小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人述職報(bào)告

小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人述職報(bào)告小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人述職報(bào)告在這1學(xué)期中，我擔(dān)負(fù)了2年級3班的美術(shù)課教學(xué)。我對1學(xué)期中的2級美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)以下：1學(xué)生情況分析2年級學(xué)生，有以下特點(diǎn)：1學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。2學(xué)生已具有1的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完全的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。2教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵守美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了美術(shù)的基本技能和技能，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我重視激起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容情勢和教學(xué)方式都能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這類轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在1，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。使學(xué)生構(gòu)成美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還重視面向全部學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為增進(jìn)第1頁共11頁

學(xué)生健全人格的構(gòu)成，增進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了有益于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合進(jìn)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程中，逐漸體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為畢生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3教學(xué)措施、遵守審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。2重視激起學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極其學(xué)生創(chuàng)設(shè)有益于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。3加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。4采取多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。5改變評價(jià)方法，采取自己評價(jià)、小組評價(jià)、集體評價(jià)、教師評價(jià)或家長評價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評價(jià)，激起學(xué)習(xí)興趣。4本身素質(zhì)的培養(yǎng)課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校和教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的知識還定閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地2世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。第2頁共11頁

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老師們的幫助下，我酷愛學(xué)校，酷愛本職工作，酷愛學(xué)生，能以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指點(diǎn)教學(xué)實(shí)踐，獲得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)以下：1積極投身教改，努力做好本職工作。要想成為1好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到酷愛集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。2遵照學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。擔(dān)負(fù)初、初2級的課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和掌控各年級教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。還積極參與學(xué)校美化、板報(bào)設(shè)計(jì)、各個(gè)現(xiàn)場會版面的設(shè)計(jì)工作，和課外興趣小組的活動。除此之外我還擔(dān)負(fù)教導(dǎo)處的工作。1認(rèn)真?zhèn)湔n，授課。每課都要做到有備而來，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有益于吸引學(xué)生注意力的教具及課件，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點(diǎn)，歸納成集。2增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講授清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。第3頁共11頁

在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交換，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分斟酌每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)學(xué)生都得到提多發(fā)展。在努力上好每節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，增進(jìn)學(xué)生的個(gè)性構(gòu)成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中重視對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡單的講授代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。應(yīng)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開辟視野，增強(qiáng)對形象的感受能力和想象能力。3從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力動身布置作業(yè)練習(xí)，并重視對學(xué)生作業(yè)進(jìn)程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行批改，將他們在作業(yè)進(jìn)程中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行透切的評講。3積極參加各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。在______________11份參加縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，發(fā)掘并發(fā)展他們的特長。在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。第4頁共11頁

捧著1心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感1人民教師的責(zé)任，也深感1人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為1青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能獲得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我深信歲月永久垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷尋求崇高的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這是來?xiàng)啃〉牡?學(xué)期，對剛剛走出大學(xué)校園的我來講，小學(xué)美術(shù)教育著實(shí)不容易。椏小今年恰好要申報(bào)“南京市小班化示范學(xué)校”，對想我這樣的新教師來講是機(jī)會、更是挑戰(zhàn)！為此我更加努力，捉住機(jī)會，爭取在美術(shù)學(xué)科上面有自己的獨(dú)特見解和質(zhì)的奔騰。以下就是我對本學(xué)科美術(shù)學(xué)科的1見解。1對美術(shù)教育工作我的感受和困惑：本著愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學(xué)生，尊重學(xué)生的態(tài)度，關(guān)注”;慢學(xué)生”，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能享遭到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識，我在本學(xué)期工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每堂課，批好每個(gè)孩子的作業(yè)，教育好每個(gè)學(xué)生，努力去做1深受學(xué)生尊重和信賴的老師。我1信奉1句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護(hù)花?！鄙钚乓氤蔀?好老師，就必須以高尚的道德情操，良第5頁共11頁

好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到酷愛集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。但是在教學(xué)進(jìn)程中難免出現(xiàn)困惑的地方，比如說有些孩子都動手能力比較弱，對我講的要求總是不理解，這就是所謂的”;慢孩子”。我想在下學(xué)期對這類孩子要多加關(guān)注，聯(lián)合身旁的孩子們幫助他們。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)期要請教師具有的不只是操作技能，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。2下學(xué)期我的工作計(jì)劃：遵照學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。努力實(shí)踐了小學(xué)1年級、3年級、6年級的美術(shù)課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和掌控各年級教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，除完成好每周節(jié)工作量的條件下，還積極參與學(xué)校布置的各項(xiàng)臨時(shí)工作等。1認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且“備學(xué)生”。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課的類型，擬定采取的教學(xué)方法，并對教學(xué)進(jìn)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每課都做到”;有備而來”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。2增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講授清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交第6頁共11頁

換，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分斟酌每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)學(xué)生都得到提多發(fā)展。平時(shí)虛心向先輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進(jìn)工作。3在努力上好每節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，增進(jìn)學(xué)生的個(gè)性構(gòu)成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中重視對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡單的講授代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。下降學(xué)生對繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中，應(yīng)用感受、視察、表現(xiàn)及搜集資料、小制作等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交換。盡量嘗試應(yīng)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開辟視野，增強(qiáng)對形象的感受能力和想象能力。4從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力動身布置作業(yè)練習(xí)，并重視對學(xué)生作業(yè)進(jìn)程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)進(jìn)程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。3本學(xué)期我的收獲：第7頁共11頁

積極參加市、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉行的新課程改革的學(xué)習(xí)，并且在實(shí)際教學(xué)中身體力行，通過對教學(xué)相干知識進(jìn)行側(cè)重學(xué)習(xí)，使之更加系統(tǒng)化，使美術(shù)專業(yè)水準(zhǔn)提到了1新的起跑線。其次，利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，發(fā)掘并發(fā)展他們的特長。我在南京市高淳區(qū)第7中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽中獲美術(shù)教師組2獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學(xué)生作品都入選，學(xué)校獲組織獎(jiǎng)，本人分別榮獲輔導(dǎo)等獎(jiǎng)?！芭踔?心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感1人民教師的責(zé)任，也深感1位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為1個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能獲得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我深信歲月永久垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人，為此我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。述職報(bào)告主要作用是使上級或人事部門和大眾細(xì)致地了解和評定個(gè)人和集體的政績、預(yù)測其發(fā)展?jié)摿?，促使其忠于職守、更好地完成工作任?wù)。以下是我的1述職報(bào)告范文，希望對大家能有用。如有不當(dāng)、不足的地方，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正！小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人述職報(bào)告：第8頁共11頁

從20_______9來到湘西瀘溪縣小章民族中學(xué)任教至今已有1的時(shí)間了在1年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)負(fù)了7級兩個(gè)班級的政治和1班級的地理和7年級跟8年級兩個(gè)年級的美術(shù)。1年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)以下：1教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過研究教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為全部學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了全部教學(xué)工作的順利展開。在教學(xué)的進(jìn)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《9義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過研究教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以”如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力”教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，聽課，等教學(xué)活動，吸取相干的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高本身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相干專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)dai育的動向，開辟教學(xué)視野和思惟。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)情勢，方法等等，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求1。第9頁共11頁

藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在美術(shù)教育中，成心識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽、故事等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思惟方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地應(yīng)用。2第2堂的展開，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第2堂，實(shí)行素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學(xué)生組織他們在第2堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組低級班和提高班。按實(shí)際情況采取不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過1學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、知識扎實(shí),有較高的藝術(shù)水平在1定程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍并組織學(xué)生參加縣組織的1年1的3比賽也獲得1獎(jiǎng)2等