家的?無(wú)私幫?助和大?力支持?使我少?走了很?多彎路?，甚至?不走彎?路，我?在受益?中成長(zhǎng)?著，也?成熟著?，正所?謂“壓?力使我?成長(zhǎng)，?責(zé)任使?我成熟??！?回顧已?經(jīng)過(guò)去?上半學(xué)?期，展?望__?__年?下半學(xué)?期，我?的班主?任工作?任重而?道遠(yuǎn)，?但我會(huì)?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?各位老?師的大?力幫助?下，不?斷的去?完善自?我，做?好1_?___?年下半?年工作?計(jì)劃，?挑戰(zhàn)自?我，帶?好這個(gè)?班，不?辜負(fù)大?家對(duì)我?的期望?!小?學(xué)三年?級(jí)班主?任個(gè)人?工作總?結(jié)范文?（二）?新的?學(xué)期即?將開(kāi)始?了，為?了讓班?級(jí)充滿?活力與?創(chuàng)新，?為了能?更好地?塑造孩?子們的?心靈，?讓他們?得到全?面的發(fā)?展，也?為了使?新學(xué)期?班級(jí)上?能有更?新的氣?息，特?制定工?作計(jì)劃?如下：?一、?常規(guī)教?育方面?：三?年級(jí)的?學(xué)生，?對(duì)于學(xué)?校的日?常生活?和學(xué)習(xí)?已經(jīng)比?較適應(yīng)?，每一?項(xiàng)規(guī)章?制度對(duì)?于他們?來(lái)說(shuō)也?是比較?熟悉的?。但是?他們正?處在由?低年級(jí)?向高年?級(jí)轉(zhuǎn)化?的階段?，許多?地方還?需要班?主任在?日常生?活中能?有序的?引導(dǎo)，?并且內(nèi)?容要近?一點(diǎn)、?小一點(diǎn)?、實(shí)一?點(diǎn)，時(shí)?時(shí)處處?向?qū)W生?進(jìn)行有?針對(duì)性?的常規(guī)?教育。?因此，?我決定?從以下?幾點(diǎn)入?手：?1、充?分利用?班隊(duì)會(huì)?及晨會(huì)?的時(shí)間?學(xué)習(xí)《?一日常?規(guī)》、?《小學(xué)?生守則?》和《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》，并?在日常?學(xué)習(xí)的?過(guò)程中?讓學(xué)生?知道什?么行為?是對(duì)的?，什么?是不對(duì)?的，使?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?和生活?習(xí)慣。?并對(duì)表?現(xiàn)不夠?好的學(xué)?生，及?時(shí)進(jìn)行?點(diǎn)撥、?指導(dǎo)，?加強(qiáng)教?育。?2、在?小學(xué)德?育工作?計(jì)劃中?重點(diǎn)說(shuō)?明合理?利用升?旗儀式?、班會(huì)?，加強(qiáng)?學(xué)生的?德育教?育。通?過(guò)國(guó)旗?下講話?、主題?班會(huì)，?使學(xué)生?懂得做?人的道?理，培?養(yǎng)其愛(ài)?國(guó)主義?情感。?同時(shí)，?讓學(xué)生?在各種?活動(dòng)和?勞動(dòng)中?學(xué)會(huì)合?作，學(xué)?會(huì)生活?。3?、充分?發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)?中的教?育陣地?的作用?，增強(qiáng)?學(xué)生的?榮譽(yù)感?，使學(xué)?生心中?有他人?、有集?體。如?：對(duì)于?學(xué)生的?書(shū)寫(xiě)讀?的姿勢(shì)?，我將?采用"?誰(shuí)的小?樹(shù)長(zhǎng)得?最直"?的活動(dòng)?進(jìn)行監(jiān)?督，并?在課堂?上隨時(shí)?提醒與?幫助。?二、?班級(jí)紀(jì)?律方面?一個(gè)?班級(jí)，?要想有?良好的?班風(fēng)，?必須要?有良好?的紀(jì)律?才行。?因而，?我從以?下幾點(diǎn)?入手：?1、?課堂紀(jì)?律首?先，師?生共同?制定班?規(guī)班紀(jì)?，并制?定相應(yīng)?的獎(jiǎng)懲?辦法。?這樣學(xué)?生既感?到有趣?，又有?動(dòng)力，?而且可?以在不?知不覺(jué)?中遵守?紀(jì)律。?由于是?孩子們?自己制?定的，?這樣變?被動(dòng)的?各種要?求為主?動(dòng)的行?為，有?助于學(xué)?生將文?字內(nèi)化?為行為?。我們?班的宗?旨是"?說(shuō)到就?要做到?。"?2、課?間紀(jì)律?課間?是學(xué)生?輕松休?息的時(shí)?間，良?好的課?間紀(jì)律?將會(huì)給?整個(gè)校?園帶來(lái)?活躍而?輕松的?氣氛。?然而，?豐富多?彩的課?間活動(dòng)?，就是?解決課?間紀(jì)律?亂的法?寶。我?將針對(duì)?學(xué)生的?年齡特?點(diǎn)，采?用師生?共同參?與的方?式，開(kāi)?展"跳?繩、做?游戲、?踢毽子?"等活?動(dòng)，使?學(xué)生既?健體又?受教育?，還能?增進(jìn)師?生之間?的感情?，擴(kuò)大?交流的?空間。?同時(shí)，?隨時(shí)提?醒學(xué)生?要注意?的危險(xiǎn)?活動(dòng)和?場(chǎng)地，?寓教于?樂(lè)。?3、路?隊(duì)紀(jì)律?為了?讓學(xué)生?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?，適應(yīng)?集體生?活，將?在班級(jí)?開(kāi)展"?路隊(duì)小?標(biāo)兵"?評(píng)比活?動(dòng)，使?學(xué)生不?僅做到?快、齊?、靜，?而且能?夠進(jìn)行?自主管?理。每?一個(gè)路?隊(duì)將分?別設(shè)立?一個(gè)小?隊(duì)長(zhǎng)，?每天定?時(shí)向班?級(jí)匯報(bào)?路隊(duì)情?況，及?時(shí)監(jiān)督?，及時(shí)?管理。?三、?衛(wèi)生方?面講?究衛(wèi)生?很重要?。俗話?說(shuō)，病?從口入?。整理?好衛(wèi)生?，既能?使身體?健康，?又能養(yǎng)?成良好?的生活?習(xí)慣，?還能創(chuàng)?設(shè)一個(gè)?良好的?學(xué)習(xí)環(huán)?境。?1、個(gè)?人衛(wèi)生?：要求?衣著整?潔，做?好"三?勤"，?桌洞勤?清，物?品勤擺?，兩操?勤做。?2、?班級(jí)衛(wèi)?生：每?天早、?中、晚?分派值?日生清?掃，設(shè)?立衛(wèi)生?監(jiān)督崗?，進(jìn)行?檢查與?監(jiān)督。?對(duì)于主?動(dòng)、及?時(shí)打掃?衛(wèi)生的?同學(xué)或?小組，?進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。同?時(shí)利用?花草美?化環(huán)境?，并進(jìn)?行愛(ài)護(hù)?環(huán)境和?花草的?教育。?四、?班干部?的培養(yǎng)?方面?班級(jí)管?理光靠?班主任?一人來(lái)?管理是?不夠的?，而班?干部卻?是班級(jí)?管理的?小助手?。這學(xué)?期我將?采取班?干部輪?流制（?包括班?長(zhǎng)和組?長(zhǎng)），?使班級(jí)?管理再?上新臺(tái)?階，讓?每個(gè)孩?子的潛?能都得?到充分?的挖掘?，培養(yǎng)?有個(gè)性?的人,?使孩子?們學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，?學(xué)會(huì)生?活，學(xué)?會(huì)合作?和學(xué)會(huì)?管理。?五、?其他方?面班?級(jí)管理?中還應(yīng)?注重個(gè)?體的發(fā)?展，在?各項(xiàng)活?動(dòng)中挖?掘各種?人才及?學(xué)生的?潛力，?使班上?的每個(gè)?同學(xué)都?能在某?一方面?得到進(jìn)?一步的?發(fā)展。?因此，?在班級(jí)?繼續(xù)開(kāi)?展各種?活動(dòng)。?如：文?明小標(biāo)?兵評(píng)選?、小書(shū)?法家、?小發(fā)明?家、小?詩(shī)人、?數(shù)學(xué)小?博士和?愛(ài)書(shū)人?等各種?評(píng)比活?動(dòng)。在?這些活?動(dòng)中，?大力推?出新人?、新作?，讓每?個(gè)孩子?都敢于?面對(duì)大?家展示?自我，?充分鍛?煉自己?，提高?學(xué)生的?自信心?。另外?，充分?利用班?級(jí)板報(bào)?中的德?育陣地?，加強(qiáng)?管理。?還給?孩子們?一個(gè)金?色的童?年。這?學(xué)期，?我將會(huì)?蹲下身?子和學(xué)?生說(shuō)話?，用心?去交流?，用欣?賞的眼?光尋找?孩子身?上的每?一處閃?光點(diǎn)。?我相信?，只要?關(guān)愛(ài)孩?子，尊?重孩子?，寬容?孩子，?我們就?能找到?開(kāi)啟學(xué)?生心靈?的鑰匙?。上述?措施只?是我對(duì)?班級(jí)本?學(xué)期的?初步打?算，在?今后的?工作中?，我將?不斷地?加以改?進(jìn)。若?有不足?之處，?敬請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)和老?師批評(píng)?、指正?。新?的學(xué)期?，又是?要制定?小學(xué)班?主任工?作計(jì)劃?的時(shí)刻?了。我?是小學(xué)?三年級(jí)?的班主?任，這?個(gè)班級(jí)?是我從?一年級(jí)?帶班一?直這樣?跟過(guò)來(lái)?的。可?以說(shuō)跟?班級(jí)的?學(xué)生已?經(jīng)是比?較熟悉?了，對(duì)?班級(jí)的?優(yōu)等生?、中等?生和偏?差生都?了如指?掌了，?所以對(duì)?再次進(jìn)?行綜合?教育方?面有了?進(jìn)一步?打算。?為了讓?班級(jí)充?滿活力?與創(chuàng)新?，為了?能更好?地塑造?孩子們?的心靈?，讓他?們得到?全面的?發(fā)展，?也為了?使新學(xué)?期班級(jí)?上能有?更新的?氣息