頂崗交流工作的自我總結(jié)

第4頁共4頁頂崗交?流工作?的自我?總結(jié)?寒往暑?來，光?陰荏苒?。一年?的頂崗?交流結(jié)?束了，?回顧這?一年的?教育教?學工作?讓我收?獲頗豐?。有人?說：“?使人成?熟的，?并不是?歲月，?而是經(jīng)?歷?！?我不知?道，一?年的頂?崗交流?時光是?否讓自?己變得?成熟，?但在實?小學習?的這一?年讓我?明白自?己未來?在從教?生活中?的教務?方向，?也更加?堅定了?自己心?中的教?育理念?和作為?一個老?師自己?的責任?和義務?。一?、在思?想上?本人熱?愛祖國?，熱愛?人民，?堅持國?家的教?育方針?，忠誠?國家的?教育事?業(yè)。思?想端正?，作風?正派，?服從領?導的工?作安排?，辦事?認真負?責。積?極參加?學校_?___?的各項?活動。?全心全?意搞好?教學，?言傳身?教，教?書育人?。教學?思想端?正，工?作態(tài)度?好。?二、在?教學工?作上?（一）?、首先?，本人?能夠嚴?格執(zhí)行?學校的?作息時?間，不?早退，?不遲到?，按時?上下班?，從不?因為個?人問題?耽誤上?課，出?滿勤，?干滿點?，給學?生做了?極好的?表率。?（二?）、教?學上，?由于對?學生比?較陌生?，我與?科任老?師和學?生溝通?后，了?解了大?部分學?生的情?況。盡?量以學?生為主?，改變?自己的?方式，?同時也?在慢慢?的幫助?孩子們?養(yǎng)成一?些好的?學習習?慣和方?法，具?體方法?如下：?1、?認真?zhèn)?好每一?節(jié)課。?每一次?備課都?很認真?，遇到?沒有把?握講好?的課時?立即提?出，請?其他語?文老師?一起考?慮；積?極認真?學習新?教材，?將教材?、教法?、學法?盡可能?___?_地結(jié)?合，積?極、認?真?zhèn)浜?每一個?教案，?上好每?一節(jié)課?。2?、積極?參加學?校的教?研活動?。積極?的參加?學校的?教研活?動和聽?課活動?，在聽?課中認?真做好?記錄。?通過多?聽課，?向這里?的老師?學習，?在學習?中調(diào)整?自己的?教學方?式。?3、_?___?好課堂?教學，?活躍課?堂氣氛?，針對?課堂沉?悶的現(xiàn)?象，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?___?_全體?學生，?課堂提?問面向?全體學?生，不?再是單?一的只?叫幾個?學生，?讓所有?的學生?都參與?到課堂?上來；?注意引?發(fā)學生?學語文?的興趣?，讓他?們感受?到學習?語文的?樂趣。?4、?要提高?教學質(zhì)?量，要?抓好學?生的思?想教育?，還要?做好對?學生學?習的輔?導和幫?助工作?，利用?課余時?間解答?學生提?出的問?題，并?對重難?點進行?講解和?分析。?對于個?別好學?的學生?，進行?了課余?輔導，?制定學?習計劃?和目標?。同時?分小組?，進行?責任制?的小組?互助學?習，以?及一對?一的好?生幫助?學習有?困難的?學生。?5、?注重學?生語文?基礎知?識的的?培養(yǎng)，?培養(yǎng)他?們的語?文素質(zhì)?，例如?進行了?一個學?期的練?硬筆書?法，朗?讀等。?6、?注重培?養(yǎng)學生?自主學?習的習?慣和自?主學習?的能力?。7?、注重?和學生?的溝通?。剛開?始發(fā)現(xiàn)?要和學?生進行?交流，?并不是?很容易?，于是?就利用?自己是?語文老?師這個?便利，?叫學生?寫周記?，和學?生進行?交流。?剛開始?，學生?都是幾?行，甚?至有的?是幾個?字，但?自己都?是認真?的回答?，為了?鼓勵他?們，自?己有時?在留言?上，比?他們寫?了還多?，慢慢?的學生?的周記?也在變?長，并?和一些?同學開?始了心?和心的?交流，?甚至有?些學生?告訴我?，他們?慢慢的?喜歡上?寫周記?。三?、班主?任工作?。在?班主任?工作方?面，我?非常重?視學生?的思想?教育工?作。通?過班會?、晨會?、思想?品德課?及結(jié)合?各科教?材對學?生進行?愛祖國?、愛人?民、愛?___?_、愛?學習等?的思想?教育。?使學生?能養(yǎng)成?良好的?班風、?學風。?班干部?是老師?的左右?手，所?以我把?暗中培?養(yǎng)得力?的班干?部作為?班主任?工作的?一項重?要內(nèi)容?。我培?養(yǎng)了兩?位得力?的班長?。這些?班干部?能把班?的學習?和紀律?管好，?為我減?輕負擔?。我為?他們定?出要爭?取每星?期都拿?文明班?的目標?，各施?其責。?還常給?班干定?時開會?，了解?他們工?作的情?況，鼓?勵他們?大膽開?展工作?。使班?干能在?同學中?樹立起?威信，?成為同?學學習?的榜樣?。在他?們的努?力下，?班務工?作能正?常開展?，多次?為班級?獲得榮?譽稱號?。這學?年班主?任工作?最使自?己滿意?的是與?家長的?聯(lián)系溝?通工作?。這一?學期，?我主動?與家長?通過電?話、校?訪等的?方式進?行密切?聯(lián)系，?了解學?生在家?的學習?與生活?情況，?也向家?長匯報?其子女?在校的?情況，?爭取與?家長的?教育思?想達成?一致。?當家長?對我的?工作提?出意見?的時候?我非常?樂意接?受，并?且調(diào)換?角色站?在家長?的角度?去考慮?問題。?結(jié)果?，絕大?部分的?家長對?我是非?常信任?和尊敬?。像毛?敘刊同?學，他?的家長?因為望?子成龍?心切，?把__?__的?學習管?得特嚴?。要他?在完成?老師布?置的學?習任務?的同時?，中午?要他寫?兩頁的?生字，?晚上要?寫兩課?的生字?和背語?文或數(shù)?學，完?成不了?還用棍?棒侍候?。結(jié)果?把小男?孩壓得?透不過?氣來，?上課也?沒精打?彩的，?老師在?學習要?完成的?作業(yè)總?是完成?不了，?成績也?越來越?差。我?跟他家?長談過?幾次，?了解到?這樣的?情況，?給他們?提了個?建議，?讓他們?不要布?置額外?的作業(yè)?給他，?不要把?他逼得?太緊，?先試行?兩個星?期，如?果還是?老樣子?的話就?一起再?想別的?辦法。?家長聽?從了我?的意見?，結(jié)果?這個同?學