五年級科學下冊第二單元熱重點練習題答案

小學科學五年級下冊第二單元復習題及答案《熱》A科學概念1.熱是一種能量的形式。2.熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。3.熱可以通過多種方式進行傳遞，不同物質傳遞熱的本領是不同的。4.物體由冷變熱或由熱變冷的過程中，會發(fā)生體積的變化，這可以通過我們的感官感覺到或通過一定的裝置和實驗被觀察到。5.大多的固體、液體和氣體都具有受熱時體積膨脹，遇冷時體積縮小的性質。B目標檢測題一、填空題1.熱可以沿著物體傳遞，從溫度（較熱）的部分傳向溫度（較冷）的部分，直到（相同），這種傳遞熱的方式叫做（熱傳導）。2.有很多方法可以產生熱，比如（曬太陽）、（運動、吃食物、烤火）等。3.水受熱后體積（增大），重量（不變），受冷后體積（縮?。?，重量（不變），這種變化叫做（熱脹冷縮）。4.不同物體的傳熱（速度）不一樣，容易傳熱的物體叫（良導體），一般是（金屬）材料制成的。比如（銅）、（鋁）、（鋼）等，不容易傳熱的材料叫（不良導體），有（塑料）、（木頭）、（陶瓷、玻璃）等。5.水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做（熱脹冷縮）。其它的液體也具有（熱脹冷縮）的性質，所以裝液體的瓶子都不會裝滿。6.熱傳遞的方式有（傳導）、（對流）、（熱輻射）。7.溫度計是根據(jù)（液體熱脹冷縮）的性質制成的。8.不同的物體傳遞熱的速度不同，像鋼勺這樣導熱性能好的物質稱為熱的（良導體），像木頭、塑料這樣導熱性能較差的物質稱為熱的（不良導體）。9.在做（空氣熱脹冷縮）實驗時，我們發(fā)現(xiàn)試管口的氣球皮（凸起）了，我對這個現(xiàn)象的解釋是（空氣也會熱脹冷縮）。10.水、空氣、銅和鋼都有熱脹冷縮的性質，所以我們可以得出（許多物體都有熱脹冷縮的性質）的結論。11.鋼鐵造的橋在溫度變化時會（熱脹冷縮），因此，鐵橋通常都架在滾軸上。12.不同材料制成的物體，導熱性能是（不一樣）的。13.熱的良導體，導熱（快），散熱（也快）。鐵是熱的（快），空氣是一種熱的（慢）。14.銅球在加熱后不能穿過鐵環(huán)，冷卻后能穿過鐵環(huán)，說明銅具有（熱脹冷縮）的性質。15.裝冷水的小塑料袋放入熱水中會（體積變大）；裝熱水的小塑料袋放入冷水中會（體積縮?。?，這說明熱水比冷水（體積大些）。水在變熱過程中，如果水溫發(fā)生了變化，它的（沉?。┮部赡馨l(fā)生變化。16.許多物體在受熱時體積會膨脹，受冷時體積會縮小，我們把這種變化叫做（熱脹冷縮）。17.通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或從物體的一部分，傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳導）。二、判斷題（√）1．冬天電線桿上的電線繃得緊，夏天電線就比較松弛是熱脹冷縮的緣故。（×）2．鐵軌之間留有縫隙是了為節(jié)約鋼材。（×）3．所有的物體都有熱脹冷縮的性質。（×）4．加熱燒杯內的水時，在三腳架上墊上石棉網是為了加快熱傳遞。（√）5．把剛煮熟的雞蛋浸入冷水中，再剝雞蛋的皮更容易。（×）6．衣服能給人體增加熱量，所以冬天我們要多穿衣服。（×）7．鍋用鐵制成，鍋柄用塑料或木頭制成，因為鐵、塑料、木頭都是熱的良導體。（√）8．傳熱能力不同的材料在生活中有不同的用途。（×）9．空氣受熱后體積膨脹，變重。（√）10．不同材料傳遞熱的快慢也不同。（√）11．常見的物體都是由微粒組成的，而微?？傇诓粩嗟剡\動著。（×）12．空氣是一種熱的良導體。（√）13．寒冷的冬天，水受冷膨脹能造成自來水管破裂。（×）14．所有的氣體、液體、固體都具有熱脹冷縮的性質。（√）15.把一小袋加熱了的水放在冷水里，它會浮起來。（√）16．物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發(fā)生體積的變化，這可以通過我們的感官感覺到或通過一定的裝置和實驗被觀察到。（×）17．兩手相互摩擦不能產生熱。（×）18.為了增強熱傳遞，電飯鍋全部是利用容易傳熱的材料制成的。（×）19.我們冬天多穿衣服，是因為衣服能為人體提供熱量。（√）20.傳熱能力不同的材料在生活中有不同的用途。（×）21.金屬材料容易傳熱，塑料、陶瓷、木頭等材料不能傳熱。（√）22.寒冷的冬天，水受冷膨脹能造成自來水管破裂。（×）23.空氣的傳熱能力很強，是熱的良導體。（√）24．使用酒精燈給物體加熱時，應用外焰加熱。（×）25．毛衣產生的熱量比襯衫產生的熱量多。三、選擇題1.冷水加熱變成熱水后，在冷水中上浮的原因是（B）。A.體積不變重量減輕B.重量不變體積增大C.體積增大重量減輕2.啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲料都不會裝滿(A)A.液體也有熱脹冷縮B.廠家為了節(jié)省原料3.試管里的水在受熱后，試管口的氣球皮（C）A.癟下去了B.沒有變化C.鼓起來了4.當物體吸熱升溫后，微粒運動（A）A.加快了B.減慢了C.不變5.鐵橋通常都架在滾軸上是（B）A.為發(fā)美觀B.為了防止熱脹冷縮對鐵橋的破壞C.節(jié)省材料6.有經驗的電工拉電線時，應該是（A）A.冬天的時候拉得松一些，夏天的時候拉得緊一些B.冬天的時候拉得緊一些，夏天的時候拉得松一些C.冬天和夏天拉得一樣緊7.吃火鍋如果把金屬勺子浸在湯鍋中，一會兒勺柄就無法用手直接拿(A)A.傳導B.對流C.輻射8.下列（C）傳熱最快。A.塑料勺B.木勺C.鋁勺9.水在（B）會出現(xiàn)冷脹熱縮的反常現(xiàn)象A.小塑料袋中的冷水受熱體積膨脹增大了浮力B.小塑料袋中的冷水受熱后重量變輕了C.熱水受冷體積縮小增大了浮力22．把壓癟了的乒乓球，浸人開水里燙一下，讓乒乓球重新鼓起來的原理是（C）A.液體的熱脹冷縮B.氣體的熱脹冷縮C.固體的熱脹冷縮23．壓癟的乒乓球，浸入開水里燙一下，能重新鼓起來，這是利用了（C）。A．液體的熱脹冷縮B．氣體的熱脹冷縮C．固體的熱脹冷縮24．下列物體中傳熱能力較強的是（C）。A．塑料B．木條C．鋁片25．下列金屬中，會熱縮冷脹的是（AB）。A．鋁B．鐵C．銻四、看圖填空請用以下材料設計實驗證明“空氣具有熱脹冷縮的性質”，列出實驗計劃。熱水足量、常溫水足量、冰水足量、1只小錐形瓶、3只燒杯、1個氣球。實驗計劃：(1)用氣球封住燒杯口，3個燒杯中分別放入熱水、冷水、常溫水。分別把燒杯瓶放入熱水與冷水中，觀察氣球體積變化。燒杯中空氣受熱氣球體積膨脹，燒杯中空氣受冷氣球體積縮小。結論：空氣也會熱脹冷縮。五、實驗題1.溫度計中紅色液體是酒精，請你設計實驗研究為什么溫度計能測量溫度。研究問題：為什么溫度計能測量溫度？實驗材料：紅色染料酒精、水浴鍋、冰塊50毫升的玻璃瓶、水銀溫度計。實驗方法：將紅色酒精加入玻璃瓶至瓶頸約1∕4，記錄好溫度并做好刻度，分別放入熱水、冷水中都做好刻度記錄。實驗現(xiàn)象：溫度升高，液面上升，溫度下降液面下降。實驗結論：熱脹冷縮的酒精溫度計能測量溫度。2．下圖是在探究熱的傳遞規(guī)律時的實驗設計圖示，當點燃酒精燈加熱銅絲的一端時，請你推測被凡士林粘貼在a、b、c、d、e處的火柴棍掉落的先后順序是（1）。（填字母）由此可以推知熱在某一物體中的傳遞是從（2）部分向（3）部分逐漸傳遞的。水管在4