高一書信給劉家政叔叔的一封信

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高一書信給劉家政叔叔的一封信高中作文網(wǎng)權(quán)威發(fā)布高一書信作文：給劉家政叔叔的一封信_1200字，更多高一書信作文相關(guān)信息請訪問高中作文網(wǎng)。敬愛的劉叔叔：您好！我是來自重慶市復(fù)旦中學(xué)的學(xué)生暕艽，聽聞了您的事跡，我分外的感動。您對您的兒子和所在學(xué)校的青少年們能有這樣的關(guān)切，無償?shù)幕?0萬給整個中學(xué)的學(xué)生免費配置一部功能機(jī)著實讓人恐懼。您跟校方溝通，務(wù)必以班級為單位，集體領(lǐng)取。您說不孤立哪怕是一個孩子。對于一些說您是炒作的人我認(rèn)為他們倒是以小人之心度君子之腹了。智能機(jī)確實有好多危害。傷害眼睛、頸椎，嚴(yán)重降低記憶力，令孩子面對面溝通才能缺失，造成攀比心滋生，占用大量學(xué)習(xí)時間等。您表示，自己不反對孩子上網(wǎng)，只是想讓孩子暫時放下智能手機(jī)，而不是放棄，現(xiàn)在的放下是為了將來能更好的利用。這個觀點其實很好，讓學(xué)生在該讀書拼搏的時間段里專心拼搏，不讓自己以后懊喪莫及。但我其實不是很贊同您這種堵而不疏的手段。隨著科技進(jìn)步，時代的變化，手機(jī)功能日益智能化、強(qiáng)大化，通話、發(fā)信息、社交、消遣嬉戲、購物、聽音樂、拍照、閱讀……儼然就是一部迷你型電腦。常州大學(xué)調(diào)查察覺，大學(xué)生92%使用智能手機(jī)，多數(shù)人日均緊盯屏幕1-3小時。據(jù)報道，青少年用戶平均每周上網(wǎng)時間212分鐘左右，假設(shè)平均到每日，約30分鐘左右。人類隨著時代的變遷也日益強(qiáng)大化。面對這樣多功能的手機(jī)，其實換種角度看也是好的，有利于學(xué)生多了解校外社會活動，假設(shè)真的把孩子跟電腦手機(jī)完全隔離，那他們也就跟社會脫節(jié)了。其實如何的去運用網(wǎng)絡(luò)，問題的關(guān)鍵在于學(xué)生自己。假設(shè)沒有明確的人生目標(biāo)，沒有自己想拼搏的勁頭，就會很輕易的沉迷于網(wǎng)絡(luò)。高中生沉迷于手機(jī)的小嬉戲，理由首先是一種嶄新感，其次是一種壓抑久了的釋放，和一種缺乏自制才能的表現(xiàn)。作為家長理應(yīng)去理解孩子，用一種有耐性的教導(dǎo)方法去溝通孩子，報告孩子一些人生觀價值觀，讓孩子有節(jié)制的去接觸網(wǎng)絡(luò)，正確的接觸網(wǎng)絡(luò)。作為一個高中生，假設(shè)連一點自制才能都沒有，以后如何立足于社會，莫非作為父母的就要這樣管他們一輩子，當(dāng)他們沒有節(jié)制的去沉迷一樣?xùn)|西，父母就理應(yīng)站出來否決那樣?xùn)|西，讓他換取另一樣?xùn)|西嗎？父母也會老去，孩子一每日長大了，管的了一時管得了一世嗎？現(xiàn)在能教導(dǎo)孩子的不僅僅是用物質(zhì)上的東西，理應(yīng)在思想上變更一下孩子，讓孩子能成熟的去斟酌問題，能分清重要的東西和自己該做的事。給孩子換手機(jī)是一種治標(biāo)不治本的方式，若孩子沒有自控才能，或無心上學(xué)，就算是一個功能機(jī)也會被學(xué)生沉迷。正所謂大禹治水，疏而不堵。再者，劉叔叔您這樣做其實沒有顧得全面，您這樣在學(xué)校花重金教導(dǎo)孩子，可有想過您兒子在學(xué)校的變更，或許會給他一種高傲感，讓他朦朧中起了一種攀比心；或許在他身邊的摯友會變更。劉叔叔，您的愛不自私，是一份