2019蘇教版七年級生物上冊考點匯總語文

蘇教版七年級（上）生物知識點匯總周圍的生物世界1、自然界是由有生命的物體和無生命的物體組成的。生物：有生命的物體植物：藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物生物分類動物：脊椎動物無脊椎動物微生物：真菌細菌病毒2、生物的生命現(xiàn)象（1）、除病毒外，都由細胞構(gòu)成；（2）、能夠生長（由小長大）；（3）、從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物和沒有利用完的物質(zhì)排出體外。（4）、能生殖（產(chǎn)生自己的后代）、有遺傳、有變異；（5）、對外界刺激能夠作出一定的反應(yīng)；（6）、能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。3、物的生存依賴一定的環(huán)境環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素生態(tài)因素可以分為非生物因素和生物因素（常見的非生物因素：陽光、水、空氣、溫度、土壤）4、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響（1）生物的生存依賴一定的環(huán)境（駱駝仙人掌適應(yīng)沙漠環(huán)境）；（2）生物的生存也能影響環(huán)境（蚯蚓使土壤變得疏松，影響了它生活的環(huán)境）（3）生物和環(huán)境之間相互影響，相互作用5、研究生命現(xiàn)象和生命生命活動規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)。6、生物學(xué)與人類生活的關(guān)系（1）人類的衣食住行離不開生物（我們吃的米飯，穿的棉衣，造房子用的木材都來自于生物）（2）當今世界面臨的一些熱點問題離不開生物學(xué)7、當今世界面臨一些重大問題，這些問題的解決離不開生物學(xué)的發(fā)展。（袁隆平發(fā)明雜交水稻，弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素）8、生物學(xué)的發(fā)展對社會的影響：生物學(xué)的發(fā)展有力地促進了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生和環(huán)境保護工作的快速發(fā)展。第二章、探索生命1、顯微鏡使用常見的問題：（1）、若在顯微鏡下出現(xiàn)一個污點，轉(zhuǎn)動目鏡，污點動，則污點在目鏡上；移動玻片標本，污點動，則污點在玻片標本上；轉(zhuǎn)動目鏡、移動標本，污點都不動，則在物鏡上。（2）、取送顯微鏡時，要一手握鏡座，一手握鏡臂。（3）、在轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使物鏡下降時，眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡碰壞玻片標本。（4）、用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的。（5）、顯微鏡下觀察到的物體實際放大倍數(shù)是：物鏡放大倍數(shù)乘目鏡放大倍數(shù)。（6）遮光器的使用——遮光器是調(diào)節(jié)顯微鏡入射光線強弱的，強光時應(yīng)選用小光圈，弱光時應(yīng)選用大光圈。（7）反光鏡的使用——通過調(diào)節(jié)反光鏡的角度使反射入的光線照亮觀察物。強光時應(yīng)使用平面鏡，弱光時應(yīng)使用凹面鏡。2.使用顯微鏡的操作步驟（1）對光——①選擇目鏡，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔②把較大的光圈對準通光孔③轉(zhuǎn)動反光鏡，從目鏡中可看到一白亮的視野（2）觀察——①從報紙上選一個漢字或一個字母，將其剪下，制成臨時玻片標本②將載玻片放到載物臺上通光孔中央③轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，將物鏡靠近載玻片，眼睛要看物鏡，以免損壞鏡頭④再調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，直到看清物象為止，最后用細準焦螺旋使物象更清晰。（注意：顯微鏡下看到的像是倒像，如果要將周圍的物象移至視野中央，應(yīng)將標本向物象相反的方向移動）3.實驗中，換用高倍鏡后，視野中的細胞數(shù)量減少，視野亮度變暗。應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器使用大光圈，調(diào)節(jié)反光鏡使用凹面鏡。4.實驗：臨時玻片標本的制作：（1）擦——用潔凈的紗布把載玻片、蓋玻片擦拭干凈（2）滴——用滴管在載玻片的中央滴一滴自來水（3）取——用鑷子夾取生物材料（4）浸——把材料浸入玻片中央的水滴中（5）展——展平材料（6）蓋——用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕蓋在生物材料上。用吸水紙吸去多余的水。（7）染——把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，重復(fù)2-3次，使染液浸潤標本全部。染色后用干凈的吸水紙將臨時玻片標本擦拭干凈。（注意：制作臨時玻片標本，取材必須薄而透明；嚴格按正確方法蓋蓋玻片，防止出現(xiàn)氣泡）5、在探究過程中，常常需要制作用于臨時觀察的玻片標本這些標本被稱為臨時玻片標本。12、科學(xué)探究是人們主動獲取科學(xué)知識，認識世界的重要信息途徑之一，通常包括提出問題，作出假設(shè)，實驗驗證，得出結(jié)論和表達、交流等方面。13、科學(xué)探究常常需要進行對照實驗。在對照實驗中，除了實驗變量不同外，其他因素都相同。第三章、細胞是生命活動的基本單位1.植物細胞的基本結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核（各種植物細胞的結(jié)構(gòu)基本相似）2植物細胞的結(jié)構(gòu)（教材37頁圖3-2）：植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核液泡線粒體葉綠體功能保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)維持細胞正常形態(tài)控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出，保持細胞內(nèi)部的相對穩(wěn)定進行生命活動的重要場所含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息含有細胞液，與細胞的吸水和失水有關(guān)與呼吸作用有關(guān)，為細胞的生命活動提供能量植物進行光合作用的場所，產(chǎn)生有機物3.人和動物細胞的基本結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體（教材41頁圖3-4）4.染色體的主要成分是脫氧核糖核酸（DNA）和蛋白質(zhì)。5.細胞核在生物遺傳中的重要作用：遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中。在每種生物的體細胞內(nèi)，染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目都是一定的6、細胞壁能保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細胞的形態(tài)（圍墻）細胞膜能控制細胞內(nèi)外的物質(zhì)進出（是門衛(wèi)）；細胞質(zhì)是進行生命活動的重要場所；細胞核含遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息（管理調(diào)控部門）；線粒體與呼吸作用有關(guān)，為細胞的生命活動提供能量（動力車間）；液泡中有細胞液；葉綠體與植物的光合作用有關(guān)（生產(chǎn)產(chǎn)品車間）。7、生物體的生命活動是以細胞的各種生命活動為基礎(chǔ)的，細胞是生命活動的基本單位。8、植物細胞與人和動物細胞的基本結(jié)構(gòu)的異同點：相同：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體等結(jié)構(gòu)。不同：人和動物細胞沒有細胞壁、葉綠體和中央大液泡。9、細胞核在生物遺傳中的重要作用遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中。細胞核在生物的遺傳中具有重要作用。10、染色體是一種存在于細胞核中，易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)。染色體具穩(wěn)定性：每種生物的體細胞內(nèi)染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目都是一樣的。染色體的主要成分是脫氧核糖核酸（則）和蛋白質(zhì)。11、DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它能貯存和傳遞遺傳信息，控制生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性。12.實驗：制作洋蔥鱗片葉表皮臨時玻片標本（1）制作步驟：擦、滴、取、浸、展、蓋、染（2）注意事項：撕取洋蔥鱗片表皮不宜過大，以長、寬約為0.5cm為宜。為防止撕下的材料卷曲，可事先在取材料處用解剖刀劃出一個長、寬約為0.5cm的區(qū)域，用鑷子夾住一角，就可撕下邊緣整齊，大小合適的材料了。（3）觀察結(jié)果：洋蔥鱗片表皮細胞中沒有葉綠體。（不是所有的植物細胞中都有葉綠體和中央大液泡的）由于細胞膜太薄，線粒體太小，在光學(xué)顯微鏡下，觀察不到。13.實驗：制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本（1）制作步驟：擦（擦拭玻片，涼開水漱口）、滴（生理鹽水）、?。ㄓ孟狙篮炘诳谇粌?nèi)側(cè)壁輕輕刮取）、浸、蓋、染（碘液）（2）注意事項：使用涼開水漱口，防止有食物殘渣混入，影響觀察效果；用生理鹽水可保持人的口腔上皮細胞不變形。因為人和動物的細胞沒有細胞壁，在清水中容易吸水變形。

14、生物都有生長現(xiàn)象，這是細胞分裂和細胞體積增大的結(jié)果。細胞分裂使細胞數(shù)目增多；細胞生長使細胞體積增大。15、細胞分裂通常是一個細胞分裂成兩個細胞的過程。首先出現(xiàn)了染色體，染色體在中央分成兩份，向細胞兩端移動，細胞質(zhì)也平均分成兩份。細胞分裂過程中染色體的平均分配，對生物的遺傳具有特別重要的意義。16、細胞分化是指分裂后的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。細胞分化的結(jié)果形成組織。17、形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同的細胞聯(lián)合在一起，具有一定功能，這樣的細胞群叫組織。植物的組織及功能人體的基本組織及功能功能舉例保護組織保護作用葉的表皮輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)作用導(dǎo)管、篩管基本組織營養(yǎng)作用葉肉、果肉分生組織分裂能力根尖和莖頂端功能舉例上皮組織保護、吸收皮膚的表皮肌肉組織運動骨骼肌結(jié)締組織營養(yǎng)、連接、支持和保護血液、骨骼、脂肪神經(jīng)組織接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮腦和脊髓第四章、生物體的組成1.單細胞生物——由一個細胞構(gòu)成的生物2.單細胞種類繁多，廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中3.單細胞生物能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。4.草履蟲的形態(tài)特點和生命活動特點（教材51頁圖4-1）基本結(jié)構(gòu)：表膜（細胞膜）、細胞質(zhì)和細胞核。此外還有食物泡、伸縮泡等結(jié)構(gòu)生活環(huán)境：有機質(zhì)豐富、水流平緩的池塘和污水溝中形態(tài)特征：體長150~300微米，像倒轉(zhuǎn)的草鞋，全身布滿纖毛運動方式：依靠纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進主要食物：細菌和單細胞藻類。有凈化污水的作用。生殖方式：細胞分裂草履蟲的結(jié)構(gòu)及生命活動特點：纖毛：運動，表膜（細胞膜）：呼吸和排泄的功能，食物泡：消化食物和吸收營養(yǎng)的功能，伸縮泡：排泄廢物的功能5.單細胞生物也能趨利避害，適應(yīng)環(huán)境。草履蟲對食鹽、冰塊等有害刺激會作出逃避反應(yīng)，對于肉汁等有利刺激會作出趨向反應(yīng)，對光線刺激不敏感。分組設(shè)計實驗探究草履蟲對刺激的反應(yīng)：在載玻片上滴上兩滴草履蟲培養(yǎng)液，中間連起來，在一邊加鹽，草履蟲全部都游到未加鹽的一側(cè)，因為草履蟲能逃避有害刺激；如在一側(cè)滴加牛肉湯，草履蟲全都集中到牛肉湯中，因為草履蟲能趨向有利刺激。6、多細胞植物體的組成器官：不同的組織按照一定的次序組合起來，形成一定功能的結(jié)構(gòu)。綠色開花植物營養(yǎng)器官（根、莖、葉）生殖器官（花、果實、種子）綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞組織器官個體7、人體的組成系統(tǒng)：人體的不同器官，按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結(jié)構(gòu)。人體的八大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)。人體在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，密切配合、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，完成各種生命活動。人體的結(jié)構(gòu)層次：細胞組織器官系統(tǒng)個體第五章、綠色植物的一生1.種子的結(jié)構(gòu)：種子由胚和種皮組成。胚由子葉、胚芽、胚軸和胚根組成。（教材63頁圖5-1）2、種子的結(jié)構(gòu)（大豆等）種皮（保護）子葉（貯藏營養(yǎng)）胚（新植株的幼體）胚芽（發(fā)育成莖和葉）胚軸（發(fā)育成連接根和莖的部分）胚根（最先突破種皮發(fā)育成根）玉米、小麥、水稻等植物，還有貯藏營養(yǎng)的胚乳。3、種子萌發(fā)的條件自身必要條件：具有完整的、有生命力的胚；外界條件：足夠的水分、充足的空氣和適宜的溫度4、種子萌發(fā)的過程吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運——胚根發(fā)育——胚軸伸長——胚芽發(fā)育成莖和葉根具有固著、支持、吸收、輸導(dǎo)、貯藏等功能。5、根尖的結(jié)構(gòu)根冠：保護分生區(qū)：細胞分裂伸長區(qū)：細胞體積增大成熟區(qū)：具有根毛，增大了吸水的表面積，是吸收水分和無機鹽的主要部位6、根的生長（1）根之所以能夠生長，主要是因為根尖分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長，關(guān)鍵部位是分生區(qū)。（2）根尖生長最快的部位：伸長區(qū)。（3）根具有向地生長、向肥生長、向水生長的特性。7.水對植物的重要性：（1）水是植物細胞的主要成分（2）植物的光合作用、呼吸作用等生命活動都需要水的參與（3）水有助于維持植物一定的姿態(tài)8.合理灌溉：（1）不同植物需水量不同（2）同一植物的不同生長發(fā)育時期，需水量也不同9.根是陸生植物吸水的主要器官。根吸水的主要部位是根尖。成熟區(qū)的吸水能力最大。10.根細胞吸水、失水的原理：當外界溶液濃度小于根細胞細胞液濃度時，根細胞吸水（打蔫的蔬菜泡在清水中變硬挺）當外界溶液濃度大于根細胞細胞液濃度時，根細胞失水（施肥過多引起燒苗）11.植物的根在吸收水分的同時也吸收溶解在水中的無機鹽12.植物生長需要的無機鹽及其功能氮肥——枝繁葉茂磷肥——碩果累累鉀肥——莖桿健壯13.芽是未展開的枝或花。（教材77頁圖5—10）按發(fā)育情況劃分：枝芽、花芽和混合芽枝芽發(fā)育成莖：幼葉發(fā)育為葉，芽原基發(fā)育為新芽，芽軸逐漸伸長，枝芽發(fā)育成莖15、莖的基本結(jié)構(gòu)和輸導(dǎo)功能導(dǎo)管和篩管的分布和功能結(jié)構(gòu)分布功能導(dǎo)管木質(zhì)部輸導(dǎo)水和無機鹽篩管韌皮部輸導(dǎo)葉片光合作用形成的有機物木本植物的莖從外向內(nèi)依次是樹皮、形成層、木質(zhì)部、髓芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育結(jié)構(gòu)名稱將來發(fā)育為花芽花枝芽枝或莖幼葉葉芽原基新芽芽軸伸長為莖莖的結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)名稱功能樹皮外側(cè)部分主要起保護作用，內(nèi)側(cè)韌皮部含篩管，可以由上到下運輸有機物輸導(dǎo)作用形成層木質(zhì)部和韌皮部之間的分生組織細胞具有分裂能力，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部木本植物有形成層，莖可逐年增粗；草本植物無形成層，莖不可逐年增粗。木質(zhì)部具有很強的支持力，內(nèi)部導(dǎo)管有輸導(dǎo)作用髓具有貯藏營養(yǎng)的功能16.植物莖的功能：連接、支持、輸導(dǎo)、貯藏、生殖19.實驗：莖的輸導(dǎo)功能——被染紅的是輸導(dǎo)水和無機鹽的導(dǎo)管。木質(zhì)部被染成了紅色。17.節(jié)瘤的形成原因：有機養(yǎng)料通過韌皮部里的篩管向下運輸時受到阻礙，大量積累在剝?nèi)淦さ娜笨谏隙?，此處細胞迅速生長形成節(jié)瘤。18.影響植物開花的因素：溫度、光照19.花的結(jié)構(gòu)：雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼結(jié)構(gòu)花柄花托花萼花瓣雄蕊雌蕊功能輸導(dǎo)水和養(yǎng)料，將花連接在植物的莖上。著生花的其他結(jié)構(gòu)，使花連接為一個整體。保護未開放的花。保護花中的花蕊，吸引昆蟲前來傳粉。包括花絲和花藥兩部分。成熟的花藥可產(chǎn)生花粉。包括柱頭、花柱和子房，子房內(nèi)含有胚珠。受粉后，胚珠發(fā)育為種子，整個子房發(fā)育為果實。20、花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊因為他們與果實和種子的形成有關(guān)。雌蕊：柱頭——分泌黏液，刺激花粉萌發(fā)花柱——支持作用子房——內(nèi)含胚珠，胚珠內(nèi)有卵細胞雄蕊：花藥——內(nèi)含花粉，花絲——支持花藥21.雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，因為它們與果實和種子的形成有關(guān)。22.雄蕊和雌蕊都具有的花稱為完全花，如桃花、梨花、蘋果花等

只有雄蕊或只有雌蕊的花稱為單性花，如黃瓜、絲瓜等（雄花不結(jié)果）23.果實與種子的形成：開花——花藥成熟產(chǎn)生花粉——傳粉（受粉）——受精——產(chǎn)生果實——形成種子——果實成熟——種子成熟24.果實的結(jié)構(gòu)：果皮、種子（教材85頁圖5-17）25.果實的發(fā)育過程子房子房壁果皮果實胚珠珠被種皮種子受精卵胚受精極核胚乳26.常見的果實：小麥、玉米、向日葵的子粒，西瓜、葡萄等水果

常見的種子：蠶豆、綠豆、西瓜子、杏仁、芝麻等第六章、綠色植物的光合作用和呼吸作用1.光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。2.綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)：17世紀，范·海爾蒙特發(fā)現(xiàn)水是植物生長的因子。（光合作用需要水）18世紀，普利斯特萊發(fā)現(xiàn)二氧化碳是植物生長的因子，而且植物可以釋放出氧氣。（光合作用需要二氧化碳，產(chǎn)生氧氣）近代科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，只有在有光的條件下，綠色植物才能進行光合作用（光合作用需要光）3葉片的結(jié)構(gòu)與功能結(jié)構(gòu)表皮葉肉葉脈上表皮下表皮氣孔柵欄層海綿層功能具有角質(zhì)層，保護葉片不受病菌侵害，防止葉內(nèi)水分散失與外界進行氣體交換的門戶細胞排列緊密且整齊，細胞里含有較多的葉綠體細胞排列比較疏松，細胞里含有較少葉綠體內(nèi)含導(dǎo)管和篩管輸導(dǎo)水、無機鹽和有機物，支持葉片葉片上面綠色深，因為靠近葉片上表皮的是柵欄層，細胞排列緊密整齊，含葉綠體多；下面綠色淺，因為靠近下表皮的是海綿層，細胞排列疏松，含葉綠體少。4、氣孔組成：中間的氣孔腔和兩邊的保衛(wèi)細胞。作用：是葉片與外界環(huán)境進行氣體交換和水散失的門戶。5、葉是光合作用的主要器官，葉綠體是光合作用的場所。6.制作葉片橫切面的臨時玻片標本：（1）將材料平放在載玻片上（2）一手固定材料，另一手持兩片雙面刀片，頓齊刀口，與材料成垂直，連續(xù)切下數(shù)片（3）將刀片放在培養(yǎng)皿中的清水中稍一晃動，切片即漂浮于水中（4）挑選透明的薄片制成葉片橫切面的臨時玻片標本7.葉片是綠色的原因：葉片的葉肉細胞和保衛(wèi)細胞中含有葉綠體，葉綠體中又含有綠色的葉綠素。葉綠體中的葉綠素是葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因。8.葉綠素的功能：吸收光能，為光合作用提供能量9.在一定強度的光照下，植物才能進行光合作用，制造有機物。光是植物進行光合作用的能量來源10.葉綠素只有在光下才能形成（葉綠素的形成需要光）（韭菜遮光生長生產(chǎn)韭黃）11.葉綠素在一定條件下分解：溫度低，光照強度不足，葉片老化（出現(xiàn)黃色葉片）12.實驗：光合作用產(chǎn)生淀粉暗處理的原因：使實驗用植物葉片中的淀粉除去，從而使實驗結(jié)果更可靠。（被轉(zhuǎn)移或消耗）部分遮光原因：使有光和無光的部分形成對照。（兩面遮光）酒精脫色原因：使用酒精將葉綠素融去，便于顯色和觀察。脫色至葉片呈黃白色停止實驗步驟：（1）暗處理，一晝夜（2）選擇嫩葉，部分遮光（3照光，約30分鐘（4）取下紙片（5）水浴加熱，酒精脫色至葉片呈黃白色（6）清洗葉片，滴加碘液（7）顯色實驗結(jié)論：（1）綠葉只有在光下才能制造有機物。（2）綠葉在光下制造有機物——淀粉。13.淀粉遇碘，在有水的條件下變藍色。14.實驗：光合作用產(chǎn)生氧氣驗證生成氣體為氧氣：用帶火星的木條迅速插入試管內(nèi)，細木條能夠重新燃燒起來15.氧氣能夠助燃，支持燃燒。16實驗：光合作用需要二氧化碳氫氧化鉀溶液可以和二氧化碳反應(yīng)，所以清水組有淀粉生成，氫氧化鉀組無淀粉生成。17、光合作用需要二氧化碳。光光葉綠體二氧化碳+水有機物+氧氣（光合作用反應(yīng)方程式）葉綠體光合作用部位是有葉綠體的細胞；條件是光；原料是二氧化碳和水；產(chǎn)物是有機物和氧；能量變化是把太陽能貯存在植物體的有機物中；18.呼吸作用：植物細胞內(nèi)的線粒體吸收氧氣，分解有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程。線粒體有機物（儲存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量（呼吸作用反應(yīng)方程式）線粒體呼吸作用的部位是所有活細胞；條件是有光無光都進行；原料是有機物和氧；產(chǎn)物是二氧化碳和水；能量變化是把植物體的有機物中能量釋放出來，供生命活動利用。19、呼吸作用的意義：為生命活動提供能量。20.植物體的所有活細胞都能進行呼吸作用。只有含有葉綠體的細胞才能進行光合作用。21.實驗：植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳（1）石灰水遇二氧化碳變渾濁（2）使用黑色塑料袋，防止植物在有光條件下進行光合作用消耗產(chǎn)生的二氧化碳。22.二氧化碳不支持燃燒，比空氣重，可以滅火。23.利用光合作用原理增產(chǎn)：（1）延長光照時間（2）提高環(huán)境溫度（3）及時灌溉（4）增加二氧化碳濃度24.利用呼吸作用原理增產(chǎn)：提高呼吸作用：有利于根部的生長和無機鹽的吸收（方法：提高溫度、氧氣充足）降低呼吸作用：減少有機物的消耗，增加有機物的積累，使果實中營養(yǎng)物質(zhì)的含量高（方法：適當降低夜間溫度，減少氧氣，減少含水量）25.果蔬保鮮方法：降低溫度、減少氧氣含量、減少細胞含水量。26.影響呼吸作用的因素：溫度、氧氣、水。27.種子萌發(fā)時，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生足夠的能量使細胞分裂與生長，吸收水分。所以，種子萌發(fā)的條件與影響呼吸作用的因素有關(guān)。通過冰箱降低蔬菜溫度，曬干糧食減少含水量，在蘋果上包塑料使隔絕氧氣，都能降低呼吸，延長種子、蔬菜、果實的貯藏時間。種小麥要松土，增加土