中考物理試題聲現(xiàn)象

聲現(xiàn)象分2013?黑龍江）雅安地震時，解放軍及時趕到災區(qū)進行救援．被埋者也要積極采取措施配合，方法之一是不斷敲擊周圍堅硬物體，其目的是（）A．將周圍物體砸開

B．用聲傳遞能量

C．用聲傳遞信息

D．消除寞分2013?錦）下列聲現(xiàn)象有關的說法中正確的是（）DA．聲波是一種電磁波，但它不能在真空中傳播B音在空氣中的傳播速度一定是340m/sC．“長一聲，山鳴谷應是次聲波傳播很遠D．聲能用粉碎結(jié)石是因為超聲波具有能量分2013?綿）時值夏，常聽“聲一”、“聲聲蟬鳴，有時覺得悅耳，有時又打擾我們的休息為減輕蛙和蟬鳴的影響們常常緊閉門窗或者戴上耳塞下列說法正確的是（）A．緊閉門窗是通過防止噪聲的產(chǎn)生來控制噪聲B上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲C．我能分辨蛙聲和蟬鳴，是因為它們的音調(diào)不同D．聲蟬鳴都是由該動物身體的某部分振動產(chǎn)生的分2013深圳“神十”天，女宇航員王亞平在太空進行講課，下列說法正確的是（）AA．王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動B球上的學生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的C．在天一號里聲音傳播的速度為米/D．亞講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高分2013?柳）關于音的產(chǎn)生和傳播，下列說法正確的是（）A．聲音可以在真空中傳播C．聲的傳播不需要時間

B音是有物體的振動產(chǎn)生的D．敲鼓，聽到鼓聲，鼓面不振動分2013?沈）下列關聲的說法正確的是（）A．在空氣中超聲波比次聲波傳播速度大B音可以在真空中傳播C．噪不是由物體振動產(chǎn)生的1

D．用聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石分2013?黑）關于現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）DA．在城市街道兩旁植樹種草，這是在聲源處減弱噪聲B鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高C．聲在真空中的傳播速度是D．生用超檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞信息分2013衡）有一種新型鎖﹣﹣聲紋鎖．只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開．這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（）A．音調(diào)

B．度

C．色

D．聲速．年中央電視臺舉辦的青年歌手大獎賽中歌手們美妙的“高音我留下了深刻的印象，這里的“高是聲音中的A．音調(diào)

B．音色

C．度

D．幅10．下列事例中，沒有利用超聲波是A蝙蝠利用聲波導航B用聲吶探測海深C．用B超體檢D．用聽診器檢查身體分岳陽）關于聲現(xiàn)象，下列說法確的是（AA．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B音可以在真空中傳播C．聲振動的幅度越大，音調(diào)越高D．期強噪音環(huán)境下工作，對人體不會造成損害

．

通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲．下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是BA臨街的房屋安裝隔音玻璃

B．校附近禁止汽車鳴笛C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴罩．在城市道路旁安裝隔聲板13.關聲現(xiàn)象，下列說法正確的()CA．超聲波能夠在真空中傳播B．整二胡兩根弦的松緊是為了改變發(fā)聲的響度C．波能夠傳遞信息和能量D人們能聽見蘆山地震時產(chǎn)生的次聲波14分?湘州）伴隨現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，噪聲已嚴重影響人們的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪聲措施的是（D2

．．A

B摩托車的消聲器

城市道路的隔聲板C．

D．工廠用的防噪聲耳罩

顯示噪聲等級的裝置15分?日）下列說法正確的是（）DA．宇航員能在太空中對話，說明聲音可以在真空中傳播B在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變聲音的響度C．道兩旁建隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲D．超查身體利用超聲波傳遞的信息16.用大頭針在兩個塑料杯底部扎一個小洞，把細線插進杯中打結(jié)成制成一個土電話，對其通話過程合理的說法是（）A.聲只在固體中傳播C.聲音既在氣體中傳播也在固體傳播

B.音只在空氣中傳播通過程主要說明聲音可以反17分2013德年月日中國海事第一“?！陛喓Ｉ险归_拉練，未來將被派往南海、釣魚島等海域執(zhí)行任務，如圖所示“海01輪備有強聲設備，可A．聲波具有能量B聲定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度C．護官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲D．聲備發(fā)出的聲波是次聲波遙控定向遠距離定向遠距離發(fā)射高達150分的警示音音等聲波要用于對付海盜等人員．根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是（）D18下列有關聲現(xiàn)象的說法中，錯的BA地震幸存者在廢墟中敲打鐵管向外傳遞信息是利用了鐵管傳聲性能好的特性B小提琴演湊者通過變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發(fā)聲的響度C．蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲3

D．校道內(nèi)設“聲慢標志的目的是在聲源處減弱噪聲19聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關。以下有關聲現(xiàn)象的說法中正確的是：（A）A用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明超聲波具有能量B有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音C．區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音D．聞聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的“媽媽，媽媽，外婆來電話了??”小花聽電話喊道。小花主要是根據(jù)什么來判定是外婆打來的電話AA．聲音的音色B.聲音的音調(diào)C.音的響度D.聲音悅耳動聽．下關于聲音的說法正確的是A聲波是一種電磁波．“聞其聲而知其人”是根據(jù)度來判斷的

B．上耳塞是在人耳處減弱噪聲D．調(diào)節(jié)MP3音是改變了音調(diào)．我生活在一個充滿聲音的世界里，下列關于聲音的說法中正確的是A聲音是一種波，它在真空中傳播速度最大B年4月20日安地震產(chǎn)生次聲波的頻率高于C．音由于物體的振動產(chǎn)生的在道上安裝的聲強度顯示儀是用來減弱噪聲的23關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）DA．在城市街道兩旁植樹種草，這是在聲源處減弱噪聲B．鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高C．音在真空中的傳播速度是D醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞信息、下有關聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是（）CA、托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲B、我們能區(qū)分不同同學說話的聲音，是因為他們的音色不同C、只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音D、醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量我們欣賞音樂時能分辨處不同樂器發(fā)出的聲音要因為不同樂器發(fā)出聲音A

音不同

音不同

C.響度不同

傳速度不同

二、4

26下列幾種說法中正確的是BA聲音可以在真空中傳播

B“低聲細語”是指聲音的響度小27在共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學們都能聽清楚。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的A.音調(diào)

B.響度

C.音色D.頻率28

.列制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是：A晚上休息時關閉房間的門窗B公共場所不要高聲喧嘩C．道上安裝噪聲監(jiān)測儀D．織間的工作人員使用防噪聲耳罩

B錯！指書。手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手A．不能傳播聲音．收了聲波C．把聲音反射回去了．使鼓面停止了振動．下做法用來改變音調(diào)的是A.老用擴音器講課

B.托車上裝消音器C.用大小不同的力敲擊同一個音

依敲擊裝有不同高度水的瓶答：D．關于聲音，下列說法正確的AA一切正在發(fā)聲的物體都在振動B高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲C．要物體振動，我們就能聽見聲音D．們據(jù)音調(diào)來辨別不同樂器發(fā)出的聲音32如圖所示懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉乓球會被多次彈開．這個實驗是用來探究（）BA聲音能否在真空中傳播C．調(diào)是否與頻率有關

B聲音產(chǎn)生的原因D．聲音傳播是否需要時間5

二、填題33分?錦）中國好聲”比現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度這樣做的目的是為了變聲音的音調(diào)聲是通過空傳到現(xiàn)場觀眾耳中的眾聽音樂時都要把機關機或把鈴聲調(diào)成振動的是為了在聲源處減噪聲．34分2013阜）當你打開收音機時，聽到的聲音是由廣播電臺發(fā)出靠電波傳的圖所示硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個舞”，上一個小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明聲音是由物體的振產(chǎn)的；音樂聲越大，小人舞動的越劇烈，說明物體的振幅越，產(chǎn)生聲音的響度越大．35分?婁）掩耳盜”是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析，盜賊所犯的錯誤是既沒有阻止聲音的生又有阻斷聲音的傳只阻止聲音進入自己的耳朵．．一種新型聲紋鎖，只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，如果換了其它人，即使說出暗語也打不開，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是

音色．如所示是用一根吸管做的笛，在吸管上有五個孔，其中一個是吹孔。嘴對著吹孔吹由吸管內(nèi)空氣柱發(fā)產(chǎn)笛聲用指按住其他不同的孔吹笛以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音。振動；音調(diào)38溫度一定時，聲波在介質(zhì)中的傳播速度是（）的選填“相同”“不同”圖中住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的（）不同同還可以根據(jù)聲音的（6來大致判斷周圍同學離他的遠近（