人教版初二八年級(jí)物理上冊(cè)《【教案一】第2節(jié) 光的反射》

第2

光的反射教目一、知識(shí)與技能．了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。．認(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義。．理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。．了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。二、過(guò)程與方法．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察光的反射現(xiàn)象。．體驗(yàn)和感悟我們是如何看不見(jiàn)不發(fā)光的物體的。．經(jīng)歷探究“光反射時(shí)的規(guī)律”，用實(shí)驗(yàn)的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關(guān)系，測(cè)量反射光線與法線射線與法線的夾角總結(jié)探究的結(jié)論獲比較全面探究活動(dòng)的體驗(yàn)。4．通過(guò)觀察，理解鏡面反射和反射的主要差異。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀．在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。．密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)。．鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)。教重用探究法研究光的反射定律。教難用光的反射解釋一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象。教方探究法、實(shí)驗(yàn)法、講練法、歸納法。教用演示用：氦氖激光器、刻度尺、手電筒、水、盆、光的反射演示裝置圖、平面鏡、玻璃片、投影片。學(xué)生用：手電筒（玻璃上有1~2mm縫的黑紙）、白紙、小平面鏡、大頭針、量角器、鋼筆、圖釘、刻度尺、透明膠條。課安1課教過(guò)一、復(fù)習(xí)提問(wèn)，引入新課［師］舉例說(shuō)明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。［生小成像影的形成食和月食的形成都說(shuō)明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。［師］光在真空中的傳播速度是多少？［生］光在真空中的傳播速度是3×8m/s。［師］我們?yōu)槭裁茨芸匆?jiàn)日光燈、燭焰？［生］日光燈，蠟燭是光源，我們能看見(jiàn)光源是因?yàn)楣庠窗l(fā)出光射入我們的眼睛。［師］在漆黑的夜晚，我們看不到屋子里的桌子、電視，怎樣才能看到呢？［生］打開燈就能看到屋子里的東西。［師］為什么打開燈就能看見(jiàn)屋子里的東西呢？［生］不知道其中的原因。［師］所物表都射，我能到發(fā)物，是為們射光入了睛本節(jié)我們學(xué)習(xí)光的反射。二、新課教學(xué)（一）光的反射定律［探究］光反射時(shí)的規(guī)律1．提出問(wèn)題：光在反射時(shí)遵循么規(guī)律？也就是說(shuō)，反射光線沿什么方向射出？2．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)我們用演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)研究光的反射，其中選擇對(duì)光反射能力強(qiáng)的平面鏡做反射面，用白色硬紙板和白紙顯示光束傳播的路徑。（）圖甲所示，先使、F成同一平面，使入射光線沿紙板射向鏡面上的O點(diǎn)讓學(xué)生觀察從鏡面反射的光線的方向。甲

乙

丙改變?nèi)肷涔饩€的方向，讓學(xué)生觀察反射光線的方向怎樣改變。按圖乙那樣，把紙片F(xiàn)向前折或后折，讓學(xué)生觀察能看到反射光線嗎？反射角和入射角的關(guān)系讓學(xué)生兩人一組做實(shí)驗(yàn)研究，可采取如丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。①將一張16K的白紙用圖釘或明膠條固定在水平桌面上，在白紙中間畫出直線ON作為法線；在ON一側(cè)畫幾條角度不同的直線、OA。②讓從手電筒前面紙縫中射出的光分別沿OA、、OA射向鏡面，觀察反射光線。③分別在每條反射光線的位置上用大頭針扎一個(gè)孔、、B。用刻度尺畫出直線分別將OB、、OB連接起來(lái)。④再用量角器量出反射角r）和入射角（i）的大小，并記錄大小進(jìn)行比較。角i

角r第一次第二次第三次⑤使光線分別沿OB、、向鏡面，觀察每條反射光線的方向。3．分析和論證上述步驟1和2可到E和F在一個(gè)平面內(nèi)時(shí)有反射光線，且反光線隨著入射光線的改變而改變。按步驟3把片向折或向后折，學(xué)生將觀察不到反射光線。從步驟4的-④看出反射角于入射角。從步驟4的可看出反射時(shí)光路是可逆的。師生共同分析總結(jié)出光的反射定律反光與射線法在一面。反光和射線居線兩。反角于射。說(shuō)：光反定可括十個(gè)三共，線居兩相。反定的三反角于射不說(shuō)射等反角因?yàn)橛猩浜蠓?；射前反在；射因反是。在射，路可的上述過(guò)程中，學(xué)生動(dòng)眼觀察、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、動(dòng)腦分析，有利于引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。［出示投影片］［例1］畫出下列入射光線的反光線解①入射點(diǎn)畫出與反射面的垂直線即法線。如圖乙所示。②根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角畫出反射光線（如圖丙所示）［例2］已知反射光線與入射光成90夾角，請(qǐng)畫出鏡面的位置。［分析］反射線的法線既是反射面的垂線又反射光線和入射光線的角平分線，掌握法線的這種雙重作用，作圖就容易了。(1)根據(jù)已知條件作圖甲。(2)畫出反射光線入射光線的角分線，即法線ON

（如乙所示）。（）據(jù)法線與反射面成垂直，畫出鏡面，如圖丙所示。（二）鏡面反射和漫反射光射到任何物體的表面都能發(fā)生反射。不同的表面對(duì)光的反射是不一樣的。［演示實(shí)驗(yàn)3］讓氦氖激光的平光射入平面鏡。［現(xiàn)象到平面鏡反射后的線仍是平行的且反射光線的方向上的光是很強(qiáng)的。其他方向無(wú)反射光。［師］這種光滑鏡面的反射叫鏡面反射。如圖甲所示。［演示實(shí)驗(yàn)4］讓氖氦激光的平光射入毛玻璃片上。［現(xiàn)象射線是平行的毛玻璃反射后的光線不是平行的射向各個(gè)方向。［師］我們把這種反射叫漫反射。如圖乙所示。漫反射能使我們從各個(gè)方向看到物體。說(shuō)明：物體表面光滑時(shí)產(chǎn)生鏡面反射；物體表面粗糙時(shí)，發(fā)生漫反射。漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律。講完漫反射和鏡面反射后了深理解以出以下問(wèn)題導(dǎo)生討論反光為么粉筆字反而變得看清楚了？為了保護(hù)眼睛你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)提出改變這種狀況的建議。解答：（1）這是因?yàn)楣馍涞胶诤头酃P字上都要發(fā)生光的反射。黑板上“反光”部分發(fā)生鏡面反射，粉筆字發(fā)生漫反射，這兩部分反射光同時(shí)射入眼睛時(shí)，由于“反光”部分耀眼的反射光比漫反射的光強(qiáng)，對(duì)眼睛的刺激強(qiáng)烈以板“反光”時(shí)粉筆字反而變得看不清楚。（）了保護(hù)同學(xué)的眼睛，改變這種現(xiàn)狀的建議是：改變同學(xué)的座位位置，或改變黑板的角度。用不反光材料。［想想做做］晚上桌上鋪一張白紙把小塊平面鏡平放在紙上讓電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，從側(cè)面看去，白紙被照亮，而平面鏡卻比較暗。想想看，并解釋為什么。說(shuō)明這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生回家認(rèn)做一下對(duì)面反射和漫反射有一個(gè)比較深刻的理解。7676本題的答案為因鏡面很光滑直入射到鏡面的光被垂直反射回去到他方向的光極少?gòu)拿婵慈セ鶝](méi)光線射入眼中所平面鏡看起來(lái)比較暗。而白紙表面粗糙射白紙上的光發(fā)生漫反后光線射到各個(gè)方向以側(cè)面看到白紙比較亮。三、知識(shí)小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們主要學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)問(wèn)題：．光射到任何物體的表面都能發(fā)生反射現(xiàn)象。．光的反射定律。．光在反射時(shí)光路是可逆的。．物體對(duì)光的反射分鏡面反射和漫反射。．漫反射使我們能夠在不同方向看到本身不發(fā)光的物體。四、布置作業(yè)．復(fù)習(xí)本節(jié)課本。