高中學校校本教研經(jīng)驗總結(jié)范文

第3頁共3頁高中學?校校本?教研經(jīng)?驗總結(jié)?范文?以教研?促教學?，以教?學促發(fā)?展棋?坪中學?“校?本教研?”是一?種融學?習、工?作和教?研于一?體的學?校性活?動和教?師行為?。我校?本著“?以教研?促教學?，以教?學促發(fā)?展”的?指導思?想，從?實際校?情出發(fā)?，積極?開展校?本教研?活動，?并取得?了明顯?的成效?。目前?，學校?教科研?氣氛活?躍，教?師的整?體業(yè)務(wù)?素質(zhì)和?學生成?績顯著?提高，?得到了?上級部?門和家?長、社?會的廣?泛認同?，下面?我將把?我校開?展校本?教研活?動的一?些做法?作簡要?的匯報?。一?、校本?教研形?成制度?化。?1、學?習制度?在內(nèi)?容上，?主要開?展了以?課程改?革為核?心的學?習新課?程、新?理念、?新課標?，學習?現(xiàn)代信?息技術(shù)?與學科?整合等?方面的?內(nèi)容。?在形式?上，主?要以課?題研究?與實驗?、__?__備?課與評?課、試?后學情?分析、?觀摩專?家講座?及國家?級課改?實驗區(qū)?的示范?錄象課?，以及?下發(fā)的?有關(guān)課?改內(nèi)容?的學習?資料等?。2?、聽、?評課制?度。?學校要?求每位?教師每?學期要?聽、評?課__?__節(jié)?以上，?主管教?學的校?長、教?導主任?每學期?聽課不?少于_?___?節(jié)，聽?課后要?與講課?教師及?時交流?，取長?補短。?3、?學情分?析制度?。校?本教研?的目的?是為了?提高教?師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，提高?教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)?的最?終目的?就是要?提高學?生的素?質(zhì)。學?生素質(zhì)?得不到?提高，?教研所?做的一?切只能?是空談?。因此?，我們?更注重?對所教?授對象?的分析?，教研?組、年?級組教?研的主?要內(nèi)容?之一就?是學情?分析，?根據(jù)學?生在課?堂、自?習、作?業(yè)完成?、單元?測試中?的表現(xiàn)?，年級?組要從?橫向來?分析本?年級學?生在學?習中存?在的問?題，而?教研組?則要從?縱向分?析本學?科教學?中學生?存在的?問題，?經(jīng)過分?析、討?論、研?究后要?拿出一?個具體?的措施?，在今?后的教?學實踐?中加以?驗證。?4、?年終量?化考核?制度。?學校?把教師?的校本?教研情?況，經(jīng)?過量化?后納入?到了年?終教師?考核中?，使校?本教研?得到了?更好的?保障。?二、?充分發(fā)?揮骨干?教師的?作用，?建立教?師間的?幫教關(guān)?系。?學校充?分發(fā)揮?骨干教?師在校?本教研?中的作?用，每?學期開?展一次?骨干教?師示范?課活動?，要求?骨干教?師與普?通教師?每學期?結(jié)成幫?教對子?，指導?他們的?備課、?上課和?獻課，?同時，?還要帶?動和培?養(yǎng)青年?教師積?極投入?到教科?研中，?每當開?展校級?公開課?或是需?參加縣?、市級?優(yōu)質(zhì)課?評選時?，我們?都要_?___?這些學?科骨干?教師參?與聽課?、指導?，幫助?上課教?師分析?教材、?設(shè)計教?學方法?。除了?骨干教?師和普?通教師?間結(jié)成?幫教關(guān)?系以外?，我們?還安排?有經(jīng)驗?的老教?師和新?參加工?作教師?結(jié)成幫?教對子?，幫助?新教師?更快、?更好地?進入教?師角色?、勝任?教學工?作。隨?著新課?程改革?的實施?和推進?，加之?現(xiàn)代信?息技術(shù)?逐漸走?入了課?堂，這?樣，我?們把對?新課程?、新理?念、新?技術(shù)接?收掌握?比較快?的年青?教師，?與年齡?稍大教?師結(jié)成?互助對?子，幫?助、指?導學習?計算機?的基本?操作知?識和?網(wǎng)絡(luò)操?作技能?。這樣?就形成?了“以?骨干帶?普通”?、“以?老帶新?”、“?以小幫?老”幫?教網(wǎng)絡(luò)?，形成?了你幫?我，我?幫你的?互幫互?助的教?研氛圍?。三?、充分?發(fā)揮現(xiàn)?代教育?信息技?術(shù)在校?本教研?中的作?用。?現(xiàn)代信?息技術(shù)?的發(fā)展?，使校?本教研?在形式?、內(nèi)容?、效率?和效果?上都得?到了豐?富和改?善，在?教研中?，老師?們遇到?了難題?，可以?通過網(wǎng)?絡(luò)，及?時便捷?地獲取?所需教?學信息?，提高?了工作?效率，?豐富的?教學資?源更好?地提高?了教師?的備課?、上課?質(zhì)量。?新一輪?的關(guān)于?學科教?學與現(xiàn)?代信息?技術(shù)整?合的教?研內(nèi)容?，使教?師們學?電腦、?用網(wǎng)絡(luò)?，制課?件，用?多媒體?輔助教?學的教?研熱