理想的演講稿可編輯版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼理想的演講稿可編輯版20____理想的演講稿關(guān)于志向的演講稿(15篇)通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增加語(yǔ)言的感染力。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去運(yùn)用演講稿，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我的關(guān)于志向的演講稿，與保藏。關(guān)于志向的演講稿1老師們，同學(xué)們，大家好!(鞠躬)我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期聞名思想家墨翟先生曾說(shuō)過(guò)：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國(guó)古往今來(lái)的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認(rèn)為，一個(gè)人不能沒(méi)有志向。我作為在座中的一員，也有志向。而我的志向，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是eitein。我深知，做一名科學(xué)家，所須要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”后天的努力，是成為天才與否的關(guān)鍵。eitein先生去世后，科學(xué)家們對(duì)他的大腦探討，認(rèn)為這是科學(xué)界的一大謎團(tuán)。但事實(shí)上，eitein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結(jié)論：天才是后天熬煉出來(lái)的，腦子越用越靈。我的志向是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而中說(shuō)“沒(méi)有愿景,人就會(huì)消亡?！辈恍覄t是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說(shuō)：“你的志向確定你成什么樣的器?！蔽艺J(rèn)為，我的志向不能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們須要有志，無(wú)論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探究、勇于嘗試、勇于奮斗。宏大的____家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的志向、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標(biāo)和方式呢在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國(guó)的應(yīng)試教化，我個(gè)人則認(rèn)為，應(yīng)試教化的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的肯定是會(huì)閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說(shuō)“力爭(zhēng)上游”。我個(gè)人則認(rèn)為為志向而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的志向而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我的志向、我們的志向?qū)?huì)在這場(chǎng)意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華!小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們靠近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的“磨刀”磨出來(lái)的成品原委用于砍柴能砍多久。在過(guò)去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬?cái)鄟y麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊闹鞠蛩冻龅目捶?。科學(xué)家須要有過(guò)人的才智、冷靜的頭腦和擅長(zhǎng)視察的雙眼。信任在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的理想。假如你和我一樣的話，那么就要思索一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后依據(jù)實(shí)際的狀況來(lái)確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景?？墒窃诳荚嚨拿媲?，即使你有再大的聰慧才智，過(guò)不了這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，講解并描述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z(yǔ)和____不過(guò)關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教化的實(shí)際考察面前，志向和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的打算后再去為愿景而奮斗。各位的志向確定都各有各的不同，但是為它奮斗的過(guò)程卻是相像的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我，也不例外。為了志向，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧!我的講話完了，感謝。(鞠躬)關(guān)于志向的演講稿2敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：有志向的生活是美妙的，有追求的陽(yáng)光是絢爛的，有信仰的生活是充溢的。在上學(xué)的路上，我覺(jué)得這是人一生面臨的最大挑戰(zhàn)，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)過(guò)的人恒久不會(huì)明白。在這個(gè)學(xué)習(xí)的海洋里，我獨(dú)自由一艘用努力編織的船上旅行。天氣變化莫測(cè)，時(shí)而一帆風(fēng)順，時(shí)而翻天覆地，但我不想低頭，但我寧愿留在風(fēng)雨中，因?yàn)槲也幌氡灰粋€(gè)依靠氣概的敵人戰(zhàn)勝。我會(huì)無(wú)悔的接著走下去。當(dāng)我到達(dá)一個(gè)又一個(gè)勝利的崗位時(shí)，我就會(huì)明白這是我的志向。我不想說(shuō)人無(wú)完人，但這是不爭(zhēng)的事實(shí)，但我覺(jué)得我可以因?yàn)橹鞠蚨兏Ｎ視?huì)記得我年少輕狂為小事暴跳如雷，懶散不做作業(yè)，享受著安逸的生活；我會(huì)記得，我是因?yàn)閷W(xué)習(xí)累了才放棄了這條帶火把的路，卻在黑暗中酣睡，用“條條大路通羅馬”來(lái)勸慰和掩飾自己；我會(huì)記得，我的人生因?yàn)橹鞠蚨匦聼òl(fā)光彩，過(guò)去的高傲也變得成熟。我信任她以后還是我的導(dǎo)師和摯友。沒(méi)錯(cuò)，幾千年來(lái)，帶著志向行走時(shí)的奇跡故事比比皆是。周恩來(lái)對(duì)于中國(guó)崛起的解讀，讓我領(lǐng)會(huì)了一代偉人的風(fēng)采；柏林選擇了自己的事業(yè)，放棄了一份月薪800美元的工作，讓我知道了自己的志向有多高，自己有多勝利。沒(méi)有阿姆斯特朗登月的幻想，人類歷史怎么可能有新的突破？各種事情讓志向的超實(shí)力成為不行變更的事實(shí)。愛(ài)因斯坦說(shuō)。每個(gè)人都有肯定的志向，這確定了他努力的方向和推斷。從這個(gè)意義上說(shuō)，我從來(lái)不把安逸和華蜜作為目的本身的倫理基礎(chǔ)。我稱之為豬圈的志向。在我看來(lái)，志向，一個(gè)驚奇的變形人，一個(gè)不行預(yù)知的巫師，讓我們有了追求。在追求中，我們有堅(jiān)決的信念，最終擁有美妙的人生。依據(jù)數(shù)學(xué)中的等價(jià)替換定理，它是：志向，圍繞你美妙的人生。關(guān)于志向的演講稿3揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，是駛向勝利的第一步志向，始終是激勵(lì)我們不斷向前的精神動(dòng)力。假如說(shuō)在中學(xué)里我們將上高校作為自己的志向，那么只能說(shuō)這個(gè)目標(biāo)是單一、簡(jiǎn)明的，高校里的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)更深刻、長(zhǎng)遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)更好地把個(gè)人愿望與社會(huì)須要統(tǒng)一起來(lái)。高校階段確立的目標(biāo)會(huì)對(duì)今后發(fā)展產(chǎn)生不行估量的影響，與人基本素養(yǎng)的完善有著親密的聯(lián)系。高校生活仿佛是一幅漂亮的畫卷，須要我們專心去描繪。4年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，真心地希望同學(xué)們“且行、且思、且珍惜”，擁有一個(gè)無(wú)悔的高校生活。信任每一個(gè)年輕人都有著自己的志向，也正是懷著實(shí)現(xiàn)志向的愿望使我們走進(jìn)了高校校內(nèi)。來(lái)到高校，我們不僅肩負(fù)著家人殷切的希望，同時(shí)也載著自己沉甸甸的志向，我認(rèn)為，來(lái)到高校的目的不外乎六個(gè)字：學(xué)學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)實(shí)力。作到了這兩點(diǎn)，你的高校之路便是勝利的。我們作為二級(jí)學(xué)院的學(xué)生，付著比他人多兩倍的學(xué)費(fèi)來(lái)讀書，照說(shuō)應(yīng)當(dāng)更加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，也更應(yīng)當(dāng)努力去學(xué)習(xí)，努力去彌補(bǔ)自己的缺憾?？闪钊送葱牡氖?，我們四周的許多同學(xué)卻迷失了自我。他們的課余時(shí)間充斥的就是玩樂(lè)，更有甚者還曠課去玩樂(lè)。每當(dāng)看到空蕩蕩的自習(xí)教室、答疑室，每當(dāng)看到人滿為患的網(wǎng)吧、臺(tái)球桌，心里的確不是味道。這些同學(xué)不僅僅是糟蹋父母的血汗錢，更是在揮霍自己的青春。對(duì)于那些剛剛聽(tīng)完報(bào)告，立刻又鉆進(jìn)網(wǎng)吧至深夜的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們的志向原委是什么呢說(shuō)究竟，自我的約束力差還是我們的最大的弱點(diǎn)、是影響我們前進(jìn)的最大的障礙。學(xué)校就是針對(duì)我們的弱點(diǎn)——實(shí)行強(qiáng)制性的早晚自習(xí)便是措施之一，這終歸是治標(biāo)不治本，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題是個(gè)人的相識(shí)問(wèn)題，轉(zhuǎn)變觀念看法才是根本。說(shuō)這些只是談到我個(gè)人的一點(diǎn)看法，我只是想說(shuō)：揚(yáng)起志向風(fēng)帆不是一句空話，它是建立在良好的學(xué)風(fēng)，端正的看法和個(gè)人的努力之上的。而這些須要靠我們共同的努力來(lái)建立的。真的希望大家都能夠揚(yáng)起自己志向風(fēng)帆，到達(dá)夢(mèng)的彼岸!我們從祖國(guó)的五湖四海走到一起，為了一個(gè)目標(biāo)求學(xué)，會(huì)聚在我們長(zhǎng)江高校工程技術(shù)學(xué)院。在這里我起先了人生的一個(gè)新起點(diǎn)，直立起新的人生目標(biāo)，揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，拼搏這來(lái)之不易的四年。高校是人生走向成熟，初步選定職業(yè)為整個(gè)人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要階段，把握好了，將為將來(lái)的事業(yè)上飛黃騰達(dá)供應(yīng)的保證，終身受益。為了在高校不虛度光陰，嚴(yán)格要求自己，我制訂學(xué)業(yè)規(guī)劃：一、在學(xué)習(xí)上、仔細(xì)學(xué)好課本學(xué)問(wèn)以及與其有關(guān)的課外學(xué)問(wèn)，抓緊一切可以利用的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)自己的弱項(xiàng)，爭(zhēng)取專業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)。為將來(lái)就業(yè)打下基礎(chǔ)，供應(yīng)保障。二、在人際交往中要以和為貴、留意團(tuán)結(jié)、廣交益友，提高自己的交際實(shí)力。為以后在工作中的交際積累閱歷。三、在生活上，費(fèi)用一切從簡(jiǎn)，盡可能的少花父母的血汗錢錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。四、在體育熬煉方面要高強(qiáng)度的熬煉自己的體力、耐力，練就強(qiáng)壯健康的體魄。五、在社會(huì)實(shí)踐方面，要充分利用寒暑假勤工儉學(xué)。培育我的社會(huì)適應(yīng)實(shí)力和吃苦耐勞精神以上五條，我將盡全力____執(zhí)行，決不讓自己在高校里留下缺憾。我們每個(gè)人都有自己的志向，并且為其實(shí)現(xiàn)做不懈的努力。我的志向是支援西部大開(kāi)發(fā)，獻(xiàn)身西部建設(shè)。我將用我實(shí)際的行動(dòng)來(lái)我的志向奮斗，好好的利用高校的四年珍貴的時(shí)間，駕馭過(guò)硬的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)我美妙的人生夢(mèng)!關(guān)于志向的演講稿4簡(jiǎn)潔一句話：將來(lái)是什么，多少人迷失，多少人重新站起來(lái)。什么是夢(mèng)？幻想是我們走向明天和將來(lái)的最大動(dòng)力，也是人類奮斗的重要標(biāo)記。假如你有幻想，你的狀態(tài)會(huì)很好。假如你有幻想，你就注定了將來(lái)有一個(gè)方向，也就是說(shuō)不管你在路上遇到什么挫折，都是太陽(yáng)指引你走向勝利，讓你看到光明。作為一個(gè)男生，我也很了解男生。每個(gè)男孩，從誕生到懂事，到少年，這些階段的改變都不一樣。作為一個(gè)少年，我?guī)缀跏冀K憧憬成為一名軍人，一名警察，一個(gè)能讓男人熱血沸騰的職業(yè)，而我們，屬于半個(gè)成年人，想讓幻想成真，卻最終堅(jiān)持下來(lái)。我們的心智還不成熟，我們會(huì)隨著環(huán)境的改變而變更最初的幻想。假如你能讓自己當(dāng)時(shí)的幻想成真，說(shuō)明你成熟了。將來(lái)？不如說(shuō)明天是同一個(gè)概念。我們沒(méi)有人知道明天會(huì)發(fā)生什么，會(huì)發(fā)生什么改變，將來(lái)會(huì)發(fā)生什么。將來(lái)向我們走來(lái)，一步一步靠近。作為追夢(mèng)人，有志向的人希望有一個(gè)傲慢的將來(lái)。為什么我們不努力，不進(jìn)步？作為最有生命力的，我們可以輸，也可以失敗?！叭松鷣?lái)不是為了被戰(zhàn)勝的”，“人可以被毀滅，但不能被戰(zhàn)勝”——圣地亞哥。關(guān)于志向的演講稿5在暖和的陽(yáng)光下，腮紅呈現(xiàn)在臉頰上。寫下來(lái)，努力的方向點(diǎn)燃了燈塔。也罷，花是一年；所以，我要畫出我小小年紀(jì)的終結(jié)。不怕，這也是一個(gè)志向的起點(diǎn)?！懳奈业纫欢浠ㄩ_(kāi)，等它開(kāi)出我努力時(shí)的顏色。是一個(gè)略帶傷感的章節(jié)，在那里我讀到了莫名的孤獨(dú)；演講鏗鏘有力，這種對(duì)生活的漠視讓我感動(dòng)。觀賞作者的心境，感受筆尖的傾瀉心情。在心底，水在閃爍，視線隨作者旋轉(zhuǎn)；湖面波光粼粼，文字隨著水流綻開(kāi)。從哪一刻起先，你教會(huì)了我人生中最重要的一課：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。閱讀來(lái)自世界各地的作者的文字，傾聽(tīng)路過(guò)的春夏秋冬。我在香山上聽(tīng)你說(shuō)，世界上沒(méi)有什么驚奇的事；聽(tīng)你說(shuō)雅魯藏布江峽谷頂上酥油茶和青稞酒的好客。我在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)你幾次，但你隱藏了我內(nèi)心的紗和純凈，卻早已印在字里行間。所以，我對(duì)筆尖留下的殘墨情有獨(dú)鐘。漢斯克里斯蒂安安徒生用一生的時(shí)間寫了一個(gè)震撼人心的童話，感動(dòng)了一個(gè)小小的時(shí)代；林晚年講老____風(fēng)；也有隱士的宏大作品，在水鄉(xiāng)不透露真名，文字流淌緩慢，而讀者的自我則刻上了他的一生。我不記得在哪里看到過(guò)這句話——，“做一個(gè)適合讀者的作家。”哪怕是3000字以內(nèi)的一章，作者也須要全力以赴。所以，這句話在我心里萌芽，可能就是這句話的魔力。我希望我也能成為一個(gè)如此豁達(dá)，游離于山川之間，如此專注于文字的歌手。我歌頌山川，因?yàn)樯酱ǖ拇嬖诮o了靈感。我歌頌人間真情。當(dāng)太陽(yáng)暖和時(shí)，你和我一樣舒適嗎。不知不覺(jué)，春天來(lái)了，我等待花開(kāi)的那一刻。因?yàn)檫@是我的志向，因?yàn)閷懽骱蛯懮钍俏业淖非蠛豌裤?。所以我努力充溢自己，在文字的海洋中期盼。有一天，我還能拿著我寫的一本書，懷念今日的每一次掙扎嗎？所以，我在夢(mèng)里為一個(gè)華蜜的明天而奮斗，哪怕是人生長(zhǎng)河中的短短一頁(yè)，至少在暮年，我可以驕傲地說(shuō)：“我許下并實(shí)踐了小小年紀(jì)的幻想?！笨傆幸惶?，我會(huì)努力做到作者所說(shuō)的；在某一年，我也可以用自己的心情去解讀江南斑駁的古墻，用自己的筆觸去遨游天空與水相連的宮殿；用自己的故事寫一首小詩(shī)，用不了太久。歡樂(lè)是瞬間的。希望那一瞬間能定格在我泛黃的書頁(yè)里，被我珍藏。我堅(jiān)信，志向是會(huì)通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)的；勇往直前，為一個(gè)目標(biāo)而戰(zhàn)。鍵盤，敲擊我的493天風(fēng)景；筆尖，寫著懷念過(guò)去，也教會(huì)我珍惜今日?；虺類?，或回憶，或傾聽(tīng)，或觀賞。言語(yǔ)，不行預(yù)知的天使，你悄然墜入凡間。太多的幻想讓你不孤寂。我很榮幸成為你另一半的翅膀。我知道志向在春天綻放，我為之努力，期盼。因?yàn)橹鞠蚨分鸹孟?；因?yàn)樽分鸹孟?，生活充溢?yáng)光?；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，你是否也聞到了芳香的香味？關(guān)于志向的演講稿6每個(gè)人都有童年里完備的'志向和愿望，但有人的志向是當(dāng)老師，有的人的志向是當(dāng)一位記者，有的人的志向是成為一位外交官，有的人的志向是成為一位工程師，還有的是當(dāng)一位解--放--軍-，還有的人的志向是當(dāng)……而我的志向是當(dāng)一位醫(yī)生。我當(dāng)醫(yī)生是應(yīng)為的志向是發(fā)自我的內(nèi)心的，應(yīng)為當(dāng)醫(yī)生能夠救死扶傷，削減病人的苦痛。能夠讓許很多多的病人立即從病痛走出來(lái)，來(lái)和我們的社會(huì)走到一齊來(lái)了，讓我們的的社會(huì)的人添加一分快樂(lè)和歡樂(lè)。每當(dāng)我望見(jiàn)到一個(gè)個(gè)傷痕累累的病人進(jìn)入到醫(yī)院，又一個(gè)個(gè)精神飽滿的高興奮興的走出醫(yī)院時(shí)，我也很興奮，因?yàn)樵谀抢铩t(yī)院中又少了一個(gè)個(gè)病痛的病人！所以，我也想當(dāng)一位醫(yī)生，這個(gè)醫(yī)生的名字雖然普一般通，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，醫(yī)生這個(gè)名字是宏大的，是一個(gè)救死扶傷的意思。敬愛(ài)的同學(xué)們，我們都是光榮的少先隊(duì)員，我們是祖國(guó)將來(lái)的建設(shè)者和保衛(wèi)者，我們從小就就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的志向。讓我們?nèi)巳藦奈易銎穑瑥慕窨套銎?，上好每一?jié)課，把老師的每一句話都記住，把每一節(jié)課都變成我們更好的更快的新的起點(diǎn)吧！完備的將來(lái)的的志向正向我們招手呢！關(guān)于志向的演講稿7敬愛(ài)的老師們，敬愛(ài)的學(xué)生們：下午好！志向是一盞燈，讓你辨別方向；志向是一艘會(huì)帶你穿越風(fēng)浪的船；志向是天空，讓你翱翔。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)志向，應(yīng)當(dāng)為之努力。今日，我給你的演講是《放飛幻想實(shí)現(xiàn)自我》。從懂事起先，我就喜愛(ài)聽(tīng)媽媽講科學(xué)家的故事。后來(lái)我也喜愛(ài)看關(guān)于科學(xué)家的書。我了解了蔡倫、袁隆平、牛頓、愛(ài)迪生等科學(xué)家的事跡，對(duì)他們感到欽佩。漸漸地，我有一個(gè)特別大的幻想，長(zhǎng)大后成為一名科學(xué)家。我認(rèn)為當(dāng)我成為一名科學(xué)家，我可以使我們的國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、文化、科技、軍事等方面發(fā)展得更快，成為一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)；它還能讓我們?nèi)祟愡^(guò)上更健康、更便利、更舒適的生活；也能讓我的人生價(jià)值最大化，讓家人為我傲慢，讓母校為我傲慢，讓祖國(guó)為我傲慢！我知道實(shí)現(xiàn)志向的根本途徑是勤奮。勤奮是最大的聰慧。勤奮是勝利之母。我想從現(xiàn)在起先，好好學(xué)習(xí)，駕馭科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，讓自己成為一個(gè)多才多藝的人。我也知道，要成為一名科學(xué)家，你必需有不怕困難的志氣。魯曼的修遠(yuǎn)Xi，我會(huì)上下搜尋。面對(duì)困難，我不會(huì)屈服，克服困難。我也知道，實(shí)現(xiàn)志向的重要因素是堅(jiān)持。堅(jiān)忍不拔，朽木不行雕也；堅(jiān)持不懈，石頭是可以雕刻的。堅(jiān)持是勝利的秘訣。我要為幻想堅(jiān)持不懈，勇往直前！同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，讓我們一起放飛美妙的幻想吧！感謝大家！關(guān)于志向的演講稿8各位老師同學(xué)：大家好！只要心中能有一個(gè)愿望，一個(gè)志向，那么他就會(huì)為你指引方向，促使你進(jìn)步，讓你走向勝利，這其中的過(guò)程才是最精彩的。我的志向是當(dāng)一名人民老師，因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的的工程師。假如我真的當(dāng)上一名老師，我會(huì)堅(jiān)決果斷的去那些貧困山區(qū)，不論條件有多么艱苦，環(huán)境有多么惡劣，我也要把自己的學(xué)問(wèn)傳授給他們。因?yàn)樗麄兌际亲鎳?guó)的將來(lái)，他們渴望學(xué)問(wèn)，渴望學(xué)習(xí)。我的這個(gè)志向，來(lái)源于一篇小說(shuō)，這篇小說(shuō)記述了一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)高校生去山區(qū)做老師，那時(shí)候他是堅(jiān)決的。山區(qū)的人們興奮極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能始終留下來(lái)。起初，這位老師也對(duì)山區(qū)的將來(lái)充溢了信念，成天與孩子們呆在一起，整座大山都充溢了歡聲笑語(yǔ)。但一個(gè)月后，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，他認(rèn)輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，趁別人還在睡意朦朧的時(shí)候，他離開(kāi)了大山。孩子們醒來(lái)后去找他們的老師，發(fā)覺(jué)老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，點(diǎn)一切都已經(jīng)結(jié)束了。老師像辛勤的園丁，澆灌了祖國(guó)的花朵；老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師用那雙寫了多數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只志向的風(fēng)箏。有一位老師曾這樣說(shuō)過(guò)：我愿用博大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰慧與才智無(wú)私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我有一天最終面對(duì)死亡的時(shí)候，我會(huì)驕傲地說(shuō)，我無(wú)愧于人民老師這一宏大的稱號(hào)?。倪@句話中，就可以知道，當(dāng)一名人民老師是多么光榮??！志向好比是一盞指路明燈，他會(huì)指引你到達(dá)勝利的彼岸，志向是河流中的航標(biāo)，是人生的導(dǎo)航的燈塔，是風(fēng)浪中的水船想到達(dá)的彼岸。是每個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)，放飛我的志向，讓我的志向像風(fēng)箏一樣，在藍(lán)天下自由飛揚(yáng)。我的演講完畢，感謝大家！關(guān)于志向的演講稿9敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！志向?qū)τ诿恳粋€(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要?。∥乙灿幸粋€(gè)志向，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。有當(dāng)節(jié)目主持人的志向，首先得感謝我們王老師對(duì)我莫大的幫助和激勵(lì)。那一次次站到臺(tái)上做節(jié)目主持人的情景不由得又出現(xiàn)在眼前。五年級(jí)下期王老師組織我們班進(jìn)行劇本表演，并且讓我擔(dān)當(dāng)節(jié)目主持人，這是我第一次手站在講臺(tái)上做節(jié)目主持人，我真是又興奮又激烈。最讓我記憶猶新的是那次學(xué)校升旗儀式上的主持。面對(duì)全校二三千名師生，我沒(méi)有絲毫慌亂，鎮(zhèn)定自若地做了一回主持人。前不久，我們班上搞班級(jí)活動(dòng)，我又榮幸地當(dāng)上了主持人。一次次的活動(dòng)讓我深深愛(ài)上了節(jié)目主持。我感到做節(jié)目主持是一件很歡樂(lè)的事。我把我的才智與歡樂(lè)傳遞給了大家，自己也學(xué)到了許多，收獲了許多。我也知道要想當(dāng)好一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，并不是一件簡(jiǎn)單的事。我時(shí)刻不忘為著這個(gè)志向而奮斗。我們的王老師曾經(jīng)是一位優(yōu)秀的節(jié)目主持人。于是我和有愛(ài)好的同學(xué)就向王老師請(qǐng)教。王老師給了我們幾本學(xué)主持的書，讓我受益匪淺。比如：我知道了主持語(yǔ)言或樸實(shí)直白，或詼諧風(fēng)趣等，語(yǔ)音要規(guī)范，不拖音，不甩腔調(diào)，抑揚(yáng)頓挫，字正腔圓。王老師并告知我們要把書中的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)背得滾瓜爛熟，每天都要練習(xí)口腔操……我努力根據(jù)這些要求去做，果真進(jìn)步了不少。我感到我和我的志向又拉近了一點(diǎn)距離。閑睱時(shí)，我也不忘向優(yōu)秀節(jié)目主持人吸取養(yǎng)分。我最喜愛(ài)看汪涵主持的《每天向上》。汪涵的主持幽默風(fēng)趣，讓人百看不厭。還有李好主持的《一站究竟》也閃著才智的光線。功底深厚的朱軍和多才多藝的尼格買提等都是我佩服的節(jié)目主持人。這些主持人個(gè)個(gè)才華橫溢，口才出眾。我要向他們一樣飽讀書籍，成為學(xué)識(shí)淵博、受大家歡迎的節(jié)目主持人。老師說(shuō)，有志者事竟成。我肯定要從現(xiàn)在起先全力以赴地學(xué)習(xí)，駕馭學(xué)問(wèn)，熬煉實(shí)力，最終成就自己主持人的志向。關(guān)于志向的演講稿10志向，是對(duì)將來(lái)事物的美妙想象和希望，也比方對(duì)某事物臻于最完善境界的觀念。是人們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中形成的、有實(shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)將來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的憧憬與追求，是人們的世界觀、人生觀和在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。滿意眼前的物質(zhì)和精神需求，又向往將來(lái)的生活目標(biāo)，期盼滿意更高的物質(zhì)和精神需求。對(duì)將來(lái)不懈追求，是志向形成的動(dòng)力和源泉。關(guān)于志向的演講稿11敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！人人都有自己的志向，當(dāng)科學(xué)家、航天員、畫家……許很多多的志向。我目前的志向是：仔細(xì)學(xué)習(xí)，考試取得好成果。當(dāng)然這只是我目前的志向，我還有許很多多的志向呢！我曾經(jīng)幻想過(guò)我當(dāng)了科學(xué)家，獨(dú)創(chuàng)出了海、陸、空三用汽車；也曾經(jīng)幻想過(guò)我當(dāng)了航天員，探究到了新的星系和新的星球。當(dāng)我把這些我的幻想告知給我的爸爸媽媽，并且問(wèn)他們能不能成真的時(shí)候，他們總是說(shuō)：“只要努力，就肯定會(huì)勝利?！敝鞠蚴鞘裁?，對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)似懂非懂的問(wèn)題。記得小時(shí)候的一天，媽媽問(wèn)我：“林浩，你的志向是什么？”我聽(tīng)了，忽然小小的心里充溢了對(duì)志向的向往。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道我的志向，因?yàn)槲疫€沒(méi)定下來(lái)，是科學(xué)家，還是航天員，我還在選擇。”媽媽笑著說(shuō)：“志向，是一個(gè)遙遠(yuǎn)的問(wèn)題，它會(huì)跟隨你一輩子，你的志向，由你漸漸選擇吧！”那一天晚上，我經(jīng)過(guò)反復(fù)的思索，最終把自己的志向給定下來(lái)了：我要當(dāng)科學(xué)家！從今，我便向我的志向進(jìn)發(fā)。既然想當(dāng)科學(xué)家，就肯定要好好學(xué)習(xí)，努力獲得比別人更多的學(xué)問(wèn)。而且還要有面對(duì)困難永不低頭的精神，只有這樣，才能勝利。但我目前還是一名小學(xué)生，媽媽曾對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，考試取得好成果。這樣，你就能向你的科學(xué)夢(mèng)更進(jìn)一步?！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！我肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)，考試取得好成果！才能向我的志向更進(jìn)一步！我的志向已經(jīng)定下來(lái)了，那我就要朝著我的志向進(jìn)發(fā)，努力進(jìn)取，奮勇第一！我堅(jiān)信，只要我努力，我堅(jiān)持。就肯定可以圓我的科學(xué)夢(mèng)！關(guān)于志向的演講稿12各位老師、同學(xué)們：今日，我演講的題目是《志向，人生的目標(biāo)》。志向，是人生的目標(biāo)，假如沒(méi)有志向，那又和行尸走肉有什么區(qū)分？路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。吉鴻昌曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史”。是的，所以我們因該牢記自己的志向，并且每時(shí)每刻都要為它努力奮斗著。先給大家講一個(gè)故事吧：從前有一個(gè)窮孩子，他的父親父親是鞋匠。他的父親在他還小的時(shí)候就不幸去世了，母親為了能夠吃得上飯，不得不嫁給了另一個(gè)人。有一天，他有機(jī)會(huì)去晉見(jiàn)王子，他最大的希望就是當(dāng)一名宏大的作家，于是他便在王子面前朗誦了一些詩(shī)句。表演完畢后，王子問(wèn)他想要求什么賞賜，他大膽地提出要求：“我想寫詩(shī)劇，而且在皇家劇院演戲?！蓖踝影堰@個(gè)長(zhǎng)著小丑般大鼻子的苯拙男孩從頭到腳看了一遍，然后對(duì)他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“能夠背誦劇本，并不表示能夠?qū)憚”?，那是兩碼事，所以，我勸你還是去學(xué)一門有用的手藝吧。”但是，他回家以后，打破了自己的的儲(chǔ)錢罐，向母親和從來(lái)都不關(guān)切自己的繼父慎重地道別，離家去追尋自己的志向。這時(shí)候，他才剛剛14歲，但他堅(jiān)決信任，只要自己情愿付出自己努力，他的名字是肯定會(huì)流傳千古的！最終，功夫不負(fù)有心人，20年之后，他最終成為了紅極一時(shí)的童話作家——安徒生。著沖鋒的向我們?cè)忈屃四蔷湓挘褐鞠颍皇强捎锌蔁o(wú)的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力。志向，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，是人生的目標(biāo)，也是生命的源泉。讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)我們的志向而努力奮斗吧！我的演講到此結(jié)束了，感謝大家的傾聽(tīng)！關(guān)于志向的演講稿13敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是：幻想點(diǎn)亮人生。____作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幻想是指路明燈，沒(méi)有幻想，就沒(méi)有堅(jiān)決的方向，而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活?！钡拇_，幻想催人奮進(jìn)，指引著我們?yōu)橹Α⑵床?，我們的人生，因?yàn)橛谢孟攵兊媒k麗多彩，我們的生命之花也因幻想的存在而綻放。幻想是非常美妙的，它充溢著每個(gè)人對(duì)將來(lái)的期望，同時(shí)也是每個(gè)人對(duì)自己人生的規(guī)劃?；孟胫苑Q為幻想，是因?yàn)樗侨藗儗?duì)將來(lái)生活的一種設(shè)想，而并非現(xiàn)實(shí)，幻想與現(xiàn)實(shí)之間是有著肯定差距的，但是它又與現(xiàn)實(shí)有著肯定的聯(lián)系，它基于現(xiàn)實(shí)之上，須要人們?nèi)?shí)現(xiàn)。我們每一個(gè)人都有自己的幻想，或許它距離我們很遙遠(yuǎn)，但是我們卻可以通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我們的最終目的就是實(shí)現(xiàn)我們的幻想，從而變更我們的人生。然而，實(shí)現(xiàn)幻想是一個(gè)拼搏的過(guò)程，它絕非易事，但我信任，只要努力、付出，幻想也會(huì)為人所折服。幻想就好比是一座山峰，而實(shí)現(xiàn)幻想的過(guò)程就是我們爬山的過(guò)程，最終爬上了山頂，我們也就實(shí)現(xiàn)了幻想，同樣也是到達(dá)了人生的頂峰，此時(shí)，我們就是成功者。但是實(shí)現(xiàn)幻想的過(guò)程是艱苦的，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！敝挥薪?jīng)得住命運(yùn)的考驗(yàn)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)幻想，古語(yǔ)有云：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說(shuō)的也正是這個(gè)道理?；孟雽?duì)一個(gè)人的勝利起著至關(guān)重要的的作用。囊螢夜讀的車胤若是沒(méi)有幻想，最終也就不會(huì)成為一代思想家；被元軍俘虜?shù)奈奶煜槿羰菦](méi)有幻想，也就不會(huì)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今；越王勾踐若是沒(méi)有幻想，就不會(huì)有“臥薪嘗膽滅吳國(guó)”的傳奇……可見(jiàn)，一代偉人們的成就，源自于他們的幻想，他們用幻想譜寫了人生的輝煌，用幻想點(diǎn)亮了他們的人生！作為一名學(xué)生，我們所處的正是如花般的年紀(jì)，正是樹(shù)立遠(yuǎn)大幻想的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞幻想之燈吧，當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)槭《嗤吹臅r(shí)候，當(dāng)我們因膽怯 前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞幻想之燈吧，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生！關(guān)于志向的演講稿14分?jǐn)?shù)有高有低，素養(yǎng)有好有壞，但幻想沒(méi)有高有低。——銘文假如你太傲慢了，以至于被真正的大海冷冷地拋棄，你怎么知道努力才能走得遠(yuǎn)？假如幻想從來(lái)不會(huì)從懸崖上掉下來(lái)靠近，我們?cè)趺粗缊?zhí)著的人有有形的翅膀？人生只有一次，每個(gè)人都有一個(gè)幻想，這是他們一生中擁有和失去的。在漫長(zhǎng)的人生道路上，無(wú)論是徘徊在人生的十字路口，還是看著自己的幻想，都是一片人煙稀有的沙漠。而當(dāng)你踏入這里，無(wú)論你有什么幻想，都不會(huì)有結(jié)果。當(dāng)你張開(kāi)翅膀，風(fēng)是無(wú)聲的。但是現(xiàn)在你習(xí)慣了苦痛，這是一種收獲。現(xiàn)在展望將來(lái)，你最終找到了一片綠洲，等著你重拾破裂的幻想，把它種下?；蛟S你有一個(gè)別人不理解的幻想，這些人會(huì)忽視你，看不起你。但是不要放棄。你知道嗎？蝸牛背負(fù)著那個(gè)沉重的幻想。他們?cè)诹胰蘸涂嗤粗袕牟环艞墶Ｋ麄冎乐灰谢孟?，總有一天?huì)有屬于自己的一天?，F(xiàn)在我是青春之花，我有一個(gè)幻想，或許你會(huì)讓我放棄，因?yàn)檫@是一條艱難的路，但是我最初的幻想會(huì)牢牢的握在手中，我最想去的地方肯定會(huì)到達(dá)，因?yàn)榍胺接卸嗌偃艘呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了幻想？期盼回收，袁隆平40年來(lái)始終幻想著大米。即使許多人不理解，他也堅(jiān)信“在河底乘涼的幻想”肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)；萊特兄弟曾經(jīng)背負(fù)著人類最想實(shí)現(xiàn)的幻想，即使許多人訕