美文誦讀比賽主持詞優(yōu)秀

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美文誦讀競賽主持詞優(yōu)秀

主持詞是主持人在節(jié)目進行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當今不斷進展的世界，許多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，主持要好好預備自己的主持詞，以下是我整理的美文誦讀競賽主持詞優(yōu)秀，盼望能夠關心到大家。

美文誦讀競賽主持詞優(yōu)秀1

開場：

甲：友愛的爸爸媽媽！

乙：友愛的叔叔阿姨！

甲：友愛的爺爺奶奶、外公外婆！

合：大家上午好?。ň瞎?/p>

甲：我是五（3）班的賀xx

乙：我是五（3）班的陳xx

合：感謝您百忙之中抽出珍貴時間如約來到五年（3）班這個暖和的大家庭。

甲：每個早晨，您早早起床，預備早餐、送我們上學，用那一份拳拳愛心拉開新一天的帷幕。

乙：每個夜晚，您不顧一天的辛苦，細心照料我們的生活，急躁輔導我們的功課。

甲：日復一日，我們漸漸長大，皺紋卻靜靜爬上您的額頭。

乙：年復一年，我們慢慢懂事，銀絲卻悄悄染白您的雙鬢。

合：今日，讓我們代表五（3）班35位同學，向您深情地說一聲：“爸爸、媽媽，您辛苦了！感謝您！”（鞠躬）

一、宣讀《“三項文明”倡議書》

甲：在家長會正式開頭之前，請允許我先誦讀一份“三項文明”活動進家庭倡議書。乙：盼望在爸爸媽媽的帶領下，我們每一位同學都能做到禮讓問好、輕聲慢步、順手撿拾垃圾，讓我們的校內(nèi)更文明，更和諧。

二、頒獎盛典

甲：開學兩個月來，有這樣一群同學：他們揮灑汗水，樂觀進取，收獲了沉甸甸的果實；他們用端正的態(tài)度、仔細的作風、絢爛的笑臉、陽光的心態(tài)，讓自己散發(fā)出刺眼的光線。

乙：現(xiàn)在，讓我們在最熱鬧的掌聲中，開啟五班級第一學期期中考試頒獎盛典！

甲：首先頒發(fā)期中考試榮獲3A的同學，他們分別是：

乙：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，

這生命就傾注了父母的無限深情

甲：當我們呱呱墜地發(fā)出第一聲啼哭

這生命就得到了父母的'日夜呵護

合：如今，我們在學海中游覽，在書山上攀登，都離不開家長的支持和鼓舞！

甲：下面有請優(yōu)秀家長代表上臺，他們分別是：

同時有請李老師為他們頒發(fā)榮譽證書，

乙：請全體同學寧靜排隊離開教室，請各位家長到前面就坐。

三、家長代表發(fā)言

甲：有一個孩子，她獨立自主、擅長思索、酷愛讀書。無論早晨還是黃昏，無論細雨還是陽光，總能看到她專注閱讀的身影。她對書籍的沉迷，得益于家庭從小對她的陪伴與引導，讓我們用熱鬧的掌聲有請石錚錚的媽媽與我們共享家庭引導孩子愛上語文、愛上閱讀的閱歷。

乙：掌聲感謝石錚錚媽媽的精彩共享！

四、科任老師發(fā)言

（一）英語老師發(fā)言

甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和；

乙：她在我們的心田上揮灑愛的雨露

甲：她就是我們活力四射的符老師。

乙：掌聲有請符老師發(fā)言！

甲：感謝符老師對我們英語學習的指導和引領。

（二）數(shù)學老師發(fā)言

甲：有一個人，加減乘除算不盡她作出的奉獻；

乙：她在我們的心田上澆灌愛的甘霖。

甲：她就是我們兢兢業(yè)業(yè)的黃老師。

乙：掌聲有請黃老師發(fā)言！

甲：感謝黃老師對我們數(shù)學學習的指導和引領。

（三）班主任發(fā)言

乙：有一個人，期望是那樣的真誠，鞭策是那樣的有力。

甲：她在我們的心田上播撒愛的陽光

合：她就是我們可親可敬的班主任李老師，大家掌聲歡迎！

會議流程——（ppt）

與花共舞：“三項文明”倡議

笑看花容：頒獎典禮、家長代表發(fā)言、我們的五班級

傾聽花語：期中考試質(zhì)量分析

相伴花期：陪伴奔跑

靜待花開：明天你好

一、致歡迎詞（出示寄語）

二、特殊表揚

1、學習樂觀主動的同學：（ppt）

2、班級工作仔細負責的同學：（ppt）

3、特殊表揚家長：

三、笑看花容——我們的五班級

播放班級相冊

四、傾聽花語——期中考試質(zhì)量分析（ppt）

1、期中考試狀況說明、期中考試質(zhì)量分析

2、語文學科存在的問題

3、五班級與學校其他班級的不同點

4、說說語文這門學科——語文是一種滋養(yǎng)、一種熏陶

5、語文學科狀況介紹：

閱讀、規(guī)范、積累、書寫

多觀看，多閱讀，多思索，多積累

五、相伴花期——陪伴奔跑（ppt）

1、溝通：為孩子舍命賺錢，還是為他鋪設道路？

2、家庭教育的思索與建議

（1）做一個榜樣型的家長。

（2）做一個細心型的家長。

（3）做一個嚴而有愛的家長（作業(yè)、作息等督促）。

（4）需要家長協(xié)作的方面

3、向您推舉（家庭教育、親子教育方面的書籍，共同成長）

六、總結(jié)、共勉：靜待花開——明天你好（ppt）

相遇是緣分，一起走是幸運。

陪伴孩子一路奔跑，是我們共同的目標，

攜手同心，方能遇見美妙！

愿孩子成長的明天路上，我們能夠一起

分擔風雨，共享陽光！

乙：感謝李老師對我們的真誠付出！三位老師的發(fā)言讓我們備受鼓舞，我們有信念表現(xiàn)得更好！讓我們用熱鬧的掌聲再次感謝三位老師！

結(jié)束語：

甲：由于老師的辛勤培育

乙：由于家長的無私付出

甲：由于同學們的團結(jié)奮進

乙：才有了我們今日的成長與進步

合：各位老師、各位家長，我們要在學問的沃土上鋪就金色年華！我們會用勤奮的汗水鑄造七彩的幻想！

甲：讓我們心與心相連，

乙：讓我們手與手相牽。

甲：讓我們同心同德、同心同向、同心同行！

乙：讓我們沿著您期盼的目光振翅飛翔！

合：五（3）班家長會到此結(jié)束！感謝今日全部到會的家長與老師！你們辛苦啦！

美文誦讀競賽主持詞優(yōu)秀2

合：尊敬的爺爺奶奶、尊敬的叔叔阿姨們：大家下午好！

男：歡迎來到我們x（x）來參與我們的家長會。大家辛苦了！

女：同學們，讓我們?nèi)w起立，向我們的家長鞠躬，說一聲您們辛苦了！友愛的同學們，尊敬的爺爺奶奶和爸爸媽媽來到我們的學校，就是我們最尊貴的客人。因此，請全部的同學將座位讓給遠道而來的家長，站在他們身邊，當一回他們的“守護神”。

男：在此之前，老師支配我們給自己的家長寫了一封信。請同學們將信送到爺爺奶奶或者是爸爸媽媽的手中。同學們，假如爺爺奶奶年紀大了，請你讀給爺爺奶奶聽。（六分鐘）

女：同學們，誰情愿將你的信與我們共享呢？

一個同學朗讀書信。

女：這真是一封情深深意濃濃的信。爺爺奶奶，我們愛您！爸爸媽媽，我們愛您！

男：各位家長，當您讀到我們的信，聽到我們的心聲之后，您有什么想說的嗎？我們有請我們的家長代表xx為我們發(fā)言。

女：感謝xx的發(fā)言。我們從發(fā)言中懂得了家長對我們的厚愛，感謝你們對我們的付出。尊敬的家長們，我代表我們x（x）班全部的同學宣誓，我們肯定會好好學習，每天向上的！

男：各位爺爺奶奶，爸爸媽媽，現(xiàn)在請您們了解我們的班級狀況。

請學習委員xxx同學宣布期中考試班級前20名名單。

女：讓我們用熱鬧的掌聲對這些獲得好成果的同學表示慶賀。

男：在這次期中考試中，xxx同學名列全班級第一。請xxx同學為我們介紹他的學習閱歷。

女：感謝xxx，他的`做法值得我們?nèi)康耐瑢W學習。

男：請xxx的爸爸介紹他的教育方法。

女：感謝x爸爸！

男：我們班有個英語小神童。他在市英語口語競賽中獲得了一等獎，而且將代表我們市參與荊州的決賽。我們請xxx同學為我們介紹學習英語的閱歷。

女：感謝xxx。

男：我們xx班真的是人才濟濟，由于時間關系，我們無法在這里請每位同學上臺發(fā)言，一展風采，在這里我們請我們的文藝委員向大家做個簡要的介紹。

小畫家：

小書法家：

小朗誦家：

小舞蹈家：

小作家：

愛心天使：

衛(wèi)生之星：

文明之星：

勤奮之星：

才智之星：

小音樂家：

女：感謝趙君潔的介紹。讓我們用掌聲對這些同學表示慶賀。

男：耳聽為虛，眼見為實。請觀賞我們的經(jīng)典誦讀節(jié)目《愛中國》。

女：這是我們在藝術節(jié)的時候表演的集體節(jié)目。

男：現(xiàn)在有情我們的班主任x老師和家長溝通。

女：感謝x老師。

男：各位家長，您們對我們的學校，對我們的老