我不再粗心作文500字400字300字

我不再粗心作文500字400字300字此刻每當我寫作業(yè)、做卷子時，第一認真看題，寫完后老是認真的檢查，看看有沒有漏題的狀況，發(fā)現(xiàn)錯誤后，便馬上更正；特別是寫作文時，我老是頻頻思慮怎樣起題目，怎樣構(gòu)想內(nèi)容，當達成草稿時，在頻頻的改正，直到?jīng)]了錯誤后才謄抄到作文本上。從前我可不是這樣的，寫作業(yè)、做卷子時常常遺漏字或添字，看錯或算錯數(shù)。記得有一次，我在聽寫英語時，寫完以后我連看都沒有看就交上去了，感覺自己都會，必定會考個100分。但是發(fā)下來后，我一看就傻眼了，居然只得了68分。本來都是筆誤，不是多了個字母就是少了個字母。平常在寫作文時，我也素來不改正，到發(fā)下來時，錯字連篇，還受了老師一頓責備，并被罰抄了一篇很長的課文。本來我想：粗心沒什么大不了，就是大人有時也會粗心，下次注意一點就行了。但是當我看到“小粗心”的故事時，我感覺了害處好多，學習、做事不可以粗心，要認真、認真，假如火箭設計師有一丁點兒的粗心，那火箭就上不了天；假如醫(yī)生把手術(shù)器材落在病人體內(nèi)，那就會給病人帶來難過，對身體造成損害；假如郵遞員投錯信或丟失期，那就有可能會耽擱他人的大事，因此假如我們同學馬粗心虎、馬粗心虎的話，不單影響了成績，還給老師帶來了麻煩。為了我們更好地學習，獲取更多的知識，未來成為實用之才，不犯錯、不耽誤事情，因此每一個人都應當戰(zhàn)勝馬粗心虎的壞習慣。不論是學習仍是做事，都必定要認真、認真、再認真，認真、認真、再認真。我已經(jīng)是五年級的小學生了，不再像一、二年級的我那樣，是個不懂事、嗷嗷待哺的幼子。這段簡單而甜蜜的生活，讓我變得粗心、馬粗心虎。從前，我固然是其中隊長，但是素來不仔細對待每件事情，生活一片雜亂。記得是一次考試，我滿懷信心，在試卷上不斷筆地把答案寫完了。連檢查都沒有檢查，隨隨意便地瞄了一眼，就交了上去。內(nèi)心還想著：這張試卷那么簡單，100我拿定了，假如粗心的話，95分以上必定有。我想著想著，臉上就露出了甜蜜的笑臉。當老師發(fā)下了試卷我立時傻了眼，紅紅的93分，讓我不由自主地流出了心酸的眼淚。我瞧了瞧試卷，本來不是落了一個字，就是多了一個字，就因為這個就扣了4分，還有錯別字扣了三分，作文卻滿分。我在內(nèi)心靜靜的想；假如考完了試卷，檢查個五六遍，我就不會考這么差了。就因為這件事，我懂得了一個道理，做事不可以馬粗心虎、馬粗心虎，要慎重，謹小慎微，這樣才等成大事。經(jīng)歷了此次教訓，我此后慎重的對待每一件事，那100分的次數(shù)漸漸增添，固然沒有那么多，但是95分以上的次數(shù)皆是記憶猶新。老師的驕子，同學的楷模，使我“更上一層樓”。每次考試和練習，我都認真審題；寫完后認真地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤馬上改正；特別是寫作文時，動筆前頻頻思慮怎樣取題目，怎樣構(gòu)想內(nèi)容，不可以脫題；當達成草稿時，改正多方面，確立無誤才行；最后，大檢查。從那此后，我變?yōu)榱藗€不卑不亢、朝兢夕惕的小女孩。記得剛上一年級的時候，我那但是“大錯不犯，小錯不斷”。正是因為粗心，我每次考試才考不了100分：把加號當作減號、把乘號當作除號，一個算式上本來沒有括號，我卻當作有括號、9——5＝3都是因為粗心才減分的，假如我不粗心的話，我每次考試都能拿到分。還有一次數(shù)學考試，有一道應用題明顯題目要求是讓列綜合算式，可我恰恰不假考慮地拿起筆來，在那道應用題上寫上方程式。當卷子發(fā)下來的時候，望著那鮮紅而又刺目的“92”分，（那一道題是8分）我真是懊悔莫及。媽媽也曾多次讓我改掉馬粗心虎的弊端，可我就是改不了。此后我上了五年級，已經(jīng)是個大孩子了，不可以再粗心了，慢慢地，慢慢地。在我的努力下，我終于改掉了馬粗心虎的壞弊端。小朋友們，你們能否也有粗心這個壞弊端呢？假如有那就連忙改掉這個壞弊端吧！告訴你們，改掉馬粗心虎這個壞弊端后可有很多利處的！粗心，是我從小到大的一個壞弊端。或許就是因為粗心，讓我的學習生涯有了些許的樂趣?；蛟S從那一天開始，我就決定會把這個壞習慣改掉。那一天，天空陰森沉的，時時時頭頂還有幾個烏鴉掠過，那“哇哇”的喊聲難聽極了。那時是第一節(jié)課下課，我被叫到了數(shù)學老師辦公室。周老師一把攤開我的數(shù)學增補習題，我看見的不是一個個紅鉤子，相反紅叉叉倒是許多?！斑?？我會錯那么多嗎？哦，禮拜天顧著和哥哥一同出去玩了，數(shù)學作業(yè)馬粗心虎的寫了幾個字上去，才會錯那么多!”我在內(nèi)心暗暗剖析道?！吧頌榘喔刹?，作業(yè)怎么能敷衍了事？你看看，48寫成了84，,12寫成了27。還有這里，你根本沒做??！”“我我不會做！”“別找借口！你不會做今日清晨為何不來問問老師？”“我”我急得臉漲成了“紅蘋果”，目睹著謊話馬上要被看破，但只好干焦急!“你是班級里成績優(yōu)秀的同學，有身為班干部，你因該起到帶頭作用，而不可以因為某些事情而沒有達成好作業(yè)，老師們對你的希望很大，你不可以有負眾望啊。你看看班長沈智悅，即便要補課、嬉戲，都會認認真真謹小慎微的把作業(yè)達成，再去干其他事。你也應當向她多學習學習??！”“嗯，我會的”此刻，老師的臉上有了一絲寬慰的笑臉。或許從那一天開始，我就決定我必定要改掉粗心這個壞習慣；或許從那一刻開始，我就立誓，我必定不會讓老師絕望，必定會認真努力，更為勤苦，竭盡所能以最好的成績，報恩我的老師！就拿一年級的數(shù)學測試來說吧。那一次，我用十分鐘就答完題了，那張試卷特別簡單，我也感覺100分這個夢想不再遙不行及。但發(fā)到試卷時，我馬上驚訝地張開了嘴，才考了96分！我認真查察錯題：好多都是不應錯的，都錯在少寫了一個0，加法減法沒看清等。望著試卷，我忽然感覺很不好心思回到家，我給媽媽看了試卷，媽媽說：“你就是太粗心了，本來能夠拿到100分的,下次必定要注意了??！”對年齡還小的我來說，那是第一次聽到“粗心”這個詞，印象還很模糊等升到二年級時，我去問老師：“什么是粗心呀，老師？”“為何要問這個呀？”“因為一年級媽媽老是說我太粗心了，我不懂。”“本來是這樣呀！粗心就是不認真，不認真，進而錯了不應錯的地方，懂了嗎？”我點了點頭。從那此后，我就知道一個觀點：不可以粗心。二年級我確實沒有怎么粗心，期中考試還得了個“雙百”。但好景不長，三年級，我的分數(shù)從100分變?yōu)?5分，又從95分變?yōu)?0分，考90分的那一次，我暗下信心，不可以再這樣了！我必定要改掉粗心的弊端！那一天夜晚，我寫了一份保證書，詳細內(nèi)容是我此后不可以再粗心了，媽媽看了以后，對我說：“光靠這份保證書是沒用的，重點是要靠行動?！蔽亦嵵仄涫碌刂妨它c頭。此刻我上四年級了，粗心的弊端固然仍是存在，但是已經(jīng)有所改變，假如做題時特別仔細、認真，數(shù)學測試都能考到95分以上。我真想大叫一聲：我不再粗心了！我——中等身材，微胖，顯得有點憨。我頭發(fā)超短，皮膚有點黑，老是樂呵呵的，像個彌勒佛。我本來有好多弊端，最要命的就是馬粗心虎。媽媽常對我說，不改掉粗心的壞弊端，會一輩子沒出息的。就拿我的數(shù)學來說吧。平常，我的的數(shù)學考試從未考過滿分，每次都有一些小弊端。不是把數(shù)字抄錯了，就是把題目看錯；不是把“十”看作“一”，就是計算錯誤只需一考試這些弊端就“集體出動”，讓我的成績問題在80分左右彷徨。記得有一次，我把一張76分的卷給媽媽署名。媽媽看了看卷子，火冒三丈的說：“怎么考得這么差？你看，全部是你馬粗心虎造成的。把2.2乘以5.71抄成22乘以5.71，莫非不會做嗎？這么簡單。”媽媽的臉一下子陰了下來，我知道又要痛罵了。我連忙拿回試卷，慢慢地回房間了。這件事此后，媽媽找我談了一會兒。她說：“暉暉，你必定改掉粗心的弊端哦。假如你不改，你此后做什么事情都會馬粗心虎，明顯很簡單的事，你一粗心，就做錯了”聽完媽媽的這席話，我深深感覺到媽媽特別想把我的粗心壞弊端改掉。于是我下信心必定要改掉粗心的弊端。我為了改掉這個壞弊端，每次做完作業(yè)或考試，我都認認真真地檢查一遍，計算題就驗算一遍。在頭幾日的考試中，我終天沒有粗心了，考到了90分以上，我高興得不得了。我此后必定要改掉全部的壞弊端。同學們，你們對“粗心”這個詞語不陌生吧，相信每個同學都有過粗心這個弊端，說你沒有過粗心，那必定是騙人的。下邊，就讓我為大家敘述一下我粗心的故事吧！那是在一個學期末考試的時候，那一天陽光明朗，我充滿了自信心，心想今日我必定能考個好成績，誰知，這自信竟靜靜地變?yōu)榱艘环N驕傲，使我在語文考試中寫錯了一道題，那道題很簡單，我本不