小升初成語練習題帶答案

成語練習題一、判斷下列加點成語運用的正誤，如有錯請改正。圍棋大師聶衛(wèi)平經(jīng)常走出一些出其不意的妙著，使對手猝不及防。事情來得突然，來不及防備。責任編輯說：“我敢對文字部分負責，至于出書的其它環(huán)節(jié)，就望塵莫及了?！蹦翰唬患埃黑s上。望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上。比喻遠遠落在后面。商品這個東西我們天天見它，有些人卻熟視無睹，不去研究它的規(guī)律。熟視：經(jīng)?？吹剑磻T；無睹：沒有看見?？磻T了就像沒看見一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關心，只當沒有看見。雖然是第一次，但由于寫的都是那天自己耳濡目染的事情，因此寫的生動。耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹剑恢挥X地受到影響。魯迅先生對友人，尤其對于青年，關懷備至，不但盡心竭力，還常主動幫忙。關心得無微不至。那林立的大石，千態(tài)萬狀，有的象臥虎，有的象奔馬，無不惟妙惟肖。描寫或模仿得非常逼真。他在填報志愿時，又想報北大，又想報南大，總是舉棋不定。拿著棋子，不知下哪一著才好。比喻猶豫不決，拿不定主意。今年我終于考上了大學，離開故鄉(xiāng)時，班主任語重心長地囑咐我要繼續(xù)努力。話深刻有力，情意深長。號聲一響，連長一聲“立正”，如潮似浪，熱火朝天的操場，頓時鴉雀無聲。連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。天津體育館內萬余名觀眾的掌聲經(jīng)久不息，振聾發(fā)聵，淹沒了館外的驚雷。聵：天生耳聾，引申為不明事理。聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。二、成語選擇填空1、只要你，到抗洪搶險第一線去，你就不能不為我們子弟兵的精神所感動。（A身臨其境B設身處地）2、下鄉(xiāng)前兩天，黨委組織扶貧干部進一步學習了有關文件，使大家進一步明確政策，做到。（A胸有成竹B胸中有數(shù)）我本來對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是嗎？（A差強人意B強人所難）這篇文章把敵人的反動論點批駁得。（A體無完膚B淋漓盡致）這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都了。（A煙消云散B渙然冰釋）這部戲演得，贏得滿場觀眾的喝彩。（A繪聲繪色B栩栩如生）7、工人俱樂部里，象棋、撲克、乒乓球、收音機、電視機、書報、畫片，。（A應有盡有B包羅萬象）幾年前，我們在清華園里相識；今天，我們又在異地。（A萍水相逢B不期而遇）他懂得，建造一座大橋是百年大計，要拿出一個好設計來，需要有一個的過程。（A深思熟慮B深謀遠慮）現(xiàn)實中，有許多人身居要職，卻，思想僵化，不思改革，甚至阻撓改革。（A胸無城府B胸無點墨）三、辨析下列句中加橫線成語運用的正誤。老教師應虛心向青年教師學習，不要老氣橫秋，自以為是，放不下架子。形容老練而自負的神態(tài)?，F(xiàn)形容自高自大，擺老資格。也形容缺乏朝氣。這次選舉，本來他是沒有希望的，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結果選上了。孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。梁先生的書畫作品氣勢磅礴，力透紙背。形容書法剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻，詞語精練。他一向傲氣十足，自高自大，目無全牛。眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結構。比喻技術熟練到了得心應手的境地。他才思敏捷，文不加點，稿件幾乎每投必中。幾年的時間，張明不但成為了博士生，而且發(fā)表了幾篇很有影響的論文，令人側目而視。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。7、“國足換帥”一說的準確性到目前依然無從核實，但人們卻相信這決非空穴來風。有了洞穴才進風。比喻消息和謠言的傳播不是完全沒有原因的。也比喻流言乘機會傳開來。中國女籃已是昨日黃花，難以再現(xiàn)當年的神勇，再創(chuàng)當年的輝煌。明日黃花黃花：菊花。原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時的事物或消息。四年黑暗中的慘淡經(jīng)營，一個月陽光下的引吭高歌，這就是蟬的生活。費盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營籌劃。后指在困難的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。既然是批評，就應該直截了當，一針見血；不過“太不留情面”的批評也是不足為訓的。不值得作為效法的準則或榜樣。博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。在這些具體而微的指示之下，從宰相、欽差到一般經(jīng)辦人員，都只是乾隆操縱著的工具。指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些。他是被別人威脅而犯罪的，罪不容誅，應從輕處理。罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡?；卮饐栴}如果不假思索，就流于膚淺，容易犯錯誤。形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。有些人為保護國家利益而獻身，死得其所，重于泰山。指死得有價值，有意義。閱讀文章應當反復思考，深文周納，決不能浮光掠影，走馬觀花。指苛刻地或歪曲地引用法律條文，把無罪的人定成有罪。也指不根據(jù)事實，牽強附會地給人硬加罪名。中國國奧隊在九強賽上的表現(xiàn)及其導致的失利為千夫所指。為眾人所指責。形容觸犯眾怒。站在龕里的兩個小童和那尊柳樹精塑像是那樣逼真?zhèn)魃瘢娣Q得上是鬼斧神工。這幾幅山水畫畫得都不怎么樣，只有小劉畫得這幅梅花還差強人意。這次征文的來稿多是些不刊之論，很難公開發(fā)表。貝爾格萊德萬人空巷，人民紛紛集會、游行，聲討以美國為首的北約的暴行。這些名不見經(jīng)傳的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)已經(jīng)異軍突起，有的已與國營企業(yè)并駕齊驅，成為農(nóng)村經(jīng)濟的半壁江山。比喻一支新生力量突然出現(xiàn)。拜謁中山陵，一種高山仰止的思想感情油然而生。比喻對高尚的品德的仰慕。大家對您的劇本提出了不少修改建議，我也補充幾點，權當狗尾續(xù)貂吧。他們兩個好得難分難解，好像親兄弟一樣。指雙方爭吵、斗爭、比賽等相持不下，難以分開。26、我們把這篇攻擊社會主義制度的文章刊登出來，奇文共賞，讓有志之士看清其反動本質。少見的好文章大家一道欣賞。大廳里擺放著各種各樣的工藝品，五光十色，琳瑯滿目。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。每當夜幕降臨，飯莊里燈紅酒綠，熱鬧非凡。這家銀行的資金投資于建筑上太大，問題一發(fā)生，當然是尾大不掉，很難應付用戶要求。舊時比喻部下的勢力很大，無法指揮調度?，F(xiàn)比喻機構龐大，指揮不靈。澳門回歸之際，莘莘學子用他們的歌聲表達了對祖國的贊美之情。文明禮貌、和氣待人，這種與人為善的美德，不僅商業(yè)活動中需要提倡，其它活動中也需要提倡。指贊成人學好。現(xiàn)指善意幫助人你們到北京去的事，讓我去找領導也沒有用，因為師出無名，讓他們怎么能批準呢？出兵沒有正當理由。也引申為做某事沒有正當理由。剛才我的講話，僅是拋磚引玉，希望大家踴躍發(fā)言，提出更好的建議。小劉是我青梅竹馬的朋友，我們倆常像親兄弟一樣在一起玩。形容小兒女天真無邪玩耍游戲的樣子?，F(xiàn)指男女幼年時親密無間。秦始皇焚書坑儒，是殘害讀書人的始作俑者。比喻首先做某件壞事的人。為期一周的校園藝術節(jié)已落下帷幕，經(jīng)過激烈競爭，我們班總分名列全校第一，同學們彈冠相慶，歡呼勝利。指官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。政府要真正轉變職能，非要對現(xiàn)有機構進行徹底的改頭換面不可。現(xiàn)多比喻只改外表和形式，內容實質不變?！岸?zhàn)”成了時下影視、藝術、文學等藝術作品炙手可熱的題材。比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。堅持環(huán)境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現(xiàn)以鄰為壑的傾向。拿鄰國當做大水坑，把本國的洪水排泄到那里去。比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉嫁給別人。班里不良現(xiàn)象已蔚然成風，再不治理就會帶來嚴重后果。指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風氣。他這個人總是西裝革履，大腹便便，風度翩翩，很有紳士風度。形容肥胖的樣子。他們不甘寂寞，苦心營謀，終于升堂入室，考入理想大學。比喻學識或技能由淺入深，循序漸進，逐步達到很高的成就。43、蒲松齡到了70多歲才考中秀才，在文壇上嶄露頭角，寫出了《聊齋志異》。指初顯露優(yōu)異的才能。有些學者評論古代詩人和他們的作品時，往往取其一而妄下定論，弄得面目全非。形容改變得不成樣子。有些犯罪分子一旦被抓住，就裝出一副可憐相，痛苦流涕，如喪考妣。好像死了父母一樣地傷心。對于積極的、進步的東西，我們要推波助瀾，大力支持；對于消極的、落后的東西，我們要大加撻伐、嚴厲批判。比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發(fā)展，擴大影響。面向社會公開招干的啟事一登出，報名者便趨之若鶩，報名處熱鬧非凡。比喻人們成群地爭著前去。常含貶義。他今年13歲了，正值豆蔻年華。指女子十三四歲時。他們兩個長得像孿生兄弟，畢業(yè)分手三年來，他們一直藕斷絲連。比喻沒有徹底斷絕關系。多指男女之間情思難斷。幾年前，我們在清華園里相識；今天，我們又在異地萍水相逢。比喻向來不認識的人偶然相遇。在那些困難的日子里，鄧小平與粟裕相敬如賓，相互鼓勵。形容夫妻互相尊敬，象對待賓客一樣。使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，使你蓬蓽生輝。使寒門增添光輝（多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話）。四、以下各句中均有成語使用錯誤，請找出來并簡要分析。這篇文章不僅結構混亂，而且文不加點，令人費解。發(fā)展生產(chǎn)力是當前首當其沖的大事，是一切工作的重中之重。三人成虎，人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條。也許有人認為唐代王維除了作詩之外別無長物，其實，王維的畫也是作得不錯的。主觀主義者的濫調文章實屬不刊之論。一過春節(jié)，村里的年輕人都外出打工去了；偌大一個村莊只落得萬人空巷，好不清冷。南京大屠殺鐵證如山，有口皆碑，不容抹殺?！度龂萘x》中《火燒赤壁》一回，活畫了蔣干這個不學無術，胸無城府的腐儒形象。《春天的故事》歌詞優(yōu)美，為群眾喜聞樂見，真不愧為陽春白雪。各種花卉，爭奇斗研；若用國色天香來形容，實不為過。民謠云：“賈不假，白玉為堂金作馬?！弊阋娰Z府金玉之多，簡直達到了汗牛充棟的地步。桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。13、隨著雙邊關系的改善，中俄兩國終于結為秦晉之好。讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn)；假如只有一個梨子的時候，孩子們難道不應該讓給媽媽嗎?廠長的發(fā)言確定起到了拋磚引玉的作用。在家里，爸爸做事總是先斬后奏，什么事情都是做了以后才讓我們知道。考前每個考生都應充分做好復習準備，否則，上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正常水平的發(fā)揮。為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息時間。菊花盛開，姹紫嫣紅，煞是好看。大家齊聚一堂，歡迎這位從海外歸來的莘莘學子。同學們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。正值老教授八十壽辰之際，晚輩們集體送去了一塊匾額，上面寫著“恭祝您老長命富貴”。辯論會上，聽了同學們的發(fā)言，老教授真有一種如坐春風之感。好一幅“梅花鬧春”圖，這妙手回春之作，把人們帶到了融融春光之中。這篇雜文對社會時弊的議論更是惟妙惟肖。在那蹉跎歲月，我們的革命先輩爬雪山，過草地，吃了多少苦啊!節(jié)日的夜晚，華燈齊放，流光溢彩，美輪美奐。樂于助人本是無可厚非的，可是在有的人看來，這是一種迂腐。想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人另眼相看。對貧困地區(qū)，大家又是捐錢又是捐物，真是無所不至。離家出走的小燕來到公園電話亭：“媽，我成了斷線風箏，無家可歸了?！睆娘L格上看，李詩飄逸豪放，杜詩沉郁頓挫，孰優(yōu)孰劣，半斤八兩，各有千秋。五、選擇題下列句子中加點的成語，使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．對于帝國主義日益加緊的經(jīng)濟、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而開門揖盜。B．有這么一些人，他們對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。C．他雖然是第一次，但由于寫的都是那天耳濡目染的事情，因此寫得新鮮，現(xiàn)實感強。D．最近到沿海地區(qū)，雖然只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深刻的印象。下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．雷鋒一生很短暫，但所做的好事卻極多，簡直罄竹難書。B．我剛剛學習繪畫，請您務必多加指教，感同身受。C．作為課題組的負責人，他責無旁貸地走上了領獎臺。D．應鼓勵學生對現(xiàn)有知識提出疑問，對舊的學術權威提出挑戰(zhàn)，要在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識方面獨辟蹊徑。參考答案：一、正確的是：1、3、5、6、7、8、92、愛莫能助或力不從心4、耳聞目睹10、震耳欲聾二、1、A2、B3、B4、A5、A6、A7、A8、B9、A10、B三、正確的是：1、3、5、9、15、17、18、19、21、22、23、26、28、31、32、33、35、39、45四、1、“文不加點”并非“寫文章不加標點”，而是“形容寫文章很快，不用涂改就能寫成”。2、“首當其沖”不是“首要的”之意，它比喻最先受到?jīng)_擊、壓力、攻擊或首先蒙受災難?！叭顺苫ⅰ迸c“人多為王”不同義，它比喻謠言或訛傳一再反復就會使人信以為真。“別無長物”不是說“別無長處”，而是指“形容家貧，一無所有”。“不刊之論”也不是“不能刊登的言論”，而是指“不能改動的言論”’“形容絕對正確”?！叭f人空巷”，意即“很多人走出巷而聚集在一塊，形容人多，場面熱烈”?！坝锌诮员?，意即“所有人的嘴都是活的記功碑，比喻到處受到贊揚”。“胸無城府”，形容襟懷坦白，不隱瞞什么。含褒義?！瓣柎喊籽?，比喻高深的不通俗的文學藝術。含貶義。“國色天香”，原指色香俱備的牡丹花，不用于“各種花卉”。“汗牛充棟”，形容圖書很多。不用指金玉之類。12、“巧奪天工”，意為“精巧的人工勝過天然”。而“桂林的山水黃山的松”本身就是天然，不在“人工”之列?！扒貢x之好”，指兩姓聯(lián)姻，并非指兩國關系友好?！白尷嫱茥棥?，用指兄弟關系友愛，不用于母子關系?！皰伌u引玉”，用于第一人稱謙讓之辭，不適用以第三人稱敘述。“先斬后奏”，用于下級把事情處理完后再向上級報告，不適用于平輩關系或上對下?！叭L兩短”，指意外的災禍或事故，也特指死亡，程度很重，不適于用于句①?！傲x無反顧”，意思是“道義上不容許徘徊退縮；只能勇往直前”。而句中“為出版畫冊而放棄休息時間”與“道義”無關。“姹紫嫣紅”，形容各種花卉鮮艷嬌美。而“菊花”并不代表各種花卉?！拜份穼W子”，指眾多的學生。而“這位”并不等于