蘇教版五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)全冊(cè)教案

【五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案】常見(jiàn)的金屬制品和常用的金工工具一、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：金工工具一套。2、學(xué)生準(zhǔn)備：相關(guān)的金工工具及信息資料或圖片。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：了解金工工具的特點(diǎn)和作用。三、教學(xué)過(guò)程：（一）欣賞制品，激發(fā)興趣1、出示金屬工藝品，供學(xué)生欣賞。你們知道這些精美的工藝品是用什么制成的嗎？2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、觸摸，了解由金屬制成的工藝品。（二）介紹、交流，了解關(guān)于金屬的知識(shí)1、你還知道哪些物品是用金屬制作成的？是用什么金屬制作成的？你知道哪些金屬？說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。2、師生共同學(xué)習(xí)、交流。⑴欣賞課前收集到的有關(guān)金屬和金屬制品的圖片資料。3、小結(jié)：在我們的生活中，金屬無(wú)處不在。它給人們的生活帶來(lái)極大的方便。那么，金屬是從哪里來(lái)的？它又是怎么制成金屬制品的呢？讓我們來(lái)觀片斷）（三）自主探究，認(rèn)識(shí)常用的金屬工具1、我們已經(jīng)了解了一些關(guān)于金屬及金屬制品的知識(shí)。把金屬材料制成金屬物品常常要用到哪些工具呢？2、出示常用的金工工具，請(qǐng)學(xué)生指認(rèn)自己知道的工具，說(shuō)出工具名稱(chēng)。3、你們知道這些工具的用處和具體用法嗎？4、試比較常用金工工具與我們學(xué)習(xí)過(guò)的木工工具的聯(lián)系與區(qū)別。⑴比較：羊角錘與小鐵錘；G形夾與臺(tái)鉗。⑵請(qǐng)學(xué)生演示部分工具的基本使用方法。（四）總結(jié)金屬是一種常見(jiàn)的材料。它與我們的生活息息相關(guān)。在制作金屬制品時(shí)，要用到鐵捶、起子、鉗子、銼刀、鋸子、扳手等金工工具。我們通過(guò)自主學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解一些金工工具的使用方法。下節(jié)課，我們將要用到這些工具來(lái)制作小金屬制品，學(xué)習(xí)最基本的金工技術(shù)。1、【【五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案】挑花圖案一、教學(xué)目的：１、了解穿編藝術(shù)原理，學(xué)習(xí)圖案的幾何畫(huà)法，提高學(xué)生分析歸納能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。２、用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制作挑花圖案。二、教學(xué)重難點(diǎn)：１、講解挑花的藝術(shù)原理、用途、設(shè)計(jì)方法和步驟。２、確定簡(jiǎn)筆畫(huà)內(nèi)容后，怎樣設(shè)計(jì)明確而美觀的挑花圖案是本課的難點(diǎn)。三、教具準(zhǔn)備：1、帶有挑花圖案的生活用具若干。２、范圖若干幅。３、設(shè)計(jì)軟件：AnimatorPro二維計(jì)算機(jī)繪畫(huà)軟件。四、教學(xué)過(guò)程：（一）引入新課：１、觀察比較：出示寫(xiě)生圖與變化圖進(jìn)行比較。學(xué)生講敘圖案的構(gòu)成特點(diǎn)，教師概括。２、揭示課題：以小方格組成的紋樣：挑花圖案（板書(shū)）（二）講授與欣賞：１、談話(huà)與欣賞:(1)欣賞實(shí)物中的圖案紋樣，討論挑花圖案在日常生活中的應(yīng)用。(2)講解挑花圖案中點(diǎn)、線(xiàn)、面的表現(xiàn)方法。(3)平和垂直處理，即演變成有許多小方格組成的圖案，一般運(yùn)用于紡織工藝中。(4)激發(fā)興趣:嘗試在計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)圖案。教師邊講解圖案中基本形的表現(xiàn)方法，邊電腦演示，并提供三個(gè)圖案背景，讓學(xué)生選擇感興趣的畫(huà)面添畫(huà)完整的挑花圖案。３、講解制作步驟：教師邊講解制作步驟，邊電腦演示。創(chuàng)作構(gòu)思設(shè)立網(wǎng)格繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)方格填色修改整理４、出示范圍，啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作。（三）學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。（四）小結(jié)講評(píng)。【五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案】吊飾小鳥(niǎo)一、教學(xué)目的：通過(guò)制作吊飾小鳥(niǎo)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)鳥(niǎo)類(lèi)、保護(hù)環(huán)境的思想，培養(yǎng)學(xué)生巧妙選用材料進(jìn)行手工制作的技能，提高審美情趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：利用廢舊掛歷紙或彩紙的色彩制作吊飾小鳥(niǎo)。三、教學(xué)難點(diǎn)：合理運(yùn)用色彩。四、教具準(zhǔn)備：成品吊飾小鳥(niǎo)數(shù)件、剪刀、膠水、掛歷紙、錄音機(jī)。五、學(xué)具準(zhǔn)備：掛歷紙或彩紙、剪刀、膠水。六、教學(xué)過(guò)程：檢查學(xué)生用具，安定學(xué)生情緒。12、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待人類(lèi)的朋友鳥(niǎo)類(lèi)？（愛(ài)護(hù)、保護(hù)它們）3、有人把小鳥(niǎo)關(guān)在籠中裝飾美化自己的居室，這種行為對(duì)不對(duì)？為什么？4、有什么辦法既能裝飾美化我們的居室，又不傷害鳥(niǎo)類(lèi)呢？可以利用廢舊掛歷紙制作一種特殊的小鳥(niǎo)。出示范品板書(shū)課題：吊飾小鳥(niǎo)三、講授新課1、教師按教材上的制作步驟進(jìn)行示范第一步第二步先觀察兩只小鳥(niǎo)身體的顏色是深色還是淺色？再分析小鳥(niǎo)的翅膀、嘴、頭冠、眼的顏色與身體的顏色相比較是深還是淺？按選色要求選出小鳥(niǎo)各部分顏色，邊選色邊畫(huà)出小鳥(niǎo)的每個(gè)部分，注意小鳥(niǎo)的腳畫(huà)成近似于梯形。第三步裁剪：分別剪出鳥(niǎo)的外形、翅膀、冠、嘴各兩片，眼睛為四片。第四步粘貼：把鳥(niǎo)的每部分依次粘貼，吊飾小鳥(niǎo)主體部分完成。第五步制作吊球環(huán)，選用色彩暗淡的掛歷紙制作成。第六步將紙質(zhì)小鳥(niǎo)粘貼到吊環(huán)上，吊飾小鳥(niǎo)制作完成。2、教師小結(jié)，鞏固以上步驟。輔導(dǎo)要點(diǎn)：選合適色的掛歷紙制作吊飾小鳥(niǎo)。出示教具"樹(shù)爺爺",在"樹(shù)爺爺"上展示學(xué)生作品，并進(jìn)行講評(píng)。結(jié)束語(yǔ)：樹(shù)木和鳥(niǎo)類(lèi)是我們?nèi)祟?lèi)最親密的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們、保護(hù)它們，一起努力來(lái)維護(hù)大自然的生態(tài)平衡。【五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案】摹仿制作金屬衣架教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：彎折成型。教學(xué)準(zhǔn)備：老虎鉗、起子，鐵絲3根。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、匯報(bào)你認(rèn)識(shí)的金屬制品，說(shuō)出分別是用什么金屬材料制成的。2、教師出示一個(gè)用鐵絲制成的衣架，問(wèn)：你們知道這是用什么金屬材料制作的嗎？要是能親手做一個(gè)作為禮物送給媽媽?zhuān)嵌嘤幸馑佳?！二、學(xué)習(xí)做法1、想想：要制作這樣一個(gè)衣架需要哪些工具和材料？2、指生交流，老師總結(jié)并一一出示所需的工具和材料。3、自學(xué)做法：對(duì)照書(shū)上彩圖研究衣架的制作步驟。4、學(xué)生交流步驟，師相機(jī)板書(shū)：·用鉗子將鐵絲彎成掛物衣架?！び勉Q子夾住支架下端，用起子折彎?！蓲毂坭F絲的一端彎成圈，分別套在支架下端的兩側(cè)?！杀蹝扈F絲的另一端分別折彎，一個(gè)簡(jiǎn)易的鐵絲衣架便完成了。5、教師示范制作衣架。三、練一練1、同桌合作制作衣架，教師巡視指導(dǎo)。2、指學(xué)生上臺(tái)展示作品并做講解員為大家講述自己的制作過(guò)程。3、同桌互相講解制作的步驟。四、拓展活動(dòng)你能設(shè)計(jì)出其他造型的衣架來(lái)嗎？畫(huà)出簡(jiǎn)要的設(shè)計(jì)圖并動(dòng)手試一試。五、課堂小結(jié)談?wù)劷裉爝@一課的收獲。六、布置作業(yè)先回家試試自己做的衣架，再把它送給媽媽?！疚迥昙?jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案】摹仿制作小籠子教學(xué)目標(biāo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用鉗子彎折并會(huì)制作鐵絲小籠子。：教學(xué)重點(diǎn)：用鉗子彎著鐵絲制作小籠子。教學(xué)難點(diǎn)：相鄰兩片鐵絲網(wǎng)的連接。教具學(xué)具：剪刀、鐵絲網(wǎng)、鉗子教學(xué)過(guò)程：一．教學(xué)引入1、展示小籠子2、觀察籠子的結(jié)構(gòu)3、談?wù)劵\子的用途4、說(shuō)明所用材料與工具二．學(xué)習(xí)新課1、討論、匯報(bào)籠子的制作方法2、提活動(dòng)要求、注意安全、加強(qiáng)合作C、制作精良3、制作4、巡視指導(dǎo)5、總結(jié)，匯報(bào)籠子的制作步驟6、小結(jié)并板書(shū)步驟7、匯報(bào)處理難點(diǎn)8、整理加工9、巡視指導(dǎo)10、展評(píng)、拓寬籠子還可以制成什么樣式？三．教學(xué)總結(jié)1、對(duì)本節(jié)課活動(dòng)情況小結(jié)2、整理加工自己的籠子二、做個(gè)小籠子步驟：設(shè)計(jì)教學(xué)反思：下料彎折捆扎裝門(mén)安提梁材料的限制，學(xué)生很難實(shí)現(xiàn)對(duì)籠子的創(chuàng)新?！尽疚迥昙?jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案】易拉罐——金屬小椅子教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用易拉罐制作小椅子模型。2、學(xué)會(huì)切割罐身。3、學(xué)會(huì)切割開(kāi)條、編織椅背教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：開(kāi)條、劃線(xiàn)、開(kāi)條、包扎、卷圈。教具學(xué)具：易拉罐、剪刀、小刀教學(xué)過(guò)程：一、展示和講解用易拉罐制作的椅子椅子的構(gòu)造椅面：制作原罐底。椅腿：用條子扎編卷成的椅背：用條子編成扶手：用條子編成的二、制作工藝1、劃線(xiàn)：A、切割線(xiàn)：切去罐口B、開(kāi)片線(xiàn)：見(jiàn)圖C、開(kāi)條線(xiàn)：每條5毫米三、開(kāi)條1、按線(xiàn)剪切：并剪去兩邊的空條片2、把剪下的空片劃線(xiàn)5毫米的長(zhǎng)條，供編椅背用。四、制作背椅1、椅背有10條豎條彩用壓一挑一的編織法。A、用剪成的條子去編椅背，編織一條壓緊一條，編到最后一條把條子的頭折勾住。B、再把橫條兩頭折勾。C、第四條第三條橫條不頭不折勾，一折勾，不折勾的一頭不剪掉和扶手共同做成扶手用。五、編織后腿左右各條把4條片用兩兩對(duì)折的方法合在一起，用條片扎緊。把條子頭分兩邊向上卷圈。六、編制