2021-2022學(xué)年陜西省寶雞市鳳翔區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁絕密·啟用前2021-2022學(xué)年陜西省寶雞市鳳翔區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷題號一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、信息匹配1.用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。

迂回（yú

yū）

岷山（mín

míng）

叱咤（zhà

chà）

保佑（yòu

yù）

瑪瑙（nǎo

lǎo）

嵩山（gāo

sōng）

2.給下面詩句中的加點(diǎn)詞語選擇正確解釋。

1.九曲黃河萬里沙()a.九個(gè)彎的

b.有很多彎彎曲曲的地方的

2.多少樓臺煙雨中()a.房屋和亭臺b.寺廟

3.兩山排闥送青來()a.排開

b.推開門

3.選詞填空。

恩賜

恩惠

（1）空氣，陽光和水是大自然對人類的()。

（2）對于別人給予的()，我們不能隨便接受。

飽滿

豐滿

（3）夏天過去了，小燕子已經(jīng)長出()的羽毛。

（4）鐘南山爺爺不顧年邁，他毅然以()的熱情投身于疫情防控工作。

4.選擇下列句子采用的說明方法。

A．打比方

B．作比較

C．舉例子

D．列數(shù)字

（1）它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。()

（2）但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。()

（3）不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。()

（4）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。()

評卷人得分二、書寫5.看拼音，寫字詞。

jiētī

zhānmào

guàntōng

jīngdiāoxìzhuó

bùzhòu

shēnsuō

kǎitàn

shùnxīwànbiàn

評卷人得分三、語言表達(dá)6.按要求完成句子。

（1）他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了。（縮句）

_________________________

（2）著名的鋼琴曲《月光曲》的作曲者是著名音樂家貝多芬譜寫的。（修改病句）

___________________________

（3）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________________________

（4）伯父說：“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”（改為陳述句）

_____________________________

（5）晚上六點(diǎn)半，我只好打開電視，不聲不響地聽英語講座。（改為雙重否定句）

______________________________

（6）魯迅先生走了，他給后人留下了深深的懷念和思考。（改為反問句）。

______________________________

7.口語交際。

近段時(shí)間，新聞曾多次報(bào)道過“車讓人”的現(xiàn)象，與過去的汽車司機(jī)見了闖紅燈的行人也不避讓，依然從人群中穿過的現(xiàn)象形成對比。面對這兩種現(xiàn)象，你想對行人和汽車司機(jī)分別說些什么呢？

1．我想對行人說：__________________

2．我想對司機(jī)說：__________________

評卷人得分四、填空題8.積累與運(yùn)用。

1．《少年閏土》一文節(jié)選自___________的《___________》；《有的人》作者是__________。

2．九曲黃河萬里沙，_______________。

3．_______________，水村山郭酒旗風(fēng)。

4．金沙水拍云崖暖，_______________。

5．我們從古以來，就有___________的人，有拼命硬干的人，有__________的人，有舍身求法的人……這就是中國的______________。

6．的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為________________，______________。

7．騎在人民頭上的，______________；__________________，人民永遠(yuǎn)記住他！

8．鍾子期死，_____________，_____________，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀與理解。奮斗的人生最美麗1984年，她出生在四川甘孜藏族自治州德格縣。她從小就立志要好好讀書，將來做一個(gè)優(yōu)秀的歌手，但是她家里的經(jīng)濟(jì)條件不好，父母根本就沒有能力讓她讀太多的書。艱難地讀完初中后，她以自治州第十名的成績，考取了一所中專學(xué)校，還是由于家里經(jīng)濟(jì)條件有限，她沒能繼續(xù)升學(xué)。在知道自己不能接著讀書的那個(gè)晚上，她哭了整整三個(gè)小時(shí)。幾天后，她來到縣城一家酒店打工。有一次，在酒店里駐唱的樂隊(duì)人手不夠，她就自告奮勇地上去湊了一回人數(shù)，結(jié)果讓樂隊(duì)的人一下子就驚呆了，他們向酒店老板請?jiān)?，希望能帶走這個(gè)唱歌奇才。酒店老板也聽了她唱歌，覺得讓她做服務(wù)員真是屈才了，但老板考慮到她畢竟年齡太小，不放心讓她跟著樂隊(duì)的人到處漂泊，就回復(fù)樂隊(duì)的人說：“你們可以請她唱歌，但只能在我這里唱！”此后的她更加努力勤奮，最終考入了自治州歌舞團(tuán)，而后又進(jìn)入四川音樂學(xué)院深造。幾年后，為了擁有更廣闊的舞臺，她只身來到北京闖蕩，并最終以一曲《走天涯》紅遍大江南北！她就是如今被譽(yù)為“妙音仙女下凡來”的最美女中音——降央卓瑪。回首往事，降央卓瑪經(jīng)常會感慨地說：“我不認(rèn)命，因?yàn)閴粝胧侨松耐寥?，只要有土壤，再孱（chàn）弱的花朵也能綻放出自己的美麗！”9.根據(jù)下面的解釋在文中找出相應(yīng)的詞語填入括號里。

（1）主動要求擔(dān)任某項(xiàng)艱巨的任務(wù)。()

（2）人的才能不能充分發(fā)揮或施展。()

10.本文主人公是____________，她不能接著讀書的原因是______________。

11.老板為什么不讓她跟著樂隊(duì)的人到處漂泊？

________________________

12.她取得成功的原因是什么？

_______________________

13.下列對“再孱弱的花朵也能綻放出自己的美麗”理解正確的一項(xiàng)是（

）

A．生活的困難并不可怕，關(guān)鍵是自己要努力奮斗，堅(jiān)持到底才能走向成功。

B．如果有肥沃的土壤，再弱小的花朵也能開放。

C．因?yàn)榻笛胱楷敽芟矚g花，親自看到過這樣的花兒開放。

14.閱讀短文后，你有什么感悟？

_______________________

評卷人得分六、書面表達(dá)15.作文。

看到“有你，真好”這句充滿溫暖的話，你想到了誰？為什么覺得他（她）“真好”？哪些事讓你感觸比較深？拿起筆，表達(dá)你真摯的情感吧！要求把事情寫具體，融入感情。

參考答案1.yū

mín

zhà

yòu

nǎo

sōng

【解析】

考查了學(xué)生對于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況。

迂：yū曲折，繞遠(yuǎn)：迂回。迂緩（行動遲緩）。

岷：mín岷山。

咤：zhà叱咤。

佑：yòu幫助：佑護(hù)。佑助。

瑙：nǎo瑪瑙。

嵩：sōng山名，在中國河南省。嵩山。2.

b

b

b

【解析】

本題考查對古詩重點(diǎn)字詞的理解。理解時(shí)，我們要注意個(gè)別詞語古今詞義的不同，如“九曲”不是真有九個(gè)彎，而是有很多彎彎曲曲的地方；“樓臺”在本詩中指的是寺廟。3.

恩賜

恩惠

豐滿

飽滿

【解析】

本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。

（1）恩賜：原指帝王賞賜臣下，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。結(jié)合語境“空氣，陽光和水是大自然對人類的恩賜”可知，應(yīng)選“恩賜”；

（2）恩惠：給予的或受到的好處。結(jié)合語境對于別人給予的好處“”可知，應(yīng)選“恩惠”。

（3）豐滿：豐富充實(shí)。結(jié)合語境“夏天過去了，小燕子已經(jīng)長出豐富的羽毛”可知，應(yīng)選“豐滿”；

（4）飽滿：充足；充沛。結(jié)合語境“鐘南山爺爺不顧年邁，他毅然以充沛的熱情投入工作”可知，應(yīng)選“飽滿”。4.

D

B

C

A

【解析】

本題考查說明方法的運(yùn)用。

（1）結(jié)合句中“六千三百多千米”可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。故答案為：D。

（2）本句中將地球與宇宙相比較，運(yùn)用了作比較的說明方法。故答案為：B。

（3）本句為了說明科學(xué)家的設(shè)想，舉了“在火星或者月球上建造移民基地”的例子，運(yùn)用了舉例子的說明方法。故答案為：C。

（4）本句中將“地球”比作“扁舟”，運(yùn)用了打比方的說明方法。故答案為：A。5.階梯氈帽貫通精雕細(xì)琢

步驟伸縮慨嘆瞬息萬變

【解析】

本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“階、梯、氈、帽、貫、雕、琢、步、驟、慨、瞬”容易寫錯。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。6.

臉上不再有表情了。

著名的鋼琴曲《月光曲》的作曲者是著名音樂家貝多芬?；蛑匿撉偾对鹿馇肥侵魳芳邑惗喾易V寫的。

貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。

伯父說：“四周黑洞洞的，容易碰壁?！?/p>

晚上六點(diǎn)半，我不得不打開電視，不聲不響地聽英語講座。

魯迅先生走了，難道他沒有給后人留下深深的懷念和思考嗎？

【解析】

（1）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。

去掉修飾語“他的”“那種慈祥的愉快的”。

（2）考查病句辨析能力。解答時(shí)，認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。（3）成分殘缺。（4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）歸類不當(dāng)。（9）指代不明。

句式雜糅，去掉“寫的”或“的作曲者”。

（3）此題考查把直接引述句改為間接轉(zhuǎn)述句。

引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①標(biāo)點(diǎn)符號的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。人稱的變化：引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。

改寫時(shí)，把引號里的“我”改為“他”，去掉引號，冒號變逗號。

（4）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道……嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定詞改為肯定詞，肯定詞改為否定詞。改寫時(shí)，把引號里的“還不……嗎”去掉，結(jié)尾用句號。

（5）此題考查肯定句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的能力。方法：①根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞；②替換或刪去原句中“要、得、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；③刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；④檢查改后的句子是否讀得通順。

改為雙重否定句，把“只好”改為“不得不”。

（6）陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。

添加“難道……沒有……嗎”，結(jié)尾用問號。7.

生命只有一次，別把生命當(dāng)玩笑。

寧等三分鐘，不搶一秒。

【解析】

考查了口語交際的能力。

口語交際是聽話、說話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用。本題口語交際考查的是圍繞既定的主題進(jìn)行的說話訓(xùn)練，注意結(jié)合題干的要求“對于行人闖紅燈，司機(jī)也不避讓”這一主題來勸說行人和司機(jī)。

如：我想對行人說：闖紅燈是違反交通規(guī)則的行為，更重要的是會有生命危險(xiǎn)的。出了交通事故自己要負(fù)責(zé)任的。

我想對汽車司機(jī)說：司機(jī)叔叔，您應(yīng)該避讓一下行人啊，雖然他們違反交通規(guī)則，但我們要以人為本啊，出了交通事故您也是要負(fù)責(zé)的呀。8.

魯迅

故鄉(xiāng)

臧克家

浪淘風(fēng)簸自天涯

千里鶯啼綠映紅

大渡橋橫鐵索寒

埋頭苦干

為民請命

脊梁

自己想得少

為別人想得多

人民把他摔垮

給人民作牛馬的

伯牙破琴絕弦

終身不復(fù)鼓

【解析】

本題考查古詩的默寫，課文內(nèi)容的理解，文學(xué)常識的掌握。

解答時(shí)，要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。做完后要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

1．《少年閏土》一文選自魯迅的《故鄉(xiāng)》，《有的人》的作者是臧克家。

2．出自唐代詩人劉禹錫的《浪淘沙》，全詩內(nèi)容：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

3．出自唐代詩人杜牧的《江南春》，全詩內(nèi)容：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

4．出自毛澤東的《七律.長征》，全詩內(nèi)容：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

5．這句話出自魯迅的雜文《中國人失掉自信力了嗎》：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”

6．選自魯迅的《我的伯父魯迅先生》，“的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。”用在結(jié)尾的話，總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，升華主題照應(yīng)開頭和題目。

7．選自臧克家的《有的人》，“騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他！”的意思：那些欺壓人民的人，最終會被人民給搞垮。而那些為人民服務(wù)做好事的人，人們會永遠(yuǎn)將他們銘記在心。

8．選自《伯牙鼓琴》，全文內(nèi)容：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。9.

自告奮勇

屈才

10.

降央卓瑪

家里經(jīng)濟(jì)非常困難

11.老板考慮到她年齡太小，不放心讓她跟著樂隊(duì)的人到處漂泊。

12.勤奮努力、不安于現(xiàn)狀、不屈服于命運(yùn)。

13.A

14.人一定不能被生活的困難嚇到，要不屈服于命運(yùn)，堅(jiān)持夢想，為了夢想努力奮斗。

【解析】

(1)

考查根據(jù)意思從文中找出詞語。

（1）“自告奮勇”的意思是主動要求擔(dān)任某項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

（2）“屈才”的意思是人的才能不能充分發(fā)揮或施展。

(2)

考查對文章內(nèi)容的理解和對文章信息的提煉。

從“她就是如今被譽(yù)為‘妙音仙女下凡來’的最美女中音——降央卓瑪?！笨芍疚牡闹魅斯墙笛胱楷敗?/p>

從“但是她家里的經(jīng)濟(jì)條件不好”“還是由于家里經(jīng)濟(jì)條件有限，她沒能繼續(xù)升學(xué)”可知她不能接著讀書的原因是家里經(jīng)濟(jì)非常困難。

(3)

考查對文章信息的提煉。

從“但老板考慮到她畢竟年齡太小，不放心讓她跟著樂隊(duì)的人到處漂泊”可知答案。

(4)

考查對文章內(nèi)容的理解和對文章信息的提煉。

從“此后的她更加努力勤奮”和“‘我不認(rèn)命，因?yàn)閴粝胧侨松耐寥?，只要有土壤，再孱弱的花朵也能綻放出自己的美麗！’”可知她取得成功是因?yàn)榍趭^努力、不安于現(xiàn)狀、不屈服于命運(yùn)。

(5)

考查對句子的理解。

“再孱弱的花朵也能綻放出自己的美麗”結(jié)合文章分析，降央卓瑪從小家庭條件不好，但是她肯努力、肯奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，成功了。這說明了生活的困難并不可怕，關(guān)鍵是自己要努力奮斗，堅(jiān)持到底才能走向成功。

(6)

考查閱讀感悟。

這篇短文講了降央卓瑪從小家庭貧困，讀完初中后就到一家酒店打工，后經(jīng)她的努力勤奮，不屈服于命運(yùn)，最終紅遍大江南北的故事。贊揚(yáng)了降央卓瑪堅(jiān)持夢想并為了夢想而努力奮斗的精神。讀了文章，我們被降央卓瑪堅(jiān)持夢想并為了夢想而努力奮斗的精神所感動，也從中學(xué)習(xí)到：人一定勇于面對困難，挑戰(zhàn)困難，堅(jiān)持夢想。15.有你，真好

有你，真好！

在一次語文測驗(yàn)中，我拿著得了65分的卷子，心情低落極了，也不理人?；蛟S覺得太傷心了吧，便趴在桌子上默默地哭泣著。這時(shí)的你猶如天使一般，降臨在了我的身旁。你安慰我，鼓勵我，幫助我改正出錯的題，認(rèn)真地復(fù)習(xí)。終于，在這次的測驗(yàn)中，我取得了優(yōu)異的成績。我看著卷子，高興極了，心里默默地對你說：有你，真好！

有你，真好！

在班級里，我是一個(gè)“馬虎小姐”，常常不是忘帶鉛筆，就是忘帶了筆袋。而作為同桌的