集體生活邀請(qǐng)我-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

看完視頻你有怎樣的感受？全民抗疫6.1集體生活邀請(qǐng)我運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)我是××學(xué)校的學(xué)生，錢學(xué)森是我們的校友呢！我參加了少年宮的書法班，這里有小學(xué)生，也有高中生我和他們都能聊得來。我們班在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上再創(chuàng)佳績(jī)，我可興奮了！根據(jù)學(xué)校規(guī)定，我們幾個(gè)同學(xué)組建了文學(xué)社，大家可有共同語(yǔ)言啦！在你的生活經(jīng)歷中，有哪些讓你印象深刻的集體？班集體學(xué)校學(xué)生會(huì)興趣小組一、集體的溫暖請(qǐng)你判斷以下哪些是集體嗎？√家庭√√√公交車上的乘客走在路上的行人超市購(gòu)物的人群一些簡(jiǎn)單地聚合在一起的群體，不是集體。活動(dòng)一：①說說你經(jīng)歷的集體生活班集體家庭足球隊(duì)同學(xué)們結(jié)合老師給出的圖片，暢談自已印象生活的集體生活回憶。①含義：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。②特征：有共同目標(biāo)、分工明確、有組織的整體。筆記：1.集體的含義及特征？P53、55誤區(qū)警示簡(jiǎn)單地聚合在一起的群體，不是集體。為了錯(cuò)誤目標(biāo)組織起來的團(tuán)伙，不是集體。底線：不違法（正義性）遵守社會(huì)規(guī)則路上的行人中國(guó)工廠的員工黑社會(huì)

對(duì)比兩個(gè)國(guó)家抗擊疫情的視頻，你感受到的集體力量哪個(gè)更強(qiáng)大？為什么？印度疫情＜集體聯(lián)結(jié)度探究二：感知“集體”生活3.我生病了，在家休息。同學(xué)打來電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。4.在?；@球比賽中，籃球組和后勤組相互支持配合，最終我們的班級(jí)獲得了冠軍，我興奮的跳起來。2.真的有點(diǎn)想老師和同學(xué)了，還是早點(diǎn)開學(xué)好，真想和同學(xué)們一起踢球。1.從小我好像就顯得“不合群”，別人都不和我玩。在新集體。我的新同學(xué)們主動(dòng)跟我打招呼，我很開心。集體榮譽(yù)感獲得安全感被認(rèn)可和接納、理解和尊重獲得歸屬感如果你生活在這樣的集體中，你有什么感受？充滿溫暖、友愛、團(tuán)結(jié)2.集體聯(lián)結(jié)度和個(gè)體的關(guān)系筆記2集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)人感知到的溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。

集體的聯(lián)結(jié)度與哪些因素密切相關(guān)？成員之間相互關(guān)聯(lián)的程度集體對(duì)成員的重要性成員之間相互交流的頻率成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度成員間的默契程度集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短認(rèn)識(shí)“集體榮譽(yù)感”集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。a含義：b表現(xiàn)：b1-當(dāng)集體取得成績(jī)、收到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感。b2-當(dāng)集體受到批評(píng)、懲罰時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)之感。P55相關(guān)鏈接集體的力量Part02探究三集體的力量思考：這則童謠告訴我們什么道理？是不是人多就一定力量大呢？一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起。兩只螞蟻來搬米，身體搖來又晃去。三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。

提示：人多不一定力量大，集體力量并不在于成員的多少。探究三集體力量的來源

古語(yǔ)說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！辈荒?，因?yàn)樗麄兡繕?biāo)都不一致，沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，最終將徒勞無功。思考：這一車貨能被他們拉走嗎？思考：這說明集體的力量來源于什么？筆記：3.集體力量的來源？集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。探究四集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系感受集體的力量探究四集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！卒h①個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。②個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。筆記：4.集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系？探究五集體力量的作用我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。

——馬克思情境一:七年級(jí)六班的同學(xué)活動(dòng)組織的有聲有色，同學(xué)們?cè)絹碓接袩崆?，就連內(nèi)向的小菲也加入進(jìn)來，變得越來越活潑。①集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。材料：烏克蘭撤僑：2022年3月9日早上7點(diǎn)31分，第七架接返自烏克蘭撤離中國(guó)公民臨時(shí)航班安全抵達(dá)蘭州。抵達(dá)祖國(guó)上空時(shí)，乘客們揮舞起手中的國(guó)旗，一同唱響《我和我的祖國(guó)》。從集體的角度說說上述材料讓你感受到了什么？（2）在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納、得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。(3)當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。本課小結(jié)6.1集體生活邀請(qǐng)我集體的溫暖集體的含義集體的力量集體力量的來源集體帶給我們什么集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系集體力量的作用課堂檢測(cè)1.集體，多么溫暖的詞呀!集體帶給我們的溫暖,是不言而喻的。集體的溫暖表現(xiàn)為：我們?cè)诩w中。(）

①被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解②獲得安全感和歸屬感③可以無拘無束,不斷前進(jìn)

④可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④B課堂檢測(cè)2.“單則易折，眾則難摧?！薄扒送?，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！边@些話告訴我們(

)A．人多力量大，只要集體的人足夠多就能戰(zhàn)勝一切困難B．一個(gè)集體只要有千人以上就是一個(gè)有力量的集體C．一個(gè)有力量的集體需要成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力D．集體力量的大小與集體成員之間是否團(tuán)結(jié)沒關(guān)系C3.面對(duì)新型冠狀病毒的襲擊,鐘南山院士說:“一個(gè)勁頭上來了,很多東西都能解決。全國(guó)幫忙,武漢是能夠過關(guān)的。武漢本來就是一個(gè)英雄的城市?！辩娫菏康脑捳f明(

)A.武漢人民獨(dú)當(dāng)一面

B.集體力量是強(qiáng)大的C.醫(yī)護(hù)人員勇于擔(dān)當(dāng)

D.武漢抗疫取得巨大成就課堂檢測(cè)B3/21/20234、“不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力?！边@句話主要強(qiáng)調(diào)(

)A．個(gè)人離不開集體B．集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多C．集體可以離開個(gè)人而存在D．集體通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力

D5、三國(guó)時(shí)的孫權(quán)曾說：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@啟示我們(

)①集體的力量是強(qiáng)大的

②集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人

③個(gè)人的力量是有限的

④集體的榮譽(yù)感是強(qiáng)大的A.①②③B．②③④C．①③④D．①②④A3/21/20236、下圖漫畫帶給我們的啟示有(

)①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作②集體中要做到有共同目標(biāo)，分工明確③行動(dòng)一致有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)④個(gè)人力量是有限的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A3/21/20237、“你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)就怎么樣；你光明，中國(guó)便不黑暗?！币粋€(gè)人的力量或許微不足道，但所有人的力量相加，就足以升騰起改變時(shí)代的“正能量”。這告訴我們(

)①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量

②集體的發(fā)展為個(gè)人的進(jìn)步提供條件③集體的力量源于成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作

④集體培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力A．①②B．