老師怎樣幫助高三學生英語補習

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高三的學生由于即將面臨高考，所以老師它們舉行英語的補習也是很重要的。下面是我給大家整理的老師怎樣扶助高三學生英語補習，供大家參閱!

老師怎樣扶助高三學生英語補習

這個得看學生英語的缺乏之處在哪里?只有找到了他的弱項，那么這個進步才會很明顯的。曾經(jīng)與一個高三學生談及過強化訓練的事。假設一門功課平日都不錯了，那么上升的空間也就有限了，不如強化自己那些還有較大差距的課程。樓主也先可以參照這個高三學生的英語勞績，看看他的試卷，逐漸就知道他在哪方面需要更進一步了，這樣有針對性的補習才能更表達效果的。夢想樓主新年好運!并且輔導英語告成!

高三學生英語復習方法

復習方法

1、制定籌劃，不斷完善。

一個科學的復習籌劃是高效學習的保證。

2、每天定量，持之以恒。

根據(jù)自身的處境，每天定時定量復習，循序漸進，持之以恒。

3、練后總結，定期回想。

每次練習之后總結閱歷和規(guī)律，分類整理，反復復習。

4、掌管規(guī)律，事半功倍。

掌管詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。規(guī)矩好多，各種規(guī)矩也有例外，要生動記憶，不能死記規(guī)矩，以偏概全。

5、勤記筆記，定期整理。

課內扼要記筆記可以扶助集中留神力，理順思路，增進記憶，磨練分析歸納、綜合概括以及快速回響才能。俗話說"好記性不如爛筆頭'。筆記也為日后復習供給一個復習記憶綱要。

6.科學復習，博采眾長。

復習是學習之母。要解決學識遺忘問題，只有靠科學的復習。"艾賓浩斯遺忘曲線'透露遺忘規(guī)律是先快后慢，先多后少。因而從時間安置上講，復習既要實時又要經(jīng)常。同時要博采眾長，結合自身實際，找出適合自己的科學復習方法。

7.錯題結集，不懂就問。

先把做過的錯題都記錄下來，然后反復看。

1)看做錯的題，你現(xiàn)在哪些會哪些不會。

2)弄懂不會的題，知道是什么類型，語法點。

3)專心斟酌，弄清命題者出題的思路及學識點的活用。

8.常做小結，提高效率。

做好每一階段的學習小結是很重要的。首先從語法方面總結。如：現(xiàn)在完成時是初中階段的一個語法重點，把現(xiàn)在完成時的布局(陳述、疑問、否決、回復)、動詞變化、使用范圍、時間狀語、與一般過去時的識別等等加以歸納總結。其次是對詞匯的總結。每個單元都有一些不易記住的難詞，特意用一個小本子，把這些詞總結在一起，重點復習，各個擊破。

高三學生英語解題技巧

1.聽力片面.

試題從四方面考察學生的才能，即1、主旨和大意;2、事實的概括信息，如時間、地點、人物等;3、推斷談話背景、人物關系等;4、說話者意圖、觀點或態(tài)度。

1)、關于時間、數(shù)字計算的試題特點常提問的方式一般有：When?/Whattime?/Howold?/Howmuch?/Howmany?涉及的數(shù)字主要包括日期、時間、年頭、年齡、價格、數(shù)量、距離、房號、電話號碼等，數(shù)字的種類有基數(shù)、序數(shù)、百分數(shù)、分數(shù)等。

2)關于地點、方向的試題特點(1)可能提到幾個地點，對這些地點提問;(2)對話中無概括的地點，但需根據(jù)特定場合，提到的特定詞來判斷。

3)關于人物關系、職業(yè)、身份試題特點試題要求在某一特定環(huán)境下，對說話人的身份舉行推理與判斷。常見的人物關系有：doctorpatient;bosssecretary;shop-assistantcustomer;driverpolice;teacherstudent;wifehusband;friends

4)關于態(tài)度、觀點與看法的試題特點試題是關于對話雙方對某人某事所做出的好惡、贊成等的態(tài)度和心緒變化。常見的提問方式有：

Whatdoesthe(woman)thinkof?/Howdoestheman(woman)feelabout?

5)關于主題內容試題特點試題主要問的是該對話的主題的內容是什么，其特點是：對話雙方都在談一個內容，或是談一件事、一個人，這就要求大家要留神對話的完整性，在答題時要把對話的兩方聯(lián)系起來考慮。

2、單項填空題

1)抓住題中關鍵詞句所傳遞的重要信息，把語法或詞義辨析放在語境中舉行分析。

2)留神語境和句子布局。訓練對繁雜句子布局的分析才能。常見的繁雜布局有：疑問句、插入語、省略、倒裝、多重分句、繁雜狀語、同位語等。

3)留神常見單詞或由常見單詞構成的詞組的詞義擴展，即"熟詞僻義'。

3、完形填空

1)留心審題，明確大意2)留神一些搭配和用法3)瞻前顧后,聯(lián)系語境

4)根據(jù)生活常識和相關學識確定選項。5)全文復讀，融會貫串。

4、閱讀理解

1)主旨題考辨識和提綱挈領的才能：①訓練探索主題句通常位置為第一段首句、第一段末句和全文末句等地方。②概括段落大意。③分析寫作目的。④了解態(tài)度(attitude)或語氣(tone)

2)推測詞句：①根據(jù)構詞法的根本學識解題。②利用上下文線索，即同義關系或反義關系。③利用語法和規(guī)律關系，宛如位語，定語從句，轉折關系，并列關系，因果關系，遞進關系等。④指代題：it,one,they,them留神代詞就近指代：代詞指代在性(陰性或陽性)、數(shù)(單數(shù)或復數(shù))、格(主格或賓格)、規(guī)律、意義、位置等方面與之接近的名詞。就位置而言，如上所述，代詞所指代的名詞通常在本句或其上句之中。

3)推理題考識別才能。推理題要求在理解原文外觀文字信息的根基上，作出確定判斷和推論，從而得到文章的隱含意義和深層意義。推理題的答案只能是根據(jù)原文外觀文字信息一步推出的答案：即對原文某一句話或某幾句話所作的同義改寫(paraphrase)或綜合。

5、短文改錯

短文改錯主要設錯包括：1)詞法：詞性功能，易混詞，習慣搭配，詞形變化等方面的錯誤;

2)句法：句子成份和布局，連詞，句型等方面的錯誤;3)句子語法：時態(tài)語態(tài)，人稱和數(shù)等方面的錯誤;4)行文規(guī)律：連詞，規(guī)律承接語和語義方面的錯誤;5)母語思維：其中主謂一致，時態(tài)一致，代詞一致和語義前后一致是經(jīng)常設錯的內容。

6、單詞拼寫

正確判斷所寫單詞的詞性、數(shù)與格的搭配、時態(tài)、語態(tài)。非謂語動詞的不同形式等。?？嫉脑~性有動詞、非謂語動詞、名詞、形容詞和副詞等。

7、語言辨音

按照單詞音素的共同規(guī)律，逐條歸納出主要元首音素和輔童音素的用法。主要有以下幾方面：元音、元音組合、輔音、輔音組合、常見組合、啞音、附加詞尾，派生詞和轉換詞中片面元音字母。

8、書面表達

從造句形式人手，逐步過渡到短文寫作。加強訓練如下的體裁：說明文、信件、通知、假條、圖表、看圖作文、人物履歷、生平介紹、改寫縮寫文章。留神單詞拼寫正確，動詞不遺漏，時態(tài)不紊亂，人稱、數(shù)、格搭配一致，字數(shù)要夠，書寫不潦草，卷面感激。

高三英語復習籌劃

英語是我初高中時候最有把握的一門課，在高手如林的重點高中，英語卷面勞績第一總能幫我拉一拉總分，所以我們先給你講講高中英語的學習吧。只要你真的花時間了，斷定可以較快提高。

a.閱讀：

堅持每天做閱讀理解，做上一兩個月，每天都做，每天測時，提高速度和正確率。

那么，我想在這個月內提高英語閱讀理解的速度，那么我每天晚上(或者每隔一天晚上，雙休日休不休息自己看著辦，但是一旦規(guī)定下來，堅決執(zhí)行)做兩篇閱讀理解，以我現(xiàn)在的水平，理應兩篇花個12分鐘沒有問題，那么我晚上就只給自己20分鐘(包括對答案的時間)，堅持一兩個禮拜，可能察覺自己的速度已經(jīng)穩(wěn)定在10分鐘，然后你找下一個目標，12分鐘內做三篇，再堅持一兩個禮拜，完成這個目標，再堅持一兩個禮拜，可能15-18分鐘就可以做五篇了。那么這個時候，即便不練了，根本上你也可以保持這個速度了。

以上講的是關于閱讀速度的問題，那么現(xiàn)在我們來講提高切實率，針對你說的練習時有好多讀不明白的問題，我的推測是你選用的習題太難了，或者你們現(xiàn)在的作業(yè)對比難，暫時不適合你來做。最好是去買一本階梯式訓練(題目一套一套由易到難)的參考書(或者圖書館借就可以了)，先用一個禮拜做初級習題，做完以后好好看答案和解釋，覺得根本都懂了，這個層次的習題沒問題了，那么可以了，再花兩個禮拜做中級試題訓練過程中有時候要對題型舉行斟酌，1.據(jù)我的閱歷，英語閱讀的好多題目在原文都可以找到答案，然而為什么經(jīng)常找不到呢?理由在于好多時候選項中會運用同義詞、句型轉換、表達人稱變換等手段來偽飾，明白了這一點可能你會對比領會怎么去找這類問題的答案了。2.像"inference'"indicate'這類的題目經(jīng)常展現(xiàn)在一篇文章的結果一題，多總結幾篇，看看他們的正確選項規(guī)律如何。3.有一些文章類型譬如新聞報道、表格形式、菜單形式的，或許可以直接看題目，但是要留神邊角。

(ps：完形填空的訓練方法可以參照閱讀理解，但是完形填空有所不同的是必定會考一片面關于語法、詞性、詞語搭配的問題，所以有時候要分析分析不同類型題目的應對策略)

b.聽力：

練聽力，一個月內，每隔一天聽一次，最好是階梯式訓練(題目一套一套由易到難)的那種，先用一個禮拜聽初級，聽完好好看聽力原文，對答案斟酌，覺得根本上90%到95%都聽得懂了，那么可以了，再花兩個禮拜聽中級試題

這樣的訓練方法簡樸而卓有成效，而且你每天都有事干的。(關鍵問題在于每天安置20分鐘就是20分鐘，不要超額支付時間本金，不然你其余的安置亂套了)

c.語法：

語法題不太一樣，這個就要靠你們一個一個語法點去攻克了，建議買一本語法書，要學識點簡明而全面，不要啰啰嗦嗦講好多例子的，但是練習題要多一些的。(記得高考前我們一律用一本書《英語語法實踐指南》(郭鳳高主編)，那本書的習題高考前一共做了3遍，后面兩遍根本上快速，整本書就花了六七個小時。結果做單項選擇題訓練，20道題目往往兩分鐘就搞定了，好多題目都是重復的。)

d.作文

初高中的英語作文重在呈現(xiàn)你自己的水平：1.語法，盡可能不展現(xiàn)語法錯誤。2.書寫，書寫盡量工整，這個一方面能夠讓老師看得安逸，另一方面也說明了你寫作的思路流暢。3.從句、長句、美好的句子、高級詞匯的生動運用。我高二的時候買了一本書《王長喜十句作文法》講的是關于四六級考試的，應用美好的模板來寫作的技巧(說實在的這個有點兒投機取巧，但是應對考試綽綽有余)。我分析了一下平日的考卷，察覺作文的題材有六七成都和