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課題:6.1平方根(3)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)平方根的觀點(diǎn);掌握平方根的特點(diǎn).2.能利用開(kāi)平方與平方互為逆運(yùn)算的關(guān)系,求某些非負(fù)數(shù)的平方根.【重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):平方根的觀點(diǎn).難點(diǎn):概括相關(guān)平方根的結(jié)論.一、知識(shí)鏈接復(fù)習(xí)舊知:1.比較以下兩數(shù)的大?。?1與0.5.2.預(yù)計(jì)與40最靠近的兩個(gè)整數(shù)分別是多少?2自主學(xué)習(xí)(新知):閱讀課本P44~P47,達(dá)成問(wèn)題.1.數(shù)的平方與開(kāi)平方關(guān)系.數(shù)(a)149數(shù)(a)+1-1-開(kāi)平方+2-2+33(a)平方(a2)小結(jié):平方得一個(gè)正數(shù)的數(shù)有個(gè),而且它們互為相反數(shù).填表x291636140.0125x概括:
(1)
假如一個(gè)數(shù)的平方等于
a,那么這個(gè)數(shù)叫做
的平方根或二次方根
.即:假如
x2
a,
那么
x叫做
a的平方根,記為
x
a(a
0)⑵只有數(shù)才有平方根;⑶求一個(gè)數(shù)a的平方根的運(yùn)算叫做運(yùn)算,平方與互為逆運(yùn)算.練一練:1.填空(1)由于()2=49,因此49的平方根是;(2)由于()2=0,因此0的平方根是;(3)由于()2=1.96,因此1.96的平方根是;求以下各數(shù)的平方根⑴100⑵49⑶0.64(4)61⑸0814總結(jié)概括:正數(shù)有個(gè)平方根,它們互為_(kāi)__________;0的平方根是____;負(fù)數(shù)______(有沒(méi)有?)平方根.二、合作與研究例1求出以下各數(shù)的平方根和算術(shù)平方根⑴64⑵0.04⑶(0.4)2⑷(12)2⑸2563練一練:1.判斷⑴5是25的算術(shù)平方根()⑵6是36的一個(gè)平方根()⑶(4)2的平方根是-4()⑷0的平方根與算術(shù)平方根都是0()2.填空(1)121的平方根表示為,121的算術(shù)平方根表示為_(kāi)__;(2)0.36的平方根是,0.36的算術(shù)平方根是_;(3)__的平方根是8和-8,___的算術(shù)平方根是8;(4)___的平方根是3和3355,__的算術(shù)平方根是.5例2先讀出以下各式,再計(jì)算741⑴19⑵264⑶412402例3求各式中x的值.⑴x225(2)4(x1)225三、穩(wěn)固練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí):判斷(1)0的平方根與算術(shù)平方根都是0()(2)-25的平方根是-5()(3)-5的平方是25()(4)25的平方根是5()(5)25的算術(shù)平方根是5()(6)52的平方根是±5()2.給出以下各數(shù):49、(2)2、0、-4、-︱-3︱、-(-3)、(5)4,此中有平方根的數(shù)共有3()A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)3.⑴121______,⑵1.69_____⑶49______⑷100(0.3)2______4.若x7,則x_____,x的平方根是。5.81的平方根是()A.99C.3316B.4D.242拓展提高:若一個(gè)數(shù)a的平方根等于它自己,數(shù)b的算術(shù)平方根也等于它自己,試求ab的平方根。四、重點(diǎn)概括1.假如一個(gè)數(shù)的平方等于a,那么這個(gè)數(shù)叫做a的或二次方根.即:假如x2a,那么x叫做a的平方根,記為xa(a0)正數(shù)有兩個(gè)平方根,它們互為_(kāi)__________;0的平方根是____.3.只有數(shù)才有平方根,負(fù)數(shù)_____平方根.4.求一個(gè)數(shù)a的平方根的運(yùn)算叫做運(yùn)算,平方與互為逆運(yùn)算.5.平方根與算術(shù)平方根之間的關(guān)系.課后反?。?.差別定義不一樣表示方法不一樣等于自己的數(shù)不一樣聯(lián)系
平方根算術(shù)平方根假如,那么x叫做a假如,而且x0,那么x叫做的平方根.a的算術(shù)平方根正數(shù)a的平方根表示為.正數(shù)a的算術(shù)平方根為_(kāi)_________.等于自己的數(shù)是0等于自己的數(shù)是__或____.⑴兩者有著包括關(guān)
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