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文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)幼兒教師的自我評(píng)價(jià)幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇1

一、政治思想方面

我爭(zhēng)取參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)及技能培訓(xùn)學(xué)習(xí),仔細(xì)記筆記,會(huì)后評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身素養(yǎng)及教學(xué)水平。工作中我團(tuán)結(jié)同志,酷愛團(tuán)體,聽從主班老師安排,對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以爭(zhēng)取熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)及主班老師支配的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè),做到耐性、愛心、公允、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教化教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情景動(dòng)身,結(jié)合園內(nèi)工作安排,細(xì)心支配好每節(jié)課資料,仔細(xì)組織好每個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到特性的發(fā)展。這也是我一向以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題,剛好爭(zhēng)取向主班老師請(qǐng)教。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培育,提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的爭(zhēng)取性,培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情景,教化幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水,培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

由于手足口病疫情嚴(yán)峻,無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都親密留意幼兒的身體狀況,常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外,針對(duì)此刻的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情景,我經(jīng)過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教化,培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)懇英勇、知錯(cuò)就改、酷愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。

四、平安教化方面

嚴(yán)抓幼兒的平安問題,增加幼兒的平安意識(shí),增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中,時(shí)刻提示幼兒留意平安,常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患。每次出外活動(dòng)前,先視察四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患,假如有便剛好清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。

本學(xué)期,在與各位老師相互溝通中,我在學(xué)習(xí)消遣的同時(shí),思想上也得到升華,同時(shí)吸取了他們多年積累閱歷之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的摯友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,須要付出許多的心血,用個(gè)人的魅力折服幼兒,要用自我的熱忱和朝氣去感染幼兒。我堅(jiān)信,只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做,工作成果就會(huì)更上一層樓;我堅(jiān)信,只要有職責(zé)心,有愛心的老師,必需會(huì)是一個(gè)好老師。

以上是我本學(xué)期的工作評(píng)價(jià),不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正??傊谝院蟮墓ぷ髦?,我必需再接再厲,不斷的鞭策自我多學(xué)、多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇2

一、政治思想方面

我酷愛自我的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;爭(zhēng)取參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行老師職責(zé),幫助班里老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過平安、快樂的一天。在教學(xué)中,我敬重幼兒,營(yíng)造同等、和諧暖和的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈,我?guī)兔τ變喊l(fā)覺自我的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)團(tuán)體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的愛好。

二、仔細(xì)備課教學(xué)

按教學(xué)資料及幼兒的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課老師都在課前做好充分的打算,并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的趣味教玩具。

三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中,自我努力增加上課技能,力求講解清楚化、條理化、精確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清楚,層次分明,深化淺出。在活動(dòng)中異樣留意調(diào)動(dòng)幼兒的爭(zhēng)取性,加強(qiáng)師幼溝通,充分體現(xiàn)幼兒的主作用,讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得簡(jiǎn)便,學(xué)得開心。

四、虛心虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上,有疑必問。教學(xué)中爭(zhēng)取征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自我的不足,征求他們的看法,改善工作我愛幼教這一行,因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、完備的。

五、家長(zhǎng)工作

孩子的強(qiáng)壯成長(zhǎng)須要幼兒園與家長(zhǎng)共同的協(xié)作,所以溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景。我剛好把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長(zhǎng),爭(zhēng)取與家長(zhǎng)聯(lián)系,剛好反應(yīng)出現(xiàn)的問題,使家長(zhǎng)了解情景,以便雙方協(xié)作輔導(dǎo),協(xié)作幫忙孩子更好的提高。努力做到讓家長(zhǎng)滿足,讓家長(zhǎng)放心,把愛撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說過,你敬重別人,別人敬重你,在與家長(zhǎng)溝通時(shí),我真心把他們當(dāng)成自我的摯友,但他們遇到困難時(shí),我很熱忱的去幫忙他們,為此,我想只要自我付出了,家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的確定。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問,努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教化,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教化,注意幼兒自身本領(lǐng)的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教化活動(dòng)主題。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教化。并努力提高自我思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng),爭(zhēng)取地進(jìn)行專題探討,爭(zhēng)取地參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇3

一、政治思想方面:

本人酷愛祖國(guó)、酷愛中國(guó)共產(chǎn)黨,酷愛教化事業(yè)。愛崗敬業(yè),遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能仔細(xì)的參與政治學(xué)習(xí),做好筆記,本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了:十八大會(huì)議的精神資料。平常能嚴(yán)格的要求自我,以師德的要求時(shí)刻提示自我,時(shí)刻以“愛生敬業(yè)、誠(chéng)懇守信、服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的口號(hào)嚴(yán)格要求自我。樹立高度的職責(zé)心對(duì)待幼兒園中的新的教化形式,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié),以爭(zhēng)取的情感看法和幼兒應(yīng)對(duì)。

二、業(yè)務(wù)工作方面:

1、班級(jí)的管理工作。在班級(jí)中構(gòu)建一個(gè)平安、開心、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在老師,團(tuán)風(fēng)光 前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的爭(zhēng)取應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)潔意義上幼兒的參加,而是讓幼兒出辦法、參加設(shè)計(jì)、參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探究,在實(shí)踐的過程中對(duì)已有的閱歷進(jìn)行整合并獲得新閱歷。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感愛好的活動(dòng)區(qū)。

作為班主任,協(xié)調(diào)好和本班老師的工作,是至關(guān)重要的。我每項(xiàng)工作爭(zhēng)取想在前,做在前,從不計(jì)較個(gè)人得失,有問題和本班老師共同協(xié)商解決。在繁忙瑣碎的工作中,抓好班級(jí)的工作是自我每一天的必修課,

我們常利用業(yè)余時(shí)間為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,讓孩子們有充分呈現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì),為課前打算教具、為其次天順當(dāng)開展各項(xiàng)活動(dòng)做好各項(xiàng)打算工作。班級(jí)管理工作看似小,但做好它并不簡(jiǎn)單,由于我們班上的老師默契協(xié)作,使得班上的各項(xiàng)常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、教化教學(xué)以及嬉戲活動(dòng)等方面顯得有條不紊,深得其他老師的贊揚(yáng)。

2、教化教學(xué)工作。依據(jù)開放教化理念,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),以挖掘幼兒潛能為教化模式的基本框架,以幼兒的閱歷、本領(lǐng)、愛好、須要為動(dòng)身點(diǎn),在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下,用主題統(tǒng)整的形式,將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái),園內(nèi)園外活動(dòng)并重,使幼兒在生活中學(xué)習(xí),在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲得各種閱歷而成長(zhǎng)。在一日活動(dòng)中我能依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),在開學(xué)初制訂周安排并每周剛好調(diào)整教學(xué)資料,嚴(yán)格根據(jù)周安排開展活動(dòng),完成教化教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了探討和實(shí)踐,努力探究孩子自主學(xué)習(xí)的所須要的條件和因素,評(píng)價(jià)老師在實(shí)踐中,促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教化理念和教化策略,從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教化相結(jié)合,讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對(duì)話。

3、個(gè)人業(yè)務(wù)方面。為提高自我的業(yè)務(wù)水平,我爭(zhēng)取參與園里組織的各種培訓(xùn),經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)、觀摩,從而為自我積累更多的教化教學(xué)閱歷。曾獲得校級(jí)及縣級(jí)兩項(xiàng)“優(yōu)秀老師”榮譽(yù)稱號(hào)。此外,為提高自我的技能方面,我也爭(zhēng)取利用課余時(shí)間練琴。在幼兒園內(nèi),我也爭(zhēng)取地向老老師及指導(dǎo)老師請(qǐng)教,經(jīng)過聽課活動(dòng),也為我積累了不少學(xué)問,同時(shí),我們園也經(jīng)過了“以老帶新”的活動(dòng),讓老老師來(lái)聽課,從而發(fā)覺不足,進(jìn)行改正,這樣,不僅僅能讓新老師從中獲得好的閱歷,并且也能做到相互學(xué)習(xí),共同促進(jìn)。

在工作中我聽從園領(lǐng)導(dǎo)的支配,不斤斤計(jì)較。且樂于助人,自覺主動(dòng)。待人坦誠(chéng)熱忱,耐性對(duì)待幼兒。親切對(duì)寶寶,笑臉迎家長(zhǎng)。對(duì)待工作仔細(xì),每星期都按時(shí)撰寫教學(xué)安排,爭(zhēng)取打算課堂中所需的教具,努力想出能夠吸引幼兒的多中教學(xué)手段,讓更多的幼兒在各方面都能取得提高。

三、做好家長(zhǎng)工作:

家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。今日的幼兒是國(guó)家將來(lái)的棟梁之材,是祖國(guó)明天的期望。要使之成為有用之材,須要老師和家長(zhǎng)細(xì)心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教化。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短短暫間與家長(zhǎng)溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可依據(jù)不一樣家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際動(dòng)身,采納多種方式,爭(zhēng)取而有效地做好家長(zhǎng)工作,以取得他們的信任和支持,共同教化好幼兒。做好家長(zhǎng)工作將對(duì)我們各項(xiàng)工作的開展起到很好的促進(jìn)作用。所以,我首先擺正和家長(zhǎng)之間的位置,常常換位思索,了解家長(zhǎng)的要求,以便得心應(yīng)手的做好工作。我還常常把好的教化閱歷介紹給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)們從中學(xué)到許多育兒學(xué)問,在家長(zhǎng)中樹立了良好的老師形象。

四、發(fā)展方向:

“到處留心,事事專心”是我的座右銘。僅有逗號(hào),沒有句號(hào);僅有更好,沒有最好。教化工作,是一項(xiàng)常做常新,永無(wú)止境的工作,在今后的工作中,我將以高度的敏感性和自覺性,剛好發(fā)覺、探討和解決教化中的新情景,爭(zhēng)取更好的成果。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和熬煉,我已能做好教化教學(xué)的相關(guān)工作,教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升,也看到了自我的不足,社會(huì)的不斷提高,使幼兒園對(duì)幼教的要求越來(lái)越高。這使我明白,必需要有過硬的專業(yè)學(xué)問和技能,才能在幼教之路上創(chuàng)建屬于我的'精彩人生。在此之際,我慎重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼!

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇4

一、教化教學(xué)工作:

1、在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展須要投放活動(dòng)材料,依據(jù)主題進(jìn)展須要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有安排有目的地投放,并剛好增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)取仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng),滿意幼兒發(fā)展的須要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,愛好、本領(lǐng)投放了不一樣難度的活動(dòng)材料。

2、加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),能用正確的語(yǔ)音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng),把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中,帶班本領(lǐng)不斷提高。本期班級(jí)幼兒的英語(yǔ)會(huì)話水平有較大提高。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng),每期評(píng)出一位獲勝者,并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情;講故事的爭(zhēng)取性越來(lái)越高。

二、家長(zhǎng)工作:

本學(xué)期更加注意了和家長(zhǎng)的溝通,剛好全面地了解每位幼兒改變,并賜予剛好的提議和看法,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái),如:國(guó)慶節(jié)“我是中國(guó)人”的詩(shī)歌表演;和“我是中國(guó)人”學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng);家長(zhǎng)開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運(yùn)動(dòng)會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,能爭(zhēng)取參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期還發(fā)放了班級(jí)電話聯(lián)系表,成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)5名,家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參加,我們本學(xué)期的教化教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

三、衛(wèi)生保健工作:

本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康,嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增加幼兒的體質(zhì),對(duì)于有心理障礙的幼兒,有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;禮貌進(jìn)餐,爭(zhēng)取協(xié)作保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,幼兒的出勤率一向較高。在本次“迎新年、運(yùn)動(dòng)會(huì)”上,我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中均獲得較好成果。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生教化,避開了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫忙幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長(zhǎng)快速。

不足之處:對(duì)幼兒的細(xì)致視察不夠,班級(jí)老師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)可是來(lái),活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲,努力做得更好。

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去了,我班是一個(gè)全新的組合體。可是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,共同商討、一齊嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年,是幼兒園與小學(xué)相互連接的一年,幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的提高,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇5

一、保育員見習(xí)。

目的是熟識(shí)實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的基本狀況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時(shí),了解班級(jí)基本狀況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導(dǎo)老師的幫助下,熟識(shí)班級(jí)授課方式、教學(xué)安排后,寫出自己具體而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)。

二、老師實(shí)習(xí)。

我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村,她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,她們更重視的是對(duì)幼兒學(xué)問的培育,一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無(wú)主動(dòng)性,常常不愿來(lái)園。考慮到這點(diǎn),我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后,用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課,或舞蹈,或音樂,或利用電腦,或講故事,或嬉戲等多種方式進(jìn)行,在讓他們學(xué)到學(xué)問的同時(shí),吸引了他們的留意力,同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然,我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談,找出優(yōu)勢(shì)和不足,以便下次做的更好。

這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)問和技能,有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,受益匪淺。今后定必仔細(xì)總結(jié),剛好反思,多向別人學(xué)習(xí),使自己不斷進(jìn)步,日漸完善,同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,不要對(duì)自己失去信念”這個(gè)道理,漸漸走向成熟。

正如我的名字,我很真誠(chéng)。另外,穩(wěn)重,活潑中帶內(nèi)斂,待人熱忱,大方,寵愛孩子,有愛心,耐性,責(zé)任心,重要的是我有一顆童心。因?yàn)閾?dān)當(dāng)班委,所以具有很好的組織實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力與溝通實(shí)力。

我的座右銘:“雖然我做的不是最好的,但我會(huì)努力做的比前一次更好!”因?yàn)閻?,所以情愿付出,我情愿為學(xué)前教化事業(yè)貢獻(xiàn)我的力氣,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,將來(lái)的路漫長(zhǎng)且艱難,但我信任陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!

我熱忱大方,仔細(xì)懇切,酷愛生活,喜愛運(yùn)動(dòng),自信自律,和善上進(jìn),擅長(zhǎng)繪畫,喜愛音樂;主動(dòng)爭(zhēng)取,思維活躍,吃苦耐勞,有責(zé)任心,想尋求一個(gè)熬煉發(fā)展自我的空間,踏實(shí)進(jìn)步,發(fā)光發(fā)熱;信任沒有最好只有更好,您給我一份信任,我將回報(bào)您十一分喜悅!

自信,樂觀,寬容,有耐性,愛心在幼兒的管理方面,有肯定的閱歷,并且我是從內(nèi)而外的喜愛孩子們,信任在這個(gè)大家庭里,以我對(duì)孩子的愛,讓孩子們每一天都過的歡樂,充溢。當(dāng)然我也會(huì)以一個(gè)老師,母親及摯友的身份與幼兒相處。讓他們喜愛我,愛我,敬重我!對(duì)待我的工作我也會(huì)盡職盡責(zé)。努力的做到盡善盡美。

我是一個(gè)活潑開朗的女生今年17歲畢業(yè)于邵陽(yáng)師范,曾經(jīng)在邵陽(yáng)市機(jī)關(guān)幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月,我個(gè)人認(rèn)為我的工做看法還可以,老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)也比較高。我很喜愛小摯友和她們?cè)谝黄鹞艺业搅送陼r(shí)的天真美妙,在期間要離園我有中不舍,舍不得可愛的小摯友們,舍不得充溢朝氣的幼兒園……只有更好沒有最好,假如我有幸能夠進(jìn)入貴園,我信任通過努力和園長(zhǎng)的栽培我肯定能夠把小摯友教的更好!

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇6

通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了許多,從那天真無(wú)趣的我直到要面對(duì)自己的人生,使我明白了一個(gè)道理,人生不行能恒久一帆風(fēng)順的。只要自己努力地面對(duì)困難,這樣才能變更自己的人生。雖然我也曾經(jīng)哀痛過,苦惱過,這由于我的不足和缺陷。但我反省了,我應(yīng)當(dāng)更加努力彌補(bǔ)我的不足之處,所以我確信,中專的前途也會(huì)很光明,很輝煌的。從剛跨入中專時(shí)的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然,我知道,這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。運(yùn)用我這三年里學(xué)習(xí)積累和技能的培育才能促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平實(shí)力。

經(jīng)過這三年的熬煉,給我僅是初步的閱歷積累,對(duì)于邁向社會(huì)還是不夠的。因此,面對(duì)過去,我無(wú)怨無(wú)悔,來(lái)到面里是一種明智的選擇,面對(duì)現(xiàn)在,我努力拼搏,面對(duì)將來(lái),我期盼更多的挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,在以后的學(xué)習(xí)和工作中不段的提高自我。

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇7

為了以后能成為優(yōu)秀幼師,不斷從各方面完善自己,每個(gè)學(xué)期都以較好的成果完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí),同時(shí)也具備了肯定的語(yǔ)言聽、說、讀寫的實(shí)力,獲得了一般話過級(jí)證書,英語(yǔ)過級(jí)證書,書法過級(jí)證書及老師資格證書。有較好的溝通實(shí)力及應(yīng)變實(shí)力,能吃苦耐勞。

曾在步行街雙語(yǔ)幼兒園、紅花幼兒園、文苑幼兒園實(shí)習(xí),擔(dān)當(dāng)保育員和配班老師,及幫助主班老師的工作。如;管理課堂紀(jì)律,及小摯友常規(guī)。實(shí)習(xí)讓我更進(jìn)一步了解幼師職業(yè)的重要性,也讓我自己更堅(jiān)決自己的志向。

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇8

我來(lái)自于xx幼師學(xué)院,面臨畢業(yè)到來(lái)的時(shí)候,我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短,可是收獲卻甚多,心中萌生了很多感受。

在這一個(gè)月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線,給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩,很輕松,但來(lái)到這里我變更了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深的感受:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡(jiǎn)單的事!

看著帶課老師給孩子門上課,我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的,終歸試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我起先講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽我講課,后來(lái)我用小組競(jìng)賽來(lái)管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。漸漸發(fā)覺,孩子們起先接受我喜愛我,這是讓我興的一件事了。我才發(fā)覺,原來(lái)對(duì)待孩子真的是要特別的專心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,他們自然就會(huì)喜愛你。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié),我?guī)е嗬锏男从褌冎涔?jié)目,雖然我在實(shí)習(xí)期間很勞碌,但感覺到很充溢。同時(shí)也明白了一件事,要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問以外,還必需要有其他課外學(xué)問,這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能敬重你。這個(gè)時(shí)候才知道,其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?,只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣勞碌的實(shí)習(xí)生活里,一個(gè)月也就這樣過去了。

這個(gè)月經(jīng)驗(yàn)的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我相識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情,頭也不回的消逝掉,是的,誰(shuí)都不情愿被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)驗(yàn)過一次,收獲就多一些,成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

XX年月1日-月30日,我在市幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,在天驕幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助,指導(dǎo)下,不僅駕馭了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的相識(shí),而且,比較勝利的將自己所學(xué)理論學(xué)問和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,順當(dāng)?shù)耐瓿闪私袒瘜?shí)習(xí)任務(wù)。下面,就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)潔的自我鑒定:

一、保育員見習(xí)。

這是首周的任務(wù),目的是熟識(shí)實(shí)習(xí)園所,班級(jí)的基本狀況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時(shí),了解班級(jí)基本狀況,跟幼兒接觸,溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導(dǎo)老師的幫助下,熟識(shí)班級(jí)授課方式,教學(xué)安排后,寫出自己具體而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)。

二、老師實(shí)習(xí)。

這是第2-4公務(wù)員之周的任務(wù)。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村,她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,她們更重視的是對(duì)幼兒學(xué)問的培育,一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無(wú)主動(dòng)性,常常不愿來(lái)園??紤]到這點(diǎn),我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后,用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課,或舞蹈,或音樂,或利用電腦,或講故事,或嬉戲等多種方式進(jìn)行,在讓他們學(xué)到學(xué)問的同時(shí),吸引了他們的留意力,同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然,我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談,找出優(yōu)勢(shì)和不足,以便下次做的更好。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的熬煉,學(xué)到了很多書本上沒有的學(xué)問和技能,有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余,我還存在著一些不足,主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定,起伏較大,時(shí)而出現(xiàn)驚慌,表達(dá)受挫,聲音不夠嘹亮等狀況;今后定必仔細(xì)總結(jié),剛好反思,多向別人學(xué)習(xí),使自己不斷進(jìn)步,日漸完善,同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,不要對(duì)自己失去信念”這個(gè)道理,漸漸走向成熟。

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇9

在學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)獲得了一般話過級(jí)證書,英語(yǔ)過級(jí)證書,書法過級(jí)證書,計(jì)算機(jī)過級(jí)證書以及老師資格證書.其中一般話達(dá)到二級(jí)甲等水平,英語(yǔ)過b級(jí),書法達(dá)到七級(jí),計(jì)算機(jī)達(dá)到初級(jí)水平。

人是要獨(dú)立的,生活也是要靠自己的實(shí)力來(lái)維持的.我只希望自己能夠塌實(shí)地度過人生的每一天!做任何事情都要盡自己的努力做到最好!將來(lái)的路還很長(zhǎng),我信任明天會(huì)迎來(lái)絢麗的陽(yáng)光!

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇10

幼兒進(jìn)園以后,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分別焦慮,我們班三位老師同心協(xié)力,和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲:我是小司機(jī)、大家都是好摯友等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的進(jìn)園的各項(xiàng)工作,使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分別焦慮,通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛起先,幼兒年齡小,沒有平安感,心情波動(dòng)大,每次到了晝寢時(shí)間,我們都忙得不行開交,三位老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐性往安撫每個(gè)幼兒的心,讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的晝寢環(huán)境。平常,我們以大局為重、主動(dòng)工作、不分彼此,到處以幼兒園的工作為重,從不計(jì)較個(gè)人的得失。

一、品德

本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同道,酷愛集體,聽從安排,對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)往完成園里支配的各項(xiàng)工作。

主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,主動(dòng)要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐性、愛心、公允、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教化教學(xué)

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿意他們多方面的須要,使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的閱歷。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動(dòng),上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服特點(diǎn),開展了自己的事情自己做,大大進(jìn)步了幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力。在教化教學(xué)活動(dòng)中,我和施老師緊密結(jié)合、相互溝通,針對(duì)我班幼兒的狀況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安教化、文明禮貌教化、團(tuán)結(jié)友愛教化,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣.在和家長(zhǎng)溝通的過程中,針對(duì)家長(zhǎng)們的看法并結(jié)合我班的實(shí)際狀況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng),大大進(jìn)步了

我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力,激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的愛好,得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(zhǎng)們也都很滿意。

我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒進(jìn)園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教化,培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:進(jìn)廁、洗手喝水、吃飯、晝寢等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熗灰?、同一治理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在各項(xiàng)活動(dòng)中我們遵循幼兒的漸進(jìn)發(fā)展過程,幫助幼兒克服任性、膽小、不愿交往的行為,激勵(lì)幼兒主動(dòng)嬉戲的愛好。對(duì)嬉戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新題目加以引導(dǎo)、啟發(fā),讓幼兒自覺地進(jìn)行活動(dòng)。活動(dòng)中留意聽取幼兒的看法,剛好了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。在評(píng)價(jià)活動(dòng)中向幼兒展示成果激發(fā)幼兒的愛好并留給幼兒自己往探究過程。

新課程的實(shí)施,讓老師面臨了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn):“教化觀念的轉(zhuǎn)變、專業(yè)技能的廣泛、教學(xué)學(xué)問的整合、組織方法的調(diào)整,都要求我們老師要不斷的學(xué)習(xí),不斷的創(chuàng)新?!敝挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí),才能不斷的進(jìn)步自己,更適應(yīng)新的教化工作。

三.家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作。特殊在小班,因小摯友年齡小,完成這些工作的實(shí)力比較差,所以家長(zhǎng)都比較主動(dòng)、關(guān)切.小孩在園表現(xiàn).,家長(zhǎng)自然也了解了我們的工作,對(duì)我們老師的要求也有了肯定的進(jìn)步。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,我實(shí)行了以下措施:

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。

2、定期進(jìn)行家訪、校信通、電話多種形式進(jìn)行訪問。

這使我更了解幼兒在家的狀況,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更親密。

總之本學(xué)期特別忙也特別累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的題目。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所遇到的題目我要仔細(xì)思索想方法解決,力求把日后的工作做得更好!

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇11

剛出道的我擔(dān)當(dāng)小二班的老師,這個(gè)學(xué)期,和孩子們、家長(zhǎng)們、同事們?cè)谝黄鹗浅湟缟{(diào)、充溢歡樂的。為了以后更好地開展工作,我將對(duì)本學(xué)期自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

一.政治思想方面

主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擁護(hù)黨的方針、政策;仔細(xì)執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,熱衷參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng);愛集體,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn);仔細(xì)制定教學(xué)安排,依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)因材施教;以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光啟發(fā)孩子的心智,一心一意服務(wù)于家長(zhǎng)和幼兒,在平凡的工作中將全部的愛無(wú)私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,仔細(xì)地完成了各項(xiàng)工作。

二.教化教學(xué)方面

在教學(xué)過程中,仔細(xì)組織好各個(gè)環(huán)節(jié),從幼兒的實(shí)際動(dòng)身,以培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為目的,多采納嬉戲形式吸引幼兒,讓幼兒在玩中駕馭學(xué)問,感受到學(xué)習(xí)的樂趣??茖W(xué)合理支配幼兒一日活動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,既留意面對(duì)全體又留意個(gè)別差異。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),有目的、有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐性細(xì)致地輔導(dǎo)。能依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,主動(dòng)性,趣味性,剛好發(fā)覺幼兒的閃光點(diǎn)賜予確定和幫助,促進(jìn)了幼兒身心全面發(fā)展。為幼兒供應(yīng)了健康、豐富的活動(dòng)環(huán)境,滿意了孩子們多方面的須要,讓孩子們感受到歡樂。

三.常規(guī)培育方面

到目前為止,全部孩子都會(huì)獨(dú)立吃飯、獨(dú)立如廁、獨(dú)立穿脫鞋子,在上課時(shí)知道舉手發(fā)言,不下座位。還注意培育幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣;督促幼兒多喝水,依據(jù)天氣狀況剛好為幼兒增減衣服,對(duì)出汗過多的幼兒,剛好更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒賜予特殊照看。堅(jiān)持晨、午檢,發(fā)覺問題剛好向醫(yī)務(wù)室報(bào)告。為了給孩子們創(chuàng)建一個(gè)美麗整齊且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,我們充分利用教室有限的場(chǎng)地,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,將空間做到

最大,讓孩子歡樂活動(dòng)。制定晨練安排和戶外活動(dòng)安排,幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)身心愉悅,主動(dòng)的參加,我班幼兒在老師的細(xì)心呵護(hù)下出勤率較高。

四.平安教化方面

平安教化是重中之重,我不失時(shí)機(jī)的結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),在活動(dòng)中滲透有關(guān)平安學(xué)問,開展相關(guān)的活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化。嚴(yán)格晨午檢制度,做好交接班工作,仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。讓幼兒駕馭一些自我愛護(hù)的技能,提高幼兒自我愛護(hù)實(shí)力。在活動(dòng)中,滲透有關(guān)的平安學(xué)問和自護(hù)實(shí)力,教化幼兒不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不吃生疏人的東西,不跟生疏人走,遇到緊急狀況能呼叫求救或自救,增加幼兒的平安意識(shí)。利用本班的家教宣揚(yáng)欄創(chuàng)設(shè)平安教化活動(dòng)環(huán)境,培育幼兒平安意識(shí)。讓幼兒知道不做危急的事情。

五.家教共育方面

多形式、多途徑地開展家園共育工作。通過電話、短信、家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)網(wǎng)站等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特別狀況,剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系。為了讓孩子與家進(jìn)步一步增加了解,為了陶冶孩子們的情操,多次召開家長(zhǎng)委員會(huì),反復(fù)制定安排,協(xié)作醫(yī)務(wù)室向家長(zhǎng)反饋檢查結(jié)果。當(dāng)孩子有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我實(shí)行表?yè)P(yáng)加激勵(lì)并告知家長(zhǎng)共同共享,使孩子不斷進(jìn)步,贏得了家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇12

我,XXX,是XXX高校師專校區(qū)2XXX級(jí)音樂系學(xué)前教化專業(yè)的學(xué)生.我深知學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè),身上應(yīng)具備怎樣的技能。

我酷愛學(xué)前教化這個(gè)專業(yè),看到一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小身影,心里就有說不出的滿意,讓人寬慰.所以,我選擇了這個(gè)專業(yè).我會(huì)盡自己最大的努力,融入到小孩子的生活當(dāng)中去,本著為祖國(guó)棟梁服務(wù)的宗旨,培育好祖國(guó)的花朵.

我是一個(gè)有愛心的人,對(duì)小孩有足夠的耐性,有親和力,我信任小孩子會(huì)喜愛我并接受我的.

在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代里,不僅須要學(xué)問,更須要實(shí)力——接受新事物和適應(yīng)新環(huán)境的實(shí)力。在高校生活的不斷磨練和成長(zhǎng),我已變得堅(jiān)毅.對(duì)周邊環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)實(shí)力.我信任我可以很快適應(yīng)新的工作環(huán)境,在實(shí)際中不斷學(xué)習(xí),提高并完善自己。

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇13

時(shí)間飛逝,我在幼兒園已工作了四年多了,從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今日,與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系。在一個(gè)新的工作環(huán)境中,讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn),都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下,同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)切、幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同努力下,工作才能得以順當(dāng)開展,才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長(zhǎng)。

在本學(xué)期內(nèi),我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、酷愛本職工作,有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配,仔細(xì)完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、學(xué)以至用,為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力。

工作中,以老師道德規(guī)范要求自己,以身作則,言傳身教,細(xì)心、耐性、關(guān)切、愛心地公允對(duì)待每一個(gè)幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。主動(dòng)學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法,以《規(guī)程》與《綱要》為指導(dǎo),嘗試開展小班化教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué),也進(jìn)步自身的專業(yè)素養(yǎng)。

由于本班幼兒年齡小,年齡差距又大,使得各方面工作開展有肯定難度。但是,通過班上老師共同努力,并剛好做好

好家園的聯(lián)系工作,做到與家長(zhǎng)多溝通,多商議。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊(cè)、校訊通等途徑剛好了解幼兒狀況,同一對(duì)幼兒的要求。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,在各個(gè)方面有了肯定進(jìn)步,受到家長(zhǎng)的確定與支持。

小班幼兒年齡小,生活自理有待進(jìn)步,身體素養(yǎng)也不穩(wěn)定,這更須要老師的悉心照看,在抓好教學(xué)的同時(shí)注意保育工作。消息交替,剛好擦汗、換衣、喝水、洗手,加強(qiáng)體育熬煉,增加幼兒體質(zhì)。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,讓幼兒有一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的環(huán)境。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和擴(kuò)散。讓幼兒活潑、健康地成長(zhǎng)。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,讓我深有體會(huì)的是無(wú)論哪一方面的工作,都要努力、用心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲,就要辛勤地耕耘。幼兒教化工作更應(yīng)如此,我們要做到關(guān)愛幼兒,呵護(hù)幼兒的健康成長(zhǎng),讓他們?cè)缛粘蔀樽鎳?guó)的棟梁。

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇14

我喜愛幼兒園的工作,我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當(dāng)一名一般的老師,可是我很快樂,每天都過得很充溢?,F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會(huì)了許多?;赝^去,有快樂也有難受。在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,那時(shí)候的工作很輕松,所以沒有充溢……

自我評(píng)價(jià)我喜愛幼兒園的工作,我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當(dāng)一名一般的老師,可是我很快樂,每天都過得很充溢?,F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會(huì)了許多。回望過去,有快樂也有難受。

在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,那時(shí)候的工作很輕松,所以沒有充溢的感覺了。后來(lái),幼兒園來(lái)了一位年輕的園長(zhǎng)。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個(gè)幼兒園都變的別出心裁,不管是教學(xué)、生活、平安工作、各個(gè)方面都很好?!懊慨?dāng)被別人問我你在哪里工作???我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。

本人在思想上主動(dòng)要求上進(jìn),性格開朗擅長(zhǎng)交際,能吃苦,有很好的親和力,有耐性、愛心、細(xì)心;有較強(qiáng)的實(shí)踐實(shí)力,集體觀念強(qiáng),具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。我喜愛舞蹈、喜愛鉆研畫畫、喜愛音樂,喜愛充溢的感覺,因?yàn)橛X得這樣的每一天都會(huì)很有意義。在學(xué)校的工作中,我努力做好自己的工作,協(xié)作保育老師仔細(xì)做好保教工作,和同事之間協(xié)作默契。仔細(xì)主動(dòng)的協(xié)作年級(jí)組的各項(xiàng)工作。

我現(xiàn)在帶的是中班,從小班到中班孩子們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴我都看在眼里,有時(shí)候也會(huì)偷偷的快樂,因?yàn)楹⒆觽兌奸L(zhǎng)大了。有時(shí)候說的話也會(huì)讓我哭笑不得。前兩天我們班的”馬寶“午睡起來(lái)后,興致勃勃的問我:”何老師,你喜不喜愛“鐘”啊?“我說:”我?。∥蚁矏劭蓯鄣溺姟?。馬寶說:”那我就那一塊大石頭,放在你身上。“我很懷疑不解的問:”為什么啊?“這時(shí)候馬寶笑瞇瞇的說:”何老師,你不說你喜愛“重”的嗎?“這時(shí)的我才茅塞頓開,不禁的笑了起來(lái)。我真想恒久和他們?cè)谝黄稹?/p>

我特別酷愛幼教事業(yè),酷愛本職工作,酷愛每一位幼兒,敬重每一個(gè)孩子,用愛心、耐性讓幼兒喜愛我,情愿和我交摯友。兩年的幼教工作,使我自身的素養(yǎng)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中,我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論閱讀有關(guān)書籍,以充溢自己,以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教化教學(xué)。我也須要常常反思和總結(jié):教化是一門博大精深的學(xué)問,而且學(xué)無(wú)定法,面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息閱歷,我們必需把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí),在歡樂中得到發(fā)展。

做老師的難,做幼兒老師更難,但是我覺得在辛苦中,能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇15

學(xué)習(xí)方面:

幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)本領(lǐng)較小班時(shí)提高了許多,學(xué)會(huì)畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見的動(dòng)物等。駕馭的確10以內(nèi)數(shù)量、序數(shù)、相鄰兩數(shù)的關(guān)系。語(yǔ)言理解本領(lǐng)提高了,學(xué)問閱歷的范圍也擴(kuò)很多。幼兒對(duì)區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)的常規(guī)已基本熟識(shí)并能遵守。在活動(dòng)中幼兒情愿主動(dòng)的動(dòng)手動(dòng)腦,但表現(xiàn)不夠豐富、形象、大膽,部分幼兒在團(tuán)體中發(fā)言仍比較膽小。

做人方面:

幼兒在活動(dòng)中能做到友好謙讓,樂意與同伴共享,會(huì)按秩序輪番玩,但在遵守團(tuán)體規(guī)則方面還存在一些不足,如有的幼兒不能堅(jiān)持用心聽講,上課時(shí)愛隨意說話。幼兒值日生工作的職責(zé)心還不夠強(qiáng),表此刻晨間來(lái)園時(shí)有的幼兒易遺忘的任務(wù),另外有的幼兒由于進(jìn)餐速度慢影響了自我的午間值日工作。

學(xué)期工作要點(diǎn):

(一)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)

1.在值日生活動(dòng)中培育幼兒的任務(wù)意識(shí)

調(diào)整值日支配,為每個(gè)幼兒固定值日的時(shí)間,便于幼兒記憶,并將支配表在家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)園地中公布,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作提示孩子早上按時(shí)來(lái)園值日。

2.經(jīng)過“爭(zhēng)做小旗手”“競(jìng)選小班長(zhǎng)”等活動(dòng),增加幼兒的榮譽(yù)感,從而提高幼兒的

任務(wù)意識(shí)。

3.老師平常如有須要幼兒與家長(zhǎng)協(xié)作收集廢舊物品,為小博士收集相關(guān)資料等活動(dòng)時(shí),要把任務(wù)明確的布置給幼兒,并將協(xié)作要求公布給家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)在與孩子收集材料時(shí)要以孩子為主,督促孩子按時(shí)完成,不要遺忘任務(wù)。

4.結(jié)合十二月份學(xué)做解放軍系列活動(dòng),教化孩子做事有始有終,按要求完成任務(wù)。

(二)培育幼兒用心聽講的良好習(xí)慣

1.經(jīng)過品德輔導(dǎo)活動(dòng)幫忙幼兒懂得學(xué)習(xí)時(shí)要用心的道理,在老師講授、同伴發(fā)言時(shí)做到留意集中,用心聽講,不隨意插嘴。

2.組織幼兒探討,在聽講時(shí)哪些行為是不相宜的,會(huì)使自我留意力分散,影響聽講的質(zhì)量,從而有針對(duì)性地改正。

3.以多種形式的評(píng)比活動(dòng),激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和主動(dòng)評(píng)價(jià)幼兒用心聽講的表現(xiàn)。

5.爭(zhēng)取家庭的有關(guān)孩子們?cè)谛⌒“喽冗^了一個(gè)開心而充溢的團(tuán)體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的提高,我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)如下:

一、教化教學(xué)

1、孩子較快適應(yīng)了團(tuán)體生活,在較短的時(shí)間就喜愛幼兒園,愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)生疏的地方,在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐性、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,老師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園,和老師建立了感情。

2、自理方面提高較快,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理本領(lǐng)較弱,在這方面我們花費(fèi)了許多的時(shí)間和精力來(lái)培育幼兒的一日生活常規(guī)的培育上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,激勵(lì)孩子自我動(dòng)手、仔細(xì)進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培育上,老師細(xì)致視察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子漸漸的構(gòu)成一種較自覺的行為。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教化,使孩子從小理解禮貌的熏陶。

平常我們帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同提高。一方面,我們對(duì)自我的教化觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們細(xì)致視察孩子與我們的互動(dòng)的情景,有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)看法。

3、組織生動(dòng)趣味的活動(dòng),讓孩子生活充溢更有意義。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。經(jīng)過團(tuán)體活動(dòng)的開展培育孩子的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如:我們依據(jù)季節(jié)的不一樣帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的改變,視察秋天的現(xiàn)象,感受大自然的美。在一系列的活動(dòng)中,充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參加性,使他們得到了熬煉,讓他們更健康、更自信。

二、保育工作

1、注意孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,視察他們心情上的改變,每一天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言告知老師對(duì)他的愛,使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中開心成長(zhǎng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每一天根據(jù)規(guī)定的清潔、消毒,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。有個(gè)孩子身體不舒適時(shí),我們發(fā)覺后立即實(shí)行措施實(shí)行,為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長(zhǎng)工作

1、發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用。以家長(zhǎng)園地為窗口,讓家長(zhǎng)更深化地了解我們的工作,如:在開學(xué)前,我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,將孩子在園的心情、飲食、換衣服、盥洗、午休等情景細(xì)致地填寫,家長(zhǎng)非常關(guān)切。

2、經(jīng)過各種渠道做好與家長(zhǎng)的溝通、溝通。

(1)向家長(zhǎng)公布我們的電話。便利家長(zhǎng)與我們的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參加到我們的活動(dòng)中。

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇16

我是一個(gè)活潑開朗的女生今年17歲畢業(yè)于邵陽(yáng)師范,曾在邵陽(yáng)市機(jī)關(guān)幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月,我個(gè)人認(rèn)為我的工做看法還可以,老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)也比較高。我很喜愛小摯友和她們?cè)谝黄鹞艺业搅送陼r(shí)的天真美妙,在期間要離園我有中不舍,舍不得可愛的小摯友們,舍不得充溢朝氣的幼兒園……

只有更好沒有最好,假如我有幸能夠進(jìn)入貴園,我信任通過努力和園長(zhǎng)的栽培我肯定能夠把小摯友教的更好!

如有幸被錄用,定當(dāng)盡職盡責(zé)。不負(fù)所望!

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇17

我能仔細(xì)備課,細(xì)心打算教具,做到既備教具又備學(xué)生,課堂上擅長(zhǎng)利用啟發(fā)式教學(xué),生動(dòng)好玩地組織活動(dòng)。本學(xué)期我們圍繞主題設(shè)計(jì)了很多調(diào)查表,充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的教化資源。主動(dòng)參與項(xiàng)目小組的教研活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問,更新觀念,實(shí)現(xiàn)從觀念到行為的飛躍。幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),我都能主動(dòng)參與,并能做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng),仔細(xì)輔導(dǎo)青年老師,定期上好師范課及其他工作。

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇18

我在天津讀英語(yǔ)專業(yè)的,在天津有三年的幼兒老師閱歷!

經(jīng)過三年的仔細(xì)學(xué)習(xí)和不懈努力,我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問和肯定的教學(xué)實(shí)際實(shí)力,現(xiàn)在正打算以昂揚(yáng)的熱忱與所學(xué)的學(xué)問投入到社會(huì)之中,服務(wù)于教化事業(yè),實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我深深地懂得實(shí)踐的重要性,所以多次到其他優(yōu)秀幼兒園教研。受到其他老師的一樣好評(píng)。

此外,在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)的同時(shí),我還注意其他各方面實(shí)力的綜合發(fā)展。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面,能夠嫻熟的操作Windows2022操作系統(tǒng)教學(xué)好用軟件。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今日,只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地努力,才能獲得明天的輝煌;只有不斷培育實(shí)力,提高素養(yǎng),挖掘內(nèi)在的潛能,才能使幼兒更好的成長(zhǎng)。本著檢驗(yàn)自我、熬煉自我、呈現(xiàn)自我的目的,我來(lái)了?;蛟S我并不完備,但我很自信:給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)盡我最大的努力讓你滿足。我將以自己的青春和才智無(wú)悔地奉獻(xiàn)給幼兒。

生活是一個(gè)挑戰(zhàn)自我,不斷實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的過程,我喜愛挑戰(zhàn)。盡管經(jīng)驗(yàn)了很多風(fēng)雨,我依舊堅(jiān)信生活是有回報(bào)的,但恒久只會(huì)回報(bào)給那些努力奮斗的人。機(jī)會(huì)不會(huì)光顧那些沒有打算的人。所以多年來(lái)我始終努力打算著。盡管我不是最優(yōu)秀的,但會(huì)是最努力最專心的,而且將恒久是。我開朗自信,活潑大方,期盼著能加入一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇19

時(shí)間飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,從走出學(xué)校校門,踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和激勵(lì)下,讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。

五年里我與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,送走又迎來(lái)了一批批可愛的孩子??偨Y(jié)過去,展望將來(lái),以下是我的工作總結(jié):

一、師德修養(yǎng)方面:德高為師,身正是范。師德是一個(gè)老師的靈魂,作為一名幼兒老師要以德治身,培育良好的師德。愛崗敬業(yè),以滿腔熱忱投入幼兒教化,要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教化事業(yè)的無(wú)比歡樂和驕傲。我從事幼教工作已有五年,回顧自己的經(jīng)驗(yàn),對(duì)師德相識(shí)有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過程。

經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德相識(shí)上有了提高,更重要的是,在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了詳細(xì)內(nèi)容和明確目標(biāo),我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教化工作,又有了新的相識(shí)。

勇于解剖自己,分析自己,正視自己,仔細(xì)查找自己的缺點(diǎn)和不足,從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,堅(jiān)持101%出勤,準(zhǔn)時(shí)參與園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議,仔細(xì)領(lǐng)悟會(huì)議精神,虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。培育跨時(shí)代所須要的高素養(yǎng)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教化起先,幼兒老師的一言一行及教化質(zhì)量,將干脆影響到今后小學(xué)、中學(xué)及高校的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素養(yǎng)實(shí)力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園侗那是很貼切的,尤其幼兒教化,從事啟蒙教化更加顯得重要,以這樣說,什么樣的老師就培育什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。

二、教化教學(xué)方面:我有扎實(shí)的基本功,進(jìn)入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教化教學(xué)閱歷,與同事們溝通、探究探討新方法,新方案;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好摯友。在教學(xué)中,對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿足與不足,但無(wú)論怎樣,都須要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)閱歷尚淺的我,常常向其他老師請(qǐng)教,并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

為做好教學(xué)工作,我仔細(xì)制定教案,做好每次老師匯報(bào)課的工作,并依據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上,不斷反思與總結(jié),努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課,園長(zhǎng)和各位老師的點(diǎn)評(píng)和激勵(lì),成為我對(duì)以后上課的渴望與勝利。只有在不斷的指責(zé)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步。在幼教的工作中,我特別酷愛幼教事業(yè),酷愛本職工作,酷愛每一位幼兒,用愛心、耐性讓幼兒喜愛我,情愿和我交摯友。五年的幼教工作,使我自身的素養(yǎng)和政治覺悟都提高了。

在教學(xué)上,我結(jié)合《綱要》,不斷探究、探討、領(lǐng)悟其中的精神,樹立了新的教化觀念,敬重每一個(gè)孩子,能依據(jù)幼兒發(fā)展的須要,努力。

幼兒老師的自我評(píng)價(jià)篇20

回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的快樂。在同事們的大力支持與協(xié)作下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此,我將自我的工作評(píng)價(jià)如下:

政治思想方面:

本人思想端正,仔細(xì)對(duì)工作。有奉獻(xiàn)精神、酷愛幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)切每一位幼兒,對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛心。堅(jiān)持黨的基本原則,關(guān)切國(guó)家大事,仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí),寫好心得體會(huì)。平常關(guān)切時(shí)事,堅(jiān)持讀報(bào)教化指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料,提高對(duì)課改的理論學(xué)問了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要,用其嶄新的教化理論指導(dǎo)自我的工作,不斷地完善、充溢自我,開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

教化教學(xué)方面:

本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),提高自我服務(wù)本領(lǐng),

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