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文檔簡介
積極推進家庭教育辦法家庭是孩子的第一個生活環(huán)境,家庭教育是孩子成才的基礎(chǔ),其好壞直接影響著孩子能否健康成長,人格能否完善發(fā)展。在教育孩子時遇到的困惑和煩惱,是眾多家庭的普遍現(xiàn)象,如何科學有效地開展家庭教育,如何使孩子成才,已經(jīng)成為社會、學校和家庭共同關(guān)注的問題。搞好家庭教育,不僅要轉(zhuǎn)變家長的觀念,提高家長的自身素質(zhì),而且要有專業(yè)人才指導家庭教育更好地開展。一、提高認識,積極創(chuàng)辦家長學校,開辟家教新思路。父母是孩子的第一任老師,從某種意義上說,家長素質(zhì)影響孩子的素質(zhì),孩子的素質(zhì)又直接影響祖國未來的發(fā)展。(一)做到“三個到位”,即領(lǐng)導機構(gòu)到位:學校便建立層次分明、分工明確的領(lǐng)導機構(gòu),組成家長委員會,負責對其他家長的宣傳、聯(lián)系、交流工作。(二)積極探索,開辟家教新思路。如何規(guī)范學校管理,是開展家庭教育的前提和關(guān)鍵。必要的規(guī)章制度是辦好家長學校的保證。1、家教工作與德育工作相結(jié)合,開辟家教的新思路。育才先育人,育德是首位。家長是孩子的第一任教師,社會是育人的大環(huán)境。2、單向教育與雙向教育相結(jié)合,走出家教的新天地。家長學校除了給家長上大課外,與家長保持聯(lián)系,及時反映學生在校情況,了解學生校外動態(tài),共同幫助學生改正不良習慣,解決學習上的困難,共同做好不良行為習慣學生的工作。同時召開家長座談會,虛心聽取家長對學校工作的意見、建議,認真整改。開展“教學開放周”活動,了解學校教育、教學情況。3、系統(tǒng)教育與樹立典型相結(jié)合,注重家教的典范性。每個學期,家長學校都認真制訂教育計劃,任課教師把給家長上課作為一次重要任務(wù)來抓。每學年結(jié)束,我們在家長中開展“優(yōu)秀家長”評選活動,評出優(yōu)秀家長。(三)突出重點,形成家教活動系列。家庭教育是一門科學,也是一門藝術(shù),我在實際工作中,針對家長素質(zhì)不一的現(xiàn)狀,采取靈活多變的方法,以活動為載體,因材施教,抓住教師教育教學、學生成人成才這個主題,形成活動系列。一是家長委員會系列:學校各年級都建有家長委員會。家長委員會是家長學校的常設(shè)機構(gòu),是聯(lián)系本年級學生家長的紐帶,其職責是負責通知會議,分發(fā)資料,維護上課紀律秩序,組織收集意見,討論交流等,對于家長骨干,學校盡力發(fā)揮其輻射帶動作用,在開家長會之前,提前召開家長委員籌備會,傾聽他們的意見要求。二是家長系列:作為家長群體,每個家庭的經(jīng)濟狀況、文化背景、職業(yè)、子女情況各不相同,要求和需求也多種多樣,學校采取集中提總要求,年級組、班級根據(jù)實際通報學生思想、學習、紀律、安全、衛(wèi)生等情況。每次家長會學校都精心選題,針對學生回家不愛做作業(yè),騙家長的現(xiàn)象,學校舉行了“怎樣使孩子安心做作業(yè),不說假話”的經(jīng)驗交流會。針對家長不善于教育孩子,方法不正確的現(xiàn)狀,學校安排了“提高家教能力,矯正學生不良品行”的專題報告會。通過系列活動,家長學校的工作忙而不亂,活中有實,我們充分利用家庭教育資源,促進學校教育的良性循環(huán),出現(xiàn)了“學生放學、家長接管”的可喜局面。二、提高授課技能,關(guān)注尊重家長以科學的方法幫助父母做好家庭教育,提高家長教養(yǎng)子女的能力,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,增強家庭,學校,社會共同參與素質(zhì)教育的意識形式,育人整體合力。(一)提高授課技能關(guān)注尊重家長端正態(tài)度只有在授課過程中,我們才能更有效,更大范圍的推廣和宣傳我們的教育理念,科學方法,增進家長對家庭教育的理解認知,為以后開展個人咨詢、活動組織,打下堅實良好的基礎(chǔ)。家長是家庭教育的主體、核心。(二)領(lǐng)悟理解,提升自我,與時俱進。老師就是把學員帶進老師的世界。讓學員迷糊。大師是帶著他的學問進入到學員的世界,看學員缺點什么,他給講點什么。老師的存在,會讓很多人開始鈍化,大師的存在,會讓很多人喚醒。老師讓你明白,大師讓你醒來,老師是在你心里不斷的裝什么,大師是讓你心里生長出什么。我們就是一塊磚,家長和孩子就是玉。拋磚引玉,去激發(fā),去鼓勵,讓更多的“玉”去呈現(xiàn)出它本來的美和光彩!讓家長提升自我內(nèi)心的悟性、能量、心境。大膽創(chuàng)新,讓這份工作成為我們的事業(yè),成為信仰一樣的力量,提升境界,提升自我,超越自我。塑造人格魅力,獨特風格,不去模仿照搬,因循守舊,固步自封。“如果含笑和百合一樣的香味,那它就會被淘汰了,因為它就是東施效顰,它沒有找到自己存在的價值?!蔽覀円c時俱進,了解事態(tài)人心,知曉關(guān)心社會時事,并且能去洞察孩子們的內(nèi)心,懂得理解孩子,知道孩子們的需要,了解新的社會狀態(tài)下的多樣性,
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