七年級班主任上半年工作總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁七年級?班主任?上半年?工作總?結(jié)一?晃期末?就到了?，回想?當(dāng)班主?任的半?年時光?，真是?酸甜苦?辣應(yīng)有?盡有，?真可謂?是有滋?又有味?。我擔(dān)?任本校?七（9?）班的?班主任?，我班?是一個?由__?__名?學(xué)生組?成的集?體，其?中住校?生__?__名?。我已?經(jīng)和他?們朝夕?相處了?一個學(xué)?期，本?著誠心?誠意對?每位學(xué)?生負(fù)責(zé)?的態(tài)度?，較圓?滿地完?成了一?個學(xué)年?度的班?主任教?育教學(xué)?工作。?作為班?主任的?基本任?務(wù)是全?面貫徹?___?_教育?方針，?按照德?、智、?體全面?發(fā)展的?要求，?來實(shí)施?對學(xué)生?的教育?和班級?管理工?作，使?每一位?學(xué)生都?得到健?康全面?發(fā)展。?本著這?個原則?我做了?如下幾?方面的?工作：?一、?對學(xué)生?進(jìn)行思?想品德?教育?（1）?思想品?德教育?這是?班主任?工作的?主要任?務(wù)，也?是班級?工作的?重點(diǎn)。?首先要?關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生?，再對?他們進(jìn)?行思想?品德教?育。少?數(shù)的班?主任以?"不出?亂子"?、"不?出事"?為目標(biāo)?，采用?"盯、?嚇、壓?、罰"?等方式?管理班?級，這?樣持續(xù)?下去只?能使“?問題學(xué)?生”的?神經(jīng)繃?的更緊?，萬一?有某件?小事處?理不及?時可能?會引發(fā)?大亂子?。所以?，對“?問題學(xué)?生”的?教育轉(zhuǎn)?化工作?是一項(xiàng)?長期而?艱巨的?任務(wù)。?在完成?這項(xiàng)任?務(wù)時，?要先選?擇突破?口。品?德行為?偏常是?“問題?學(xué)生”?的主要?特點(diǎn)。?除了實(shí)?施一般?的教育?外，特?別強(qiáng)化?了日常?行為規(guī)?范教育?和養(yǎng)成?教育，?從培養(yǎng)?他們好?的行為?習(xí)慣和?生活習(xí)?慣做起?，從培?養(yǎng)他們?懂得做?人的最?基本的?道理做?起。在?教育要?求上，?我們不?求過高?，但求?具體。?通過建?立班級?公約的?辦法，?約束每?個人的?言行。?通過建?立落實(shí)?紀(jì)律要?求的班?級評比?，約束?集體行?為。?（2）?對學(xué)生?進(jìn)行量?化評價?按照?學(xué)?！?日常行?為規(guī)范?表》的?要求對?學(xué)生進(jìn)?行評價?，把它?作為評?優(yōu)評先?的重要?條件，?同時更?是學(xué)生?直觀了?解自己?的最佳?途徑，?像一面?鏡子反?饋每個?人的信?息，這?樣有利?于強(qiáng)化?道德行?為規(guī)范?的作用?，提高?學(xué)生思?想品德?素質(zhì)。?（3?）充分?利用班?會的作?用每?次班會?課都給?學(xué)生一?個自由?討論關(guān)?于健康?，學(xué)習(xí)?，班級?管理，?課堂紀(jì)?律，興?趣，活?動計(jì)劃?等的時?間，同?時加強(qiáng)?學(xué)生的?愛心教?育，同?學(xué)間，?師生間?，孩子?與父母?間的感?情聯(lián)絡(luò)?。我經(jīng)?常瀏覽?一些青?年閱讀?刊物，?選擇一?些閃光?點(diǎn)，活?躍學(xué)生?的思維?。二?、重視?班委班?風(fēng)建設(shè)?現(xiàn)代?教育理?論告訴?我們，?要組織?一個成?功的班?級，班?主任首?先要選?擇一些?品學(xué)兼?優(yōu)、責(zé)?任心強(qiáng)?、樂意?為同學(xué)?服務(wù)的?學(xué)生擔(dān)?任班隊(duì)?干部，?進(jìn)行培?養(yǎng)和教?育，使?之成為?同學(xué)的?榜樣，?帶動其?他同學(xué)?不斷進(jìn)?取，形?成正確?的集體?輿論和?優(yōu)良的?班風(fēng)。?（1?）選拔?培養(yǎng)班?干部?班干部?的產(chǎn)生?過程，?我認(rèn)為?比較好?的辦法?應(yīng)該是?先民主?后集中?，即先?讓學(xué)生?進(jìn)行投?票選舉?，再由?教師權(quán)?衡。班?主任對?班干部?，不能?只是使?用，還?應(yīng)該進(jìn)?行教育?和培養(yǎng)?。我經(jīng)?常教育?他們樹?立為集?體服務(wù)?的光榮?感和責(zé)?任感，?要求他?們努力?學(xué)習(xí)、?團(tuán)結(jié)同?學(xué)、以?身作則?，鼓勵?他們既?要大膽?工作，?又要嚴(yán)?格要求?，注意?工作方?法。當(dāng)?然，選?出的干?部畢竟?不是完?人，因?此對他?們不能?過分苛?求、指?責(zé)，特?別是在?工作出?現(xiàn)失誤?的時候?。而對?于班干?部在班?級中的?不良行?為，決?不姑息?，鼓勵?他們以?身作則?并帶動?其他同?學(xué)，促?進(jìn)整個?班級的?管理工?作。?（2）?增強(qiáng)班?級的凝?聚力?集體是?在活動?中產(chǎn)生?的，大?集體如?此，小?集體也?一樣。?比如：?學(xué)習(xí)中?好生帶?差生;?紀(jì)律上?互相提?醒;勞?動生活?上互相?幫助。?通過活?動擴(kuò)大?班干部?在同學(xué)?中的積?極影響?，通過?活動加?強(qiáng)同學(xué)?之間的?協(xié)作精?神和團(tuán)?體意識?。這樣?既能在?班干部?的常規(guī)?管理上?起到明?顯的效?果，又?能使同?學(xué)之間?養(yǎng)成團(tuán)?結(jié)友愛?的習(xí)慣?，在班?級中形?成團(tuán)結(jié)?友愛的?風(fēng)氣，?使班級?成為一?個大家?庭。?三、關(guān)?心學(xué)生?身心健?康，促?進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)?展要?對學(xué)生?全面負(fù)?責(zé)，不?僅要關(guān)?心學(xué)生?的課業(yè)?學(xué)習(xí)，?而且要?引導(dǎo)他?們開展?有益的?文化和?娛樂活?動。積?極參加?學(xué)校組?織的各?種文體?活動，?評選積?極分子?，評選?文明活?躍者。?這些都?有利于?培養(yǎng)他?們的勞?動觀念?和為人?民服務(wù)?的思想?，養(yǎng)成?良好習(xí)?慣，增?加社會?知識，?增長實(shí)?際才干?。四?、認(rèn)真?組織教?學(xué)，和?任課教?師及時?溝通?我們班?是普通?班級，?絕大部?分的學(xué)?生底子?薄、基?礎(chǔ)差。?有些同?學(xué)厭學(xué)?情緒嚴(yán)?重，身?在曹營?心在漢?。為了?改變這?種現(xiàn)狀?，一方?面我從?學(xué)生著?手，另?一方面?就是及?時和各?科教師?溝通，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)熱情?，反過?來激發(fā)?各科教?師的教?學(xué)動力?。這樣?互相促?進(jìn)，在?本學(xué)期?期末階?段班級?學(xué)習(xí)氛?圍濃，?許多同?學(xué)互相?督促，?提醒。?這樣能?達(dá)到較?好的效?果。?五、言?傳身教?，以情?激情?教師的?工作對?象是學(xué)?生，教?師的思?想、行?為、作?風(fēng)、儀?表、氣?質(zhì)隨時?都影響?著學(xué)生?。因此?，教師?必須“?美其德?，慎其?行”，?不能出?一點(diǎn)疏?漏。凡?要求學(xué)?生做到?的，班?主任堅(jiān)?決做到?。班主?任工作?任重而?道遠(yuǎn)，?還需要?不斷的?探索新?方法、?改進(jìn)新?措施。?在進(jìn)行?實(shí)踐的?同時，?不斷鉆?研科學(xué)?的管理?方法和?理論，?深入到?學(xué)生當(dāng)?中，真?正的關(guān)?心、愛?護(hù)學(xué)生?，為實(shí)?現(xiàn)全方?位的教?育和管?理而不?斷探索?。六?、需要?改進(jìn)的?地方?我們同?時也應(yīng)?該清楚?地看到?這其中?還存在?一些不?足，主?要有以?下幾個?有待改?進(jìn)的問?題：?1、有?的學(xué)生?的學(xué)習(xí)?目的性?不明確?，學(xué)習(xí)?態(tài)度不?端正。?2、?有些學(xué)?生的學(xué)?習(xí)主動?性、積?極性有?待進(jìn)一?步提高?，學(xué)習(xí)?有待進(jìn)?一步加?強(qiáng)。?3、有?少數(shù)學(xué)?生有厭?學(xué)情緒?。在?班級工?作中盡?管我盡?了自己?最大的?努力，?但還有?許多需?要不足?的地方?。在今?后的班?主任工?作中，?我一定?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?，使班?級管理?工作更?上一層?樓。?七年級?班主任?上半年?工作總?結(jié)（二?）基?于領(lǐng)導(dǎo)?的信任?和厚愛?，本學(xué)?期我擔(dān)?任七年?級二班?班主任?工作。?這個班?共有學(xué)?生__?__人?，男生?___?_人，?女生_?___?人，比?較活躍?。就小?升初入?學(xué)成績?來看，?總體素?質(zhì)不錯?，數(shù)學(xué)?偏差。?經(jīng)過近?一學(xué)期?的探索?，思考?，我大?致弄清?了學(xué)生?情況：?接受能?力不差?，但是?學(xué)習(xí)習(xí)?慣一般?，頭腦?靈活但?不深入?思考，?好插嘴?，好耍?小聰明?;學(xué)習(xí)?穩(wěn)定性?，意志?力明顯?不足，?大部分?家長監(jiān)?督不到?位，是?個大問?題。針?對這些?情況，?開學(xué)兩?周以內(nèi)?，我給?自己定?下任務(wù)?，必須?認(rèn)得熟?悉每一?位同學(xué)?，一個?月以內(nèi)?，盡快?認(rèn)識并?熟悉七?年級二?班同學(xué)?。精批?作業(yè)，?全面了?解學(xué)生?基本情?況。感?覺還不?錯。?我們班?好多學(xué)?生都是?留守學(xué)?生，所?以得在?學(xué)生生?活上處?處關(guān)心?他們，?幫助他?們。多?找他們?談心，?使他們?有一個?健康的?身心。?我結(jié)合?學(xué)校提?出的要?求和本?班的實(shí)?際情況?，開展?班級工?作，努?力提高?學(xué)生的?素質(zhì)，?使學(xué)生?能得到?全面的?發(fā)展，?我主要?做了以?下的工?作：?一、從?規(guī)范入?手，端?正學(xué)生?的學(xué)習(xí)?態(tài)度?由于學(xué)?生進(jìn)入?了七年?級，有?些學(xué)生?開始出?現(xiàn)叛逆?心理，?為了更?好，更?徹底地?了解學(xué)?生，我?做到勤?下班級?，多與?學(xué)生接?觸，細(xì)?心觀察?他們的?言行舉?止，并?制定了?“班規(guī)?”，用?班規(guī)來?規(guī)范學(xué)?生，發(fā)?現(xiàn)班內(nèi)?存在一?些學(xué)生?又遲到?，生活?散漫，?不愛學(xué)?習(xí)，集?體觀念?差等現(xiàn)?象，及?時想辦?法解決?。不斷?的找學(xué)?生談話?，講道?理，使?他們的?不良行?為控制?在萌芽?之中。?我還把?本班分?五個組?，每個?組有6?~__?__個?人，有?正、副?兩位組?長，制?定個人?積分表?，每周?一評比?，評出?最好的?一組和?最好的?一個人?。集思?廣益，?找到獎?勵的辦?法。從?學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、?儀表，?衛(wèi)生入?手加減?分，效?果很好?，促使?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣，?加強(qiáng)課?間，課?上，課?后紀(jì)律?。發(fā)現(xiàn)?問題時?，及時?加減分?，指出?并耐心?誘導(dǎo)。?二、?讓學(xué)生?參與班?級管理?，充分?發(fā)揮課?代表、?組長的?主動性?班主?任是班?級的組?織者，?要圓滿?完成班?級的各?項(xiàng)任務(wù)?，就必?須相信?學(xué)生，?解放學(xué)?生，利?用學(xué)生?，發(fā)展?學(xué)生。?調(diào)動全?體學(xué)生?的積極?性，讓?學(xué)生參?與班級?事務(wù)的?管理，?為了挑?選出來?的課代?表、組?長盡快?的成熟?起來，?充分發(fā)?揮他們?的主動?性，明?確分工?，明確?任務(wù)，?讓他們?之間有?比拼的?勁頭，?帶好和?管理好?班集體?，真正?成為班?主任的?得力助?手。?、樹立?威信，?熱情幫?助。?威信高?低是一?個班級?各方面?好壞的?量度，?在學(xué)生?心目中?有較高?的威信?，除了?課代表?、組長?的自身?努力外?，還要?有班主?任的熱?情幫助?要求其?他學(xué)生?服從課?代表、?組長管?理，組?員才會?樂意接?受和改?正。?、賦予?課代表?、組長?權(quán)力。?對課?代表、?組長要?有最大?的權(quán)利?，讓他?們大膽?地開展?工作，?去發(fā)揮?他們的?才能，?當(dāng)課代?表、組?長在某?方面出?現(xiàn)錯誤?或遇到?困難，?班主任?做他們?的后盾?，為他?們排憂?解難，?組長協(xié)?助班主?任了解?班級情?況，順?利地開?展工作?。三?、加強(qiáng)?中下生?的輔導(dǎo)?轉(zhuǎn)化工?作.注?重對學(xué)?生的學(xué)?法指導(dǎo)?這是?提高全?班成績?的關(guān)鍵?所在,?所以這?個學(xué)期?一定要?抓好對?中下生?的輔導(dǎo)?和轉(zhuǎn)化?工作,?制定好?計(jì)劃,?在班中?全面鋪?開,平?時盡量?多下班?,了解?中下生?的學(xué)習(xí)?困難,?盡可地?提高中?下生的?學(xué)習(xí)成?績,從?而進(jìn)一?步提高?全班總?體成績?.我?還計(jì)劃?加強(qiáng)與?各任課?教師的?聯(lián)系，?以對學(xué)?習(xí)困難?者聯(lián)手?幫助。?針對各?科的特?點(diǎn)，我?要經(jīng)常?性地與?各任課?教師討?論各科?的學(xué)習(xí)?方法，?并及時?地向?qū)W?生介紹?，以完?善其學(xué)?習(xí)方法?，做到?“授之?以漁”?，教給?其點(diǎn)石?成金之?術(shù)。另?外,繼?續(xù)開展?四、?充分發(fā)?揮班主?任職責(zé)?，協(xié)調(diào)?各方面?力量?老師是?溝通學(xué)?校和家?庭的橋?梁，家?校路路?通從分?體現(xiàn)了?橋梁的?作用，?學(xué)生雖?大部分?，時間?在校內(nèi)?，但孩?子的家?庭背景?對孩子?成長有?重大的?影響.?“從一?切為了?孩子。?”的角?度去改?變一些?家長的?態(tài)度，?利用校?訊通保?證每天?都與家?長溝通?，加強(qiáng)?平時的?家長對?學(xué)生的?了解，?并與其?他任課?老師攜?手，共?同教育?好下一?代!?一個學(xué)?期以來?，雖然?大局上?都向好?的一面?發(fā)展，?期末考?試中，?學(xué)生多?方面都?有所提?高，學(xué)?習(xí)普高?有所進(jìn)?步。但?也存在?相當(dāng)多?的問題?，如學(xué)?生分辨?是非能?力低，?個別學(xué)?生懶散?，欠競?爭性，?不思學(xué)?習(xí)，希?望在今?后工作?中，逐?步摸索?切實(shí)可?行的方?法，誘?導(dǎo)他們?，使之?能專心?于學(xué)習(xí)?!七?年級班?主任上?半年工?作總結(jié)?（三）?這學(xué)?期我繼?續(xù)擔(dān)任?11班?級班主?任，轉(zhuǎn)?眼之間?已經(jīng)進(jìn)?入七年?級的下?學(xué)期。?經(jīng)過一?學(xué)期的?生活，?學(xué)生們?基本上?養(yǎng)成了?團(tuán)結(jié)友?愛、互?幫互助?的好精?神，基?本能夠?保持感?恩親情?，立志?勤奮、?好好學(xué)?習(xí)的好?狀態(tài)。?學(xué)習(xí)目?標(biāo)明確?，好多?孩子養(yǎng)?成了好?習(xí)慣，?不斷提?升自己?。但是?，有些?問題也?不容忽?視，比?如有的?孩子對?學(xué)習(xí)有?畏難情?緒，有?偏科現(xiàn)?象，有?的孩子?性格依?然有些?偏激。?在心理?上需要?老師的?及時引?導(dǎo)才能?夠正確?地樹立?人生觀?、社會?觀。因?此，本?學(xué)期的?工作不?僅對于?我個人?，對于?學(xué)生來?說都是?很重要?的。?一、爭?創(chuàng)模范?班集體?對于?班集體?，我一?直要求?學(xué)生要?有強(qiáng)烈?的集體?意識，?把自己?的個人?行為放?到班級?中來，?時時刻?刻都要?注意自?己的一?舉一動?代表的?是整個?班集體?的形象?。所以?，本學(xué)?期的工?作重點(diǎn)?就放在?爭創(chuàng)模?范班集?體上。?具體工?作從三?方面入?手。?第一，?鼓勵并?要求學(xué)?生嚴(yán)格?遵守《?中學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》、《?班規(guī)制?度》，?重點(diǎn)從?提高學(xué)?生樹立?文明意?識做起?，從小?事做起?，建立?更加良?好的行?為習(xí)慣?和心理?習(xí)慣。?要求學(xué)?生力爭?做到不?遲到、?不早退?、不曠?課，積?極參加?義務(wù)勞?動，為?班爭光?。養(yǎng)成?良好的?生活習(xí)?慣，保?持周圍?環(huán)境的?整潔衛(wèi)?生，也?保持個?人的衛(wèi)?生和服?飾整潔?。開學(xué)?初，及?時召開?班會，?明確本?學(xué)期的?目標(biāo)，?要求學(xué)?生樹立?強(qiáng)烈的?責(zé)任感?，要在?學(xué)習(xí)及?做人中?都體現(xiàn)?出積極?性和先?進(jìn)性。?定時召?開班委?會議，?鼓勵、?培養(yǎng)他?們的管?理意識?和能力?，爭取?使每個?班干部?都能勝?任自己?工作。?第二?、培養(yǎng)?學(xué)生在?學(xué)習(xí)中?的競爭?意識，?形成“?你追我?趕”的?比學(xué)、?敢學(xué)的?好風(fēng)氣?。學(xué)?期初，?獎勵上?學(xué)期期?末考試?中的優(yōu)?秀學(xué)生?以及最?有進(jìn)步?的學(xué)生?，調(diào)動?學(xué)生們?互不服?氣的意?識，使?優(yōu)秀學(xué)?生相互?學(xué)習(xí)，?中等學(xué)?生圍繞?優(yōu)秀學(xué)?生，較?差生圍?繞中等?生，形?成“優(yōu)?比優(yōu)、?優(yōu)帶中?、中幫?差”的?學(xué)習(xí)氛?圍。作?為班主?任，我?必須充?分利用?課間和?自習(xí)課?，及時?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?，進(jìn)行?輔導(dǎo)和?督促。?本學(xué)期?繼續(xù)努?力抓成?績，以?提高成?績?yōu)榧?任。沖?擊年級?更高的?位置。?一方面?，要精?力集中?在中等?偏下的?學(xué)生身?上，鼓?勵他們?前進(jìn)，?另一方?面，培?養(yǎng)尖子?生。?在數(shù)學(xué)?方面，?堅(jiān)持每?日練習(xí)?題，堅(jiān)?持下午?改錯。?在英?語方面?，堅(jiān)持?抓基礎(chǔ)?知識的?落實(shí)，?組織好?早讀，?抓學(xué)習(xí)?方法的?改進(jìn)。?在語?文方面?，繼續(xù)?用豐富?多彩的?語文學(xué)?習(xí)形式?，鞏固?學(xué)生學(xué)?習(xí)語文?的熱情?，很抓?寫字、?基礎(chǔ)知?識的落?實(shí)。?第三、?融洽師?生關(guān)系?。經(jīng)過?一學(xué)期?的接觸?交往，?我和這?個班的?學(xué)生已?經(jīng)非常?有感情?了，我?相信我?真誠的?愛和關(guān)?心，他?們是應(yīng)?該能夠?體會到?的。另?外，還?要加強(qiáng)?和家長?的聯(lián)系?，爭取?家長的?配合，?更好地?培養(yǎng)學(xué)?生的行?為習(xí)慣?。二?、再發(fā)?掘培養(yǎng)?一支合?格的班?干部隊(duì)?伍通?過一年?多的鍛?煉，部?分學(xué)生?已經(jīng)具?有較強(qiáng)?的工作?能力，?并且在?工作中?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，將?繼續(xù)