八年級語文上冊《父母的心》教案

第頁共頁八年級語文上冊《父母的心》教案八年級語文上冊《父母的心》教案八年級語文上冊《父母的心》教案1教學目的：1、能體會課文中父母親對兒女的深情。2、能結合實際生活，體驗和感受父母對自己的愛。教學重點：體驗和感受父母對孩子的愛。教學過程：一、導入：如今我們來作個調(diào)查：知道爸媽生日的同學請舉手?！仓该麑W生說說父母的生日〕知道爸媽生日并給爸媽慶賀過生日的同學請舉手?！矊W生答復〕看來，父母在我們心中有可能不是第一位，可恰恰相反，孩子在父母的心中卻永遠是第一位的：下雨時，總能見到父母送傘的身影，生病時，總能見到父母擔憂的神情，生日時，仍能見到父母發(fā)自內(nèi)心的會心一笑。那么，我們今天就跟隨川端康成一起來走近父母的心、感受父母的心。請大家把課本翻開到110頁。二、新課1、初讀課文整體感知請同學們用自己喜歡的方式讀課文，讀完后準備答復兩個問題：①、請用簡要的話概括本文的故事內(nèi)容。②、你覺得這對父母可惡嗎？他們居然要把自己的孩子當作貨物一樣賣掉。說說理由?！步ㄗh大家朗讀〕準備好了嗎？荊老師注意到剛剛朗讀的過程中這個詞有個別同學讀得不很準確：襤褸誰能告訴我它怎么讀？學生讀相信通過剛剛的朗讀、考慮，每個人一定都有自己獨到的見解，如今就請大家發(fā)表觀點。答案：①、本文寫一對窮夫妻最終回絕優(yōu)越的條件，不愿把自己的任何一個孩子給富人的故事。請2—3人發(fā)言，比比誰更簡潔。提問：其他同學怎么樣？有沒有比他更簡潔的？②、〔不可惡。a、他們地位低下。一家六口，生活困難，把孩子送出去，是現(xiàn)實所迫。b、富人家條件好，孩子去了能過上好日子，也會減輕家里的負擔。c、他們最終還是把孩子要回來了。因此，這對父母并不可惡?！尺^度：這對父母不但不可惡，而且在內(nèi)心深處痛苦地掙扎著，他們所作的一切于對孩子的愛。而這種真摯的感情已經(jīng)被川端康成用文字展如今我們的眼前，如今，就讓我們把這些文字復原成真摯的感情。2、再讀體驗：下面，請同學們再讀課文，細細品味，邊讀邊圈點勾畫，考慮兩個問題：①他們既然把孩子送出了，為何最后又把孩子要回來？②文中哪個畫面最使你感動？請簡述理由?！部蓮纳駪B(tài)、語言、動作入手，抓關鍵字詞等方面分析〕a、財主夫人要求送一個孩子給她時。b、送走長子時。c、用次子換回長子時。d、用女兒換回次子時。e、要回女兒時。答案：①、雖然理智告訴他們可以送出孩子，但這種理智經(jīng)不起時間和感情的折磨，理性決策經(jīng)不起感情的考驗。愛子之心使他們難以割舍任何一個孩子，不得已，她們又向貴婦人要回了孩子。3、三讀感悟：過度：文中的父母忍受不了與孩子的骨肉別離，最終把孩子要回了，那么，這一家人今后的命運將會怎樣呢？請同學們結合課文內(nèi)容展開合理的想象。〔四人小組討論，時間3分鐘〕①、這一家六口今后的命運將會怎樣呢？越多越好。答案：學生可以想象：a、一家六口經(jīng)過艱辛奮斗，終于翻了身，從此過上了幸福生活。b、一家六口到財主夫人的公司打工，由于工作出色，大兒子最終成了總經(jīng)理家業(yè)的繼承人。c、由于找不到工作，走投無路，一家六口餓死在一起。d、生活艱辛、父母懊悔沒有送走孩子e、貴夫人認這幾個孩子為干女兒、干兒子，給父母孩子提供生活上的一局部保障f、父母用100元開了一家小店，和貴夫人一家有生意上的往來——〕4、真情表白過度：文中的父親說：“寧愿和兒女餓死在一起，也不愿舍棄任何一個孩子”，這是一種愛的表現(xiàn)。那么，我們自己的父母呢？她們又是如何對待孩子的呢？①、荊老師課前采訪了一位嘉賓母親，對自己的兒子期望很高，兒子犯錯，她經(jīng)常會責備兒子，那么，她是不是不愛自己的孩子？首先讓我們來聽聽這位母親的心里話。打出采訪視頻。你是如何對待視頻中媽媽的？3位學生發(fā)言對，雖然兒子身上有許多缺點，但他在父母的心中永遠是最好的。生活中父母之愛的表現(xiàn)雖是樸實的，平凡的，但值得在記憶中永遠珍藏。②、學了川端康成的《父母的心》，看了視頻中的母親，我們更深入地理解到父母是多么地愛孩子，那么，今天晚上回到家里你將如何向你的父母表白？可以是語言，也可以是行動。請同學們以小組為單位討論，完畢后挑選一位代表展示你們的成果。〔時間3分鐘〕〔學生用詩歌、歌曲、及自己的行動來回報父母：理解父母的用心良苦，好好學習報答他們多與父母溝通，多聽取他們的意見關心父母，做他們的知心朋友幫父母做一件事，讓他們感受孩子的愛給父母寫一封信…〕5、同學們說得多好啊，把這些內(nèi)容連在一起就是一曲愛的贊歌。這一切一切的愛都于父母有一顆熱誠的晶瑩透亮的愛子之心，荊老師如今把這愛的贊歌濃縮成一句話：父母之愛如暖陽無私奉獻給大地來作結。并把它贈送給在座各位的爸爸媽媽。三、作業(yè)1、請展開你的想象，選擇一種結局進展續(xù)寫。2、請同學們把自己內(nèi)心的美妙祝愿濃縮成一副對聯(lián)，并發(fā)揮我們班的特色，用毛筆寫就送給你摯愛的父母。四、完畢語最后，讓我們共同祝愿小說中的.主人公因為有了父母濃濃的愛心，他們一定能克制生活上的困難險阻，安康而幸福地活著。同時也讓我們祝愿普天下所有的父母，都能平安渡春秋，讓親情永駐人間。也希望大家把這種愛的感覺延續(xù)到課后，讓我們以筆傳情。八年級語文上冊《父母的心》教案2〖學習目的由一波三折的故事中去體會父母對兒女濃濃的愛心，去體會隱藏在字里行間的淡淡的哀怨。〖課前學習欣賞影片《媽媽，再愛我一次》，考慮--媽媽送走了兒子，是不是代表她不愛兒子了，請談談你的看法?！颊n堂學習第一塊：整體感知課文第一塊：整體感知課文內(nèi)容教學步驟老師組織學生活動備注1．創(chuàng)設情境：文章的題目是父母的心，似乎不太完好，請讀文章后補充：父母的心是閱讀文章考慮2．組織學生將自己考慮的結果在小組內(nèi)交流，在交流后完善補充自己的考慮小組交流，完善自己的考慮3．老師引導小組互評代表的發(fā)言，并作適當?shù)狞c評評價，修改小組的發(fā)言稿〖教學反思第二塊：比照閱讀：感受父母對子女濃濃的愛教學步驟老師組織學生活動備注1．交流：文章中不送走子女是愛，那在《媽媽，再愛我一次》中媽媽送走了兒子，是不是代表她不愛兒子了，請談談你的看法?？紤]發(fā)言2．組織學生辯論：送走是愛還是不送是愛？分組準備材料準備辯論3．組織學生進展評價：愛是什么？認真參考辯論總結評價教學反思〖課后學習1．“可憐天下父母心”不管是父親還是母親，絕大