開展讀書活動(dòng)的總結(jié)范文

第5頁共5頁開展讀?書活動(dòng)?的總結(jié)?范文?在提倡?素質(zhì)教?育的今?天，學(xué)?校、家?長(zhǎng)對(duì)教?師要求?高，對(duì)?學(xué)生的?期望高?。而學(xué)?生又自?己卻無?所謂，?在這樣?的情況?下，我?們應(yīng)該?怎么做?教師??這是我?們經(jīng)常?談?wù)摰?話題。?有時(shí)我?們自己?都覺得?茫然，?束手無?策，不?知道如?何去教?學(xué)生。?在學(xué)校?的讀書?活動(dòng)中?使我受?益匪淺??，F(xiàn)將?體會(huì)總?結(jié)如下?：首?先，敢?于正確?面對(duì)自?己，認(rèn)?識(shí)自己?。和幾?十個(gè)學(xué)?生比起?來，我?們不如?學(xué)生的?地方實(shí)?在太多?了，學(xué)?生在某?個(gè)方面?的知識(shí)?可能遠(yuǎn)?比我們?豐富的?多，這?是個(gè)事?實(shí)。?總之，?讓學(xué)生?了解一?個(gè)真實(shí)?的你!?其次?，做一?個(gè)有豐?富業(yè)余?愛好的?人。一?個(gè)人在?工作之?余要有?一兩種?業(yè)余愛?好，這?是積極?休息，?也是提?高自己?生活情?趣的必?要的手?段，如?果整天?只知道?工作，?那他的?人生將?是多么?單調(diào)和?乏味啊?。一個(gè)?有情趣?的老師?，他的?生命質(zhì)?量才是?高的，?也才可?能得到?學(xué)生的?親近。?誰也不?愿意與?一個(gè)索?然寡味?的人去?和諧地?溝通。?誰也不?愿意與?一個(gè)遠(yuǎn)?離自己?生活的?人去溝?通。?第三，?做一個(gè)?善于反?省的人??！爸?國文化?中有一?個(gè)詞是?‘反省?’，荀?子曰：?君子日?三省乎?己。長(zhǎng)?期以來?，我們?的教學(xué)?，包括?我們的?學(xué)生，?包括我?們教師?自己，?對(duì)自己?的長(zhǎng)處?和短處?其實(shí)自?身都有?較全面?的認(rèn)識(shí)?，但是?真正會(huì)?去反思?還比較?少。對(duì)?于教師?來說，?反思是?一個(gè)積?極的思?維活動(dòng)?過程，?同時(shí)也?是積極?的行為?改進(jìn)過?程;讓?教師自?己承擔(dān)?起學(xué)習(xí)?和能力?提高的?責(zé)任，?在整個(gè)?學(xué)習(xí)過?程中教?師具有?學(xué)習(xí)的?主動(dòng)權(quán)?和自主?權(quán)。?第四，?新課改?下，要?轉(zhuǎn)變班?級(jí)的管?理理念?和方式?。新課?改一個(gè)?鮮明的?特點(diǎn)是?：由以?前關(guān)注?學(xué)生所?學(xué)的“?知識(shí)”?到現(xiàn)在?關(guān)注學(xué)?知識(shí)的?“學(xué)生?”。這?種關(guān)注?點(diǎn)的轉(zhuǎn)?移以及?“學(xué)生?中心理?念”的?確立，?使教學(xué)?領(lǐng)域的?改革取?得了較?大成效?。然而?，班級(jí)?管理改?革卻相?對(duì)滯后?，一些?不科學(xué)?、忽視?學(xué)生“?自主性?”、限?制學(xué)生?積極性?的管理?方式依?然存在?。滯后?的班級(jí)?管理改?革制約?著新課?改的整?體推進(jìn)?，因此?班主任?必須要?按照新?課改的?要求徹?底轉(zhuǎn)變?班級(jí)管?理理念?和方式?。第?五，要?擺正位?置為學(xué)?生的服?務(wù)，應(yīng)?該以平?等的人?格對(duì)待?學(xué)生。?服務(wù)的?好壞要?學(xué)生來?評(píng)價(jià)。?教師還?要提高?服務(wù)手?技能和?態(tài)度，?把學(xué)生?作為服?務(wù)的對(duì)?象，要?理解學(xué)?生，站?在學(xué)生?的立場(chǎng)?上去看?問題，?這樣才?能更好?的為學(xué)?生服務(wù)?。在為?學(xué)生服?務(wù)的過?程中，?我們有?好的心?態(tài)，學(xué)?生就會(huì)?心存感?激。當(dāng)?學(xué)生學(xué)?會(huì)感激?之后，?才會(huì)醒?悟，才?會(huì)更好?的回報(bào)?教師。?總之?，讀書?活動(dòng)，?給了我?很大的?影響，?其中的?新理念?，新方?法，新?建議，?都有其?獨(dú)特的?內(nèi)涵，?今后我?還會(huì)不?斷地學(xué)?習(xí)、充?實(shí)、發(fā)?展。?開展讀?書活動(dòng)?的總結(jié)?范文（?二）?我校在?___?_-_?___?月份開?展了為?期__?__個(gè)?月的“?感受書?香品味?經(jīng)典”?讀書節(jié)?活動(dòng)。?___?_個(gè)月?的時(shí)間?已經(jīng)過?去，讀?書節(jié)也?落下帷?幕，廣?大師生?在短短?的__?__個(gè)?月時(shí)間?里，每?個(gè)班級(jí)?創(chuàng)造性?地開展?讀書活?動(dòng)，親?近書本?，喜愛?讀書，?學(xué)會(huì)讀?書，逐?漸養(yǎng)成?熱愛書?籍，博?覽群書?的好習(xí)?慣。為?了進(jìn)一?步推動(dòng)?讀書活?動(dòng)，提?高讀書?活動(dòng)效?果，使?讀書真?正融入?生活，?成為師?生們的?日常行?為習(xí)慣?，現(xiàn)對(duì)?讀書節(jié)?活動(dòng)進(jìn)?行具體?總結(jié)如?下：?一、廣?泛宣傳?營造?書香氛?圍根據(jù)?學(xué)校讀?書節(jié)活?動(dòng)方案?，我校?于__?__月?___?_日舉?行了隆?重的讀?書節(jié)啟?動(dòng)儀式?。__?__校?長(zhǎng)致讀?書節(jié)開?幕詞，?___?_班全?體同學(xué)?發(fā)出了?讀書活?動(dòng)倡議?，并率?先展示?了班級(jí)?閱讀水?平；學(xué)?校張貼?了大量?讀書節(jié)?宣傳標(biāo)?語，各?班以讀?書為主?題設(shè)計(jì)?黑板報(bào)?，創(chuàng)建?了書香?教室，?營造了?讀書氛?圍。通?過多渠?道、深?層次的?強(qiáng)勢(shì)宣?傳，我?校在營?造了濃?郁讀書?氛圍的?同時(shí)，?更使校?園文化?得到進(jìn)?一步提?升，為?深入落?實(shí)讀書?節(jié)的各?項(xiàng)活動(dòng)?奠定了?堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。?二、落?實(shí)責(zé)任?確保?順利開?展讀書?節(jié)活動(dòng)?為確保?讀書節(jié)?活動(dòng)有?效、規(guī)?范、深?入開展?，我校?成立了?以校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)?小組，?構(gòu)建了?以政教?處、少?先大隊(duì)?部、教?導(dǎo)處、?后勤處?、班級(jí)?之間協(xié)?同開展?工作的?活動(dòng)網(wǎng)?絡(luò)，依?據(jù)讀書?節(jié)活動(dòng)?方案，?層層落?實(shí)責(zé)任?、分解?任務(wù)，?形成有?計(jì)劃、?有部署?、有檢?查、有?總結(jié)的?完整讀?書活動(dòng)?體系，?確保讀?書節(jié)活?動(dòng)有效?實(shí)施。?三、?精心組?織開?展各項(xiàng)?讀書活?動(dòng)我校?在讀書?節(jié)活動(dòng)?中，著?眼于提?高學(xué)生?熱愛讀?書，以?形成人?人好讀?書，人?人讀好?書的終?身學(xué)習(xí)?為目標(biāo)?，開展?了一系?列豐富?多彩、?靈活多?樣的讀?書活動(dòng)?，收到?了非常?好的活?動(dòng)效果?。具?體活動(dòng)?包括：?1、?經(jīng)典古?詩文閱?讀活動(dòng)?我校?每周由?教導(dǎo)處?指定篇?目的古?詩文分?發(fā)各班?，以班?為單位?，利用?早讀、?班會(huì)、?課前_?___?分鐘等?時(shí)間，?進(jìn)行了?學(xué)習(xí)、?背誦，?每周三?全校課?間十分?鐘再集?體誦讀?經(jīng)典古?詩文活?動(dòng)。除?學(xué)校指?定的篇?目外，?各班還?根據(jù)實(shí)?際情況?也引導(dǎo)?學(xué)生背?誦了一?定的篇?目。?通過經(jīng)?典古詩?文閱讀?活動(dòng)，?同學(xué)們?感受到?了祖國?語言文?字的韻?律美，?經(jīng)典詩?詞的意?境美，?初步培?養(yǎng)起良?好的誦?讀習(xí)慣?和愛好?。2?、“好?書推薦?”班隊(duì)?會(huì)活動(dòng)?讀書?節(jié)期間?，各班?廣泛開?展班隊(duì)?會(huì)活動(dòng)?，以趣?味讀書?、好書?推薦為?主題，?豐富讀?書形式?，提高?讀書樂?趣，擴(kuò)?大讀書?范圍。?同學(xué)們?讀書的?興趣與?愛好被?進(jìn)一步?激發(fā)，?在趣味?活動(dòng)中?，切實(shí)?感受讀?書的快?樂，為?形成長(zhǎng)?期、廣?泛的讀?書局面?奠定良?好基礎(chǔ)?。3?、親自?資料庫?建立活?動(dòng)為?了進(jìn)一?步提高?讀書節(jié)?活動(dòng)的?有效性?，本次?讀書節(jié)?活動(dòng)還?深入到?家庭，?要求家?長(zhǎng)與孩?子共同?閱讀，?通過親?自閱讀?，既發(fā)?揮家長(zhǎng)?的榜樣?作用，?同時(shí)也?更能激?發(fā)學(xué)生?的閱讀?興趣，?收到實(shí)?效，為?此各班?還建立?了“親?子閱讀?資料庫?”，以?便教師?隨時(shí)了?解家庭?閱讀的?情況。?4、?讀書節(jié)?小報(bào)、?采蜜集?制作活?動(dòng)圍?繞讀書?節(jié)主題?，結(jié)合?自身讀?書活動(dòng)?，我校?還開展?了主題?小報(bào)、?采蜜集?制作活?動(dòng)。以?班級(jí)為?單位，?學(xué)生根?據(jù)自己?的長(zhǎng)處?，分別?在讀書?過程中?制作一?張小報(bào)?或摘抄?優(yōu)美段?落，在?以班級(jí)?為單位?制作成?一本小?報(bào)集獲?采蜜集?。同學(xué)?們八仙?過海，?各顯神?通，在?四方白?紙上盡?情抒發(fā)?自己讀?書的情?感與認(rèn)?識(shí)，在?方寸之?間展現(xiàn)?了文字?美與讀?書美。?學(xué)校共?收集小?報(bào)14?本，采?蜜集4?本。?5、讀?書展板?制作活?動(dòng)圍?繞讀書?節(jié)主題?，學(xué)校?以年級(jí)?為單位?，結(jié)合?年級(jí)學(xué)?生特點(diǎn)?及讀書?收獲，?制作一?塊讀書?展板。?在教師?的指導(dǎo)?下學(xué)生?搜集資?料、書?寫，高?段師生?版面設(shè)?計(jì)、精?心制作?，低段?版面設(shè)?計(jì)以教?師為主?。六塊?展板符?合學(xué)生?年段特?點(diǎn)，版?面精致?，內(nèi)容?豐富，?各具特?色；同?時(shí)也增?進(jìn)了年?級(jí)班主?任、配?班教師?之間的?合作、?默契關(guān)?系。?6、閱?讀之星?評(píng)選?為激勵(lì)?學(xué)生熱?愛讀書?，宣傳?先進(jìn)，?根據(jù)學(xué)?生在本?次讀書?節(jié)活動(dòng)?中的綜?合表現(xiàn)?，全校?