2022五年級數(shù)學上冊八方程第5課時列方程解決問題教案冀教版

第課方程解決問題學內：冀版小學數(shù)學五年級第—88頁學提：在生認識了方程，學會解方程的基礎上，學習列方程解決簡單的實際問題。列方程解決際題是解決問的種略又是十分重要的數(shù)學思想方以后數(shù)乃其他一些科的學習發(fā)揮基礎作用。學目：知識技能結具體情境，歷列程應用等式的質解程過程過程方：應等式的性質解步計算方，方?jīng)Q已一個的幾倍多，這數(shù)的單問。情感態(tài)度與價值觀：極參加學動，獲得運用已有知識解問題的成功體驗，激發(fā)學解方程的興趣。重點、點：教學點應用等式性列解步計的程教學點分析等量關系，列方。學準：教具準：多媒體課件。學具準備：教書、練本學過：一、話引入同學們已經(jīng)學會利用等式的性質一些方程我還以運解程方法解決些際問。板書課題：列方程解決簡單的實際問題二、自探索、學習新：1、主學習例題方程（情，了解的學和要解的問題：我們可分用度和度關系生：的是度3。/師：組討：樣用等式表他們間關系？生：腦打字數(shù)÷3＝每鐘的數(shù)生：每分鐘手寫字數(shù)×3＝每鐘用電腦的字數(shù)生：每分鐘用電打的字數(shù)÷每分手寫的字數(shù)＝3【設計意圖：等量關是方程解用的關鍵難，小組論現(xiàn)在新的長、和難學討發(fā)題中存在所有等關系，從達到強化重點，破難點的目的】師：如果用”示每分鐘手寫的字數(shù)，可以列出怎的方程？生）120÷3X（2）3X＝（3）120÷＝師：著解程生意選擇一個方程試解）師：小組討論面三個程解方程程遇到的題？生第一個：與術方法相同第個不解或者解來較難小階要此程第二個：是比合適的程教規(guī)書：方程，首先要寫“解”和哪數(shù)“X”，再出方程，并示范書?！驹O計意圖：有時一個關式有幾種表現(xiàn)形式，列方程時要有選擇的使用否則會增加解題的難度。范書寫式2、學例。課出示例生，數(shù)息師：能找到怎的數(shù)量系？生書的數(shù)書數(shù)師：個設為知數(shù)？生書數(shù)用表。師：來。生解：設了。2X-4=342X=34+4方程同時加X=38÷方時以2X=19/191填填黑150只白只2倍白多只只×只÷=2只÷2五年級3班環(huán)保員明收集費池稱節(jié)電池重克節(jié)電電倍節(jié)電案1兔只×2=

黑只

黑只÷白兔只=2

黑兔白只24X=20四達年年6倍多年少年843倍多多388案16X+5=71X=113X+15=84X=2335X=205/五、課小結師通本課的學習請訴家你得知是什么？生在方過程中要意等對齊兩要時進行運，要算。生：解方程時應先寫解，根據(jù)數(shù)關系列程，解方，最后要檢驗。六、布作業(yè)果里有桃樹棵比梨的倍多棵。果園里有梨樹多少棵？教材第頁一練、。答案：1、3X+18=630X=2042、教材4X+13=365，X=88教材）X-4.9=90X=7.3），X=106板書計列方解決題）解程時應該先寫什么？（解）根什么計算（數(shù)量關系）等號應怎么寫？（等號對齊）怎檢查解方程是否正確？（驗注意書寫格式）教學思本節(jié)課的教學目的是能讓學生用所學知識解決簡單的實際問題感受解簡易程與實際生的切系生步掌用列程方法決實問題解思路方法把未數(shù)值入已知條看否合解方程決題的過中養(yǎng)學生步分析綜合的題過程進一步培養(yǎng)初步類推和的能力