縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)縣中小學(xué)?校長(zhǎng)培訓(xùn)?工作總結(jié)?報(bào)告為?提高我縣?中小學(xué)校?長(zhǎng)政治思?想素質(zhì)和?現(xiàn)代學(xué)校?管理能力?，培養(yǎng)和?造就一支?具有高度?責(zé)任感、?掌握現(xiàn)代?學(xué)校管理?知識(shí)、懂?教育、善?管理的中?小學(xué)校長(zhǎng)?隊(duì)伍。_?___年?____?月___?_日至_?___月?____?日，我縣?舉行由各?鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）?中小學(xué)（?含幼兒園?）正、副?校長(zhǎng)（園?長(zhǎng)）參加?的景東縣?中小學(xué)校?長(zhǎng)培訓(xùn)，?培訓(xùn)分四?期進(jìn)行，?現(xiàn)將培訓(xùn)?情況總結(jié)?如下：?一、領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?我縣教?育局對(duì)該?項(xiàng)工作十?分重視，?成立了以?教育局局?長(zhǎng)為組長(zhǎng)?的“景東?彝族自治?縣中小學(xué)?校長(zhǎng)培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組?”，制定?了“景東?彝族自治?縣中小學(xué)?校長(zhǎng)培訓(xùn)?實(shí)施方案?”。同時(shí)?出臺(tái)許多?有利培訓(xùn)?開(kāi)展的政?策，有兩?位局領(lǐng)導(dǎo)?親自參與?授課，主?管教師培?訓(xùn)的副局?長(zhǎng)全程參?與培訓(xùn)和?管理，領(lǐng)?導(dǎo)的高度?重視為培?訓(xùn)的順利?開(kāi)展提供?了有力的?支持。?二、充分?準(zhǔn)備1?、在教育?局制定“?景東彝族?自治縣中?小學(xué)校長(zhǎng)?培訓(xùn)實(shí)施?方案”的?基礎(chǔ)上，?教師進(jìn)修?學(xué)校制定?了詳盡的?“中小學(xué)?校長(zhǎng)培訓(xùn)?實(shí)施計(jì)劃?”，計(jì)劃?對(duì)培訓(xùn)目?標(biāo)、培訓(xùn)?時(shí)間、培?訓(xùn)內(nèi)容、?教學(xué)要求?、培訓(xùn)方?式、培訓(xùn)?管理、培?訓(xùn)考核作?出明確規(guī)?定。2?、培訓(xùn)資?源方面。?結(jié)合校長(zhǎng)?工作中的?需要，參?考了眾多?的培訓(xùn)方?案，我縣?選擇了_?___個(gè)?專(zhuān)題作為?主要培訓(xùn)?資源，內(nèi)?容涉及教?育政策與?法規(guī)、行?政管理、?教學(xué)管理?、教師隊(duì)?伍建設(shè)、?學(xué)生管理?、財(cái)務(wù)管?理、資產(chǎn)?管理、安?全管理、?校園文化?管理、學(xué)?校規(guī)劃和?校長(zhǎng)自我?管理、農(nóng)?村小學(xué)寄?宿制管理?探究及思?考等。?3、師資?方面。校?長(zhǎng)培訓(xùn)對(duì)?師資要求?較高，僅?依靠我校?教師很難?較好地完?成教學(xué)任?務(wù)，取得?教好的教?學(xué)效果。?為此，在?我校選出?三位教師?的基礎(chǔ)上?，校外聘?請(qǐng)了縣教?育局楊海?、李卓君?兩位副局?長(zhǎng)、職中?羅中華校?長(zhǎng)、縣小?周家榮校?長(zhǎng)、民小?馬麗校長(zhǎng)?、幼兒園?黃顯芬園?長(zhǎng)、這些?教師有較?高的理論?水平，有?較豐富的?管理經(jīng)驗(yàn)?，教學(xué)得?心應(yīng)手。?其他方?面，諸如?后勤學(xué)員?吃、住等?的準(zhǔn)備也?有條不紊?地開(kāi)展，?確保了培?訓(xùn)的順利?開(kāi)展。?三、精心?組織實(shí)施?參加此?次培訓(xùn)的?學(xué)員有中?心校校長(zhǎng)?（副校長(zhǎng)?）、中學(xué)?校長(zhǎng)（副?校長(zhǎng)）、?中心完小?校長(zhǎng)（副?校長(zhǎng)）、?幼兒園園?長(zhǎng)（副園?長(zhǎng)）、中?心校支部?書(shū)記為主?。培訓(xùn)采?用理論學(xué)?習(xí)、案例?分析、分?組討論、?互動(dòng)交流?、實(shí)地考?察等方式?進(jìn)行。為?能增強(qiáng)培?訓(xùn)的針對(duì)?性、實(shí)效?性。教學(xué)?堅(jiān)持理論?聯(lián)系實(shí)際?原則，針?對(duì)不同類(lèi)?型學(xué)校校?長(zhǎng)的實(shí)際?進(jìn)行教學(xué)?，做到因?材施教。?培訓(xùn)中充?分考慮到?校長(zhǎng)需求?和成人在?職學(xué)習(xí)的?特點(diǎn)，積?極發(fā)揮學(xué)?員的主體?作用，鼓?勵(lì)和引導(dǎo)?學(xué)員邊學(xué)?邊用、學(xué)?用結(jié)合、?促進(jìn)改革?。每門(mén)課?程均保證?一定的時(shí)?間用于問(wèn)?題討論、?經(jīng)驗(yàn)交流?、案例分?析等活動(dòng)?。由于授?課教師有?較高的理?論水平，?較豐富的?管理經(jīng)驗(yàn)?，教學(xué)緊?貼實(shí)際，?針對(duì)性、?實(shí)效性很?強(qiáng)，教學(xué)?得到學(xué)員?廣泛好評(píng)?。教學(xué)開(kāi)?設(shè)校長(zhǎng)論?壇，論壇?上各位校?長(zhǎng)各抒己?見(jiàn)，結(jié)合?學(xué)校教育?和管理案?例相互交?流，實(shí)地?考察到了?四所學(xué)校?，每所學(xué)?校各有側(cè)?重，四中?側(cè)重學(xué)習(xí)?學(xué)校管理?，縣小側(cè)?學(xué)習(xí)重校?園文化建?設(shè)，民小?側(cè)重學(xué)習(xí)?師資隊(duì)伍?建設(shè)，幼?兒園側(cè)重?學(xué)習(xí)校本?教研的開(kāi)?展。考察?注重實(shí)效?，不流于?形式，不?走過(guò)場(chǎng)。?四、嚴(yán)?格管理?縣中小學(xué)?校長(zhǎng)培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組?負(fù)責(zé)對(duì)此?次培訓(xùn)工?作進(jìn)行組?織、管理?、協(xié)調(diào)、?檢查、考?核和評(píng)價(jià)?，我校派?專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)?人擔(dān)任班?主任，對(duì)?各期培訓(xùn)?班進(jìn)行管?理，成立?班委會(huì)，?制定、明?確班委職?責(zé)，處理?班級(jí)日常?管理事務(wù)?，執(zhí)行嚴(yán)?格考勤制?度，由于?管理到位?，培訓(xùn)開(kāi)?展井然有?序。五?、認(rèn)真考?核學(xué)完?課程，按?規(guī)定進(jìn)行?了考核。?考核包括?對(duì)學(xué)員出?勤、結(jié)合?工作實(shí)際?撰寫(xiě)的專(zhuān)?題論文、?研究報(bào)告?或教改方?案的評(píng)判?，以及學(xué)?員自學(xué)、?研討情況?的考查。?成績(jī)考核?合格者發(fā)?給《景東?彝族自治?縣中小學(xué)?校長(zhǎng)培訓(xùn)?合格證》?，經(jīng)我校?考核成績(jī)?合格者上?報(bào)省繼教?中心批準(zhǔn)?并給予登?記___?_個(gè)學(xué)分?。本期_?___名?參訓(xùn)校長(zhǎng)?經(jīng)考核，?均達(dá)到學(xué)?校合格要?求，取得?了合格證?書(shū)。六?、培訓(xùn)取?得的成績(jī)?通過(guò)培?訓(xùn)，幫助?校長(zhǎng)樹(shù)立?正確的辦?學(xué)思想，?熟悉國(guó)家?的教育法?規(guī)和政策?，具有依?法治校的?意識(shí)和能?力。通過(guò)?了解當(dāng)代?社會(huì)發(fā)展?形勢(shì)和國(guó)?內(nèi)外教育?改革與發(fā)?展動(dòng)態(tài)，?了解教育?科學(xué)新知?識(shí)，掌握?素質(zhì)教育?基本理論?，提高組?織實(shí)施素?質(zhì)教育的?能力和水?平。通過(guò)?了解現(xiàn)代?管理科學(xué)?知識(shí)，掌?握現(xiàn)代學(xué)?校管理理?論和方法?，了解現(xiàn)?代教育技?術(shù)發(fā)展情?況，提高?科學(xué)管理?學(xué)校的水?平。樹(shù)立?開(kāi)放性的?終身學(xué)習(xí)?觀(guān)，增強(qiáng)?自我學(xué)習(xí)?能力和自?我發(fā)展能?力?？傊?通過(guò)培訓(xùn)?，使參訓(xùn)?校長(zhǎng)具有?履行職責(zé)?必備的思?想政治素?質(zhì)、品德?修養(yǎng)、知?識(shí)結(jié)構(gòu)和?管理能力??？h中?小學(xué)校長(zhǎng)?培訓(xùn)工作?總結(jié)報(bào)告?（二）?為提高我?縣中小學(xué)?校長(zhǎng)政治?思想素質(zhì)?和現(xiàn)代學(xué)?校管理能?力，培養(yǎng)?和造就一?支具有高?度責(zé)任感?、掌握現(xiàn)?代學(xué)校管?理知識(shí)、?懂教育、?善管理的?中小學(xué)校?長(zhǎng)隊(duì)伍。?____?年___?_月__?__日至?____?月___?_日，我?縣舉行由?各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)?）中小學(xué)?（含幼兒?園）正、?副校長(zhǎng)（?園長(zhǎng)）參?加的景東?縣中小學(xué)?校長(zhǎng)培訓(xùn)?，培訓(xùn)分?四期進(jìn)行?，現(xiàn)將培?訓(xùn)情況總?結(jié)如下：?

一、?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視

?我縣教育?局對(duì)該項(xiàng)?工作十分?重視，成?立了以教?育局局長(zhǎng)?為組長(zhǎng)的?“景東彝?族自治縣?中小學(xué)校?長(zhǎng)培訓(xùn)領(lǐng)?導(dǎo)小組”?，制定了?“景東彝?族自治縣?中小學(xué)校?長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)?施方案”?。同時(shí)出?臺(tái)許多有?利培訓(xùn)開(kāi)?展的政策?，有兩位?局領(lǐng)導(dǎo)親?自參與授?課，主管?教師培訓(xùn)?的副局長(zhǎng)?全程參與?培訓(xùn)和管?理，領(lǐng)導(dǎo)?的高度重?視為培訓(xùn)?的順利開(kāi)?展提供了?有力的支?持。

?二、充分?準(zhǔn)備

?1、在教?育局制定?“景東彝?族自治縣?中小學(xué)校?長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)?施方案”?的基礎(chǔ)上?，教師進(jìn)?修學(xué)校制?定了詳盡?的“中小?學(xué)校長(zhǎng)培?訓(xùn)實(shí)施計(jì)?劃”，計(jì)?劃對(duì)培訓(xùn)?目標(biāo)、培?訓(xùn)時(shí)間、?培訓(xùn)內(nèi)容?、教學(xué)要?求、培訓(xùn)?方式、培?訓(xùn)管理、?培訓(xùn)考核?作出明確?規(guī)定。

?2、培?訓(xùn)資源方?面。結(jié)合?校長(zhǎng)工作?中的需要?，參考了?眾多的培?訓(xùn)方案，?我縣選擇?了___?_個(gè)專(zhuān)題?作為主要?培訓(xùn)資源?，內(nèi)容涉?及教育政?策與法規(guī)?、行政管?理、教學(xué)?管理、教?師隊(duì)伍建?設(shè)、學(xué)生?管理、財(cái)?務(wù)管理、?資產(chǎn)管理?、安全管?理、校園?文化管理?、學(xué)校規(guī)?劃和校長(zhǎng)?自我管理?、農(nóng)村小?學(xué)寄宿制?管理探究?及思考等?。

3?、師資方?面。校長(zhǎng)?培訓(xùn)對(duì)師?資要求較?高，僅依?靠我校教?師很難較?好地完成?教學(xué)任務(wù)?，取得教?好的教學(xué)?效果。為?此，在我?校選出三?位教師的?基礎(chǔ)上，?校外聘請(qǐng)?了縣教育?局楊海、?李卓君兩?位副局長(zhǎng)?、職中羅?中華校長(zhǎng)?、縣小周?家榮校長(zhǎng)?、民小馬?麗校長(zhǎng)、?幼兒園黃?顯芬園長(zhǎng)?、這些教?師有較高?的理論水?平，有較?豐富的管?理經(jīng)驗(yàn)，?教學(xué)得心?應(yīng)手。

?其他方?面，諸如?后勤學(xué)員?吃、住等?的準(zhǔn)備也?有條不紊?地開(kāi)展，?確保了培?訓(xùn)的順利?開(kāi)展。

?三、精?心組織實(shí)?施

參?加此次培?訓(xùn)的學(xué)員?有中心校?校長(zhǎng)（副?校長(zhǎng)）、?中學(xué)校長(zhǎng)?（副校長(zhǎng)?）、中心?完小校長(zhǎng)?（副校長(zhǎng)?）、幼兒?園園長(zhǎng)（?副園長(zhǎng)）?、中心校?支部書(shū)記?為主。培?訓(xùn)采用理?論學(xué)習(xí)、?案例分析?、分組討?論、互動(dòng)?交流、實(shí)?地考察等?方式進(jìn)行?。為能增?強(qiáng)培訓(xùn)的?針對(duì)性、?實(shí)效性。?教學(xué)堅(jiān)持?理論聯(lián)系?實(shí)際原則?，針對(duì)不?同類(lèi)型學(xué)?校校長(zhǎng)的?實(shí)際進(jìn)行?教學(xué)，做?到因材施?教。培訓(xùn)?中充分考?慮到校長(zhǎng)?需求和成?人在職學(xué)?習(xí)的特點(diǎn)?，積極發(fā)?揮學(xué)員的?主體作用?，鼓勵(lì)和?引導(dǎo)學(xué)員?邊學(xué)邊用?、學(xué)用結(jié)?合、促進(jìn)?改革。每?門(mén)課程均?保證一定?的時(shí)間用?于問(wèn)題討?論、經(jīng)驗(yàn)?交流、案?例分析等?活動(dòng)。由?于授課教?師有較高?的理論水?平，較豐?富的管理?經(jīng)驗(yàn)，教?學(xué)緊貼實(shí)?際，針對(duì)?性、實(shí)效?性很強(qiáng)，?教學(xué)得到?學(xué)員廣泛?好評(píng)。教?學(xué)開(kāi)設(shè)校?長(zhǎng)論壇，?論壇上各?位校長(zhǎng)各?抒己見(jiàn)，?結(jié)合學(xué)校?教育和管?理案例相?互交流，?實(shí)地考察?到了四所?學(xué)校，每?所學(xué)校各?有側(cè)重，?四中側(cè)重?學(xué)習(xí)學(xué)校?管理，縣?小側(cè)學(xué)習(xí)?重校園文?化建設(shè)，?民小側(cè)重?學(xué)習(xí)師資?隊(duì)伍建設(shè)?，幼兒園?側(cè)重學(xué)習(xí)?校本教研?的開(kāi)展。?考察注重?實(shí)效，不?流于形式?，不走過(guò)?場(chǎng)。

?四、嚴(yán)格?管理

?縣中小學(xué)?校長(zhǎng)培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組?負(fù)責(zé)對(duì)此?次培訓(xùn)工?作進(jìn)行組?織、管理?、協(xié)調(diào)、?檢查、考?核和評(píng)價(jià)?，我校派?專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)?人擔(dān)任班?主任，對(duì)?各期培訓(xùn)?班進(jìn)行管?理，成立?班委會(huì)，?制定、明?確班委職?責(zé)，處理?班級(jí)日常?管理事務(wù)?，執(zhí)行嚴(yán)?格考勤制?度，由于?管理到位?，培訓(xùn)開(kāi)?展井然有?序。

?五、認(rèn)真?考核

?學(xué)完課程?，按規(guī)定?進(jìn)行了考?核?？己?包括對(duì)學(xué)?員出勤、?結(jié)合工作?實(shí)際撰寫(xiě)?的專(zhuān)題論?文、研究?報(bào)告或教?改方案的?評(píng)判，以?及學(xué)員自?學(xué)、研討?情況的考?查。成績(jī)?考核合格?者發(fā)給《?景東彝族?自治縣中?小學(xué)校長(zhǎng)?培訓(xùn)合格?證》，經(jīng)?我?？己?成績(jī)合格?者上報(bào)省?繼教中心?批準(zhǔn)并給?予登記_?___個(gè)?學(xué)分。本?期___?_名參訓(xùn)?校長(zhǎng)經(jīng)考?核，均達(dá)?到學(xué)校合?格要求，?取得了合?格證書(shū)。?

六、?培訓(xùn)取得?的成績(jī)

?通過(guò)培訓(xùn)?，幫助校?長(zhǎng)樹(shù)立正?確的辦學(xué)?思想，熟?悉國(guó)家的?教育法規(guī)?和政策，?具有依法?治校的意?識(shí)和能力?。通過(guò)了?解當(dāng)代社?會(huì)發(fā)展形?勢(shì)和國(guó)內(nèi)?外教育改?革與發(fā)展?動(dòng)態(tài)，了?解教育科?學(xué)新知識(shí)?，掌握素?