《寫出“形神兼?zhèn)?rdquo;的人物外貌描寫》 教學設計

附件：教學設計方案模版教學設計方案課程《寫出“形神兼?zhèn)洹钡娜宋锿饷裁鑼憽氛n程標準在寫作教學中，應注重培養(yǎng)學生觀察、思考、表達和創(chuàng)造的能力。為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達，鼓勵寫真實，加強堂上的練筆指導。教學內(nèi)容分析人教版八年級下冊第四單元《云南的歌會》我們學習了人物的外貌描寫，所以本課邊復習邊學習人物的外貌描寫。人物外貌描寫是人物描寫的重要內(nèi)容，能表現(xiàn)人物的個性，而且它還可以和其他描寫一起用在文章中，對人物的個性剖析很關鍵。教學目標1、教學生懂得通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的個性特征。2、教會學生觀察人物外貌的方法。3、教會學生人物外貌描寫和其他描寫、修辭配合使用。學習目標1、學會描寫人物外貌的方法。2、學會怎樣觀察人物的外貌（有一定的順序）。3、學會人物描寫和其他描寫、修辭配合。學情分析在七年級的基礎上，同學們基本掌握人物的描寫方法，了解什么叫外貌描寫。在這樣的情況下，我們再加強鞏固，細化方法的學習。重點、難點1、引導學生學會觀察，尤其是觀察人物外貌要有順序，要有重點，不能面面俱到。2、教學生要圍繞人物的個性來寫人物的外貌。教與學的媒體選擇演示文稿課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教師的講授過程中加入學生分組自主探究學習教學活動步驟序號名稱課堂教學環(huán)節(jié)/學習活動環(huán)節(jié)長度1引入新課復習舊課，激發(fā)學習興趣，引入新課。3分鐘2新課講授學習外貌描寫的方法、外貌描寫體現(xiàn)人物性格、外貌描寫和其他描寫或修辭的配合運用。22分鐘3練習寫作學以致用，當堂練習，互相評改。15分鐘4展示作品學以致用，當堂練習，互相評改。5分鐘5總結本課再次強調(diào)本課的重點學習：人物的外貌描寫的方法5分鐘教學活動詳情教學活動1：引入新課活動目標復習舊課，激發(fā)學習興趣，引入新課。解決問題回顧《云南的歌會》中一段話是什么描寫方法？技術資源演示文稿常規(guī)資源《云南的歌會》的文段截取活動概述教師的活動：朗讀《云南的歌會》寫昆明年輕女人的外貌描寫，提出問題？學生的活動：回顧《云南的歌會》寫昆明年輕女人的外貌描寫，思考本文段是什么描寫方法？教與學的策略一邊復習舊課文，一邊介紹新課，從熟悉的內(nèi)容入手，更容易反饋評價學生從舊課文入手，順理成章，很容易理解本文的內(nèi)容。教學活動2：新課講授活動目標學習外貌描寫的方法、外貌描寫體現(xiàn)人物性格、外貌描寫和其他描寫或修辭的配合運用。解決問題平時習作里的文章比較，說出好處。看圖讀范例，感知人物描寫方法。游戲中學習人物外貌描寫與人物性格的關系。外貌描寫中的修辭的作用。技術資源演示文稿常規(guī)資源筆記記錄本活動概述教師活動：選取平時習作里的兩段學生文段比較，讓學生說出好處。（老師可以先來個師范）學生活動：看圖讀范例，感知人物描寫方法。學生活動：游戲中學習人物外貌描寫與人物性格的關系。教師活動：外貌描寫中的修辭的作用。教與學的策略演示文稿把圖片直觀展示。反饋評價演示文稿的圖片展示直觀到位，講解分析步步深入，環(huán)節(jié)嚴謹。同學們學習熱情極高，討論回答非常積極。教學活動3、4：練習寫作、展示作品活動目標學以致用，當堂練習，互相評改。解決問題看平臺的圖片，討論人物的性格，研究觀察的要點，寫作的順序？技術資源演示文稿常規(guī)資源作文書和作文本活動概述教師的活動：展示圖片，與學生一起觀察和討論寫作的要點，順序等。一邊寫一邊看學生的寫作，選出優(yōu)秀泛讀。學生的活動：討論圖片寫作的要點和順序。然后寫作。教與學的策略分小組討論，再教師總結。反饋評價學生都能在學習后，學習怎樣寫人物的外貌，但是詞匯還是不夠，指導我們?nèi)蘸笠⒁庾寣W生多讀書多收集好詞。教學活動5：總結本課活動目標再次強調(diào)本課的重點學習：人物的外貌描寫的方法解決問題總結本課：人物描寫方法是一篇寫人的文章不可缺少的內(nèi)容。技術資源演示文稿常規(guī)資源黑板活動概述學生的活動：學生來總結本課。教師的活動：人物外