以競爭為話題的滿分議論文作文

以競爭為話題的滿分議論文作文鮮花，因有了綠葉的依偎，才顯得清純、鮮艷;天空，因有了白云的點(diǎn)綴，才顯得靜穆、安詳;大地，因有了萬物的競爭，才充滿活力、生機(jī)。競爭促進(jìn)了發(fā)展，競爭推動了進(jìn)步。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于高考以競爭為話題的滿分議論文作文，希望對大家有所幫助。以競爭為話題的滿分議論文作文1黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉;羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會別餓死……是虎，就應(yīng)該嘯傲山林;是獅就應(yīng)該奔跑如飛;是奇葩，就應(yīng)該綻放五彩青春;如今的社會，競爭早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來。升入高中以來，學(xué)習(xí)的科目難度在逐漸增加，同學(xué)與同學(xué)之間的競爭也逐步激烈了起來。有的時候一分之差，名次就會降好幾個名次，老師也經(jīng)常告誡我們0.5分的差距。即使如此，無論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風(fēng)雨的心，后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當(dāng)此時，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來我真的不適合讀書，不如別人就不如別人，我還不愿意去比呢!但無論我怎樣夸大其辭，心里依舊空蕩蕩的，“樹要一張皮，人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒骨氣，碌碌無為，虛度光陰。面對老師的鼓勵，父母的愛與期望，我怎么敢辜負(fù)這一些愛我，在乎我的人呢?第三次月考，成績也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過但不知道怎么會來得這么快，可能真的`是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了，成績不出所料地被打回了原形，英語考了個歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞臺上，只有汗水與行動才有可能登上它——我不會再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲!”陽光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路;暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬!在人生漫長而艱辛的旅程中，是競爭激發(fā)了我滿每個人的潛能，是競爭喚醒了我們心中沉睡的戰(zhàn)士，是競爭逼出了我們的沖動和欲望，也正是在這中競爭中，讓我們一步步成熟，一步步成長!以競爭為話題的滿分議論文作文2在我們記憶的長河里，校園永遠(yuǎn)是一個美麗的印記，因?yàn)槔锩娉錆M莊嚴(yán)充滿神圣，更充滿競爭。因?yàn)橛懈偁?，所以原本波瀾不驚的生活才變得多姿多彩。記得那是一個烏云密布的早晨，隆隆的雷聲像一只咆哮的野獸。同學(xué)們都早早地起了床，因?yàn)槟翘煲e行小學(xué)生運(yùn)動會開幕式。這是我們小學(xué)生活的最后一屆田徑運(yùn)動會，同學(xué)們都倍加珍惜，雖然天公不作美，可是大家的心情卻是美滋滋的。不一會兒，運(yùn)動會就開始了，同學(xué)們個個精神抖擻，器宇軒昂。操場上更是熱鬧至極，有的在跳繩，有的在進(jìn)行激烈的跑步比賽，還有的在沙坑里跳遠(yuǎn)。而那些沒參加運(yùn)動會的同學(xué)就在一旁替參賽隊員加油助威、端水、遞毛巾。好不容易等到了下午，終于輪到我上場了。我心里暗想：我得好好表現(xiàn)，絕不能讓大家失望!“運(yùn)動員們各就各位——”裁判喊道。運(yùn)動健兒們摩拳擦掌、蓄勢待發(fā)，帶著一臉抹不掉的自豪。大家迅速走到跑道上做好準(zhǔn)備奔跑的姿勢，眼睛則緊緊盯住裁判，裁判舉起槍，我按捺住激動的心情專注地聽著槍聲?！班浴币宦暣囗?，運(yùn)動健兒們?nèi)缤黄テッ擁\的野馬，撒開腿就往前面跑去，我也是絲毫不敢懈怠，不一會兒就將幾名隊員甩在了身后，而后邊又竄出一匹黑馬，實(shí)力與我旗鼓相當(dāng)，不相上下。這下我有些慌了神了，但這場比賽是場“持久戰(zhàn)”，不能一下子就把力氣用完。我心里這樣想著。腳步竟然一點(diǎn)一點(diǎn)慢了下來，力氣也漸漸消失殆盡。這時，后面那個女生也漸漸趕了上來，她也滿頭大汗，累得氣喘如牛，但卻不放棄還微笑著對我說“加油”。我有些詫異，那一刻我突然知道了什么叫做競爭。競爭就是即使對手比你強(qiáng)卻不放棄而更加努力地追趕，用一種健康的心態(tài)去競爭，這時候的競爭便充滿了活力，也散發(fā)出無限的趣味了。我一邊為自己加油，一邊開始加快追趕的步伐。這一次腳步雖然依舊沉重，但只要不放棄我相信我一定會贏的。我漸漸趕上了她，她也不放松繼續(xù)努力地跑著。這時我們的老師跑過來告訴我還有一圈，我點(diǎn)頭表示明白，不過這時輸贏對我來說已經(jīng)不重要。那個女孩讓我明白了更多比競賽輸贏還重要的東西。即使你落在最后了也要爭取看一下有沒有勝利的機(jī)會。就這樣，她在我前面堅持著，我也緊隨其后。老師拉起了終點(diǎn)線，她贏了但我也不氣餒，因?yàn)楸荣惥褪沁@樣，有贏有輸，我佩服得沖她豎了豎大拇指，她也是笑得很很燦爛對我說:“你也不錯啊!”比賽后，我們倆一起休息，我們開始交談，我發(fā)現(xiàn)這個女生很樂觀向上，很有競爭意識。她說競爭可以使她認(rèn)識到自己的不足才能不斷地取得進(jìn)步。我贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭問道：“那我能有幸成為你的競爭對手嗎?”她故作疑惑地讓我緊可掬地說道：“當(dāng)然可以了!”從此，她成了我強(qiáng)勁的競爭對手，也成了我最難忘的好朋友。競爭，一個帶有豐富色彩的詞語。它不僅教會我學(xué)習(xí)上需要壓力和動力，也教會了我如何在競爭中建立友誼。以競爭為話題的滿分議論文作文3這幾天，我無意間看到了一篇讓人心寒的文章：“我”在考試快結(jié)束時，!”我愣住了……難道這就是競爭?競爭應(yīng)該是在互相幫助的基礎(chǔ)上共同提高，力爭上游，而不應(yīng)采用不光彩的方法，壓住別人，突出自己。這是忌妒心理!前幾天，我翻小學(xué)作文時，無意中發(fā)現(xiàn)了我的一篇日記，原來我那時已經(jīng)在忌妒人家了。一直發(fā)展到現(xiàn)在，妒意以幾何級數(shù)地增加著。合作與競爭，不是水火不相容的關(guān)系，而是相依相存，你中有我，我中有你的關(guān)系。在合作中競爭的內(nèi)涵有兩個方面。一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵各個成員相互競爭;另一方面，成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。競爭中需要合作。競爭本身不是目的，而是達(dá)到更高目的的手段。在競爭中，合作的越好，力量就越強(qiáng)，成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。所以，無論是競爭還是合作，都要處理好和他人的關(guān)系。學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣才能在競爭中超過別人。也只有這樣才能接納別人，才會獲得別人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。要學(xué)會理解和諒解別人，對于競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨。要站在對方的的位置上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會，以誠待人，幫助他人，求得共同發(fā)展?！霸诟偁幹泻献鳌毙枰覀冃谐蓤F(tuán)隊精神--團(tuán)隊內(nèi)部形成上下一致，相互支持，密切合作，無私奉獻(xiàn)的群體精神。團(tuán)隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂于奉獻(xiàn)，是個人利益服從團(tuán)體利益。個人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊的成功才是最終的成功!以競爭為話題的滿分議論文作文4我們所處的時代又是一個合作的時代，無論什么人，無論什么事情也都無法避免合作這個現(xiàn)象的存在。所謂競爭，是指個人或群體在一定范圍內(nèi)為謀求他們共同需要的資源而進(jìn)行比較、追趕和爭勝的過程。而合作則是個人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會行為。另外，競爭和合作都是社會存在與發(fā)展所必要的。人類的發(fā)展，社會的進(jìn)步，始終充滿著競爭，競爭推動社會的發(fā)展。我們每個中國人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競爭的洪流之中，要自覺迎接挑戰(zhàn)，積極參與競爭，在競爭中煥發(fā)人生的光彩，促進(jìn)社會的進(jìn)步。從個體來說，競爭影響人生。競爭能激發(fā)人的創(chuàng)造潛能。一個人的創(chuàng)造潛能很大，而安于現(xiàn)狀的惰性也同樣大。競爭意味著對人的潛能的釋放。勇敢地參與競爭能拓寬人生業(yè)績，對人生發(fā)展有重要意義。社會生活中有競爭，更有合作。合作具有極大的社會作用，人類社會的發(fā)展和進(jìn)步離不開合作。合作是人類社會得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量—社會力量，這種力量是單獨(dú)個體的力量所無法比擬的，也不等于個體力量的簡單相加。合作是人生力量的源泉。沒有哪個人能夠脫離群體而單獨(dú)存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個人的力量是有限的，人是需要幫助的。個人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。作為我們初三的學(xué)生，在我們面前的首要任務(wù)就是中考，我們同學(xué)之間既存在著競爭也存在著合作，如果我們自己沒有信心，不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇敢競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫，我們的成長就不能說是真正意義上的成長。但是為了自己的成功，不愿意在學(xué)習(xí)上跟他人交流，不愿意告訴他人自己掌握的知識，也就是說不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。一個不懂得跟他人合作的人，即使暫時可以取得好成績，但他不可能永遠(yuǎn)取得好成績，因?yàn)檫@個社會是合作的社會，任何一個人都不可能掌握所有的知識的。合作是事業(yè)成功的土壤?？萍忌鐣?、社會科技化的今天，是一個競爭更為激烈，同時又需要更加緊密合作的社會。競爭需要借助合作才更有可能獲勝，合作增強(qiáng)了競爭的能力。只有在真正意義上明白這個道理，我們才能在學(xué)習(xí)、工作和生活中知道真正應(yīng)該怎樣做的。也只有在真正意義上明白這個道理后，我們才有可能真正把競爭與合作用到我們現(xiàn)在乃至今后的學(xué)習(xí)中去，讓競爭與合作這個理念貫穿我們的整個學(xué)習(xí)的行動中，在競爭與合作中，發(fā)揮我們的材質(zhì)、開發(fā)我們的`潛力、增長我們的信心、提高我們的成績。以競爭為話題的滿分議論文作文5“物競天擇，適者生存”，是血淋淋的自然法則。生物為了生存、繁衍，時刻警惕著敵人的襲擊。人類一路走來，創(chuàng)造了璀璨的文化、先進(jìn)的科技……競爭讓我們最大限度地發(fā)揮了創(chuàng)新能力。著名的.經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢穎一教授說：“競爭有著非常強(qiáng)的紀(jì)律性，容不得偷懶。”現(xiàn)實(shí)要求我們要有競爭意識，為自己爭得一席之地。競爭使得物盡其用，人盡其才;競爭使得世界達(dá)到動態(tài)平衡。由此可見，競爭會增強(qiáng)人們的危機(jī)感和挑戰(zhàn)意識，使人才脫穎而出;競爭是人類拼搏向上的不竭動力，競爭是選拔人才的最佳方式，競爭是實(shí)現(xiàn)自我價值的最好途徑。競爭給我們帶來的不僅是壓力，還賜予了我們難能可貴的人情。著名球星喬丹的學(xué)生史蒂夫?科爾，不服喬丹管教，處處與他作對，但是喬丹本著競爭的原則，不與其計較，反而鼓勵他說：“其實(shí)你的實(shí)力比我強(qiáng)多了，你可以分別用左右手投籃，而我只能用右手。你三分球投得很準(zhǔn)，而我有時會失誤。我相信只要勤于訓(xùn)練，你一定會超過我。”科爾被他的話所感動，刻苦鍛煉，和喬丹在比賽場上因勝利而相擁時，他體會到了競爭帶來的真情與溫暖。競爭不等同于不擇手段，