國家開放大學電大《教育心理專題》機考第三套真題題庫及答案

（精華版）國家開放大學電大《教育心理專題》機考第三套真題題庫及答案盜傳必究試卷總分：100客觀題

答題時間：90分鐘（515分）“小阿爾伯特案例”這個實驗是（）正確答案：華生下面說法正確的是（）。正確答案：一個產(chǎn)生式可以有多項條件和多項行動把個體差異理解為量的差異，這意味著（）正確答案：可以更好地確定質的差異為了減輕學生的學業(yè)心理負擔，人們試圖用一新編的短測驗來取代一個長測驗。研究表明這兩個測驗的相關程度不錯，這說明這個短測驗（）o正確答案：一致性效度好下而說法正確的是（）0正確答案：模式識別是序列行動的先決條件主觀題（315分）1.辨別學習（試題分值：5分）即區(qū)別兩個或兩個以上刺激的學習。在對成年人兩個刺激時，只需要運用語言進行聽和答即可，但對很小的小孩和動物是做不到的。答：所謂“辨別學習”，就是從泛化走向分化的學習過程，即有機體精確地只對條件刺激作反應?！靶袨橹甘咀印保ㄔ囶}分值：5分）C判斷是否達成此類教學目標的線索或表征。答：“行為指示子”即可“理解”、“欣賞"的種種可觀察行為，這些行為本身不是C-類內(nèi)容的教學目標，而是供我們判斷是否達成此類教學目標的線索或表征。陳述性知識（試題分值:5分）可以用語詞來表達或表達清楚的知識；一般所說的“書本知識”都可以算在陳述性知識的范疇里。答：陳述性知識指可以用語詞來表達或表達清楚的知識；一般所說的“書本知識”都可以算在陳述性知識的范疇里。1/3三、簡答題（240分）簡述家庭對兒童發(fā)展的影響。（試題分值：20分）答：首先，不同的家庭在社會-經(jīng)濟地位方面有差異，這會在成年前的子女身上體現(xiàn)出來。（4分）（4分內(nèi)主要的教育承擔人的知識水平和類型的制約。（2分）3個方面還可以交互作用，形成不同的組合，甚至出現(xiàn)奇異的變式。（2分）家庭教育對兒童發(fā)展在擴大兒童個體之間差異的同時，也在縮小個體差異。（4分）總之，家庭環(huán)境對兒童的影響特別在兒童的知識、能力、才藝、行為格調(diào)、精神風貌諸方面形成多樣性差異。（4分）簡述嘗試一錯誤的含義及嘗試的類型。（試題分值:20分答：嘗試一錯誤的含義：學習要成功，多少需要嘗試（2分）；嘗試難免產(chǎn)生錯誤（2分）；后繼嘗試會消除先前嘗試的錯誤（2分）；足夠多的嘗試就會排除足夠多的錯誤，達到最終的成功（2分）；題的行為。（3分）嘗試的類型有：初始的嘗試可以是有目標、有計劃的。這樣的學習情景最典型地表現(xiàn)在嚴謹、規(guī)范的教學活動 中。（3分）初始的嘗試也可以是有目標而無計劃的（桑代克貓即如此），尤其符合心理學關于問題解決的經(jīng)典定義。（3分）初始的嘗試行為還可以是無目標、無計劃的“瞎搗鼓”。（3分）四、論述分析題（130分）試述班杜拉的模仿學習的心理過程以及模仿學習的普遍教育意義。（試題分值:30分）察學習”是可以互換使用的術語。（4分）4個階段：意于榜樣；從“指導者”一方來說，要引發(fā)觀察學習，則首先要使學習者集中注意于榜樣，班杜拉強調(diào)后一方面。（4分）保持。學習者主要采用意象和語詞兩種方式把他人的經(jīng)驗保持在自己的記憶里。（4分）復制。在這一階段觀察學習者試著做出或比劃那些行為，而不是真正的使用，表現(xiàn)為“鬧著玩兒”，（4分）綜合作用。（4分）模仿學習理論具有普遍適用性。模仿學習基于人的天性，帶有好奇玩耍的游戲性質。（3分）模仿學習帶有克服心理障礙的功能。（