英語情景交際知識點

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小學(xué)英語情景交際學(xué)識點大全（一）

情景交際概念：

情景交際（也叫口語應(yīng)用）試題根據(jù)對話的根本形式是一問一答的特點，通過供給確定的語境，將語言放在交際的實際情景中去測驗。它所涉及的內(nèi)容多是初中英語課本中展現(xiàn)過的與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相聯(lián)系、實用性強的內(nèi)容。它既測驗特定交際場合使用的表達方式，也通過語境測驗詞匯和語法學(xué)識的運用。

情景交際題型特點：

情景交際的測驗?zāi)康闹饕谟跍y驗考生對英語學(xué)識的理解及應(yīng)用，從而檢測出考生的英語駕馭才能。

這類題內(nèi)容豐富，范圍廣，并無確定的模式。每一個人對于交際中所展現(xiàn)的情形都無法預(yù)料，因此，考生在復(fù)習(xí)中應(yīng)從以下幾方面著手：

1．熟諳句型布局，鞏固理解才能；

2．舉行廣泛閱讀，積累各種情景中交際應(yīng)酬的用語從而提高交際才能；

3．熟諳中、英兩種文化差異，掌管兩個不同民族的交際習(xí)慣方式：

4．多看英文電視、電影，多跟外國人交談，從而提高英語實際運用才能。

這類題雖然沒有固定規(guī)律可尋，但只要交際才能提高了，解答這類題目就分外輕易了。

情景交際試題命題方式：

英語情景交際型試題主要測驗考生對英語學(xué)識的理解和應(yīng)用才能，測驗考生對中西方文化差異的掌管處境及對英語的使用和駕馭才能。在高考試題中，交際用語的測驗相對集中，主要測驗社會交往中的一些日常用語。測驗的方式以應(yīng)答為主，提問為輔：以跨越文化交際中差異明顯的交際工程為重點測驗對象。命題方式有以下幾種：

1、測驗習(xí)慣應(yīng)答語：

大量情景對話中使用的是英美人的習(xí)慣用語。問候、道別、打電話、紋路、看病、購物等常見的交際話題均有其較為固定的套語；感謝、賠罪、祝愿、苦求亦有其固定的應(yīng)答用語。

2、測驗文化差異語：

漢語和英語在交際文化方面有大量共同之處，但也存在諸多差異。這些差異往往是測驗的重中之重。制止母語交際定勢的干擾，根據(jù)英語的文化交際習(xí)慣來應(yīng)答是掌管文化差異的關(guān)鍵。

3、測驗語言布局語：

根據(jù)不同的交際用語，說話者回采用不同的交際用語來表達自己的態(tài)度和情感。

如當說話人對剛剛提出的說法或觀法持斷定態(tài)度時，可以說：

Yes,Ithink(suppose,believe)so./Yes,I"mafraidso.

對剛剛提出的說法或觀法持否決態(tài)度時，那么說：

No,Idon"tthink(suppose,believe)so./No,Ibelieve(soppose)not./No,Ihopenot.

要點學(xué)識點撥：

常見的交際用語：

1.Goahead.(單獨使用，表同意)行,可以。

2.Youguessit.你猜對了!

3.Cheerup.相當于Comeon.振作起來，欣喜起來。

4.Comeon.

（1）（用于命令）快！加油！

（2）（表示知道了某人所說的話不正確）得了吧！

5.Noproblem.

（1）（表示樂于扶助或事情輕易做）沒問題。

（2）（回復(fù)別人的賠罪或道謝）沒什么。不客氣，沒關(guān)系。

6.（1）Thatisverykindofyou.=Thankyou.

（2）Nothingofthekind.（強調(diào)處境與所說的不一致）決不是那么一回事，一點也不。

7.（1）Withpleasure.（客氣地采納或同意）“當然了，很容許，分外情愿（效勞）”，常用于對別人苦求的回復(fù)。

（2）Mypleasure.①是欣喜的事情。②不用客氣。

（3）Itisapleasure①很欣喜……②對感謝的回復(fù)

8.（1）Sowhat？那又怎么樣？（認為某事無關(guān)緊要，用于駁倒別人的指責(zé)）

（2）What?①（沒聽清或沒聽懂）什么？②（聽到對方的話并問）什么事？③（驚疑或憤怒）什么？真的？

（3）Whatfor?為何目的？

9.（1）Exactly表示贊同或強調(diào)正確，“一點不錯，正是如此，完全正確。”

（2）Notexactly.①（說反話時用）根本不，決不，一點也不。②校正對方的話，不完全。

10.Notreally.不是，不全是。

11.Absolutely.

（1）強調(diào)同意或允許，“當然，對極了”。

（2）Absolutelynot.（用于猛烈反對某事某人或者不同意某人的觀法）當然不，十足不行。

12.Thesametoyou.祝你也如此。

13.Metoo.我也有一致的感受。

14.Goodluck!祝你好運！

15.Keepcool.不要生氣。

16.Goforit.努力爭?。▽崿F(xiàn)）。

17.Throwlightonit.使輕易些。

18.（1）Takeiteasy.別慌張，放松些，不要沖動。

（2）Takeyourtime!別慌亂，逐漸來。

19.（1）Howabout（Whatabout）?（詢問消息）怎么樣？如何？

（2）How"sthat?那是怎么回事？Howcome?為什么？怎么會？

（3）Heto...？=Howcome(that)...？為什么會……？是怎樣……？固定表達，要求對發(fā)生的事情作解釋或說明理由。

20.（1）Whynot?（提出建議或贊同建議）為什么不呢？好哇。

（2）Whyever?（用于問句，語帶驚疑）到底為什么？Whyeverdidn"ttellusall?到底為什么沒有報告我們？

21.Icouldn"tagreemore.我特別同意，表示同意對方的觀點。

22.Forgetit.

（1）（用來報告某人某件事情是不重要的或者不必惦記）沒關(guān)系，不必在意。

（2）（表示不想重復(fù)說過的話）別提了。

（3）（表示否決）不成能。

（4）住嘴，不要再煩人地說下去了。

23.Youcan"tbeserious.你不是專心的吧？（說明說話人對某事難以置信）

小學(xué)英語情景交際學(xué)識點大全（二）

交際用語態(tài)度

同意和不同意

夢想和不夢想

表揚和激勵

情感欣喜

詫異

憂慮

可惜

可憐

撫慰

合意

其他詢問時間和應(yīng)答

常見標志和說明

社會交際問候

介紹

道別

感謝和應(yīng)答

祝愿、慶祝和應(yīng)答

賠罪、可惜和應(yīng)答

邀請和應(yīng)答

供給扶助和應(yīng)答，

其他

學(xué)識拓展：

1、英漢差異易錯點：

例1：—MayIaskaquestionafterclass,Sir?

—____,butnotduringmylunchbreak.

A.I"msorry

B.Anytime

C.Certainly

D.Goahead

考生很有可能誤選D項。選項A意為“歉仄”，選項B意為“隨時”，選項C意為“當然”，選項D意為“開頭做，著手干”。根據(jù)句意可知，C項符合題意。D項是很強的干擾項，它表示連忙要舉行的動作，用在此處與題意不符。

C。goahead除了可以意為“發(fā)生，舉行”外，還可以用來表示同意對方提出的苦求，意為“開頭做，著手干”等。

例2：—DoyoumindifIrecordyourlecture?

—____.Goahead.

A.Nevermind

B.Noway

C.Notatall

D.No.You"dbetternot

考生很有可能誤選A項。A項意為“沒關(guān)系”，通常用于對別人賠罪時的回復(fù)；選項B意為“沒門兒，一點也不”；選項C意為“沒關(guān)系”或“一點也不”；選項D意為“不介意。你最好不要”，D項鮮明前后沖突。由題中的“Goahead.”可知，C項正確。

C。在DoyoumindifIopenthewindow?/WouldyoumindifIopenedthewindow?或Do/Wouldyoumind(my/me)openingthewindow?布局中，當答語中用Certainly./Ofcourse./Sure(ly)./Yes.等斷定性的布局時，表示“介意”；當答語中用Ofcoursenot./Certainlynot./No.等否決性布局時，表示“不介意”。

2、交往類用語易錯點：

例1：—Wouldyoutakethisalongtotheofficeforme?

—.____

A.Withpleasure

B.That"srigh