統(tǒng)編版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第5課《建立良好的公共秩序》精美課件

5建立良好的公共秩序第二單元公共生活靠大家（第1課時(shí)）新課導(dǎo)入

有一首兒歌是這樣唱的“小花狗、小黃狗，一個(gè)跟著一個(gè)走，不搶前，不落后，搖搖擺擺去春游”。

從這首兒歌中，你學(xué)到了什么呢？新課導(dǎo)入

如果小狗們爭(zhēng)先恐后，沒(méi)有了秩序，你們猜猜會(huì)出現(xiàn)什么場(chǎng)景呢？如果我們放學(xué)的時(shí)候，不是有序的出校門(mén)，會(huì)出現(xiàn)什么后果呢？這首歌告誡我們要自覺(jué)遵守秩序，社會(huì)生活也需要秩序，不然會(huì)混亂不堪。公共生活需要秩序活動(dòng)一：設(shè)計(jì)公共生活秩序單

公共秩序也稱(chēng)“社會(huì)秩序”。為維護(hù)社會(huì)公共生活所必需的秩序。遵守公共秩序是中國(guó)公民的基本義務(wù)之一。公共秩序關(guān)系到人們的生活質(zhì)量，也關(guān)系到社會(huì)的文明程度。有秩序的公共生活還可以提高生活的效率，節(jié)省人們的時(shí)間，使生活更加便利。公共生活需要秩序活動(dòng)一：設(shè)計(jì)公共生活秩序單設(shè)計(jì)公共秩序單公共生活需要秩序活動(dòng)一：設(shè)計(jì)公共生活秩序單遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。要走人行橫道線(xiàn)，在有過(guò)街天橋和地下通道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。在沒(méi)有人行橫道的路段，要仔細(xì)瞭望、確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才方可穿越馬路。當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)公共生活需要秩序活動(dòng)一：設(shè)計(jì)公共生活秩序單禁止翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離帶。禁止突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。過(guò)馬路時(shí)要注意力集中，不要玩手機(jī)、聽(tīng)歌等。當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)公共生活需要秩序活動(dòng)一：設(shè)計(jì)公共生活秩序單當(dāng)我們參加社區(qū)活動(dòng)時(shí)按照社區(qū)組織的流程進(jìn)行。積極主動(dòng)的參加各個(gè)項(xiàng)目。注意組織性、紀(jì)律性，有序開(kāi)展各種活動(dòng)。公共生活需要秩序活動(dòng)一：設(shè)計(jì)公共生活秩序單當(dāng)我們乘坐交通工具時(shí)提前購(gòu)票、等候，按座次就坐。有序依次上下車(chē)，有序出行，避免擁擠和踩踏。保持安靜，避免喧嘩。做好個(gè)人防護(hù)，講究文明禮儀。公共生活需要秩序活動(dòng)一：設(shè)計(jì)公共生活秩序單

公共秩序是對(duì)所有人都有益的秩序，代表著全體公眾的共同利益和社會(huì)生活的正常要求，建立良好公共秩序是促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定有序發(fā)展的要求，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要任務(wù)之一，是建設(shè)“和諧社會(huì)”的重要目標(biāo)和鮮明標(biāo)志。公共生活需要秩序活動(dòng)二：秩序小實(shí)驗(yàn)

有秩序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好和幸福。公共生活需要秩序活動(dòng)二：秩序小實(shí)驗(yàn)

根據(jù)課本29頁(yè)內(nèi)容，小組做“秩序小實(shí)驗(yàn)”公共生活需要秩序活動(dòng)二：秩序小實(shí)驗(yàn)找五個(gè)一端系有長(zhǎng)線(xiàn)的小球一同放入一個(gè)瓶頸較小的瓶子中。瓶口寬度職能允許每次取出一個(gè)球。分組進(jìn)行試驗(yàn)，看看哪個(gè)小組能又順利又快地取出瓶中所有小球?；顒?dòng)：秩序小實(shí)驗(yàn)公共生活需要秩序活動(dòng)二：秩序小實(shí)驗(yàn)

這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，只有依次取球，才能保證整個(gè)進(jìn)程的順利進(jìn)行。同時(shí)它也告訴我們這樣的道理，做任何事情，都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。只有依法維護(hù)社會(huì)公共生活的秩序，才能保證人們的生產(chǎn)、生活的順利進(jìn)行。公共生活需要秩序活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)公共標(biāo)志

為了引導(dǎo)、提示大家自覺(jué)遵守和維護(hù)公共秩序，人們?cè)O(shè)置了公共標(biāo)志。公共生活需要秩序活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)公共標(biāo)志

完成課本30頁(yè)中活動(dòng)園的學(xué)習(xí)單。想一想，有了公共標(biāo)志的提醒，人們是不是就會(huì)自覺(jué)遵守維或維護(hù)公共秩序了？公共生活需要秩序活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)公共標(biāo)志公共標(biāo)志收集站為了引導(dǎo)、提示大家自覺(jué)維護(hù)和遵守公共秩序，人們?cè)O(shè)置了公共標(biāo)志。大家可收集公共標(biāo)志，根據(jù)提示完成學(xué)習(xí)單。此環(huán)節(jié)可使用資源“【活動(dòng)設(shè)計(jì)】公共標(biāo)志學(xué)習(xí)單”，建議打印出來(lái)使用。公共生活需要秩序活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)公共標(biāo)志

公共標(biāo)志的作用在于提醒人們各種注意事項(xiàng)，需要人們自覺(jué)地去遵守，我們小學(xué)生可以身體力行，用行動(dòng)去踐行標(biāo)志的意義，給其他人做好榜樣和示范作用。公共生活需要秩序活動(dòng)四：不文明的言談舉止

公共生活中，每個(gè)人都要注意自己的言談舉止，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣。但生活中總有這樣的現(xiàn)象，不僅讓人感覺(jué)不舒服，還會(huì)破壞文明和諧的公共生活。公共生活需要秩序活動(dòng)四：不文明的言談舉止討論課本31頁(yè)中的這些不文明行為1.說(shuō)說(shuō)如果你遇到這些情況，會(huì)采取什么態(tài)度，不同的態(tài)度會(huì)帶來(lái)哪些結(jié)果？2.想想怎樣才能讓公共生活中的不和諧少一些，微笑多一些。公共生活需要秩序活動(dòng)四：不文明的言談舉止

面對(duì)這些不文明行為時(shí)，不能縱容，要勇敢的進(jìn)行提醒或指正，必要時(shí)，運(yùn)用法律武器，懲處擾亂、破壞社會(huì)公共秩序的行為。生活小鏡頭公共生活需要秩序活動(dòng)四：不文明的言談舉止

社會(huì)是由許多成員共同組成的，只有自覺(jué)遵守規(guī)則，遵守社會(huì)秩序，才能維護(hù)個(gè)人利益和社會(huì)利益。只有每個(gè)人都將秩序放在心間，提高個(gè)人的社會(huì)公德意識(shí)，我們的公共生活才會(huì)有更多的和諧和微笑。課堂總結(jié)

公共生活是社會(huì)生活的重要組成部分，我們要認(rèn)識(shí)到它的重要性，積極參與公共生活，共同建設(shè)公共生活，也要樹(shù)立文明的公共行為道德規(guī)范，讓公共生活越來(lái)越豐富，為人們的生活增加更多的精彩和樂(lè)趣。5建立良好的公共秩序第二單元公共生活靠大家（第2課時(shí)）新課導(dǎo)入

2020年2月3日，民警在疫情防控走訪(fǎng)、宣傳工作中了解到甘河灘鎮(zhèn)元山爾村趙某某通過(guò)短信及微信方式，發(fā)布、散播涉及新型肺炎的虛假信息。發(fā)現(xiàn)線(xiàn)索后，民警迅速行動(dòng)，依法傳喚因涉嫌虛構(gòu)事實(shí)擾亂公共秩序的違法嫌疑人趙某某，經(jīng)該局東區(qū)派出所調(diào)查取證，趙某某對(duì)其散播疫情謠言、虛構(gòu)事實(shí)的違法行為供認(rèn)不諱，遂該局依法對(duì)趙某某處以行政拘留10日行政處罰。想一想，這個(gè)案例告訴我們什么道理？新課導(dǎo)入

網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，它也是我們的公共空間。在網(wǎng)上發(fā)布信息、言論應(yīng)遵守法律法規(guī)，對(duì)于編造、傳播、散布謠言，擾亂社會(huì)秩序的違法行為，警方將依法查處，絕不姑息。我們需要遵守相關(guān)法律法規(guī)，不造謠、不信謠、不傳謠，共建和諧清朗的網(wǎng)絡(luò)公共空間。共同建設(shè)有序生活活動(dòng)一：公共場(chǎng)合應(yīng)該怎么做？

在公共生活中，作為社會(huì)中的一員，我們要心中有他人，心中有集體、心中有國(guó)家。遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)，才能保持良好的社會(huì)秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活。共同建設(shè)有序生活活動(dòng)一：公共場(chǎng)合應(yīng)該怎么做？

據(jù)課本32頁(yè)所示內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)，不同的公共場(chǎng)合下我們應(yīng)該怎么做？共同建設(shè)有序生活活動(dòng)一：公共場(chǎng)合應(yīng)該怎么做？

當(dāng)賽場(chǎng)上冉冉升起五星紅旗時(shí)，奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，我們的心情是激動(dòng)的，甚至不約而同的肅穆敬禮。共同建設(shè)有序生活活動(dòng)一：公共場(chǎng)合應(yīng)該怎么做？在博物館參觀(guān)，聽(tīng)講解員介紹展品時(shí)，我們會(huì)不自覺(jué)屏住呼吸，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。共同建設(shè)有序生活活動(dòng)一：公共場(chǎng)合應(yīng)該怎么做？

參加社區(qū)組織的看望老人或愛(ài)護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)積極投入其中，為他人為社會(huì)做貢獻(xiàn)。共同建設(shè)有序生活活動(dòng)一：公共場(chǎng)合應(yīng)該怎么做？

公共有序的生活，需要我們從規(guī)范自己的行為做起，同時(shí)，我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。共同建設(shè)有序生活活動(dòng)二：共建有序生活

維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會(huì)各方面的力量。不論是公民個(gè)人，還是社會(huì)單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。共同建設(shè)有序生活活動(dòng)二：共建有序生活根據(jù)課本33頁(yè)活動(dòng)園內(nèi)容，調(diào)查了解國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人為解決問(wèn)題所做的努力。共同建設(shè)有序生活活動(dòng)二：共建有序生活

路口紅綠燈壞了，車(chē)輛、行人亂成一團(tuán)。

我來(lái)想辦法

反映給交管部門(mén)，進(jìn)行路燈維修；交警指揮交通；行人車(chē)輛需自覺(jué)有序。共同建設(shè)有序生活活動(dòng)二：共建有序生活

工廠(chǎng)向河流排放污水，導(dǎo)致河流受到污染。我來(lái)想辦法

反映到相關(guān)部門(mén)；專(zhuān)人清理；依照法律進(jìn)行懲處制裁。共同建設(shè)有序生活活動(dòng)二：共建有序生活

占用公路晾曬谷物，影響交通安全。

我來(lái)想辦法

反映到相關(guān)部門(mén)，出面管制；勸解當(dāng)事人清理。共同建設(shè)有序生活活動(dòng)二：共建有序生活

《中華人民共和國(guó)刑法》第二百九十一條聚眾擾亂車(chē)站、碼頭、民用航空站、商場(chǎng)、公園、影劇院、展覽會(huì)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或者其他公共場(chǎng)所秩序，聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序，抗拒、阻礙國(guó)家治安管理工作人員依法執(zhí)行職務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)首要分子處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。相關(guān)鏈接共同建設(shè)有序生活活動(dòng)二：共建有序生活課后作業(yè)1、你還知道哪些類(lèi)似的例子嗎？怎樣的行為會(huì)受到法律的處罰？2、對(duì)此，你有什么感想？課堂總結(jié)

維護(hù)公共秩序，共建有序生活，離不開(kāi)國(guó)家的支持、法律的保障。對(duì)積極維護(hù)秩序的行為要大力宣傳或表?yè)P(yáng)，對(duì)破壞公共秩序的人或組織要依法懲戒，形成尊重公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的社會(huì)風(fēng)氣。建立良好的公共秩序第一課時(shí)視頻：八旬老人從公交跌落，不守秩序惹來(lái)禍班級(jí)大討論1、在日常生活中，你有見(jiàn)過(guò)一些不受秩序的行為嗎？這些行為會(huì)帶來(lái)怎樣的危害？2、設(shè)想一下，如果公共生活沒(méi)有了秩序，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？這對(duì)你有何啟示？不守秩序的后果2014年，上海外灘迎新年活動(dòng)中發(fā)生擁擠踩踏事件，造成35人死亡，48人受傷。原因是晚上風(fēng)大，樓上疑似有人撒美金，不少都隨風(fēng)飄到了觀(guān)景平臺(tái)這里，引起小孩和年輕人的撿拾，引發(fā)混亂導(dǎo)致踩踏的發(fā)生。不守秩序的后果2016年7月23日，北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園的東北虎園內(nèi)發(fā)生一起老虎傷人事故，32歲的游客趙女士中途下車(chē)，被老虎拖走，其母周女士下車(chē)去追遭老虎撕咬，造成周女士死亡，趙女士受傷。假如公共生活沒(méi)有了秩序……公共生活需要秩序公共生活需要有良好的秩序來(lái)維護(hù)。街道上的行人和車(chē)輛順暢通行，需要公共交通秩序；公園里人們愉快地游玩，需要公共衛(wèi)生秩序……良好的公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。小對(duì)比小對(duì)比說(shuō)說(shuō)我的感受有序和無(wú)序兩種不同的狀態(tài)給你的感受一樣嗎？你更喜歡哪種？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。有序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好，生活質(zhì)量的提高。找五個(gè)一端系有長(zhǎng)線(xiàn)的小球一同放入一個(gè)瓶頸較小的瓶子中。瓶口寬度職能允許每次取出一個(gè)球。分組進(jìn)行試驗(yàn)，看看哪個(gè)小組能又順利又快地取出瓶中所有小球。秩序小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：秩序小實(shí)驗(yàn)小采訪(fǎng)1、為什么你們小組可以這么快速地取出瓶中的小球呢？你們的小妙計(jì)是什么？2、從游戲中，你感悟到了什么道理？有秩序的公共生活還可以提高生活的效率，節(jié)省人們的時(shí)間，使生活更加便利。小活動(dòng)：公共生活秩序單為了構(gòu)建更加有序的公共生活，讓我們以小組為單位，設(shè)計(jì)一份“公共生活秩序單”，看看哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的更詳細(xì)、更好！公共標(biāo)志收集站為了引導(dǎo)、提示大家自覺(jué)維護(hù)和遵守公共秩序，人們?cè)O(shè)置了公共標(biāo)志。大家可收集公共標(biāo)志，根據(jù)下表提示完成學(xué)習(xí)單。小小分享會(huì)1、想一想，有了公共標(biāo)志的提醒，是不是人們就會(huì)自覺(jué)維護(hù)或遵守公共秩序了呢？2、在生活中還有哪些破壞了文明和諧的公共生活？1、如果遇到類(lèi)似情況，你會(huì)采取什么態(tài)度？不同的態(tài)度會(huì)帶來(lái)哪些結(jié)果？2、想想怎樣才能讓公共生活中的不和諧少一些，微笑多一些。生活小鏡頭在公共生活中，每個(gè)人都要注意自己的言談舉止，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣。視頻：外國(guó)人眼中的中國(guó)人中國(guó)式旅游中國(guó)式旅游是指中國(guó)人旅游中出現(xiàn)的一些，屬于中國(guó)式陋習(xí)的一種，包括旅游不文明行為、扎堆旅游和意識(shí)行為浮躁等。中國(guó)式旅游在體現(xiàn)中國(guó)人生活水平提高的同時(shí)，也成為中國(guó)人留給世界的不良標(biāo)簽。人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的文明程度和秩序意識(shí)不僅是一個(gè)文明社會(huì)的反映，也是一個(gè)文明國(guó)家精神面貌的體現(xiàn)。因此，我們更要注意自己的言行舉止，遵守公共秩序。建立良好的公共秩序第二課時(shí)視頻：占用應(yīng)急車(chē)道后果嚴(yán)重，民警提示讓出“生命通道”應(yīng)急車(chē)道就是生命通道高速公路上的應(yīng)急車(chē)道被視為救援的“生命通道”。法律規(guī)定不得非緊急情況時(shí)在應(yīng)急車(chē)道行駛或者停車(chē)。在日常駕駛中，一些車(chē)輛違法占用應(yīng)急車(chē)道，造成交通堵塞，妨礙了救援。對(duì)于搶占應(yīng)急車(chē)道的違法行為，需要公安交管部門(mén)采取嚴(yán)格的監(jiān)管、懲罰措施。每個(gè)駕駛員要形成“應(yīng)急車(chē)道就是生命通道”的觀(guān)念，自覺(jué)讓路于生命救援，保持“生命通道”暢通。1、你在生活中有發(fā)現(xiàn)類(lèi)似現(xiàn)象嗎？一般是在什么時(shí)候會(huì)經(jīng)常看到這種占用應(yīng)急車(chē)道的行為出現(xiàn)？2、這些占用應(yīng)急車(chē)道的人可能是怎么想的？他們?yōu)槭裁匆@么做？在公共生活中，作為社會(huì)中的一員，我們要心中有他人、心中有集體、心中有國(guó)家。遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)，才能保持良好的社會(huì)秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活。有的人這樣……而有的人這樣……有的人這樣……而有的人這樣……生活觀(guān)察員在日常生活中，你也有經(jīng)常觀(guān)察到這兩種截然不同的行為嗎？它們不同在哪里？我們更應(yīng)該怎樣做呢？行為大清單說(shuō)一說(shuō)，要做到心中有他人、心中有集體、心中有國(guó)家，遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)，建設(shè)有序生活，我們可以怎樣做？心中有他人心中有集體心中有國(guó)家在以下場(chǎng)合我們應(yīng)該怎么做？生活小鏡頭當(dāng)你看到這種景象，你會(huì)怎么做？維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要我們從規(guī)范自己的行為做起。同時(shí)，我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。針對(duì)生活中出現(xiàn)的下列問(wèn)題，調(diào)查了解國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人為解決問(wèn)題所作的努力。小調(diào)查、紅綠燈壞了一工廠(chǎng)排污二占路曬谷三維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社