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人教版五年級上冊數學《一個數除以小數》說課稿執(zhí)、294、5內容。數學教學以以求異創(chuàng)新為宗旨引導學生動手操作察一、說教材。生在小它二、說教學目標結正三、說教學理念31

四、說學情這四為本節(jié)課做了良好的鋪墊我這是一節(jié)已經上過的課，再次五、說教法、學法破教學難點學生能達到本節(jié)設定教學目使新導學生嘗4例面從學生的六、說教學流程（一）復習舊知，激經驗2

:::好1）大10（2）9.38擴大）3）大）（）大100倍）揚：你讓（二）創(chuàng)設情境，自探究（??祥如意的一??本28頁例43

讓學生受到中國優(yōu)良文化的熏陶，進例41(點兩人正在對話及老奶奶動手。0.85米絲米絲繩：7.65÷0.85=是求7.65個23能不能把。(教師巡視，與個別)4生設1：米0.85米（組1設2：我們65米米都=765厘米0.85=85厘÷85=9（個）設3們小被除數和除數同時擴成765÷85計算第3小組說得非常4

組4：被除除數擴大到它的商的100倍出7.65÷的商放57.65÷0.85，真讓設1：我認第3種方法好，方便又快。2種更3種就設3：我們第種方法做的，但經過第3種方法好，種方7.65÷0.85765÷85商6掌握了規(guī)范的豎式書寫格式。7習÷(學生獨立完成后檢驗，。例51例5÷25

a這里被除數和除數各有幾位小?b怎樣才能把除數變成整數?c被除數只有一位小數，小數位數不夠怎么辦?(。3做÷0.28既對解決例5有又加深了讓學生分1例4、5設1：5被除數與除數小例5被設2不同5“2除數除數變成整數。用0設1：2除數0設3：6

智鞏（）里填上÷﹦(33.722.4()÷240.2

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