家居設(shè)計師-矩形和圓角矩形的工具

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程家居設(shè)計師——矩形和圓角矩形的工具課程標(biāo)準(zhǔn)本課的教學(xué)對象是四年級的學(xué)生。在學(xué)習(xí)本課之前，他們已經(jīng)熟悉Windows的基本操作，會啟動“畫圖”軟件，會用鉛筆、刷子、直線、曲線、橢圓等工具，會用彩色橡皮擦，對前景色和背景色有一定的認識。三年級的學(xué)生對畫圖充滿興趣，他們希望學(xué)習(xí)更多的工具，畫出更漂亮的圖畫。教學(xué)內(nèi)容分析廣州市信息技術(shù)教科書小學(xué)第一冊第9課教學(xué)目標(biāo)（1）會用“矩形”工具畫出長方形；（2）會用“圓角矩形”工具畫出圓角矩形。（3）了解填充樣式的特點，會設(shè)置不同的填充樣式；學(xué)習(xí)目標(biāo)通過知識遷移、自學(xué)書本、上機操作、小組互教等方法，掌握矩形和圓角矩形的畫法。學(xué)情分析本課繼續(xù)學(xué)習(xí)繪制封閉幾何圖形，學(xué)習(xí)用“矩形”和“圓角矩形”工具畫出長方形及圓角矩形的方法，并進一步探索封閉幾何圖形中填充樣式的使用方法。重點、難點教學(xué)重點：“矩形”和“圓角矩形”的畫法；教學(xué)難點：填充樣式的運用。教與學(xué)的媒體選擇學(xué)生素材、課件課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動情境引入木棉仔學(xué)了畫圖軟件之后，經(jīng)常用它來畫畫，看，這是他給自己的家畫的一幅畫。你覺得這幅畫畫得怎么樣？

提問：缺的東西都是些什么形狀？（矩形和圓角矩形）今天我們來當(dāng)一回家居設(shè)計師，幫助木棉仔畫完這幅畫。板書課題家居設(shè)計師——“矩形”與“圓角矩形”工具新授知識一、明確任務(wù)，解決問題1.我們先來添加下面這些東西。（1）添加電視機的邊框；（2）添加照片的相框；2.布置任務(wù)任務(wù)一：打開“家居設(shè)計師”文件，自學(xué)書本44-45頁，添加缺少的東西。（添加完這兩樣?xùn)|西以后，還可以嘗試添加其他東西。）提醒：想想畫橢圓的方法，猜猜怎樣畫長方形。畫得不好時，要及時用撤銷。

2.巡堂指導(dǎo)。二、分析作品，小結(jié)方法1.“矩形”的畫法。●請一名學(xué)生演示操作?！窬匦蔚漠嫹ǎ骸景鍟?/p>

選工具矩形

選顏色

鼠標(biāo)拖動

選線型●師示范正確的操作方法。強調(diào)，要畫好矩形，最重要的是找準(zhǔn)起點。2.提問：相框是用什么工具畫的？圓角矩形的畫法跟矩形一樣嗎？三、鞏固新知，繼續(xù)探究1．嘗試：用畫電視機外框的方法，能不能畫出鞋柜的門？任務(wù)二畫鞋柜的門。

3.小結(jié)●請一名學(xué)生上臺演示操作。●剛才有些同學(xué)嘗試過填充樣式，下面，我們一起看看，這三種填充樣式有什么特點？

●根據(jù)三種填充樣式的特點，我們來看看，鞋柜的門可以選擇哪種填充樣式來畫？我們還可以用這種填充樣式畫什么？天花板上的瓷磚可以用哪種填充樣式會更方便呢？●現(xiàn)在，請你們嘗試選擇不同的填充樣式，添加鞋柜的門和其他物品。●填充樣式的設(shè)置

【板書】填充樣式

綜合應(yīng)用1.展示范例作品。

提問：哪些物品是用矩形和圓角矩形畫的？2.布置任務(wù)任務(wù)三：運用“矩形”和“圓角矩形”工具，把木棉仔的家畫得更漂亮。

3.作品點評總結(jié)提升你有什么收獲？教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動情境引入木棉仔學(xué)了畫圖軟件之后，經(jīng)常用它來畫畫，看，這是他給自己的家畫的一幅畫。你覺得這幅畫畫得怎么樣？

提問：缺的東