中班美術(shù)教案（通用14篇）

第頁(yè)共頁(yè)中班美術(shù)教案〔通用14篇〕中班美術(shù)教案〔通用14篇〕中班美術(shù)教案篇1活動(dòng)目的：1、嘗試瓶子寫(xiě)生，可以簡(jiǎn)單表現(xiàn)遮擋關(guān)系。2、在瓶子寫(xiě)生的根底上，用黑白線條對(duì)瓶子進(jìn)展想象添畫(huà)。3、在瓶子寫(xiě)生過(guò)程中體驗(yàn)寫(xiě)生畫(huà)的樂(lè)趣。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：對(duì)瓶子進(jìn)展想象貼畫(huà)?；顒?dòng)難點(diǎn)：在瓶子寫(xiě)生中表現(xiàn)遮擋關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT，油畫(huà)棒，繪畫(huà)紙，勾線筆，每組3—4個(gè)瓶子?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示瓶子導(dǎo)入。1、〔老師隨意出示一個(gè)瓶子〕師：這是什么？2、昨天瓶子寶寶給我寄來(lái)了很多照片，我們好不好？二、變形與遮擋關(guān)系。1、老師出示幻燈片，師：你看到了什么？他們是什么樣子的？2、師：這些瓶子與我們看到的瓶子一樣嗎？哪里不一樣？〔造型〕3、你看到的瓶子都是完好的嗎？為什么有的完好有的不完好？〔因?yàn)橛幸恍┍徽趽踝×?，引?dǎo)幼兒進(jìn)一步理解遮擋關(guān)系〕三、老師講解示范。1、你覺(jué)得這些瓶子變身之后好看嗎？你想不想也來(lái)給瓶子變身？2、我這里也請(qǐng)來(lái)了一些瓶子寶寶，他們也想拍一些好看的照片，我們一起來(lái)給他們拍拍看好不好？〔老師隨意擺放4個(gè)瓶子〕3、可是我今天沒(méi)帶照相機(jī)怎么辦？4、今天，我們要學(xué)一種新的畫(huà)畫(huà)方式來(lái)畫(huà)瓶子，叫做寫(xiě)生畫(huà)，寫(xiě)生畫(huà)就是把我們看到的東西看到什么樣子就畫(huà)什么樣子。5、老師講解示范：先把瓶子的輪廓畫(huà)好，特別是被遮擋起來(lái)的瓶子，遮住的地方不用畫(huà)，畫(huà)好輪廓之后，再給瓶子添畫(huà)，把瓶子變成好看的有動(dòng)作的瓶子寶寶。四、幼兒操作。1、老師隨意在每組放3—4個(gè)瓶子。2、要求：幼兒根據(jù)瓶子的擺放嘗試寫(xiě)生，寫(xiě)生過(guò)程中要特別注意被遮擋瓶子的表現(xiàn)，寫(xiě)生完瓶子的輪廓之后，幼兒給瓶子進(jìn)展創(chuàng)意添畫(huà)，把瓶子變成好看的瓶子寶寶。五、欣賞，展示幼兒作品。舉辦攝影比賽，展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一張瓶子寶寶的照片？為什么？活動(dòng)反思：寫(xiě)生畫(huà)在學(xué)前階段是有一定難度的，尤其對(duì)于還只是中班的孩子來(lái)說(shuō)，難度就更大了，這次是幼兒第一次接觸寫(xiě)生畫(huà)，因此在選材上我選擇了教室里常見(jiàn)的飲料瓶，并在寫(xiě)生的根底上添畫(huà)，使整個(gè)活動(dòng)不枯燥，快樂(lè)的瓶子很快引起了幼兒的興趣，幼兒在整個(gè)活動(dòng)中根本掌握了寫(xiě)生畫(huà)的操作要求與操作步驟，在遮擋關(guān)系的表現(xiàn)方面也是較好的，因此整個(gè)活動(dòng)的效果也是較成功的。唯一的缺乏就是在活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)探究階段，花的時(shí)間較多，選取的圖片不夠精煉，下次還有待加強(qiáng)。但總體來(lái)說(shuō)整個(gè)活動(dòng)還是相當(dāng)成功的。中班美術(shù)教案篇2活動(dòng)目的：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)展表現(xiàn)；體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛。活動(dòng)內(nèi)容：導(dǎo)入主題觀察比擬引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥〔紅、黃、綠〕、雪花片〔各種顏色〕、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、糖果、范例。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入主題1、再過(guò)幾天是什么節(jié)日啊？你們喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎？為什么？2、圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開(kāi)心嗎？3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？二、觀察比擬，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、材料：看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮??？2、花紋：黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋??？銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。小朋友還能想出什么花紋？3、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的？4、邊觀察，邊演示1〕撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花〔小塊粘〕。2〕用黑筆寶寶畫(huà)上襪統(tǒng)下的花紋、周?chē)幕y、中心花紋。3〕用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈。4〕用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。5〕用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。6〕撕去襪子后面的雙面膠。7〕找到另一半的朋友粘起來(lái)。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1、小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？2、老師重點(diǎn)指導(dǎo)。1〕粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘。2〕畫(huà)花紋時(shí)，要畫(huà)得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。3〕先畫(huà)花紋再裝扮。4〕顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法。3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？四、展示交流幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友?！笆フQ老爺爺”給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂(lè)。中班美術(shù)教案篇3活動(dòng)目的：1、樂(lè)意參與到剪紙活動(dòng)當(dāng)中，體驗(yàn)剪窗花帶來(lái)的樂(lè)趣。2、培養(yǎng)幼兒的欣賞才能。3、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品?；顒?dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入：師：小朋友，喜慶的日子很熱鬧，人們會(huì)在玻璃上貼好多漂亮的貼畫(huà)。你們想不想看一看？幼：想。師：好！看——2、出示各種剪紙作品，請(qǐng)幼兒欣賞。師：“小朋友看到了什么？幼：小兔子、老虎、花、剪紙……師：嗯，對(duì)！這就是剪紙，它是我們中國(guó)特有的民間藝術(shù)。那你們看，簡(jiǎn)直和其他的紙有什么不同之處？幼：有洞、兩朵花一樣、好多小兔子一樣……師作總結(jié)：“洞”是鏤空，對(duì)稱(chēng)，四方連續(xù)……等方法。3、以四瓣花剪紙作品，引起幼兒興趣。師指著四瓣花說(shuō)：哎，孩子們看這張剪紙是什么？幼：花朵師：對(duì)，這是四瓣花，那你們想不想學(xué)一學(xué)這朵花是怎樣剪出來(lái)的？幼：想：我們想一想，剪紙需要用什么材料呢？幼：剪刀、彩紙、蠟光紙4、探究、嘗試剪紙的方法。師：很好，下面我們來(lái)學(xué)一下如何剪，老師示范兩種根本的剪紙方法：〔1〕將長(zhǎng)方形紙對(duì)邊折四折，用鉛筆畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形，再剪出來(lái)?！?〕將正方形紙對(duì)角折兩折，用鉛筆畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形，再剪出來(lái)。觀看剪紙作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對(duì)稱(chēng)關(guān)系，學(xué)習(xí)識(shí)別對(duì)稱(chēng)圖形，理解對(duì)稱(chēng)的美。5、幼兒進(jìn)展剪紙活動(dòng)，老師鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)展自由創(chuàng)作，指導(dǎo)幼兒完成作品。提醒幼兒：注意平安使用剪刀；剪窗花時(shí)要仔細(xì)、有耐心；剪掉的紙要放在指定位置，不亂扔紙屑。6、展示欣賞幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作剪出更多的作品。教學(xué)反思：剪紙窗花，是我們中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。在喜慶的節(jié)日里剪貼，既裝點(diǎn)了我們的環(huán)境，又給我們的生活營(yíng)造了濃濃的熱鬧喜慶的氣氛。然而如今的孩子已經(jīng)很少接觸、理解這門(mén)藝術(shù)了。所謂藝術(shù)于生活，又回歸于生活。中班美術(shù)教案篇4活動(dòng)目的：1、學(xué)慣用繪畫(huà)、折紙、粘貼等方法表現(xiàn)和裝飾自己設(shè)計(jì)的房子。2、讓幼兒體驗(yàn)到美，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的彩紙假設(shè)干、白紙每人一張、雙面膠、水彩筆、各種房子的圖片，老師示范的房子圖形兩幅。活動(dòng)過(guò)程：1、激起幼兒興趣，引出課題“房子”。1〕師：你們聽(tīng)過(guò)三只小豬蓋房子的故事嗎？〔幼兒答復(fù)〕三只小豬造了三間什么樣的房子？后來(lái)呢？〔有一間是稻草蓋得房子，有一間是木頭蓋的房子，還有一間是磚頭蓋得房子。小黑豬、小白豬的房子被大灰狼弄壞了？只有小花豬的房子沒(méi)有弄壞？〕為什么小花豬的房子沒(méi)有弄壞？〔因?yàn)樗姆孔幼罱Y(jié)實(shí)〕2〕師：今天，小豬們又重新造了三間房子，我們來(lái)看看是什么樣的？〔出示圖片〕看看這些房子是那些局部組成的？〔有屋頂、門(mén)窗、陽(yáng)臺(tái)〕3〕幼兒觀察后答復(fù)，老師介紹每一種房子的特點(diǎn)。提問(wèn)：他們?cè)谀男┑胤接胁煌?？〔幼兒答?fù)〕小結(jié)：房子的屋頂造型不同，樓房高度也不太，還有外墻顏色也不同等。師：老師也帶來(lái)了三幢房子，大家看看哪里不一樣？是用什么方法做的？〔有的是用紙折的，有的是用彩色圖形紙黏貼的，有的是用油畫(huà)棒畫(huà)的〕你喜歡那一幢房子？為什么？〔幼兒答復(fù)〕2、引導(dǎo)幼兒制作“漂亮的房”。1〕老師重點(diǎn)示范折房子，演示步驟。簡(jiǎn)單講述其他兩座房子的方法。師：小朋友們你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子，用什么方法制作？〔幼兒討論、交流〕2〕交代操作要求和方法交代幼兒選擇不同大小和彩紙來(lái)黏貼房子，用蠟光紙折房子，將蠟光紙的反面折在外面，這樣折好后畫(huà)出房子的門(mén)窗，畫(huà)房子的時(shí)候可以用窗戶的數(shù)量來(lái)表示樓層的多少。鼓勵(lì)幼兒先想好要制作什么樣的房子，屋頂?shù)脑煨?、樓層的?shù)量等等。3、幼兒動(dòng)手操作師：你們想不想設(shè)計(jì)自己喜歡的房子，老師為小朋友準(zhǔn)備了不同的材料，你可以用折、畫(huà)、黏貼等不同方法來(lái)表現(xiàn)。師：假如在房子的周?chē)偬砩宵c(diǎn)什么就更漂亮了呢？我們可以添畫(huà)上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花園里?！?、展示幼兒作品，互相欣賞。1〕誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡那一幢房子？為什么？2〕讓幼兒互相欣賞、交流自己是用什么方法制作的。中班美術(shù)教案篇5一、活動(dòng)目的：1、讓幼兒嘗試用各種點(diǎn)和線條來(lái)表現(xiàn)向日葵的籽盤(pán)、花瓣、葉、莖，在穩(wěn)固線描的根底上進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾，中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)貼。2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象向日葵向陽(yáng)生長(zhǎng)的情景，初步激發(fā)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、可拆卸的向日葵模型，歡快的背景音樂(lè)。2、記號(hào)筆和白紙每個(gè)幼兒一份。三、活動(dòng)過(guò)程：1、隨著背景音樂(lè)，老師有表情地描繪：早晨，太陽(yáng)漸漸升起來(lái)了，葵花向著太陽(yáng)，彎彎腰、招招手說(shuō)：太陽(yáng)你好！中午，太陽(yáng)升得高高的，天藍(lán)藍(lán)的，云燦燦的，向日葵抬起頭，對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：太陽(yáng)，你好！2、出示可拆卸的向日葵模型，引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的外形特征：臉龐是圓圓的，花盤(pán)上布滿了一個(gè)個(gè)小房間，里面住著葵花籽，