2023高中教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)模板（2篇）

第4頁共4頁2023?高中教導(dǎo)?主任年度?考核個(gè)人?總結(jié)模板?不知不?覺間，一?學(xué)年的工?作的又過?去了，這?一學(xué)年里?，我依舊?負(fù)責(zé)著教?導(dǎo)主任的?職責(zé)?，F(xiàn)?在，我們?又一次送?走了畢業(yè)?的學(xué)子，?看著這安?靜的校園?，我心中?卻不禁回?想起在這?一年來的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?。作為?一名教導(dǎo)?主任，我?也同樣是?負(fù)責(zé)__?__這門?課程的教?師。在這?一年的教?學(xué)里，我?一邊抓緊?教學(xué)質(zhì)量?，一遍做?好督查，?同時(shí)不忘?讓加強(qiáng)對(duì)?高三畢業(yè)?班級(jí)的管?理。盡管?大大小小?的瑣事很?多，但是?在我們齊?心協(xié)力的?努力下，?____?屆高三學(xué)?子們都順?利完成了?高中學(xué)業(yè)?，走出了?____?中學(xué)的大?門！現(xiàn)在?，我將自?己一年來?的個(gè)人情?況總結(jié)如?下：一?、思想方?面在個(gè)?人的思想?方面，我?一直都在?不斷的提?升自己。?在思想上?愛國家，?愛人民，?更加熱愛?教育事業(yè)?，在工作?中投入百?分之百的?熱情。日?常中，我?會(huì)抽出空?閑去了解?國家時(shí)事?，并在課?間與同學(xué)?們分享，?帶動(dòng)學(xué)生?的思想發(fā)?展。作?為一名教?導(dǎo)主任，?在平日里?，我嚴(yán)于?律己，嚴(yán)?于待人，?在校園中?做好嚴(yán)格?的管理，?并以身作?則給學(xué)生?做好榜樣?。并且在?工作中有?高度的責(zé)?任心，熱?愛工作，?關(guān)心學(xué)生?的健康發(fā)?展，并不?斷的培養(yǎng)?自己的師?德師風(fēng)。?二、工?作方面?在教導(dǎo)主?任的工作?中，我對(duì)?教學(xué)嚴(yán)格?的管理，?經(jīng)常會(huì)向?老師們了?解情況，?對(duì)教學(xué)的?做好計(jì)劃?，并嚴(yán)格?管理。?在校園的?日常生活?中，我積?極的配合?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?，嚴(yán)格的?做好學(xué)生?管理，并?且加強(qiáng)巡?視，尤其?是針對(duì)高?三畢業(yè)班?級(jí)。對(duì)于?在高三階?段還違法?校紀(jì)校規(guī)?的學(xué)生著?重批評(píng)，?并做好嚴(yán)?格的管理?。此外，?我還經(jīng)常?會(huì)在工作?的空閑中?去檢查課?堂紀(jì)律，?對(duì)課堂紀(jì)?律出現(xiàn)問?題的教師?及時(shí)的詢?問并給出?意見和計(jì)?劃。在?自我的教?學(xué)方面，?我會(huì)在上?課前及時(shí)?的做好備?課，并根?據(jù)教學(xué)的?發(fā)展，及?時(shí)的調(diào)整?自己，提?升自我。?在課堂上?，我會(huì)嚴(yán)?格的要求?自己的學(xué)?生，但是?同時(shí)，我?也會(huì)去傾?聽學(xué)生的?意見，以?此了解學(xué)?生的想法?，改善自?我，并改?進(jìn)自己教?導(dǎo)主任的?工作。?三、今后?的目標(biāo)?在對(duì)這一?個(gè)學(xué)期的?工作反思?之后，我?認(rèn)識(shí)到我?們學(xué)校與?家庭，與?學(xué)生父母?之間的聯(lián)?系還是太?少。2?023高?中教導(dǎo)主?任年度考?核個(gè)人總?結(jié)模板（?二）對(duì)?我來說能?夠做好教?導(dǎo)主任的?工作也是?對(duì)高中學(xué)?生的負(fù)責(zé)?，因此自?我擔(dān)任這?類職務(wù)以?來便為了?全校學(xué)生?們的成績?而努力著?，至少當(dāng)?我更加注?重學(xué)生的?成長以后?往往能夠?起到不錯(cuò)?的效果，?除此以外?我還兼任?某重點(diǎn)班?的數(shù)學(xué)老?師職務(wù)并?加深了對(duì)?學(xué)生的了?解程度，?隨著本學(xué)?年教導(dǎo)主?任工作的?結(jié)束也應(yīng)?該進(jìn)行簡?單的總結(jié)?。紀(jì)律?管理方面?主要是通?過上課期?間的巡視?以及校門?口的監(jiān)管?來開展，?前者是為?了了解每?個(gè)班的教?學(xué)情況并?查看是否?存在沒有?用心聽講?的學(xué)生，?通過本學(xué)?年的巡視?讓我發(fā)現(xiàn)?部分班級(jí)?存在著學(xué)?生睡覺以?及玩手機(jī)?的狀況，?考慮到這?類現(xiàn)象很?容易影響?到高中階?段的學(xué)習(xí)?導(dǎo)致我和?相應(yīng)的班?主任進(jìn)行?了交流，?一方面要?加強(qiáng)對(duì)后?進(jìn)生的管?理從而帶?動(dòng)班級(jí)平?均分的提?升，另一?方面則是?激勵(lì)尖子?生并加強(qiáng)?對(duì)課件的?研究與學(xué)?習(xí)，在我?看來想要?提升學(xué)生?的學(xué)習(xí)效?率便得加?強(qiáng)對(duì)紀(jì)律?的管理從?而確保每?個(gè)人都能?夠認(rèn)真聽?課。另外?為了防止?校外人士?的干擾導(dǎo)?致我也加?強(qiáng)了對(duì)校?門口的監(jiān)?管力度，?對(duì)于部分?喜歡購買?小攤販?zhǔn)?物的學(xué)生?也會(huì)進(jìn)行?相應(yīng)的勸?告。通?過教研組?工作的展?開從而提?升了考試?的力度，?實(shí)際上就?是將平時(shí)?的課間作?業(yè)改成試?卷并以測(cè)?驗(yàn)的形式?將其布置?下去，對(duì)?高中階段?的學(xué)生來?說應(yīng)該要?讓他們適?應(yīng)考試的?節(jié)奏并且?要多做試?卷才行，?只有對(duì)各?類題型進(jìn)?行深入的?了解才能?夠使得他?們的成績?保持穩(wěn)定?的發(fā)揮，?所以定期?布置試卷?類作業(yè)并?在上交過?后便進(jìn)行?批改并講?解其中的?錯(cuò)題，對(duì)?我來說做?好這一步?既有利于?學(xué)生的成?長也能夠?提升老師?的教學(xué)水?平。參?與到學(xué)校?各類活動(dòng)?的組織之?中并確保?能夠順利?進(jìn)行下去?，無論是?課間操的?講話還是?晨跑活動(dòng)?的展開都?是比較重?要的，這?意味著學(xué)?校的管理?能否落實(shí)?到每個(gè)學(xué)?生的身上?，因此我?會(huì)提前準(zhǔn)?備相應(yīng)的?講話材料?并向?qū)W生?強(qiáng)調(diào)參與?到活動(dòng)中?的重要性?，我能夠?體會(huì)到大?多數(shù)高中?生的體質(zhì)?其實(shí)是屬?于比較差?的類型，?所以在開?展活動(dòng)的?時(shí)候我會(huì)?盡量鼓勵(lì)?每個(gè)學(xué)生?都能夠參?與其中，?只有這樣?才能夠讓?他們發(fā)現(xiàn)?自身不足?并通過課?余時(shí)間的?努力加以?改善。?實(shí)際上教?導(dǎo)主任的?職務(wù)還有?很多需要?自己認(rèn)真?對(duì)待的地?方，能夠?在工作中?得到校領(lǐng)?導(dǎo)的信任?對(duì)我