中考語文課堂測試題

中考語文課堂測試題一、古詩詞填空根據(jù)課文默寫。①，教后知困》二則）②水擊三千里，，以六月息者也》二則）③策之不以其道，，之而不能通其意愈《馬說④安得廣廈千萬間，屋為秋風(fēng)所破歌⑤誰見幽人獨往來，《卜算子·黃州定慧院寓居作⑥已是黃昏獨自愁，卜算子詠梅⑦習(xí)近平在談?wù)撝袊狸P(guān)系時，引用了唐代詩人王勃的詩句“，調(diào)了中拉兩地雖相距遙遠，但友誼長存二、字詞書寫“富貴又何為，襁褓間父母違。展眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛句判詞說是。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題

潔身自好的蓮花①一提到蓮花，人們自然地聯(lián)想到蓮葉上滾動的露珠，也許還會想到宋代文周敦頤的《愛蓮說，對“蓮之出淤泥而不染”的高尚品肅然起敬。②世紀70年代，德國植物學(xué)家研究植物葉面時發(fā)現(xiàn)滑的葉子表面灰塵先清洗才能在顯微鏡下觀察，而蓮葉等葉面卻總是干凈凈。他們利用人造的灰塵粒子污染玉蘭、林山毛櫸、花、芋、甘藍等植物的葉面，然后用人造雨清洗2分鐘，使雨滴滑，再觀察葉面灰塵粒子殘留狀況。實驗發(fā)現(xiàn)，有植物葉面殘留的污染物多達40％而蓮花等植物葉面的污物殘留比例均小于％。這就是所謂的蓮花效應(yīng)。③那么，是什么原因致了這種蓮花效應(yīng)呢④通過電子顯微鏡，們可以觀察到蓮葉表面存在著非常復(fù)雜的多重微米、米級的超微結(jié)構(gòu)。蓮葉表面上有一些微小的蠟質(zhì)顆粒，并覆蓋著無數(shù)個約10微米突包，每個突包的表面又布滿直徑僅為幾百納米的更細的絨毛。在突包間的凹陷部分充著空氣，從而使得在尺寸上遠大于這種結(jié)構(gòu)的灰塵、雨水落在葉面上，不會大范圍直接接觸葉面，而是隔著一層極的空氣，并且其能接觸的點也只是葉面上若干個凸起的點⑤這是自然界中生物期進化的結(jié)果。正是這種特殊的

超微結(jié)構(gòu)，使得蓮葉面不沾水滴，可以保持清潔：當(dāng)蓮葉上有水時，水會在自表面張力的作用下形成球狀，風(fēng)吹動水珠在葉面上滾動時水珠可以沾起葉面上的灰塵，并從上面高速滑落。這種自能力對于防止病原體的入侵也有著特別的意義。像蓮花這的植物，就是生長在很“臟”的環(huán)境中也不容易生病。因即使病原體到了其葉面上，一經(jīng)下雨就會隨雨水沖走；如不下雨，葉面很干燥，病原體還是生存不了。⑥蓮花的這種自潔功引起了科學(xué)家們的極大興趣。他們努力模仿這種表面使應(yīng)用研究迅速發(fā)展紀末，基于“蓮花效應(yīng)”的涂陸續(xù)問世，在越來越多的建筑中得到應(yīng)用。不久的將來，們的周圍將會出現(xiàn)不會臟的地板、墻壁和沒有灰塵的無線用品。1文章第①段中寫到宋代文人周頤《愛蓮說》的作用是2、請根據(jù)第②段文意用簡潔的語言解釋“蓮花效應(yīng)”的含義。3第②段中加點詞“總是”這兩個詞在文中充分說明了4、請根據(jù)第⑤段文意簡要概括“蓮花效應(yīng)”給植物本身帶來的好處。（）（）

答案一、古詩詞填空【答案】①是故學(xué)然知不足②扶搖而上者九萬里③食之不能盡其材④大庇天下寒士俱歡⑤縹緲孤鴻影⑥更著風(fēng)和雨⑦海內(nèi)存知己

天涯若比鄰【解析】本題考查學(xué)生對古詩名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意能出現(xiàn)錯別字。重點字“材庇”“俱緲二、字詞書寫【答案】史湘云【解析】這一首即是史湘云的“貴”二句：說史湘云從小失去了父母，由戚撫養(yǎng)，因而“金陵世勛史侯家”的富貴多她來說是沒有么用處的。違，喪失、失去。展眼：一瞬間。吊：對景傷。斜暉：傍晚的太陽。這句既“夕陽無限好是近黃昏意湘可能是嫁給衛(wèi)若蘭的。只是好景不長可能后不久夫就離散了江句：

詩句中藏“湘云”兩，點其名。同時，湘江又是娥皇、女英二妃哭舜之處；楚則由宋玉《高唐賦》中楚襄王夢見能行云作雨的巫山神女事而來。所以，這一句和畫中“幾縷飛云，一灣逝水”似都是喻夫妻生活的短暫。所以答案是：史湘云三、現(xiàn)代文閱讀【答案】【】形象地點明說明對象蓮花身自好的特征，引發(fā)讀者閱讀的興趣。【】葉面上的灰塵經(jīng)雨水洗能變得格外清潔干凈?！尽砍浞终f明蓮葉等植物的葉普遍潔凈，凸顯“蓮花效應(yīng)更突出蓮葉特點【】①使得葉面不沾水滴，保清潔；②能防止病原體的入侵，不易生病?！窘馕觥俊尽勘绢}考查說明文第一段的用。說明文第一段的作用有：引出說明對象及特征；提出問題或引用傳說、故事、詩歌以及生活中的某現(xiàn)象等，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。第①段寫宋代文人周敦的《愛蓮說》及其“蓮之出淤泥而不染”的名句，以此引說明對象——蓮花及其特征“潔身自好名人名句開，激發(fā)了讀者的閱讀興趣?！尽勘绢}考查理解文章內(nèi)容。合關(guān)鍵句子回答。第②段

結(jié)尾說“這就是所謂蓮花效應(yīng)，以分析“這”指代的內(nèi)容即可，即“他們用人造的灰塵粒子污染玉蘭、林山毛櫸、蓮花、芋、甘藍植物的葉面，然后用人造雨清洗2分鐘，使雨滴滑落，…蓮花等植物葉面的污染物殘留比例均小于5％后精煉的整合答案即可?！尽勘绢}考查理解重點詞語的義。解答此類題目，要遵照“詞不離句，句不篇”的原則來解答是”是“無例外地，都”的思凈凈于％者把蓮葉等植物的葉面和他植物的葉面形成了鮮明的對比，充分說明蓮葉等植物的面普遍潔凈而突蓮花