高三我來(lái)了800字 高三我來(lái)了

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高三我來(lái)了作文

高三我來(lái)了作文一：高三，我來(lái)了

隨著我們這些同學(xué)被搬到了高三部，我才開(kāi)頭醒悟原來(lái)高三已經(jīng)不請(qǐng)自來(lái)了。

剛剛進(jìn)入高三，心里既是慌張又是沖動(dòng)。過(guò)去才不久的高二，和當(dāng)下數(shù)不盡的作業(yè)相比，幸福得多。不知道這種猝不及防的迫近高考是為了什么，但是，終究還是被勞績(jī)敲得有些痛苦。想到了高二的期末，自己付出了那么多，還是失敗了。真的很想放棄。這種放棄，與其說(shuō)是逃避，不如說(shuō)是泄憤。

整個(gè)高二暑假只有半個(gè)月，但是這半個(gè)月我變得昏昏沉沉。每天睡到很晚才肯起床，起床后不是玩電腦就是看小說(shuō)，課本是沒(méi)怎么碰的。在那睡覺(jué)時(shí)，睜開(kāi)眼睛，想著起來(lái)之后做些什么，想不出來(lái)，就又不起來(lái)了。這種感覺(jué)，猶如是畏懼醒來(lái)，畏縮這些事實(shí)、

就這么混過(guò)假期。其實(shí)自己也自責(zé)過(guò)，可是自己又總是想那個(gè)期末的慘淡勞績(jī)、或許吧，我本來(lái)也不是一個(gè)固執(zhí)的人，這么輕易被困難打倒，變得如此萎靡不振。

開(kāi)學(xué)后，班主任還是找過(guò)我的。其實(shí)我的勞績(jī)?cè)诎嗌鲜侵械取Ｋ赃@么做，是由于我中考考了全校其次的起因，這些我都懂。可他越是這樣，我越是內(nèi)疚。感覺(jué)自己對(duì)不起他，對(duì)不起他的厚望，也對(duì)不起自己的雄心壯志！

每天都很磨折?？赡軘?shù)理化對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天書(shū)，我永遠(yuǎn)也弄不領(lǐng)會(huì)。其實(shí)，我熱愛(ài)文學(xué)。從小到大，看了好多書(shū)，現(xiàn)在雖然數(shù)理化一片糊涂，語(yǔ)文還在挺立不倒。我明白木桶效應(yīng)，所以，也在數(shù)理化上下了好多功夫，可不見(jiàn)起效。

初進(jìn)高三，又要面臨第一次月考，此時(shí)此刻，有歇斯底里變得鎮(zhèn)靜多了。

最近，總是需要?jiǎng)?lì)志的故事來(lái)鼓舞自己，又莫名的心理壓抑?？粗适吕锶耸拢矣X(jué)得可能自己拼一下還是可以實(shí)現(xiàn)自己的理想的。但俯觀自己的現(xiàn)在勞績(jī)，實(shí)在覺(jué)得前途黑暗。悵然，不管多么痛楚，我知道我終究不是可以被殲滅的人。

我知道，過(guò)去已經(jīng)過(guò)去。我沒(méi)有手段找回高一高二失去的日子，所以我要加倍努力，讓我的高三更璀璨！我不會(huì)放棄，我知道這是高三的禮遇。我不抵擋，也無(wú)力抵擋，輕輕地對(duì)自己說(shuō)：高三，我來(lái)了。然后，低下頭去，在數(shù)理化上冥思苦想。

我知道，我心里一向有個(gè)石頭開(kāi)花的理想，所以，我會(huì)呵護(hù)它，并堅(jiān)信這不是虛幻。

加油，高三我來(lái)了！我會(huì)用最優(yōu)雅的

高三我來(lái)了作文二：高三我來(lái)了

20XX年，雖然萬(wàn)般無(wú)奈，但終究還是踏入了高三的教室。那種目生真的令我恐慌。在每個(gè)高三的教室里，黑板的右上角都掛著醒目的高考倒記時(shí)的牌子，只是上面的數(shù)字早已被擦去。不知道當(dāng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們看到牌子上已沒(méi)有數(shù)字的時(shí)候會(huì)是怎樣的心情，只是那種壓抑讓我無(wú)法呼吸。

我們高三了。盡管這句話在2022年的時(shí)候早已重復(fù)了N次，但在2022年時(shí)還要延續(xù)，直到打破N1的極限。然而就是每一次的重復(fù)都使我感到懼怕，感到無(wú)力面對(duì)高考的挑戰(zhàn)。但是生活容不得我有任何私心雜念，那些早已設(shè)定好的軌跡只需要我多數(shù)次的重復(fù)罷了。

桌上、抽屜、桌下，教室里全體能利用的有限空間都被堆滿(mǎn)了資料、試卷、課本，只留得豆腐塊大小的空間來(lái)應(yīng)付作業(yè)、筆記、考試時(shí)寫(xiě)字。

文科生的生活并不是想象中的那么豐富多彩的。上下五千年的歷史文化尚且還不能娓娓道來(lái)，世界的神秘面紗又等待著我們?nèi)ソ议_(kāi)；穿越南北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯線，整個(gè)地球就在我們手中圍著地軸轉(zhuǎn)動(dòng)；經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)，我們開(kāi)頭無(wú)休止地去理解馬克思的思想；那些由X、Y、Z組成的定理、公式，仍舊使我們苦惱；那些A、B、C、D,永遠(yuǎn)比我們的a、b、c、d要難得多；那些文言文與詩(shī)歌，永遠(yuǎn)都有我們無(wú)法理解的情感……我想或許這便是我的生活，我們的高三，痛并喜悅著。

高三，本來(lái)就是坐在地獄里景仰天堂。在一篇文章中看到過(guò)這樣一句話：當(dāng)你閉上眼，你就什么也看不見(jiàn)；當(dāng)你睜開(kāi)眼，天堂就在眼前。猛然的就開(kāi)頭醒悟，我不過(guò)是坐在地獄里仰著頭，只是一向閉著眼睛而已。所以，我永遠(yuǎn)都只望見(jiàn)黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒(méi)有覺(jué)察。

抬起頭，揉揉酸痛的眼睛，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)疲憊的脖子，清清含混的頭腦。累且困，但還能堅(jiān)持。也只有堅(jiān)持，我們都別無(wú)選擇。

國(guó)家給了我們一場(chǎng)與高考對(duì)峙的戰(zhàn)役。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的的戰(zhàn)役中，誰(shuí)曾望見(jiàn)我們心中的傷口，誰(shuí)曾看到我們心中的血在外溢？可是無(wú)論如何，我們一旦上了戰(zhàn)場(chǎng)，就沒(méi)有退路。背負(fù)著眾人的期許，我們不能失敗，惟有告成才能不負(fù)眾望。

拖著疲憊的身體，帶著血淋淋的傷口從高考前線凱旋而歸的時(shí)候，天空中理應(yīng)會(huì)有多數(shù)亡魂唱著凄涼的挽歌，經(jīng)久不息。失敗者只不過(guò)是憐憫而不屑的對(duì)象，僅次而已。唯有告成者才能以高傲的容貌示人

高考后，我想我會(huì)在陽(yáng)光下自由地呼吸。昂起頭，我看到了天堂，自始自終它從來(lái)就不曾消散過(guò)。只是，你也望見(jiàn)了嗎？

20XX,我即將到來(lái)的高三生活，無(wú)論無(wú)何，

高三我來(lái)了作文三：高三，我們還是來(lái)了

用成長(zhǎng)的玉杯，飲盡青春的喜悅，這是夢(mèng)境，還是真實(shí)。

——題記

窗外的天空不再那么藍(lán)，三葉草不在搖曳嫩綠的身姿，柳樹(shù)不在青翠的時(shí)候，秋天到了。伴隨著耳邊一朵朵禮花綻放的聲音，我們與高三也不期而遇。多少的用心打定，卻如故不能適應(yīng)這突如其來(lái)的稱(chēng)呼——高三。高三，兩個(gè)月前還以為離我們很遠(yuǎn)的高三，現(xiàn)在早已擺在我們面前，看得到、摸得到、也感覺(jué)得到。是的，我們高三了，我們還是高三了。

小時(shí)候，看到鄰家大哥哥大姐姐背著又大又重的書(shū)包回家時(shí)，好羨慕他們，總覺(jué)得他們很厲害，可以背那么重的書(shū)包，做那么多我們看都看不懂的習(xí)題，因此，一向都空想有朝一日可以像他們一樣，背著大書(shū)包，跨進(jìn)臨中的大門(mén)。

兩年前，如愿以?xún)數(shù)倪M(jìn)了臨中，可是心里卻沒(méi)有想象中的那么喜悅，或許，是由于長(zhǎng)大的起因吧。高一時(shí)，總覺(jué)得高三離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，高考離我們更遠(yuǎn)。但不知為何，走在校園中只要看到高三的學(xué)長(zhǎng)時(shí)，心里總會(huì)生出一種莫名的憐憫之情，我也不知道我在可憐他們什么，為什么可憐他們，但是這種感覺(jué)總是莫名而生，一向到現(xiàn)在。

如今，我們高三了，可是我也沒(méi)覺(jué)得自己有多可憐。老師們說(shuō)，高三的學(xué)生總是一臉的滄桑，而高三的理科生更是一臉的滄桑，但我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得，那不是滄桑，而是一種精明又沉穩(wěn)的氣質(zhì)，高三學(xué)生特有的氣質(zhì)。

高三了，同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越強(qiáng)烈了?？吹絼e的同學(xué)追著老師問(wèn)題的時(shí)候，考試勞績(jī)一次比一次好的時(shí)候，我的心就更加的亂，我總覺(jué)得別人比我強(qiáng)，學(xué)習(xí)都比我好。不過(guò)，靜下心來(lái)留心想一想，是啊，何必把收貨的東西看得那么重？為什么不享受過(guò)程？為什么要那么在乎別人的勞績(jī)？為什么總和自己過(guò)不去呢？相信自己才是硬道理。

一向以來(lái)，我多想像范仲淹說(shuō)的那樣，做一個(gè)"不以物喜，不以己悲"的人，然而，我不得不供認(rèn)，我的心仍是一面很大的湖，只要一陣輕輕的風(fēng)，就會(huì)濺起一陣陣的漣漪，久久不能寧?kù)o……于是，我們更理應(yīng)學(xué)會(huì)把事物看清、看淡。努力做一個(gè)心如止水的人，或許那時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得高三時(shí)那樣的美，我們的生活是那樣的幸福。

今年的六月已經(jīng)走過(guò)，走得干脆利落，不留一絲痕跡。六月，那個(gè)擁有最璀璨星空的六月，那個(gè)讓我們學(xué)會(huì)成熟與成長(zhǎng)的六月，那個(gè)放飛理想的六月……

年年歲歲，歲歲年年。我們的六月，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

高三我來(lái)了作文四：高三我來(lái)了

有人說(shuō)，不體驗(yàn)高三的人生是可惜的。兩年前，當(dāng)我剛跨入高中的大門(mén)時(shí)，"高三"對(duì)于我來(lái)說(shuō)貌似還只是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的代名詞，然而，時(shí)光就如手中的流沙，不經(jīng)意間就會(huì)溜走。現(xiàn)在的我，已正式成為了一名高三生，開(kāi)頭了慌張的高三學(xué)習(xí)生活。

開(kāi)學(xué)第一天，我們換了新的教室。坐在專(zhuān)屬于高三的教室里，我突然就有了一種慌張感、壓迫感。站在偌大的教室中環(huán)顧四周，就看到了后黑板上那還未來(lái)得及擦拭掉的"距離高考還有五天"的大紅標(biāo)語(yǔ)，以及墻壁上那貼滿(mǎn)了承載理想的卡片?；秀遍g，我仿佛看到了一群滿(mǎn)懷夢(mèng)想、彌漫理想的少年正在奮筆疾書(shū)，他們所解出的每一道數(shù)學(xué)題，所背誦的每一篇文言文，所牢記的每一個(gè)英文單詞都將有可能成為他們高考路上的奠基石。

看到他們卡片上的理想，我想到了自己的將來(lái)。即將踏入他們剛踏出的行列，像他們一樣為了自己的理想而拼搏的我，最終能堅(jiān)持畢竟，笑到結(jié)果么？記得拿破侖曾說(shuō)過(guò)：在我人生的字典里從來(lái)沒(méi)有"不成能"三個(gè)字。而我想說(shuō)：在我高考的路上不會(huì)有"放棄"兩個(gè)字。"放棄"就如病毒，小小的念頭剛一萌生就有雨后春筍般的氣力，那氣力率領(lǐng)它沖破重重關(guān)卡，急速占領(lǐng)你的大腦，讓"堅(jiān)持"無(wú)立足之地。所以，我要將"放棄"扼殺在搖籃中，在它尚未成形時(shí)就殲滅殆盡。我要登上告成之巔，俯瞰"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的風(fēng)景，我要堅(jiān)持畢竟，笑到結(jié)果！

曾記得有人報(bào)告我說(shuō)，高三的生活是無(wú)聊的，枯燥的，壓抑的，無(wú)奈的。你每天要不停的背，背，背！就如機(jī)器一樣每天都在重復(fù)著同一件事，其枯燥過(guò)程可想而知。然而我想對(duì)他說(shuō)的是，高三的生活亦是充實(shí)的，豐富的，精彩的，享受的。當(dāng)你為了自己的理想在努力，在奮斗，在拼搏時(shí)，那種充實(shí)的感覺(jué)，那種全身心投入的狀態(tài)，那種頑強(qiáng)拼搏、永不言棄的精神都令我們感到充實(shí)，而拼搏過(guò)程中的享受更是"缺乏對(duì)外人道也".

高三，是熟悉自我、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的機(jī)遇，是"拒絕誘惑，臥薪嘗膽"的定力；高三，是更高、更快、更強(qiáng)的永不言敗的豪情壯