幼兒園中班班務工作計劃15篇

1在語言方面，班級幼通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并劃表述如下：的一日生活常規(guī)，具有初步的幼兒園生活常相對于其他幼兒來說，較為活躍，活動中易2點是：繼續(xù)加強幼兒生活習慣、學習立的能力，使幼兒在體能、智慧、知識、能力等方情感的發(fā)展，學會分享、學會感恩、學會寬容，學深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研健康成長，在原有基礎上各方面得到充分的發(fā)預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一童趣和益智的生活學習環(huán)境。情3，學習做一些力所能及的事情，鍛煉幼兒幼兒認真、正確洗手，教育幼兒講衛(wèi)生，保持手臉成愛護公共衛(wèi)生的意識。不亂扔垃圾。做事有始有結合幼兒智慧活動課程教學內容，制定好點、展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守4表達能力、交往能力、創(chuàng)造力及想象力得到充家長取得思想上的共識，盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的通的有效渠道，成為家長了解幼兒在園信息、幼兒教育信息的一大平臺。對班級幼兒情況作出認真分析，建立教師安全制度與職責，對班級存在的安全隱劃。確保幼兒安全入園。5緊張而又有序的氛圍中開始了。孩子們和家長們都帶著不同6長們的好朋友，為孩子提供安全、健康、豐學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有大的進步。但是也存在著許多需要改進的地方，如：有個別幼兒好動調皮，在體活動中的堅持性較差；部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。在一日生活中，以多種方引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；7評比活動，激發(fā)上進心，讓幼兒善于觀察，對身邊的動植物的變化、生長產(chǎn)學習生活空間創(chuàng)設活動區(qū)，有步加強各區(qū)角活動的管理和材料的投放。堅持正面教育，建立和諧的師生環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。89和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身上床，檢查幼兒是否子纏注檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；；期我們將在小班的基礎上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真達每一頁的大致內容。訓練幼自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好(4)、美工區(qū)。(5)建構區(qū),(6)社會動.通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手：溝通、協(xié)調，引導幼兒體驗音樂活從音樂、舞蹈活動中獲取各畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)小肌肉動作和手眼協(xié)調能力，幫助幼兒4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。，培養(yǎng)觀察力，并學會用自力所能及的體育鍛煉，體質不斷增，知道不跟陌生人走。理與他人的沖突，學會謙讓日生活,動靜交替,抓住教育契機,爭取做到保讓孩子通過自己的手服務,提高有二個方面的能力.2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反應身體情況的習慣,不舒服及時跟老師說.即使清理；打飯時要保證飯菜衛(wèi)生，并同時注意飯2、盡可能的給幼兒創(chuàng)造條件,開展豐富的戶外體育活動.3、會給幼兒進行安全防范教育,指導幼兒自我保護意識和能力..三、安全工作:兒園,加強幼兒的防范意識.3.經(jīng)常檢查班級電器設備和照明設備的電源及開關有無不安全因素。班級物時要在成人的陪同下看好紅綠燈再過.遇到雷雨天氣不要在樹下避雨.陪同7、教育幼兒不觸碰危險的物品.長的反饋意見.真正的成為合作的伙伴反饋給家長.3、會定期更換家園聯(lián)系,向家長宣傳育兒知識.4、會舉行一月一次的家長會和半日活動.期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并習，提高自己思想政治素質，樹立良好近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動(活的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家孩子在園吃不飽，我們作為老師要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。至于寫絕幼兒園小學化。些力所能及的事情。在識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。計劃制定科學合理的班級工作計劃，注當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，A常規(guī)的培養(yǎng)：徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容。工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂各就各位回到自己，為他們智慧一生尊定一生，受益終生，有了這個目標我們班有了自生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡生習慣良好，有基本的生活自理看圖書，能聽懂和會說普通本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流，關心周圍環(huán)境，親近大自然，。話自然大方。能用簡單的(b)、認識半圓形，梯形，并知會形狀與顏色的空間位置，對應限制范圍內征有一定的判(c)、通過奇妙樂園主題教學，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對。(d)、認識單位量詞一雙一對，認識集合的特性。期。新學期，對家長來說蘊含著新的希期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，總學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的(1)將“教育公平，機會均等”進行到底，做到不偏愛、不歧視，注重每個(3)仔細觀察、認真記錄、積極思考做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝(4)多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。(1)環(huán)境(2)教學老師在努力吃透教材，課前認真準備，課中注意觀察每一位幼兒，(3)游戲特別感興趣，所以這學期游戲活動的開展與層層深入也是我班本之一。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從(4)日常工作常工作中，除了將每天的正常教學活動有序的開展好之外，更幼兒空座、等待的時間，將英語、科學兒歌的學習與復習融入到間等空余的時間，這樣既幫助幼兒復習了知識也能使班級的常規(guī)。行研究，制定出解決方案，使班級常規(guī)進一步完善。教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。老師要將安全問題放在首位，發(fā)理并進行必要的教育，這樣每天的進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信好的常規(guī)的前提下，班級的安全工作一定會得到保證。中班下學期兒學習自己保護自己，有較強的安全意識，讓幼兒懂得保護自己、我們將作為安全工作中的重點工作進行。們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝工作重點在于以下幾點：第一，每件事還是要從家地、式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，積極鼓勵家長，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中。第四，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫。培養(yǎng)。本班的教保組合是由本人(*老師)、*老師、*夜上讓本班幼兒一展風姿。本班的另學期繼續(xù)優(yōu)化半日活動，提高自主活動和組，班級內每個分子與班級互動的所有人都要參理，體現(xiàn)個人的價值和創(chuàng)造力。在本學期的教學工。(一)、幼兒園與家庭。電話，更加拉近的孩子、家長和老師施教、助教、家長幫助收集信息與材料、家長與幼兒共同完研究，這次的“中秋月兒園”主題活動得以順利開展也全靠園教育品質的諸要素中，教師的專業(yè)成長顯得格外關鍵，教師專幼兒園教育品質的體現(xiàn)。因此我們應加強自身的學習，把握每次學習學習中提出見解、在活動中找尋理論依據(jù)、在外出學習中吸取精華。身上。每天下班后老師們一起全面清潔衛(wèi)生和消毒，爭取為幼1)保持高度的安全意識。2)落實安全責任制?；顒訄龅氐陌踩?，如果有村危險性的地方我，有隱性危險地但不能改變或不需撤離的，我們回4)提高幼兒自身的安全意識。識。我們還通過一次全園火災的安全演習，提5)落實來園、離園、大型活動、外出安全制度。題與問題，因為人們已越來越意識到地球種新的生活化觀念，培養(yǎng)幼兒對他人、對社會的責培養(yǎng)大家熱愛自然、保護自然眼睛了解了什么叫“千山鳥飛絕”什么叫“水—生不是老師的說教，而是活生生的事實，所以這、不期。新學期，對家長來說蘊含著新的希們會更加嚴格要求自己，認真總結上綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培帶、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動總體體質水平有較大幅度提高。(二)弱勢因素分析：度，做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。采取”著重教學”常注養(yǎng)孩子參加多種形式的社會活動。(一)二、三月份：(1)開學準備工作。(2)根據(jù)園務計劃，完成各項計劃。防。(二)四月份：(1)家長學校上課。(2)做好春季疾病的防治。(3)開展親子活動和春游。(4)安全教育，緊急預案。(5)做好園慶準備活動和常規(guī)教育教學活動(三)五月份：(1)園慶慶典活動。(2)制定全園第十一屆科技節(jié)活動方案，(3)招生工作的宣傳。(4)做好課題結題準備工作(5)參加區(qū)六一文藝活動(四)六、七月份：(1)做好大班畢業(yè)工作。(2)迎接市課題組結題驗收。(3)各類論文、案例、方案評比。(4)做好幼兒發(fā)展評優(yōu)，填寫匯報單展示幼兒個人發(fā)展檔案。(5)核對物品，完成各項總結。(6)召開家委會，聽取建議和意見。的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及育指導綱要》精神，更新教育。(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活的環(huán)境，按照園內衛(wèi)生保健要求，的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交學作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽動，體驗與教師、同伴等共同生活的幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和境，提供豐富的可操作的材料，通種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高邊的事物。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成(3)努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的(4)用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀(1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我(2)與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心。(1)多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務水平。(2)多反思，多寫筆記。(3)認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質量。(2)開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置，設計并進行慶國慶活動，(3)學習自編啞鈴操。(4)出好家長宣傳工作欄。(6)自然角的建立及豐富。(1)示范園檢查。(2)園內創(chuàng)造性游戲觀察案例評比。(3)開展表演游戲，提高表演游戲水平。(1)園內“創(chuàng)設兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情況的。(1)更換自然角內容。(2)實施《有趣的生肖》主題，進行環(huán)境布置。(3)觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。(4)組織幼兒進行拍球比賽。(1)設計并進行慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。(2)對幼兒進行結束考核工作。區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學方面，幼兒對周圍事物試進行簡單的比較、分類。在日常活動中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別活動。針對班級幼兒語句連貫性不，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重述能力。通過講故事、讀兒歌等一系列活動，進一使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通力上一個新臺階。因此，在穩(wěn)定班況的情況。集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。打人，做錯事要道歉，主動說“對，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將便，安靜就寢，午睡腦，舉手回答問題的習慣。，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正尊活中的基本規(guī)則。有信心。圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生保護小動物，培養(yǎng)愛心；通過散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境