大學(xué)職業(yè)規(guī)劃簡(jiǎn)約版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼大學(xué)職業(yè)規(guī)劃簡(jiǎn)約版20____大學(xué)職業(yè)規(guī)劃有關(guān)高校職業(yè)規(guī)劃模板錦集六篇在我們無(wú)暇顧剛好間時(shí)，時(shí)間早已匆忙消逝，你有為自己做過(guò)職業(yè)規(guī)劃嗎？現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么做職業(yè)規(guī)劃須要留意什么問(wèn)題呢？以下是我的高校職業(yè)規(guī)劃6篇，僅供參考，。高校職業(yè)規(guī)劃篇1一、迷途的羔羊不少職業(yè)人士平常加足馬力的努力，有一天（往往是年終時(shí)，這是一個(gè)職業(yè)心理周期現(xiàn)象）突然覺(jué)得很累，停下來(lái)回顧，覺(jué)得自己從實(shí)力，到收入，到生活一切好像一年、甚至幾年來(lái)都沒(méi)變更，茫然之間，滿腔的豪情，曾經(jīng)信誓旦旦的目標(biāo)，如雪崩般塌下來(lái)，灰飛煙滅想休息，想跳槽，但未卜的前途卻使自己產(chǎn)生恐驚和茫然驀然回首，才發(fā)覺(jué)自己原來(lái)是茫茫職涯中迷途的羔羊筆者結(jié)合以前長(zhǎng)期的積累和調(diào)查，發(fā)覺(jué)主要緣由可以歸結(jié)為五個(gè)迷茫的問(wèn)題：1、收入不如預(yù)期如，希望今年月薪升到5000，但到年底仍是4000；年齡增加了，供樓壓力大等等。2、學(xué)歷和資格的壓力怕?？茖W(xué)歷無(wú)優(yōu)勢(shì)；財(cái)務(wù)主管考不到CPA資格證；邊工作邊讀書壓力太大；公司似乎很重視學(xué)歷，可能因此不獲升遷甚至過(guò)兩年被淘汰等等。3、優(yōu)勢(shì)不明顯，缺陷太多。如，我會(huì)技術(shù)但不懂管理。4、升遷無(wú)望如，我原來(lái)有升遷機(jī)會(huì)，但我的上級(jí)雖成果不突出，但也不差，他始終占著主管位置不動(dòng)，我沒(méi)有升遷機(jī)會(huì)等。5、我的同事或摯友已發(fā)生了比我好的改變，而事實(shí)上可能我不比他們差。如，以前實(shí)力平平的同學(xué)Peter已經(jīng)供樓買車，或做了某公司區(qū)域經(jīng)理。而我還是收入低微的小職員。時(shí)間在前進(jìn)，而我以上的現(xiàn)狀沒(méi)變更。二、職業(yè)生涯的三分天所謂七分人事三分天，職業(yè)生涯的三分天是什么？要解決自己迷茫的問(wèn)題，首先要從和自己職業(yè)生涯有關(guān)的三個(gè)命運(yùn)主題動(dòng)身來(lái)規(guī)劃自己。1、誕生背景你是誕生在世界首富的搖籃里，還是貧瘠的非洲山洞，本身就注定了職業(yè)生涯動(dòng)身點(diǎn)的不同，這就是你不得不信的命運(yùn)，我們無(wú)法變更的事實(shí)！千萬(wàn)不要埋怨，那無(wú)濟(jì)于事。你要正視這個(gè)事實(shí)，并作為規(guī)劃職業(yè)生涯的起點(diǎn)。2、氣質(zhì)（心理學(xué)上的），也就是常言性格確定命運(yùn)中的性格比如你性格木吶，不善辭令，那么，別試圖讓自己在銷售、談判、辯論領(lǐng)域出類拔萃。如你是個(gè)行我素的設(shè)計(jì)人員，也不要試圖嘗試我在設(shè)計(jì)方面已經(jīng)混得不錯(cuò)，換個(gè)HR工作做，發(fā)展一下自己。當(dāng)然，也千萬(wàn)不要將對(duì)待生活的看法等同于性格，性格只影響你做事的方式，而看法影響結(jié)果。所謂消極、主動(dòng)，不是性格的結(jié)果，是看法的結(jié)果。3、天賦，特質(zhì)每個(gè)人的大腦區(qū)域中，都有一個(gè)最佳潛能區(qū)我們可以找尋、發(fā)掘、把握的命運(yùn)主題。如，在校時(shí)我們就發(fā)覺(jué)有些同學(xué)語(yǔ)文很好，而數(shù)學(xué)總不行，有些則相反。有些人運(yùn)動(dòng)天賦和動(dòng)作技能很棒，幾乎是天生的，而有些人怎么____都投籃不準(zhǔn)。這就是我們與生俱來(lái)的智力結(jié)構(gòu)特質(zhì)。不要盲目信任什么規(guī)劃一下可以變更你一生的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，只有了解自己的三分天，才能使你盡七分人事的努力時(shí)取得事半功倍。三、職業(yè)生涯的定義（顯性的問(wèn)題，表面的現(xiàn)象）了解了三個(gè)命運(yùn)主題，還要清楚知道職業(yè)生涯的主題含義。職：職務(wù)、職位業(yè)：行業(yè)、專業(yè)、公司生：生計(jì)，本質(zhì)就是收入。主題指向的核心之一涯：時(shí)間、時(shí)段也是個(gè)附加主題。這種看似荒謬的拆字釋義法，卻能清楚揭露許多求職人員的沖突問(wèn)題。如，你是為一個(gè)更高的職位去作選擇，還是只定位于某種職務(wù)的工____好？你在擇業(yè)時(shí)是注意先選行業(yè)，還是選專業(yè)，還是選公司？三者往往不是統(tǒng)一的，選對(duì)愛(ài)好的行業(yè)，未必符合自己專業(yè)，有符合自己專業(yè)和愛(ài)好的職位的公司，未必是你要去的公司類型反之也然。而公司要素中，去大公司還是小公司，也常是選擇的沖突。而收入，就肯定是一個(gè)核心問(wèn)題，哪怕你的選擇主要是為了去大公司發(fā)展自己某種實(shí)力，多少工資無(wú)所謂，但至少你內(nèi)心肯定有個(gè)底線，有個(gè)增加收入的安排和欲望（或許你自問(wèn)：發(fā)展某種實(shí)力是為了什么？就會(huì)發(fā)覺(jué)，最終的答案，都和金錢有肯定關(guān)系）。而時(shí)間，經(jīng)常是自我規(guī)劃中簡(jiǎn)單被忽視的因素，卻是個(gè)重要的主題因素。因?yàn)槲覀儼l(fā)覺(jué)自己的現(xiàn)狀沒(méi)有改變，事實(shí)就是因?yàn)闆](méi)有隨時(shí)間變動(dòng)而變得更好。你必需首先確定：你情愿、你安排在某一公司、某一行業(yè)、某一領(lǐng)域、某一職位干多久，才能規(guī)劃全部的行動(dòng)安排和下一步的方向。許多求職者在這些問(wèn)題上往往是模糊的、或無(wú)法精確選擇的，因?yàn)椴恢肋x擇的正確依據(jù)是什么。（選擇的正確依據(jù)見(jiàn)下面____七）四、來(lái)自馬拉松的恐驚假如你的職業(yè)生涯的任何方面沒(méi)有隨時(shí)間發(fā)生改變，那就是一場(chǎng)恐怖的馬拉松，要消退恐怖，自己必需清楚回答10個(gè)問(wèn)題：1、現(xiàn)在的工作一起先就是這么無(wú)聊嗎？（答不是，就可能是自身有問(wèn)題，如實(shí)力進(jìn)步停滯）2、同樣職位的同事也認(rèn)為這份工作無(wú)趣嗎？（假如不是，可能是自己看法問(wèn)題；是，則公司HR管理有問(wèn)題）3、在工作上是否仍有學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的空間？（有則不要輕易跳槽）4、假如重新選擇職務(wù)，自己最想做什么工作？（是愛(ài)好和特質(zhì)所在還是為了簇新感？）5、留在原來(lái)的公司，有換跑道的可能嗎？（有，則不要輕易跳槽，但即使有，也要考慮是否有利于自己核心實(shí)力的發(fā)展）6、跳槽到其它公司，有換跑道的可能嗎？（這種可能不是概率上的；而是基于對(duì)自己實(shí)力的相識(shí)）7、摯友轉(zhuǎn)換跑道勝利的最大緣由是什么？（當(dāng)局者迷，可以作為參照物）8、自己有轉(zhuǎn)換跑道的本錢（專長(zhǎng)或愛(ài)好）嗎？（核心問(wèn)題，答案否定則不要考慮）9、假如有進(jìn)修機(jī)會(huì)，最希望學(xué)什么？為什么？（補(bǔ)自己的不足，更要強(qiáng)化自己實(shí)力上的優(yōu)秀領(lǐng)域）10、自己想象中的一段時(shí)期（1、3、10年）后是什么樣子？（將來(lái)的定位）而這些問(wèn)題的核心，就是是否清晰選擇將會(huì)付出哪些機(jī)會(huì)成本，以及選擇的資本實(shí)力如何。喜新厭舊是人類的新奇心的本能；而選擇是恐驚的緣由，人們會(huì)因?yàn)槟懬?機(jī)會(huì)成本的付出而不敢選擇。天下無(wú)不散的宴席，在跳槽的選擇上，你必需清晰10個(gè)問(wèn)題的答案，謀定而動(dòng)。五、錯(cuò)誤的傳統(tǒng)職業(yè)生涯路途但謀定而動(dòng)之前，還要清晰，許多流行的職業(yè)生涯的觀念是錯(cuò)誤的。目前社會(huì)上流行兩種職業(yè)生涯路途，筆者認(rèn)為都是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵S多非正確的跳槽現(xiàn)象，及多數(shù)人職業(yè)生涯的失敗，都和這兩種觀念的誤導(dǎo)有關(guān)：1、向金字塔頂攀（職位、資格）2、向獨(dú)木橋前進(jìn)（與某一專業(yè)、閱歷或背景最干脆聯(lián)系的單一方向）錯(cuò)誤用的緣由：a．金字塔尖只有一塊金子假如公司告知你，為每一位員工供應(yīng)廣袤的發(fā)展空間，那只是一個(gè)____謊言；假如你認(rèn)為這句話的意思是可以升職，那你就是具有片面的理解和錯(cuò)誤的思想，一批員工只有一、二人最終獲得這個(gè)空間。正確的意思是：空間可能是你實(shí)力、潛力的空間，不是職位空間。而對(duì)于職位而言，公司供應(yīng)的只能是機(jī)會(huì)（且絕大多數(shù)公司的機(jī)會(huì)不是表面標(biāo)榜的對(duì)每個(gè)人同等的），而不是空間。b．條條道路通羅馬現(xiàn)代社會(huì)的一切都是以變應(yīng)變。現(xiàn)代人力資源管理的特點(diǎn)已經(jīng)從追求終身的就業(yè)變成追求終生的就業(yè)實(shí)力。六、從我自身的閱歷向大家談職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)與正確方向：誤區(qū)：升遷構(gòu)成勝利職業(yè)生涯的一部分，全部的工作（學(xué)習(xí)）是為了一份勝利的人生簡(jiǎn)歷。（錯(cuò)誤緣由：為了給別人看自己的勝利，在乎別人的評(píng)價(jià)）正確：績(jī)效或崗位成就才是勝利職業(yè)生涯的標(biāo)記；歡樂(lè)的工作著并充溢成就（或有收獲感、充溢感）是勝利的職業(yè)生涯。（正確理由：為自己而生活。在乎自己的感受）筆者多年來(lái)在公司致力于推行角色定位的人力資本策略，構(gòu)建角色文化。雖然在職位上也經(jīng)驗(yàn)了從一般職員到HR總監(jiān)的不斷升遷，但不會(huì)為了其它公司許以其它運(yùn)營(yíng)管理的高職而動(dòng)心，因?yàn)樽约鹤非蟮牟皇且粋€(gè)高位或一份高薪，而是某一領(lǐng)域（管理領(lǐng)域）的績(jī)效和成就，反而，因?yàn)檫@樣的敬業(yè)理念獲得不斷升遷；再如，在筆者主管的部門中，有些部門主管的薪酬已經(jīng)高過(guò)筆者，因?yàn)榻巧ㄎ皇沟闷湓谪?fù)責(zé)的領(lǐng)域成長(zhǎng)為狀元，我不能比其在該領(lǐng)域干得好；同理，不表示他工資高，就天經(jīng)地義可以取代我的職位。因?yàn)楣べY也是根據(jù)角色定位設(shè)計(jì)的?？纯炊鄶?shù)公司的頂尖銷售人員可能拿比老總還多的`薪酬，理解角色定位就不難了。目前，多數(shù)公司這一原則一般只在銷售部門執(zhí)行（是客觀規(guī)律使然，而不是這些公司有這樣的管理意識(shí)和人力角色資本定位），但將來(lái)，角色定位肯定成為一種職業(yè)規(guī)劃的趨勢(shì)。所以，員工應(yīng)當(dāng)追求在自己突出的方面做到頂尖、不行代替。而不是為了升職。而對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行角色定位時(shí)，重要的一個(gè)問(wèn)題就是：自己必需清晰自己對(duì)勝利的定義。七、你對(duì)勝利的定義是什么？（關(guān)于職業(yè)生涯的隱性問(wèn)題，本質(zhì)的問(wèn)題）1、你有何優(yōu)勢(shì)助你勝利？2、有何劣勢(shì)阻礙你勝利？三年內(nèi)賺到一千萬(wàn)就是勝利；有份高收入、高社會(huì)地位的穩(wěn)定工作是勝利；有了自己的公司叫勝利每個(gè)人都有他自己勝利的定義，圍繞此目標(biāo)，找到達(dá)成目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，確定上面第三個(gè)問(wèn)題關(guān)于職業(yè)生涯選擇上的種種沖突和優(yōu)先次序，就迎刃而解了。因?yàn)殛P(guān)于職業(yè)生涯的種種規(guī)劃和選擇，都是為了自己的某種勝利。八、把握的關(guān)鍵（一）定位行行出狀元的哲理最佳潛能區(qū)確定你可能作得優(yōu)秀和卓越的領(lǐng)域。努力不肯定有結(jié)果，努力可以做得很好，但假如不是自己的潛能所在，不能做到卓越。如，愛(ài)因斯坦再努力，唯恐也不行能成為優(yōu)秀的拳擊手。1、角色定位員工應(yīng)從過(guò)去的專業(yè)定位、職業(yè)定位、行業(yè)定位、職務(wù)定位觀念向角色定位觀念轉(zhuǎn)變：在團(tuán)隊(duì)中，在公司、在社會(huì)，在生活圈四周，你正在、你可以、你希望充當(dāng)什么角色？2、行為轉(zhuǎn)變a、從優(yōu)勢(shì)論角度定位角色，不要做不切實(shí)際的幻想。定位原理符合社會(huì)分工的規(guī)律。最佳潛能區(qū)成為主要開(kāi)發(fā)區(qū)，但假如某一缺點(diǎn)成為屏障，要全力清除它。b、從不斷努力變更自己的不足向發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)（80％精力發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，20%精力投入于變更缺點(diǎn)）轉(zhuǎn)變行為。c、勝利角色定位的核心：不行代替性。不行代替性要求在自己的角色定位上出類拔萃。d、角色定位的待遇問(wèn)題：經(jīng)理的工資可能低于本部門的某一角色，這是一種趨勢(shì)。如市場(chǎng)部的優(yōu)秀業(yè)務(wù)明星。因此，無(wú)論你處于哪一職位，哪一行，只要適合你的潛能，你就應(yīng)盡力做到卓越，做到不行代替，成為狀元。而不要將不符合你的潛能結(jié)構(gòu)的職位定位成目標(biāo)。（二）學(xué)問(wèn)（學(xué)歷）、閱歷、技能、特質(zhì)的區(qū)分學(xué)問(wèn)、閱歷、技能是可以積累的，但只有根據(jù)符合自己的特質(zhì)和天賦來(lái)積累，才能成長(zhǎng)為卓越的角色。因此，HR經(jīng)理用特質(zhì)要素聘請(qǐng)，求職者用特質(zhì)要素定位自己。如何區(qū)分特質(zhì)呢？特質(zhì)，就是優(yōu)勢(shì)潛能的本質(zhì)。在做一件事情中的如下?tīng)顩r顯示了你的特質(zhì)：1、學(xué)得快、領(lǐng)悟高，不易出錯(cuò)；2、你認(rèn)為在某些方面自己有天生優(yōu)勢(shì)，無(wú)師自通；3、通常能使你感到很大的滿意感與成就感、充溢感；九、如何測(cè)試自己精確的職業(yè)生涯定位有了對(duì)以上八個(gè)方面的理解，我們就可以通過(guò)以下10個(gè)問(wèn)題測(cè)試自己的職業(yè)生涯定位。1、你對(duì)目前的工作哪些方面最滿足？哪些最不滿足？你認(rèn)為志向的工作是怎樣的？（包括職位、行業(yè)、待遇等）2、你認(rèn)為什么是你的勝利？3、你認(rèn)為自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)是什么？4、你將來(lái)的自我意象、定位是什么？有達(dá)成這肯定位的資本嗎？這肯定位符合你自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)嗎？5、你認(rèn)為現(xiàn)在自己是否起著明顯的角色作用？6、你曾經(jīng)獲得的最高成就、嘉獎(jiǎng)、滿意是什么？為什么認(rèn)為是最高的？7、你有什么將來(lái)成長(zhǎng)目標(biāo)和專業(yè)目標(biāo)？安排學(xué)習(xí)某些技能？是否情愿經(jīng)驗(yàn)?zāi)撤N挑戰(zhàn)？當(dāng)前的短期目標(biāo)是什么？8、你每天是否有機(jī)會(huì)運(yùn)用你的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)工作？9、在過(guò)去一年里，你在工作中有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)嗎？10、在你的印象中，你提的哪一類看法通常是最受公司重視的？十、了解優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)的方法假如你回答了以上問(wèn)題，還未能清楚推斷自己的定位方向，那么，可能是對(duì)自己的特質(zhì)不了解?？砂匆韵路椒ǎ私庾约簝?yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，來(lái)推斷自己的特質(zhì)：1、登記你每天學(xué)到的新學(xué)問(wèn)，駕馭的新技能，獲得的新閱歷職業(yè)資本2、登記你的成果、受到的確定、覺(jué)得最有收獲成就、充溢的事情（不只是工作崗位上的，如，日常中你擅長(zhǎng)調(diào)解摯友的沖突，說(shuō)明你可能具有適合做HR工作的特質(zhì)）明確優(yōu)勢(shì)3、登記你的點(diǎn)滴錯(cuò)誤，令你厭惡的事情（限于你自己做的）認(rèn)清缺點(diǎn)，努力改正它，假如發(fā)覺(jué)改不了，多次不自覺(jué)犯錯(cuò)的、做不好的、厭煩的，要留意，這是你的劣勢(shì)認(rèn)清弱點(diǎn)積累以上三方面半年以上，進(jìn)行一次分類與總結(jié)，明白哪些領(lǐng)域你存在____優(yōu)勢(shì)，那些領(lǐng)域你存在非____優(yōu)勢(shì)；哪些領(lǐng)域是你在不斷加強(qiáng)，并能很好應(yīng)用的潛力領(lǐng)域；哪些是你花了大量精力，卻在實(shí)踐中很少被你主動(dòng)運(yùn)用或發(fā)揮不力的非潛力領(lǐng)域；哪些是你必需改進(jìn)而且能夠改進(jìn)的缺點(diǎn)領(lǐng)域；哪些是你必需卻無(wú)法改善的弱點(diǎn)領(lǐng)域；哪些是你必需放棄的行為領(lǐng)域，但你仍要正視它也是你個(gè)人特點(diǎn)的一個(gè)存在領(lǐng)域。記?。航馃o(wú)足赤，人無(wú)完人，盡量發(fā)揮與強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)存在領(lǐng)域，并體現(xiàn)在行動(dòng)中！高校職業(yè)規(guī)劃篇2一、自我____“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，沒(méi)有瑕疵的玉就不是美玉，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外，所以我必需對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有醒悟的相識(shí)。（一）、我的優(yōu)點(diǎn)1、樂(lè)觀向上、大方開(kāi)朗、樂(lè)于助人、主動(dòng)進(jìn)取。2、和善、有愛(ài)心，待人熱忱、真誠(chéng)。3、有良好的道德素養(yǎng)，責(zé)任心強(qiáng)，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。4、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，艱苦奮斗，有團(tuán)隊(duì)精神。4、細(xì)心謹(jǐn)慎，總是能發(fā)覺(jué)別人發(fā)覺(jué)不到的細(xì)微環(huán)節(jié)，防患于未然。5、擅長(zhǎng)手工制作，酷愛(ài)生活。6、愛(ài)好比較廣泛，對(duì)事物的接受實(shí)力強(qiáng)。7、憂患意識(shí)較強(qiáng)，做事情安排性較強(qiáng)。（二）、我的缺點(diǎn)1、留意力不集中，有時(shí)做事不能一心一意。2、有時(shí)侯比較固執(zhí)，比較倔強(qiáng)，不見(jiàn)棺材不落淚。3、有時(shí)候優(yōu)柔寡斷，遲疑不定，做事不夠干脆利落。4、簡(jiǎn)單被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳，進(jìn)而影響更重要的事情，分不清主次。5、太在乎別人的評(píng)價(jià)，意志不夠堅(jiān)決，不夠堅(jiān)信自己。6、我的字寫得不好，這也是一個(gè)缺點(diǎn)。7、有時(shí)會(huì)很懶，以自我為中心。8、社會(huì)實(shí)踐的閱歷還不豐富，對(duì)很多方面的學(xué)問(wèn)了解不夠，且沒(méi)有主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。（三）、決心將不足改善，讓優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng)?。ㄋ模?、格言寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，觀天外云卷云舒。二、環(huán)境____（一）、家庭____我誕生在西北________的一個(gè)一般的農(nóng)夫家庭，家里世代以種地為生，家庭條件一般。之所以選擇醫(yī)學(xué)這條道路，主要是因?yàn)榧依锶擞X(jué)得醫(yī)生是神圣而崇高的，而我本人又和善熱心，喜愛(ài)幫助別人，所以就來(lái)到了醫(yī)科大，走上了這條漫長(zhǎng)孤獨(dú)而又欣慰的醫(yī)學(xué)之路。（二）、學(xué)校____我就讀于____醫(yī)科高校臨床學(xué)院，____醫(yī)科高校位于____省會(huì)____，是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教化傳統(tǒng)的省屬骨干高校，其前身是____4年清____批準(zhǔn)建立的北洋醫(yī)學(xué)堂。1995年5月，由原____醫(yī)學(xué)院、____中醫(yī)學(xué)院、____醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校合并組建新的____醫(yī)科高校。20xx年，在教化部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀。目前，____醫(yī)科高校已成為集西醫(yī)、中醫(yī)、藥學(xué)等學(xué)科專業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科高校。____醫(yī)科高校具有較完善的辦學(xué)條件。____醫(yī)科高校第一醫(yī)院、其次醫(yī)院、第三醫(yī)院、第四醫(yī)院、口腔醫(yī)院等5所省級(jí)醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院，共開(kāi)設(shè)病床8810張。____人民醫(yī)院、____工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為_(kāi)___醫(yī)科高校非直屬附屬醫(yī)院，此外，學(xué)校另有60余所教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)基地。____醫(yī)科高校不僅是____的醫(yī)學(xué)教化、醫(yī)療救治中心，也是____的醫(yī)學(xué)探討中心。近年來(lái)，____醫(yī)科高校已成為_(kāi)___對(duì)外文化、學(xué)術(shù)溝通的一個(gè)重要窗口。（三）、社會(huì)____隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境污染、食品平安、高壓力等問(wèn)題，導(dǎo)致病患人口數(shù)量持續(xù)提升，越來(lái)越多的人意識(shí)到健康的重要性，醫(yī)療服務(wù)越來(lái)越成為必需。20xx年我國(guó)執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為246.6萬(wàn)人，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為1.82人，與歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距，并呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡?？梢?jiàn)中國(guó)醫(yī)生還是很少。三、職業(yè)____（一）、主要課程系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、微生物與免疫學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、物理診斷學(xué)、試驗(yàn)診斷學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、耳鼻喉炎學(xué)、眼科學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、高校英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、人體斷面解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、腫瘤放射治療學(xué)、超聲診斷學(xué)、影像核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)等等。（二）、培育目標(biāo)培育適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展須要、德高醫(yī)精、基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)問(wèn)面寬、實(shí)踐實(shí)力強(qiáng)、綜合素養(yǎng)高，具有創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)特地人才。（三）、基本要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論學(xué)問(wèn)，受到常規(guī)放射學(xué)、ct、核磁共振、dsa、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見(jiàn)的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本實(shí)力。（四）、就業(yè)前景該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可報(bào)考醫(yī)學(xué)影像學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士探討生接著深造；可在各級(jí)各類醫(yī)院、高等醫(yī)學(xué)院校等部門從事醫(yī)學(xué)影像診斷、放射治療、教學(xué)、科研等工作。（五）、就業(yè)現(xiàn)狀1、畢業(yè)人數(shù)在增加，就業(yè)難度漸漸加大2、畢業(yè)生就業(yè)期望值過(guò)高3、畢業(yè)生供需沖突（六）、志向1、短期學(xué)業(yè)目標(biāo)：完成高校所開(kāi)的專業(yè)課程，做好在醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作，獲得醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證。2、長(zhǎng)期學(xué)業(yè)目標(biāo)：考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關(guān)的上崗證，爭(zhēng)取進(jìn)入三甲醫(yī)院。3、人生志向：成為引領(lǐng)時(shí)代的影像高級(jí)____、執(zhí)業(yè)醫(yī)師。一心一意為病人服務(wù)，爭(zhēng)做一名對(duì)社會(huì)有用的好公民。五、結(jié)束語(yǔ)安排當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空，只有實(shí)踐的目標(biāo)才是有意義有價(jià)值的。然而現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)安排隨時(shí)都可能遭受問(wèn)題，要求有醒悟的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人的心都有一座山峰，雕刻著志向、信念、追求、理想；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利，不信任幻影。將來(lái)，要靠自己去打拼！作為醫(yī)生這個(gè)特別的行業(yè)，實(shí)踐實(shí)力更是我們熬煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地視察和學(xué)習(xí)，許多臨床閱歷是我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到的。對(duì)于工作后的我們，更應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，利用我們的學(xué)問(wèn)和行動(dòng)服務(wù)于病人，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床閱歷，醫(yī)生是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不行以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電。包括：思維實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力、組織實(shí)力、交往實(shí)力、管理實(shí)力、綜合實(shí)力、創(chuàng)建實(shí)力，等等?？偠灾?，我們應(yīng)當(dāng)珍惜青春時(shí)間，用學(xué)問(wèn)和實(shí)力武裝自己，為自己的將來(lái)做好打算，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)！學(xué)院：____醫(yī)科高校臨床學(xué)院專業(yè)：醫(yī)學(xué)影像學(xué)班級(jí)：20xx級(jí)影像班1小班學(xué)號(hào)：11****姓名：楊**高校職業(yè)規(guī)劃篇3可是，我們的爭(zhēng)辯還是沒(méi)能停止?！艾F(xiàn)在，我得償所愿了。以后，離去西部支教的幻想又近了好多了”“什么你現(xiàn)在還在想這個(gè)啊以前我還以為你說(shuō)著玩兒呢。在這邊教教不是蠻好的，跑那么遠(yuǎn)干嘛”“明知故問(wèn)!上次你不是也看到的嗎，西部學(xué)生都沒(méi)有老師，怎么受義務(wù)教化啊那個(gè)《漂亮的大腳》你看的時(shí)候不是也哭得稀里嘩啦的嗎”“這是國(guó)家和____的事情，你一個(gè)人管得著嗎”“哎——老爸，你什么時(shí)候‘____覺(jué)悟’變這么低了呀”“這不是一碼子事兒。你別以為西部都像九寨溝那么美麗，那些山溝溝里窮得水滴都沒(méi)有，我看你每天洗頭嘛，幾個(gè)月不洗臉你受得了嗎晚上燈啊什么都沒(méi)有，山里狗吠狼嚎的，黑燈瞎火;冷起來(lái)凍死人”“我是嬌生慣養(yǎng)的人嗎我又不怕吃苦!”“說(shuō)得倒簡(jiǎn)單，就你嘴硬。人家怎么沒(méi)你那么有奉獻(xiàn)精神呢你準(zhǔn)備幾個(gè)月回來(lái)一次啊還是幾年我們還等你養(yǎng)老呢!到那種地方去工作，自己養(yǎng)活自己就不錯(cuò)了。哪個(gè)啊，昨天還說(shuō)要買什么羽絨服呢”“干嘛別盡挑我刺!我以前告知坐我前面的男生，被他揪住這個(gè)‘奉獻(xiàn)精神’笑話了好久，怎么越聽(tīng)越像反語(yǔ)呢咋你們也不理解啊”“我們當(dāng)然最不能理解了，不考慮自己也應(yīng)當(dāng)考慮考慮家人啊。你問(wèn)問(wèn)你們老師，叫他孩子去他愿不情愿這幫老師把你們教得這么有‘奉獻(xiàn)精神’，他自己還未必情愿呢!”“我不管，反正我早晚有一天要去的?！薄啊倍鷻C(jī)里循環(huán)播放著范范的《最初的幻想》：“最初的幻想，緊握在手上;最想要去的地方，怎么能半路就返航”我以為不屑的眼神就能阻擋風(fēng)雨交加。高校職業(yè)規(guī)劃篇4摘要：在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃起先成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中另一重要利器，對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”人才理念，關(guān)注員工人才理念，關(guān)注員工持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限，假如不進(jìn)行有效規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間奢侈。關(guān)鍵字：職業(yè)規(guī)劃高校生前言：我將來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)槲疫x擇了我喜愛(ài)園林專業(yè)，我幻想就可以實(shí)現(xiàn)，每一位高校生今日規(guī)劃好自己明天，我們必需告誡自己：我不能被別人淘汰。而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定規(guī)劃是有必要。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變化莫測(cè)世界一種不變工具。中國(guó)人講究以“不變應(yīng)萬(wàn)變”，因此須要有一份穩(wěn)定職業(yè)生涯規(guī)劃了。那么對(duì)于在校高校生該怎樣規(guī)劃自己職業(yè)生涯呢對(duì)于在校高校生，首先要對(duì)自己有一個(gè)醒悟相識(shí)，知曉自己優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對(duì)自己有一個(gè)比較完備相識(shí)時(shí)候要明確自己愛(ài)好，明確自己目標(biāo)，通過(guò)目標(biāo)明確要找準(zhǔn)自己日后社會(huì)地位定位，履行好自己社會(huì)角色。我會(huì)一步一個(gè)腳印變更我自己。1、自我剖析有這樣一句話說(shuō)是人有兩個(gè)口袋，胸前一個(gè)，后背一個(gè)，胸前裝是別人缺點(diǎn)，后背裝是自己缺點(diǎn)，換言之，當(dāng)局者迷，旁觀者清。所以說(shuō)，若能夠全面諦視自己，對(duì)于我們將來(lái)發(fā)展有者不行估量助力。1.1我性格我一個(gè)特別突出性格特征就是活潑開(kāi)朗。我是一個(gè)外向型人，喜愛(ài)交友，喜愛(ài)言談，在交際方面實(shí)力比較突出。另外，我內(nèi)在性格表現(xiàn)為堅(jiān)毅，仔細(xì)，自信，負(fù)責(zé)，組織實(shí)力較強(qiáng)。人無(wú)完人，金無(wú)赤足。我也有缺點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)自以為是，固執(zhí)己見(jiàn)。總是用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，投入太多感情，導(dǎo)致我對(duì)指責(zé)相當(dāng)敏感。壓力很大時(shí)候，我會(huì)特別懷疑自己或他人實(shí)力，而變得吹毛求疵，對(duì)一切都有抵觸心情。有時(shí)做事會(huì)無(wú)秩序，很難把握事情優(yōu)先級(jí)別。由于性格比較直，所以有時(shí)候或許會(huì)得罪一些人，表現(xiàn)得莽撞，不計(jì)后果。但以后我會(huì)努力改正?？倎?lái)說(shuō)：樂(lè)觀主動(dòng)，對(duì)生活充溢____，對(duì)今后職業(yè)發(fā)展起到很大作用。1.2我愛(ài)好我愛(ài)好比較廣泛，對(duì)事物接受實(shí)力強(qiáng)。喜愛(ài)各種實(shí)踐活動(dòng)，參與了學(xué)校各組織活動(dòng)，還參與了各種社會(huì)實(shí)踐。對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品很感愛(ài)好，其中包括電腦、相機(jī)、手機(jī)、MP3/4等等。對(duì)園林設(shè)計(jì)有著很大愛(ài)好。1.3我人生價(jià)值觀我崇尚逍遙自在生活，不喜愛(ài)被拘束，堅(jiān)信努力了，經(jīng)驗(yàn)了就是一種華蜜。我不渴望成為別人所說(shuō)那種“我存在就是為國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)一切人”，也無(wú)法像偉人那樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)。但我會(huì)盡最大努力做好自己，以堅(jiān)持主動(dòng)向上看法面對(duì)生活，勝不驕，敗不餒。在自己溫衣足食，不拖累社會(huì)且力所能及前提下出一份綿薄力氣回饋社會(huì)。1.4我實(shí)力我工作實(shí)力很強(qiáng)，現(xiàn)任校級(jí)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣揚(yáng)部副部長(zhǎng)和院級(jí)影軒信息中心新聞部副部長(zhǎng)，人緣好，能和不同背景、各種性格人都相處開(kāi)心，得到他們觀賞和支持。交友廣泛，即使困難人際關(guān)系，我也游刃有余;能通過(guò)打理人脈解決一些實(shí)際問(wèn)題并具有較嫻熟運(yùn)用office辦公軟件、Photoshop、Illustrator等常用軟件。2、環(huán)境____不同環(huán)境塑造著不同性格，正確諦視利用自身四周環(huán)境更利于我們生存與發(fā)展。2.1家庭背景1991年一個(gè)冬天我誕生在一個(gè)一般家庭里，我父母均是很一般職工。我們家境不甚富裕，對(duì)于我以后生存發(fā)展或許幫不了多少忙，但是父母吃苦耐勞以及勤勞、和善、質(zhì)樸精神會(huì)恒久影響著我。2.2學(xué)校環(huán)境我現(xiàn)在就讀是一所____院?！猒___航空航天高校____學(xué)院，是一所環(huán)境美麗，師資力氣雄厚,有著先進(jìn)教化教學(xué)設(shè)備和實(shí)踐技能訓(xùn)練基地以及嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)管理方式，特殊是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴(yán)。2.3社會(huì)環(huán)境當(dāng)社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)可謂相當(dāng)嚴(yán)峻，尤其是當(dāng)前高校生日益增多，又缺乏實(shí)際操作實(shí)力前提下，就業(yè)難早已印證在每個(gè)高校生心中，甚至可以說(shuō)高校畢業(yè)即是失業(yè)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)范圍空前擴(kuò)張，其廣度，深度和激烈程度前所未有，但隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛，城鄉(xiāng)一體化建設(shè)發(fā)展，人們追求精神文明日益高漲，園林專業(yè)發(fā)展環(huán)境還是不錯(cuò)。3、專業(yè)____及就業(yè)前景和就業(yè)方向隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展趨勢(shì)惡化，園林這一產(chǎn)業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展趨勢(shì)。3.1專業(yè)____我目前所讀專業(yè)是園林，園林算不上新興產(chǎn)業(yè)，因?yàn)閳@林發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成?，F(xiàn)代社會(huì)重視生態(tài)程度愈益提高，綠色成為時(shí)代主旋律，世界環(huán)境衛(wèi)生組織推出《21世紀(jì)議程》就有力說(shuō)明白生態(tài)潮流發(fā)展。3.2就業(yè)前景說(shuō)起就業(yè)前景，許多人立刻聯(lián)想到專業(yè)冷熱門干脆影響著就業(yè)前景，其實(shí)不然，專業(yè)無(wú)所謂冷熱門，就業(yè)前景是由自身對(duì)專業(yè)駕馭多少所確定。對(duì)于園林專業(yè)就業(yè)前景，有說(shuō)根本找不到工作，有說(shuō)前景不甚明朗，也有人說(shuō)前景一片光明，可謂眾說(shuō)紛紜。園林植物生產(chǎn)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境綠化美化更是國(guó)家建設(shè)重中之重。因此，園林專業(yè)是造福人類、前景無(wú)限專業(yè)。我國(guó)正處于發(fā)展中國(guó)家行列，生態(tài)環(huán)境轉(zhuǎn)型急需人才去實(shí)施。國(guó)家對(duì)園林越來(lái)越重視，所以，園林方面人才需求量很大。3.3就業(yè)方向園林專業(yè)就業(yè)方向其實(shí)挺廣袤，一般畢業(yè)生只要具備了肯定專業(yè)學(xué)問(wèn)技能和吃苦耐勞精神可以進(jìn)入園林設(shè)計(jì)公司、園林綠化公司、室內(nèi)外裝飾公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、____公司、工程公司等私有公司;有條件也可以進(jìn)入國(guó)有單位：設(shè)計(jì)院、省建筑公司、園林局、城建局、城鄉(xiāng)規(guī)劃局、環(huán)保局、土地規(guī)劃、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、建筑、測(cè)量等相關(guān)單位。但相對(duì)女生來(lái)說(shuō)，與園林相關(guān)許多工作都比較辛苦。所以學(xué)園林女生選擇設(shè)計(jì)相關(guān)職業(yè)比較好些。4、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合4.1確立職業(yè)目標(biāo)我以后打算先用一段時(shí)間在園林公司工作，積累閱歷，打好人脈關(guān)系，積累資金。工作幾年后，待時(shí)機(jī)成熟，自己與在園林方面有技術(shù)、有成就并且志同道合人一起合作，起先創(chuàng)業(yè)，一起創(chuàng)辦自己園林公司。一起先我們必需細(xì)致經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立品牌，，獲得信任，讓人們信任我們公司實(shí)力，市場(chǎng)打開(kāi)后，我們?cè)倨鹣冗M(jìn)一步拓展業(yè)務(wù)，擴(kuò)大規(guī)模，漸漸做大企業(yè)?？傊?，一切過(guò)程中必需穩(wěn)打穩(wěn)扎，業(yè)務(wù)質(zhì)量為我們追求第一要素。4.2職業(yè)目標(biāo)分解與組合在學(xué)校期間，學(xué)好各門功課，爭(zhēng)取英語(yǔ)過(guò)四級(jí)、計(jì)算機(jī)過(guò)二級(jí)，具備CAD、PHOTOSHOP、3D____AX基本操作實(shí)力主動(dòng)參與學(xué)校組織活動(dòng)以及學(xué)校一些社團(tuán)，加強(qiáng)體育熬煉，保持健康心理素養(yǎng)，主動(dòng)向上，做個(gè)得才兼?zhèn)浜脤W(xué)生;廣泛與人交往，學(xué)會(huì)交際;主動(dòng)參與黨課培訓(xùn)，爭(zhēng)取入黨;還有常常到圖書館看書，學(xué)到更多學(xué)問(wèn)，漸漸從事有關(guān)園林方面____工作，取得豐富閱歷。畢業(yè)后1~10年，在園林公司工作，積累閱歷，打好人脈關(guān)系，積累資金，為創(chuàng)辦公司做打算。畢業(yè)后10年后，起先與在園林方面有學(xué)問(wèn)有成就人士合作，創(chuàng)辦自己公司，從業(yè)務(wù)質(zhì)量做起，做出信譽(yù)，做出品牌。最終，一步一步扎實(shí)前進(jìn)，汲取各種技術(shù)、學(xué)問(wèn)不斷完善公司各個(gè)方面，逐步擴(kuò)大公司規(guī)模。5、評(píng)估調(diào)整世間改變是無(wú)處不在，所以以后行動(dòng)過(guò)程有些改變是肯定，但是作為一個(gè)有規(guī)劃人，我會(huì)努力向自己規(guī)劃書去做。5.1評(píng)估內(nèi)容(1)實(shí)施安排過(guò)程中出現(xiàn)一些與安排沖突或不協(xié)調(diào)狀況及緣由(2)安排實(shí)施順當(dāng)程度及存在問(wèn)題(3)自己實(shí)施安排中出現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法(4)安排工作與實(shí)際吻合度5.2評(píng)估時(shí)間每個(gè)階段末必需有一次對(duì)本階段安排實(shí)施狀況總結(jié)以及對(duì)之前所實(shí)施幾個(gè)階段大總結(jié)，每個(gè)階段中也需間斷性對(duì)小階段進(jìn)行總結(jié)，并分別對(duì)各個(gè)階段所產(chǎn)生問(wèn)題進(jìn)行____并加以修正。結(jié)語(yǔ)：世上事你很難得到“最好”理性人懂得如何選擇，“較好”。安排當(dāng)然好，但更重要，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變，定出目標(biāo)安排隨時(shí)都可能遭受問(wèn)題，要求有醒悟頭腦。事業(yè)選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”軌跡上得到自我實(shí)現(xiàn)。通過(guò)溝通____綜合評(píng)估執(zhí)行以形成一種理性思維,這樣明確了方向,便向勝利更邁進(jìn)了一步。即使今后工作和目標(biāo)相比有所偏差，也不會(huì)差距太遠(yuǎn)。還有一點(diǎn)就是，不能隨更改自己規(guī)劃，要堅(jiān)持自己目標(biāo)，勇于面對(duì)挫折。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著志向、信念、追求、理想;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利不信任幻影將來(lái)，要靠自己去打拼!高校職業(yè)規(guī)劃篇5一、引言老師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。而我的職業(yè)生涯規(guī)劃正是成為一名人類靈魂的工程師--老師。當(dāng)代高校生要有時(shí)代精神，要求和國(guó)家社會(huì)的須要來(lái)規(guī)劃自己的人生。到祖國(guó)和社會(huì)最須要你的地方去，是當(dāng)代高校生的圣神使命。我立志：主動(dòng)進(jìn)取，拼搏奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，熬煉自我，立志成才。主動(dòng)響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，到基層去，到西部去，到祖國(guó)社會(huì)最須要你的地方去。獻(xiàn)身家鄉(xiāng)的教化事業(yè)，回報(bào)家鄉(xiāng)，為變更家鄉(xiāng)貧困落后的社會(huì)面貌做出自己最大的貢獻(xiàn)!二、自我____結(jié)合大賽指定的人才測(cè)評(píng)報(bào)告以及xx等____方法，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的____。1、職業(yè)愛(ài)好--喜愛(ài)干什么；我的動(dòng)力測(cè)試報(bào)告中，勝利愿望，影響愿望和人際交往得分較高。我喜愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)。首先，這是我小時(shí)后就萌發(fā)的志向，老師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；其次，我喜愛(ài)與最富有活力和朝氣的學(xué)生們朝夕相處；最終，我希望以我的學(xué)問(wèn)學(xué)識(shí)變更學(xué)生們的命運(yùn)，以我的關(guān)切、呵護(hù)引導(dǎo)我的學(xué)生強(qiáng)壯健康成長(zhǎng)。把我的學(xué)生培育成對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的有用人才，挖掘出他們最大的潛力。2、職業(yè)實(shí)力--能夠干什么；經(jīng)過(guò)高校幾年的學(xué)習(xí)和熬煉，我不僅通過(guò)幾年的系統(tǒng)完備的專業(yè)課學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)和教化理論學(xué)習(xí)積累了豐富的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備和提升了自己的從教技能，而且通過(guò)主動(dòng)參與各種豐富多彩的課余活動(dòng)全面提升了自己的素養(yǎng)和實(shí)力，使得自己成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的復(fù)合型人才。高校期間，我還充分利用學(xué)校的藏書樓資源，閱讀了大量文學(xué)類和其他人文社科類的書籍，拓展了自己的學(xué)問(wèn)面。加深了自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，這些都為我今后從事老師職業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、個(gè)人特質(zhì)--適合干什么；我性格特征，熱度、有好、外向，富于憐憫心和愛(ài)心，具有很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感，做事仔細(xì)、負(fù)責(zé)、執(zhí)著、投入，對(duì)于自己喜愛(ài)的事情和職業(yè)全身心投入，具有很強(qiáng)的責(zé)任心和很高的____!因此我適合從事老師這份職業(yè)，我信任我會(huì)做到：對(duì)于教學(xué)，勤勤懇懇，任勞任怨，仔細(xì)負(fù)責(zé)講效率；對(duì)于學(xué)生，我會(huì)關(guān)切，呵護(hù)，勉勵(lì)!4、職業(yè)價(jià)值觀--最看重什么。我的職業(yè)價(jià)值觀是奉獻(xiàn)，我最看重奉獻(xiàn)，因?yàn)閺氖吕蠋熜袠I(yè)本身就意味著奉獻(xiàn)，老師肩負(fù)著教書育人的職責(zé)，肩負(fù)著為國(guó)家為社會(huì)培育的光榮使命。這就要求老師，奉獻(xiàn)你的學(xué)問(wèn)學(xué)識(shí)，奉獻(xiàn)你的愛(ài)心關(guān)切。作為老師，奉獻(xiàn)是第一位的，因?yàn)槔蠋煹膬r(jià)值就是在于傳道授業(yè)解惑，在于為國(guó)家為社會(huì)培育德智體美全面發(fā)展的人才!5、勝任實(shí)力--優(yōu)劣勢(shì)是什么。我的優(yōu)勢(shì)實(shí)力我的弱勢(shì)實(shí)力責(zé)任感強(qiáng)，做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，富于憐憫心和愛(ài)心；高校幾年的學(xué)習(xí)，具備了較為深厚的專業(yè)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備和從教技能。缺乏詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐閱歷，從教閱歷還有所缺乏；缺乏長(zhǎng)期的學(xué)問(wèn)和技能積累過(guò)程，學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備和從教技能有待提高。三、職業(yè)____參考人才素養(yǎng)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過(guò)xx等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的____。1、家庭環(huán)境____t；·，父母均是地地道道的農(nóng)夫，家境貧寒，高校幾年的學(xué)習(xí)已使家里背棄了沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)，一方面家里急需我出來(lái)工作減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面我自己也很急迫的想用自己的學(xué)識(shí)回報(bào)生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。早日變更家鄉(xiāng)的貧困面貌!2、學(xué)校環(huán)境____我所就讀的高校--···高校，是一所以師范類專業(yè)為特色的歷史悠久學(xué)風(fēng)深厚的省屬重點(diǎn)高校，我所就讀的專業(yè)--中文師范專業(yè)，是我們學(xué)校建立最早，學(xué)科實(shí)力最強(qiáng)，師資力氣最雄厚的專業(yè)。高校幾年的學(xué)習(xí)和熏陶，使我打下了扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)和從教技能。高校職業(yè)規(guī)劃篇6自我相識(shí)或許，我恒久