地理培訓(xùn)工作總結(jié)

第頁(yè)地理培訓(xùn)工作總結(jié)地理培訓(xùn)工作總結(jié)1

20xx年7月8日，地理學(xué)科基地的成員又一次聚到11中學(xué)求真樓的五樓大會(huì)議廳，共同參與第一次沈陽市地理學(xué)科的培訓(xùn)會(huì)議。出席本次會(huì)議的有11中學(xué)校長(zhǎng)潘曉宏、教學(xué)校長(zhǎng)周丹、科研主任陳輝、地理組8位老師及22位學(xué)員。這次培訓(xùn)主要內(nèi)容是請(qǐng)沈陽市教研室主任，地理教研員張彩霞老師為學(xué)員作報(bào)告。為了在假期學(xué)員們也能有所收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，高陽老師攜地理組老師前期做了大量的打算工作。高老師走了多家書店，翻閱了大量的網(wǎng)站，查閱大量相關(guān)資料為學(xué)員找尋優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，最終確定備選書目。通過調(diào)查學(xué)員、統(tǒng)計(jì)整理及多方購(gòu)買，今日我們?nèi)缭傅陌巡牧戏诺綄W(xué)員的手中，看到學(xué)員們滿足的笑臉，地理組人感到非常欣慰。您現(xiàn)在閱覽的是網(wǎng)感謝您的支持和激勵(lì)?。?！

上午9點(diǎn)30分，高陽班主任準(zhǔn)時(shí)起先培訓(xùn)活動(dòng)，高老師簡(jiǎn)潔的介紹和說明后，張彩霞主任為學(xué)員作了題為《走向基于“老師立場(chǎng)”的教學(xué)探討與實(shí)踐》的講座。張老師針對(duì)新課改的實(shí)施狀況從

①地理老師我們?cè)撍妓鞯膯栴}；

②地理老師應(yīng)共同探討的問題，

③地理專業(yè)發(fā)展個(gè)人規(guī)劃設(shè)計(jì)等三個(gè)大方面深化淺出地作了詳細(xì)分析。張老師的講座在我們今后的地理培訓(xùn)工作的規(guī)劃賜予肯定的借鑒，同時(shí)，年輕老師在新課改中的困惑，張老師為他們指引了工作方向。雖然學(xué)員們昨天剛進(jìn)行啟動(dòng)儀式，但是在今日他們依舊按時(shí)報(bào)道，并且參與培訓(xùn)的心情特別高漲，在報(bào)告中還主動(dòng)地與老師進(jìn)行溝通，看得出學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)工作的非常重視。

11點(diǎn)30分左右，高老師總結(jié)性發(fā)言后，本次培訓(xùn)圓滿地結(jié)束。會(huì)后，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作賜予充分的確定。這次培訓(xùn)工作的完成與領(lǐng)導(dǎo)的支持，地理組人的努力，學(xué)員的主動(dòng)參加是密不行分的，在這里對(duì)每一位參加的人說聲“感謝”良好的起先為我們今后的工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今后我們將一如既往的接著工作，把培訓(xùn)工作一次次圓滿完成。

地理培訓(xùn)工作總結(jié)2

20xx年7月8日，地理學(xué)科基地的成員又一次聚到11中學(xué)求真樓的五樓大會(huì)議廳，共同參與。

第一次沈陽市地理學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)議。出席本次會(huì)議的有11中學(xué)校長(zhǎng)潘曉宏、教學(xué)校長(zhǎng)周丹、科研主任陳輝、地理組8位老師及22位學(xué)員。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是請(qǐng)沈陽市教研室主任，地理教研員張彩霞老師為學(xué)員作報(bào)告。

為了在假期學(xué)員們也能有所收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，高陽老師攜地理組老師前期做了大量的打算工作。高老師走了多家書店，翻閱了大量的網(wǎng)站，查閱大量相關(guān)資料為學(xué)員找尋優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，最終確定備選書目。通過調(diào)查學(xué)員、統(tǒng)計(jì)整理及多方購(gòu)買，今日我們?nèi)缭傅陌巡牧戏诺綄W(xué)員的手中，看到學(xué)員們滿足的笑臉，地理組人感到非常欣慰。

上午9點(diǎn)30分，高陽班主任準(zhǔn)時(shí)起先培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，高老師簡(jiǎn)潔的介紹和說明后，張彩霞主任為學(xué)員作了題為《走向基于“老師立場(chǎng)”的教學(xué)探討與實(shí)踐》的講座。張老師針對(duì)新課改的實(shí)施狀況從①地理老師我們?cè)撍妓鞯膯栴}；②地理老師應(yīng)共同探討的問題，③地理專業(yè)發(fā)展個(gè)人規(guī)劃設(shè)計(jì)等三個(gè)大方面深化淺出地作了詳細(xì)分析。張老師的講座在我們今后的地理培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的規(guī)劃賜予肯定的借鑒，同時(shí)，年輕老師在新課改中的困惑，張老師為他們指引了工作方向。雖然學(xué)員們昨天剛進(jìn)行啟動(dòng)儀式，但是在今日他們依舊按時(shí)報(bào)道，并且參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心情特別高漲，在報(bào)告中還主動(dòng)地與老師進(jìn)行溝通，看得出學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的非常重視。

11點(diǎn)30分左右，高老師總結(jié)性發(fā)言后，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)圓滿地結(jié)束。會(huì)后，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作賜予充分的確定。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的完成與領(lǐng)導(dǎo)的支持，地理組人的努力，學(xué)員的主動(dòng)參加是密不行分的，在這里對(duì)每一位參加的人說聲“感謝”良好的起先為我們今后的工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今后我們將一如既往的接著工作，把培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作一次次圓滿完成。

地理培訓(xùn)工作總結(jié)3

本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中找尋突破口，為了促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將個(gè)人校本研修成果總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。另外，業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

二、研修目標(biāo)：

努力提高自己的教化科學(xué)理論方面的學(xué)問。訪談名師的成長(zhǎng)歷程，從中學(xué)習(xí)有價(jià)值的教化理論和教學(xué)閱歷。學(xué)習(xí)國(guó)際視野下的基礎(chǔ)教化改革、教化發(fā)展探討理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)、當(dāng)代教學(xué)理論與實(shí)踐探討來充溢自己的頭腦。學(xué)習(xí)中小學(xué)教化科研方法，教化教學(xué)論文閱歷總結(jié)及調(diào)研報(bào)告撰寫方法指導(dǎo)等方面書籍。結(jié)合教化發(fā)展的須要實(shí)際，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提高研修的質(zhì)量。努力實(shí)現(xiàn)：

(1)、總結(jié)溝通本學(xué)科教學(xué)成果及閱歷。

(2)、研討本學(xué)科在課改中遇到的主要問題及有關(guān)策略。

(3)、研討學(xué)科教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量策略。

三、詳細(xì)措施：

1、自覺做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作

(1)把培訓(xùn)學(xué)習(xí)日常化，與平常的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;與本組老師一起探究學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)新課程理念，分析教學(xué)現(xiàn)狀，研討教學(xué)方法，觀摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為，使自己的研修學(xué)習(xí)工作日常化。

(2)對(duì)當(dāng)前的教化教學(xué)改革與探討有一個(gè)比較全面系統(tǒng)的了解。

(3)在網(wǎng)上觀摩名師講座、案例分析、反思教學(xué)、參加式探討等研討形式，內(nèi)容新(新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系);方法活(采納名師講座、案例分析、反思教學(xué)、參加式探討等研討形式);效果實(shí)(備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到)。

2、反思溝通—主動(dòng)參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)

(1)、擅長(zhǎng)總結(jié)自己在教化教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教化方式(2)完善接著探究課堂教學(xué)改革，開展并完善所教年級(jí)的有針對(duì)性的教學(xué)研討活動(dòng)，使自己在實(shí)踐反思中轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和行為，以學(xué)生發(fā)展為本，將先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，聚焦于課堂。

(3)教研行為自主化。要求自己主動(dòng)參加各類教研活動(dòng)，主動(dòng)與同事溝通試驗(yàn)中的勝利與失敗。剛好反思課堂教學(xué)行為，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例，并在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行溝通。

(4)、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商議課堂中出現(xiàn)的問題。，多向有閱歷的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，怎樣培育學(xué)生探究性的實(shí)力，最終提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

(5)、勤于動(dòng)筆，擅長(zhǎng)積累總結(jié)教化教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教化教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累閱歷，對(duì)于不好的做法剛好反思剛好改正。以此提高自己的教化教學(xué)水平。

地理老師校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

20xx年，東源中學(xué)地理科組注入了一股新的力氣，從大專院校錄用3名剛畢業(yè)的高校生，同時(shí)從其它的中學(xué)調(diào)入2名老師。我們高一備課組就是一個(gè)典型的重新組合的隊(duì)伍。

為了適應(yīng)不斷發(fā)展的教化形勢(shì)，更新教化觀念，擴(kuò)展學(xué)問，駕馭信息技術(shù)，提高教化實(shí)踐實(shí)力與科研實(shí)力，讓新老老師與新課程共同成長(zhǎng)，扎實(shí)深化的校本培訓(xùn)必定是老師專業(yè)化發(fā)展的必由之路，學(xué)校教研處也剛好地確定在本科組實(shí)行“校本培訓(xùn)”安排。主要采納老老師與新老師結(jié)成師徒的方法，進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，高一年級(jí)組中由我來指導(dǎo)剛畢業(yè)的蔡老師。我本著“提高老師課堂的授課實(shí)力，引導(dǎo)老師創(chuàng)新課堂教學(xué)”原則，仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍的完成了工作，我主要從以下幾個(gè)方面去做工作：

1，從最起先的課前備課起先，我始終堅(jiān)持讓蔡老師首先自己熟識(shí)教材，然后寫好本節(jié)課的重難點(diǎn)分析和課堂教學(xué)思路，在我們共同探討以后形成最終的教案完整的記錄下來。所以今日我們看到的是一本很全面，記錄的很工整的教案，它也記錄了蔡老師的成長(zhǎng)歷程。通過這樣的方法，蔡老師的分析實(shí)力和課堂內(nèi)容的把握能基本到位，取得了她的學(xué)生的信任和好評(píng)。

2，在課堂教學(xué)中，我們堅(jiān)持校教研處提出的每周一次指導(dǎo)課的要求：要么讓蔡老師去聽我的相關(guān)內(nèi)容的指導(dǎo)課，課后讓她來分析那堂課的優(yōu)點(diǎn)與不足，以致于在自己的教學(xué)中應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的課堂教學(xué)實(shí)力不斷提高;要么我去聽她的課，課后給出中肯的建議。通過這樣的方式，讓她快速駕馭了上課的基本要領(lǐng)，評(píng)講思路，評(píng)講方法等;

3，對(duì)于課后的練習(xí)和考試試題，高一自然地理部分的確有許多的難以理解的內(nèi)容，因此，這部分，我實(shí)行有問題就當(dāng)場(chǎng)解決的指導(dǎo)方法，快速剛好地解決這些疑難雜癥，不僅幫助其分析此題涉及的學(xué)問點(diǎn)和做題的思路，更重要的是要實(shí)行什么講解方法讓學(xué)生能聽懂。以便讓她在對(duì)學(xué)生的.解答中游刃有余。

4，主動(dòng)引導(dǎo)蔡老師實(shí)踐各種各樣的教學(xué)方法。主要是自主學(xué)習(xí)法、問題學(xué)習(xí)法、開放學(xué)習(xí)法、案例學(xué)習(xí)法、課題學(xué)習(xí)法。通過運(yùn)用了新的教學(xué)方法，得到了廣闊學(xué)生的擁護(hù)。

5，多方關(guān)注，合理評(píng)價(jià)。為不斷提高課內(nèi)創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)效，讓蔡老師不斷反思，不斷分析，不斷修改，不斷提高，我通過主動(dòng)組織她的面對(duì)全科組的公開教學(xué)、檢查備課、檢查批改等方式進(jìn)行合理評(píng)估，這善意的做法得到了她的歡迎，也使她能在自己的崗位上快速成長(zhǎng)。

地理培訓(xùn)工作總結(jié)4

20xx年7月8日，地理學(xué)科基地的成員又一次聚到11中學(xué)求真樓的五樓大會(huì)議廳，共同參與第一次沈陽市地理學(xué)科的培訓(xùn)會(huì)議。出席本次會(huì)議的有11中學(xué)校長(zhǎng)潘曉宏、教學(xué)校長(zhǎng)周丹、科研主任陳輝、地理組8位老師及22位學(xué)員。這次培訓(xùn)主要內(nèi)容是請(qǐng)沈陽市教研室主任，地理教研員張彩霞老師為學(xué)員作報(bào)告。

為了在假期學(xué)員們也能有所收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，高陽老師攜地理組老師前期做了大量的打算工作。高老師走了多家書店，翻閱了大量的網(wǎng)站，查閱大量相關(guān)資料為學(xué)員找尋優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，最終確定備選書目。通過調(diào)查學(xué)員、統(tǒng)計(jì)整理及多方購(gòu)買，今日我們?nèi)缭傅陌巡牧戏诺綄W(xué)員的手中，看到學(xué)員們滿足的笑臉，地理組人感到非常欣慰。

上午9點(diǎn)30分，高陽班主任準(zhǔn)時(shí)起先培訓(xùn)活動(dòng)，高老師簡(jiǎn)潔的介紹和說明后，張彩霞主任為學(xué)員作了題為《走向基于“老師立場(chǎng)”的教學(xué)探討與實(shí)踐》的講座。張老師針對(duì)新課改的實(shí)施狀況從①地理老師我們?cè)撍妓鞯膯栴}；②地理老師應(yīng)共同探討的問題，③地理專業(yè)發(fā)展個(gè)人規(guī)劃設(shè)計(jì)等三個(gè)大方面深化淺出地作了詳細(xì)分析。張老師的講座在我們今后的地理培訓(xùn)工作的規(guī)劃賜予肯定的借鑒，同時(shí)，年輕老師在新課改中的困惑，張老師為他們指引了工作方向。

雖然學(xué)員們昨天剛進(jìn)行啟動(dòng)儀式，但是在今日他們依舊按時(shí)報(bào)道，并且參與培訓(xùn)的心情特別高漲，在報(bào)告中還主動(dòng)地與老師進(jìn)行溝通，看得出學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)工作的非常重視。

11點(diǎn)30分左右，高老師總結(jié)性發(fā)言后，本次培訓(xùn)圓滿地結(jié)束。會(huì)后，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作賜予充分的確定。

這次培訓(xùn)工作的完成與領(lǐng)導(dǎo)的支持，地理組人的努力，學(xué)員的主動(dòng)參加是密不行分的，在這里對(duì)每一位參加的人說聲“感謝”

良好的起先為我們今后的工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今后我們將一如既往的接著工作，把培訓(xùn)工作一次次圓滿完成。

地理培訓(xùn)工作總結(jié)5

為期十天（xxxx年7月21日～xxxx年7月30日）的新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了，通過這十天看視頻與文字文本的學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)上溝通和做作業(yè)，通過專家的點(diǎn)評(píng)和溝通，使我對(duì)新課程有了較全面的相識(shí)。新課程的培訓(xùn)和實(shí)施是一項(xiàng)巨大而艱難的工程，須要眾多的人力、物力和財(cái)力的投入，須要各方面的共同協(xié)作和共同努力，現(xiàn)對(duì)新課程培訓(xùn)總結(jié)

首先，必需要堅(jiān)決落實(shí)新課程的實(shí)施，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)和省領(lǐng)導(dǎo)必需依舊要有明確的指導(dǎo)方針，有安排的落實(shí)各項(xiàng)工作；依舊要組建專家團(tuán)隊(duì)解決新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的一系列的問題；要對(duì)可能發(fā)生或出現(xiàn)的問題提前做好打算打算。

其次，各省各市縣（區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，要做好新課程實(shí)施的各項(xiàng)工作。如教材版本的選用，課時(shí)如何支配，選修課課時(shí)與老師的支配等。做好新課程的實(shí)施安排與落實(shí)工作，提前為新學(xué)期新教材的實(shí)施做好打算。

第三，作為新課程教學(xué)的老師，必需先做好一切打算工作。

（1）熟識(shí)新課程的教材，對(duì)課本內(nèi)容、教學(xué)教法有全面深刻的了解和相識(shí)。對(duì)新課程教學(xué)做到心中有數(shù)。